『壹』 寫一篇「對平凡生命的感悟」的作文（300字，七年級）
風從湖邊走過，湖面盪起美麗的漣漪；風在田野飄過，染青了沉睡剛醒的禾苗；風在果園徜徉，把花粉播在了希望的田野上。輕輕地、悄悄地，一種溫柔的過往，竟使得這萬物萌發出生機勃勃的幽香。風，便是這平凡的奉
『貳』 作文《敬畏生命》300字
希望能幫到你，望採納。
那是一個夏天的長的不能再長的下午，在印第安那州的一個湖邊。我起先是不經意地坐著看書，忽然發現湖邊有幾棵樹。正在飄散一些白色的纖維。大團大團的，象棉花似的，有些飄在草地上，有些飄如湖水裡。我當時沒有十分注意，只當時偶然風起所帶來的。
可是，漸漸地我發現情況簡直令人吃驚。好幾個小時過去了，那些樹仍舊渾然不覺地在飄送那些小型的雲朵，倒好象是一座無限的雲庫似的。整個下午，整個晚上漫天都是那種東西。第二天的情形完全一樣，我感到詫異和震撼。
其實小學的時候，就知道有一類種子是靠風力吹動纖維播送的。但也只是知道一道測驗題的答案而已，那幾天真的看到了，滿心所感到的是一種折服——一種無以名之的敬畏。我幾乎是第一次遇見生命——雖然是植物的。
我感到那雲狀的種子在我心底強烈地碰撞上什麼東西。我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動。也許，在不分晝夜的飄散之餘，只有一顆種子足以成蔭，但造物主樂於做這樣驚心動魄的壯舉。
我至今仍然在沉思之際想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群種子中有哪一顆成了小樹。至少，我知道，有一顆已經成長。那顆種子曾遇見了一片土地，在一個過客的心之峽谷里蔚然成陰，教會她怎樣敬畏生命。
『叄』 生活體驗作文，300字，快！！！！！！！！！！
生，是一個點；死，亦是一個點。生與死之間的線段便是人生。而這條線段似零散又似緊密的一個個點便是生活。
生活需要體驗，用心用腦去體驗。
在奮斗之後享受成功，是體驗生活的快樂；在挫折之後品味失敗，是體驗生活的苦澀。生活就是這樣，是苦與樂的結合體。
在追求個性的路上活的輕松自如，是體驗生活的瀟灑；在追求事業的路上活的異常艱難，是體驗生活的艱辛。生活就是這樣，是瀟灑與艱辛的結合體。
在沿著自己生命主線前進的路上披荊斬棘，是體驗生活的碩大；在前進途中細細品味路邊不起眼的花草，是體驗生活的微小。生活就是這樣，是大與小的結合體。
在社會激烈的競爭下選擇友情而不是權欲，是體驗生活的真知；在某些背景下選擇私利而不是友情，是體驗生活的虛偽。生活就是這樣，是真與假的結合體。
在自己理想變為現實後盡情的歡樂，是體驗生活的得意；當自己的美好願望付之東流後悶悶不樂，是體驗生活的失意。生活就是這樣，是得與失的結合體。
在成功後盡情與知心朋友狂歡，是體驗生活的豪放；在失意之後沒有一個可以傾訴的對象，是體驗生活的無奈。生活就是這樣，是豪放與無奈的結合體。
食有五味，生活亦有五味。生活就象一盤許是美味許是殘羹的飯菜，人拿著筷子去盤中夾東西品嘗，或許會為這一筷而興奮慶幸，或許會為這一筷而後悔痛苦，但沒人知道他吃下去的這口會是什麼味道。
體驗生活其實也簡單，只要早晨出門前想一想今天該怎麼活才有意義，晚上睡覺前想一想今天在生活中的得與失……
『肆』 四年級下冊《讀生命 生命》有感300字作文
以前，我常常想，生命究竟是什麼呢？
