『壹』 牡丹區第二小學,山東在我身邊作文
前些年的暑假，體育部的老師讓我們田徑隊的隊員天天來學校練習跑步，以取回得比賽中的答好成績。我們知道後都多多少少有些沮喪——沒有人願意去浪費自己寶貴的暑假時間！ 第二天我們來到學校的體育館門前，和大家一起探討著這兩個月的「魔鬼訓練」。我無意間抬頭仰望天空，不禁的嘆了一句:「天！好藍啊！ 時間飛逝，轉眼間兩個月已經悄悄的溜走了，我們的訓練也結束了。經過的兩個月的努力和奮斗，我們的跑步成績都有了較大的提升，這也促使我們激動萬分。 我隨著其他隊員走出了體育館，再次抬起頭，看著那刺眼又明亮的天空，不禁想到兩個月前的那一天，我所說過的話。 是的！藍天沒有改變！他依舊那樣的藍！但是！我們已不再是以前的我們了！我們已成為了飽經風霜的「老將」了！ 我願在這藍藍的天空下繼續成長。從一株小草長成一顆大樹；從一個蝌蚪長成一隻青蛙；從一塊石頭變為一座高山。那麼這永不改變的天空，就是我們的見證！ 天！！依舊那麼藍！
『貳』 第二小學現場會的感受300字作文
在新蕪區人民政府八樓召開了中國少年先鋒隊新蕪區代表大會，我作為隊員代表參加了這次會議，我很高興。會議分兩次，第一次是預備會，審議並通過了大會有關報告、安排和組織名單；第二次是正式會議，區委和團市委領導到會致詞，會上總隊輔導員及少先隊員代表講話，最後會議還表彰了「十佳少先隊輔導員」、「十佳少先隊員」、「優秀少先隊輔導員」、「優秀少先隊員」以及：「少先隊熱心支持者」。
『叄』 美麗的校園作文淅川縣第二小學
藝術人生，人生藝術！藝術給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；人生因為藝術而更加完美、更充實。
——題記
在xxxx年年底，我們學校舉行了一年一度的大型節日——藝術節文藝匯演。
細細品味校園藝術節的節目。有的體現中華上下五千年淵源的文化，有的突出時代潮流，各具特色。但是我想，唯一不變的是同學們對藝術節的追求。
藝術節開了近三個小時我認為每個節目都非常精彩。在每個演員表演的過程中，觀眾們都會發現——原來在我們身邊有這么多多才多藝的人。老師們的節目讓同學們蠢蠢欲動，令人興奮不已。學生會的表演更是別有風味，同學們的時裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動聽的歌聲，老師們的舞蹈獨具風味，藝術節就是一個學生和教師們自我展現，盡情發揮的舞台。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從參加活動的每位表演者的臉上飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了藝術節作為我們學生生活中最亮麗的一道風景線，讓我們更深一層的藝術的魅力。雖然現在是冬天,可是我看見了我們永遠不冷的心,我看見了這個演出,心沸騰了,我感覺到了青春的力量，
整台節目處處洋溢著青春的美，這種美來自生活和我們的心靈。我們只是用生動，有趣的節目詮釋著我們對生活的感悟！
校藝術節終於落下了帷幕。在很長一段時間里，同學們都處在興奮的狀態中 期間，學習一樣都不能拉下，但是對於藝術節，同學們還是有極大的熱情，學習，活動，哪一樣也馬虎不得。看看周圍的同學，誰也不輕松。每個人都盡心盡責地完成自己的任務，大家目標明確：圓滿完成藝術節。再想想老師們，那才是真累。他們不僅要完成自己編排的節目，還得對整台節目負責，還要完成自己的課程，肩上的擔子著實不輕。在這樣的氛圍里，大家嘴上叫著累，手上的活可不敢放鬆，奔著同一個目標前進。正是通過這些活動，啟迪了我們的才智和靈性，發展我們的才藝和特長。我們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……
在藝術節期間，同學們清理環境衛生，精心布置，把節日的校園裝扮得五彩繽紛，通過這種方式我們表達了對母校的熱愛；歌手大獎賽，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創意來贊美祖國、歌唱未來，抒發了我們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；詩歌朗誦、英語朗誦比賽，同學們激情奔放，用飽含深情的詩句贊頌祖國的強大、暢想美好的未來，極大的增強了我們的民族自豪感、責任感和自信心，激發了同學們為中華民族的振興而發奮學習、報效祖國的決心；各項比賽充分展示了同學們的才華，陶冶了同學們的情操，展示了我們學園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，