今天，我們學習了杏林子的《生命 生命》這篇課文，文章通過「飛蛾掙扎求生」，「香瓜子不屈向上」和「自己聆聽心律跳動」三件事，讓我明白了：生命是渺小的，就像沙漠里一粒金黃的沙塵，一點兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的明珠，珍貴無比。 日記六年級日記www.0s.nEt.cn
父母給予了我們生命這個美好的東西，它很珍貴，屬於我們每個人的只有一次。我們生活在這個世上，會遇到許許多多的苦難。有人在苦難面前輕易舍棄了自己的生命；也有人面對苦難，卻造就了輝煌的人生。我們一定要珍惜生命，讓有限的生命體現出無限的價值，讓自己的人生活得更加光彩有力。
在學校，我經常會見到這樣的場景：走廊上，幾位同學橫沖直撞，根本不顧及自己和別人的安全；欄桿前，有同學踮起腳尖，甚至跑上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，有的同學不是走下樓，而是跑下去……
每當看見這樣的情景，我的心裡就像有隻小兔子一樣「嘭嘭」直跳。這些同學有沒有想過這樣會導致什麼後果呢？在走廊上飛奔的同學一旦掉下去，後果是可怕的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導致骨折，腦震盪……人的生命是脆弱的，一旦發生什麼意外，就會留下永遠的傷痕；健全的身體一旦失去，將永遠無法挽回。
生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，有了生命，才能愛家，愛國，愛這個世界，請你們珍惜——這個火熱的生命！
『伍』 考驗的感悟的作文300字
生命是什麼？生命是奔流的江河，不畏艱難，穿危岩，破險阻，曲折迂迴，奔騰入海；生命是曇花一現，多少艱難險阻，多少汗水，多少的努力奮斗，只是為了一霎那的光輝，雖然短暫，但是輝煌光亮……這就是生命。以下是出國留學網感悟生命作文欄目為您帶來的《感悟生命700字作文》，希望我們的作文能讓你喜歡。
【篇一：感悟生命】
生命弱小的微不足道，但有時卻又是那麼的強大，那麼的令人不可思議，我常常想：生命為什麼要存在呢？
牆角里堆放著許多磚頭，一次，我拿著瓜種走過那裡，一不小心掉下一粒瓜種，當我會去尋找時卻怎麼也找不到了。一星期後的一個傍晚，我路過那裡，驚奇的發現，在一塊塊磚頭的中間竟生長出了一棵小小瓜苗，它是那麼的弱小，那麼的微不足道，可它還是生長了出來，雖然，它僅僅只活了幾天。它這么努力的生長出來到底是為了什麼呢？
一天，我走在回家的路上，無意間，踩到了一隻小螞蟻。我以為它已經死去了，正當我轉身要離開時。我看到了它在掙扎。我一時覺得有趣，便用食指稍微用力的按了它一下。這個可憐的小生命，它竟還能踉踉蹌蹌地在陸地上行走。這令我感到震驚，我愣住了，久久凝視著這個頑強的生命體，過了好一會，我才緩過神來。將這個小生命捧在手心，它在我手心裡一瘸一拐的走著。我望著它，是什麼力量讓它可以一次又一次的從死亡的邊緣掙扎回來呢？又是什麼力量讓他有活下去的勇氣呢？這時，我覺得它變得好強大、好強大。於是，我放下了它，看著它仍就一瘸一拐的走著，我覺得他是一位勇士。
過了一段時間，我在看一篇關於蝴蝶的散文時，找到了答案。是生命地理想和頑強。瓜苗的理想，是能生活在太陽下；螞蟻的理想，是能活在這個世上；人類的理想時能更好的生活和繁衍後代；正是因為有了這些單純的理想，才讓動物、植物、人類能夠頑強的生活。正是因為有了理想和頑強，才能動植物和人類有更美好的未來。
【篇二：生命的意義】
我常常在想，生命的意義是什麼呢？杏林子曾說過：「歲月可以贏去我們的生命，卻贏不去我們一路留下的歡聲笑語，我們的祝福，無盡的愛意。」她還說「除了愛，我一無所有」。我想，生命的意義也許就在於自信和努力吧。