我認為藝術節既給我們提供了一個放鬆大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞台，同時也讓我們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。在活動中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為我們成為新世紀合格的中學生奠定了堅實的基礎
舉辦文化藝術節活動，不僅是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱，也是我們學校素質教育開展情況的一次大檢閱，它為展現我們的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞台。辦好校園文化藝術節，有利於發掘我們的潛力，發揮個性特長；有利於培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利於豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍；有利於推動素質教育的實施，
這次藝術節又將成為歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊餘音繞梁。是的，藝術節雖然是一個有限的時間段，但藝術的空間卻是無限的。當藝術節的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間。
江山代有才人出，誰持彩練當空舞？
讓我們每一雙手都學會創造吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！
讓我們在鴻江之畔奏響時代的強音！
願藝術之花香滿校園！
『肆』 介紹石碼第二中心小學作文400字
記得那一天剛下過大雪，天氣格外的冷，凜冽的北風呼呼的刮個不停，同學們一天都蜷縮在專教室里，屬不願意出門。終於放學了，我們走出教室，家長們有的拿帽子，有的拿耳包，有的拿外套來接應自己的孩子，我站在老師身旁左顧右盼沒見到爸爸媽媽，不一會兒我已凍得瑟瑟發抖，正在我萬分焦急時突然看到了一個異常熟悉的身影——我爺爺。爺爺拄著拐杖，氣喘吁吁，挪著蹣跚的步履，一步一步的向我走來。我十分清楚地看到爺爺的眉毛、鬍子都已結滿了厚厚的白霜，我立刻撲到了爺爺的懷里。爺爺心疼的說：「爺爺來晚了。」邊說邊給我披上了厚厚的外衣。爺爺患有肺心病，說話和喘氣都很費勁，還要給我背沉重的書包。我牽著爺爺冰涼的手，小心翼翼地走著，路上不是冰就是雪，一不留神就會滑上一腳，爺爺握緊了我，用力地點著拐杖，雪地上留下了深深的，密密麻麻的爺爺走過的痕跡……
爺爺老了，又患有疾病，在那樣寒冷的冬天，爺爺不顧嚴寒，來接我回家，冬天雖冷，但我的心卻滾燙著，我希望我的爺爺能夠早日恢復健康，晚年幸福！
『伍』 承德縣第二小學我們的校園作文
西安游之參觀兵馬俑
今天,我們經過五個多小時的路程，終於到達了臨潼區兵馬俑。我們飛快地沖下車，奔向售票處。到了售票處，爸爸媽媽買了票，還請了講解員，我們就向裡面走去。
到了那裡，我們先去了博物館裡面，在一個玻璃櫃裡面有一個銅馬拉車的珍品展示。只見四匹駿馬著一個馬車，馬車上還有一個人，這個銅馬拉車非常的精緻。
從博物館出來以後，我們先去了一號坑。進去以後只見裡面人山人海，道路都被堵得水泄不通。我費了九牛二虎之力，才擠到展覽台前面。我被眼前的景象驚呆了！許許多多的兵馬俑整整齊齊地排列著，像成千上萬的軍隊一樣，場面非常壯觀！這些兵馬俑，個子都在一米八到一米九，雖然每一個看起來都長得差不多，但仔細觀察，每一個長得又都不一樣。聽講解員說，兵馬俑有一千多年的歷史，但是直到1974年才被一位挖井的人發現。這些兵馬僅是用先泥土燒制，再塗上顏色而成。這些兵馬俑剛被挖出來的時候是彩色的，但過了十幾秒鍾，被空氣氧化，顏色就消失了。所以還有許許多多的兵馬俑沒被挖出來。為什麼呢？因為我們現在還沒有研究出如何保護兵馬俑色彩的技術，要等到技術成熟了，才能挖更多的。我們現看到的，只是很少一部分，等所有的都被開發出來，場面會更加宏大！
接著我們去了二號坑和三號坑，這里只有很少數被挖出來。這些是是文官和武將的兵馬俑。一號坑雖然是級別最低的士兵和戰馬，但規模最大。
聽講解員說，秦兵馬俑是世界第八大奇跡，連外國的總統也前來參觀呢！古代的科技不發達，還能造成這樣壯美的兵馬俑，古代人真是好聰明呀！
『陸』 南安市第二小學介紹作文
迎著新世紀的曙光，沐浴著課程改革的春風，南安市第二實驗小學如同一顆散版發著誘人芬芳的蓓蕾，權在福建省泉州市南安市碼頭鎮大庭徐徐綻放。本校師資隊伍強大，學課建設合理，學校文化濃厚,學校堅持用科學發展觀指導辦學實踐，打造人民滿意的優質教育的理念.熱忱歡迎社會各界光臨指導，同南安市第二實驗小學一起為培養社會主義新人才而努力.
『柒』 美麗的北京路第二小學的作文
1.我們的校園既美麗可愛，又充滿生機和活力，處處有令人喜愛的景色。我最喜歡的就是我們教室前的一排大花壇，花壇里栽著各色各樣的花木，有粉色的牽牛花、有紅色的美人蕉、深紅的雞冠花等。—陣微風吹來，這些花頻頻點頭，搖晃著那姻娜多姿的身材，張開笑臉，向人們展示它們那美麗、迷人的風彩。
校園的四周種著一些高大的楊樹，它們庄嚴挺立，像一個個威武的戰士，護衛在校園的周圍，為我們摭陰擋雨。一陣風吹來，隨風擺動，好像在向我們招手，看到此情景，我沉浸在如醉如痴的詩情畫意之中。如果我是—位畫家，我一定會用彩筆將這迷人的風景描繪在畫幅上。
校園的西南角有很多健身的器材，下課了同學們都來這里做運動。東南角是寬敞的人操場，同學們在操場上有的打球，有的跳繩，還有的捉迷藏，瞧他們玩得多開心呀!我們就在這樣美好的環境中學習，真是幸福極了。
我們的校園真美麗，我愛我們的校園!
2. 每當有人問：「你們校園里哪個地方最美麗？」我就會毫不猶豫地告訴他，校園里的小廣場和小花園最美麗。
我們學校是個很寬闊的地方。走進校門，你就會看見，在校道兩旁牆壁上的許多古詩，這些詩文圖文並茂，讓同學們大開眼界。往前走，進入眼簾的是兩排青翠欲滴的松樹和一個小廣常那松樹又高又大，有的甚至高過了樓頂，他們好像一位位士兵守護著學校。小廣場上經常會有許多小朋友在玩耍，中央一個用大理石鋪砌而成的升旗台，升旗台頂端，那紅旗就像一團燃燒的火焰。
經過教學樓就是小花園了。小花園里有四個花壇，，架子上爬滿了樹蔓。每到春天，那裡就是一個生機勃勃的景象，不知名的花朵就開滿在花壇里，黃的、白的、粉的……各色各樣，彷彿成了一個花的世界；夏天，小鳥唧唧喳喳地唱著歌，蟬熱得不停的叫著：「知了，知了……」樹蔭下，正是我們休息的好地方；秋天，花兒謝了，只有菊花頑強的開放著，樹葉輕輕飄落，像一隻只蝴蝶飛舞著，我們會在小花園里快樂地跑著，地上的樹葉「沙沙」作響，好像也在說：「秋天到了。」冬天，北風呼呼吹，樹木只剩下乾枯的枝丫纏繞在石架子上，讓人不由得懷念起它春天的美好。
我愛校園的小廣場和小花園，那裡給了我們無窮的快樂。
『捌』 我的學校鳳陽路第二小學的作文400到450字
我們的校園是美麗的，因為那裡綠樹成蔭，繁花似錦。我們的校園是多姿多彩的，因為那裡承載著我們許多美好的回憶。
走進大門，你們可以看見一盆一盆，擺放整齊的五角梅。顧名思義，花瓣都是五角的，也有五六角的滿天星。被隔離的柵欄里，還種植這許多花草樹木，如：福建茶、仙人掌、酒瓶椰等。還有寬闊的操場，操場兩旁的古樹下還設有石椅，夏天坐在下面乘涼，真是不勝愜意呀！教學樓的外形是粉紅色的，內設有：圖書館、理化實驗室、音樂室、電腦房等學習地方。每間教室都是教師與學生的聖地，因為這里是教師們傳授學生們博大精深的知識的地方。教室里還擺放著整整齊齊的課桌椅，此時也讓人聯想到了一列列火車。有些教室還能近距離地看到窗外高大挺拔的大樹，而大樹「士兵」們的樹杈也總能受到鳥兒們的喜愛。瞧！樹杈上還有個鳥窩呢！真是受歡迎呀！坐在教室里抬頭望，還能看見「鳥媽媽」忙碌的身影，忙進忙出地給鳥雛們進食，真是「可憐天下父母心」啊！教室里還設有黑板報，在上面畫畫的老師們還會根據不同節日，而更改黑板報上的內容。科任老師們也想大顯身手一番，提筆畫了一棵桃樹，有的開了花，有的還是花苞。站在遠處看，有一種談不上的美感油然而生。
呀！我們的校園可真美呀！我們喜愛著它。我們其實就像簇擁在一起的花朵，「抱」著學校這課「大樹」！
『玖』 合山鎮第二小學的作文
供參考：
校園一角
我的學校十分美麗,我們天天在這里讀書、學習.今天,我就寫一下校園的操場.操場的兩旁是花壇,花壇里的花很美,有紅的花、白的花、粉的花、藍的花、紫的花……花朵還散發出花香,一陣微風吹來,花壇里的花就隨風舞動,微風帶著花香,引來許多蜜蜂和蝴蝶.操場前方是升旗台,它是用黑大理石做成的.每到周一,就升一次旗,升旗後紅旗配著黑大理石,就顯得更美麗了.每當下課操場就熱鬧了,有的同學玩沙包,有的同學玩跳繩,還有的同學玩足球.上課鈴響了,同學們排著整齊的隊伍走進教室.這就是我們美麗的校園.名師點評：這篇作文描述了學校操場兩旁的花壇以及花壇中美麗的花朵,描寫了操場前方的升旗台：「是用黑大理石做成的」「升旗後紅旗配著黑大理石,就顯得更美麗了」,還描述了同學們在操場上玩耍的快樂場景……既有動態的描述,又有靜態的描寫,動靜結合,對校園的敘述更全面,也更能顯示出校園獨特的感覺.作文的開頭說描寫的是「校園的操場」,但小作者沒有對操場正面的描述,這是作文的不足之處.小作者應該介紹一下學校操場的面積,跑道是什麼樣的,這樣作文的內容更加完整飽滿.
校園一角
我們的校園風景如畫,景色秀麗,特別是校門口那個美麗小花園,更是讓人流連忘返.
春天來臨時,小花園長滿綠油油的小草.乍看花園,花園彷彿是一塊碧綠的毯子,沒有半點雜色,細看,小草的嫩葉上滿是晶瑩剔透的露珠在陽光的照射下,露珠反射出七彩的光芒,使小草顯得虎虎有生氣!
夏天來臨時,小花園開滿了五彩斑斕的小花,就像天空中繁星那麼密密麻麻,芬芳撲鼻,大群的蜜蜂和蝴蝶,被這誘人的香氣吸引過來,一陣微風拂過,花兒們時而左右搖擺,時而上下點頭,彷彿許多亭亭玉立的婆婆媽媽在歡快地舞蹈.你可以坐在小石凳上,看著這沁人心脾的花海,聞著這香氣誘人的花香.這簡直就是一種奢侈的享受!
秋天來臨時,小草換上了金色,桃樹上結滿了新鮮的桃子,空氣中散發著桃子的芳香,桃樹的落葉在小花園中,彷彿千百隻金色蝴蝶在隨風飛舞,落在地上,給大地蓋上了金色的毯子!
冬天來臨時,漫天飛舞的雪花從空中紛紛揚揚地落下,頓時,整個小花園銀裝素裹,同學們可以在雪地上玩耍嬉戲,享受著冬天的洗禮!
這個小花園帶給了我許多歡樂,恰恰是這種歡樂,才讓我明白了這種高雅的質朴之美.
『拾』 朔城區第二小學介紹作文500字
在我熱愛的這片土地上，留下了我走過的腳印。
——題記
我在山西省朔州市朔城區第十小學內畢業容，現在回想起來正是有
說不盡的話。所以，我選擇把它寫下來。同時這篇文章也至同我笑
過的朋友。
那年，我哥上初中，我隨著家人搬到了朔城區。
那年，我上小學五年級，我進入了十小。
八月下旬，小學開學的日子，父親同我去十小報名，我被分配
到了五年級二班，那算是一個不錯的班級，至少在那時候。老師安
排我坐下後，就在門口與我的父親了解我的情況，從新班主任的面
部表情來看，他對我父親有著一股敬畏之情——我的父親是一位學
識淵博且和藹可親的家教老師。