上個星期五，媽媽去曹莊子給我買了兩盆花，一盆是風信子，一盆是仙人掌。我第一眼就喜歡上了那盆剛冒出小嫩芽的風信子，但卻討厭那盆渾身上下都長滿刺的仙人掌，生怕自己被刺扎著，所以一直不敢靠近。回家後我把著兩盆花擺在窗檯上，細心照顧著它們。日子一天天過去了，風信子已經開出了美麗的花朵，發出了芬芳的香氣，可是，那盆仙人掌還是像原來那樣渾身長滿討厭人的刺，沒有任何的變化。我漸漸的厭煩了那株仙人掌，決定不給它水喝把它渴死。一轉眼，半個月過去了，風信子的花期也過去了它開始漸漸枯黃。可是，那盆仙人掌仍舊綠油油的，令人驚奇的是，仙人掌竟然開出了小白花!我吃驚不已，沒想到仙人掌也會開花。不久，那些小白花漸漸脫落了，仙人掌liuxue86.com開出了鮮紅色的果子！我簡直驚呆了，很為以前的做法所後悔。
通過這件事情，讓我明白了：無論做任何事，都要相信自己，盡自己最大的努力去做，不要自暴自棄。如果連你自己都不相信自己，那別人更不會去信任、相信你的。
【篇三：生命是什麼？】
什麼是生命？命是付出，生命是奉獻，生命是無私，生命是創造，生命是所有，生命是長河，生命永無止境，生命又很短暫，生命能創造，生命能毀滅。
不同的人，生命所含的意義也不一樣。對於革命工作者說，生命是為黨奉獻；對於反帝國主義分子來說，生命是銷煙；對於父母來說，生命是為國家培養人才；對於……
生命是愛電視上曾報道這樣一則消息：某市一隻小狗，生了些狗寶寶，安置於一樓牆角處，但一天由於主人疏忽，不幸將這只小狗鎖在了家中，這只小狗由於急於給寶寶餵奶而將窗子打開(紗窗)從三樓跳下了一樓，當它落地，已經半度昏迷，仍堅持向寶寶走去，最後走到寶寶旁邊昏了過去……
生命是奉獻奉獻是無私的，為人民服務的，奉獻體現在為學生付出一切的老師身上，老師白天為學生們上課，已經疲憊不堪，夜深了，學生們進入了夢鄉，老師卻在為學生們批改作業……
生命是智慧還記得這個神話故事嗎?傳說大地上毫無生氣，寥無人煙，是女媧用土創造了人類，後來女媧覺得用土來捏太累了，便用鞭子敲打泥土，一個個小人便落地了……
我感悟生命，我贊嘆生命的所有，是一個個小小的生命組成了如今這個美好的地球，這美麗的地球村。生命永無止境。
【篇四：美好的生命】
花有草的襯托才鮮艷美麗，藍天有小鳥飛翔才活潑可愛，大海有航標燈才絢麗多彩，家有一陣陣爽朗的笑聲才叫愛的港灣……於是，我在感悟生命的養分中成長，學會了感悟生命。
『陸』 生命的感悟作文300字
生命是有限的，從一定意義上說，我們無法將生命延長到我們理想的程度，我們所能做的就內只有容提高這有限的生命歷程的質量，使這有限的人生旅途更有意義。 要懂得珍惜。珍惜每一寸光陰。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。孔夫子感嘆：「逝者如斯夫！不舍晝夜。」要把有限的時間花在有意義的事情上。花在學習上，多讀一本書，多學一點東西，多了解一點世界；花在工作上，多做一些有益於社會的事情。當我們離開這個世界時，真正做到不因虛度年華而悔恨。。要珍惜別人對自己的每一份關愛，哪怕只是一句問候，一個微笑。滴水之恩，當湧泉相報，更不能以怨報德。要懂得尊重別人，感受別人，體恤別人。
要有悲憫的情懷。人生在世，要心存感激，有一顆感恩的心。小時候，我們離不開父母的養育；長大了，離不開別人的幫助，我們吃著別人生產的糧食，穿著別人縫制的衣服，住著別人建造的房子；生病了，還要別人照顧。我們的衣食住行都離不開別人。所以，要敬重別人、包容別人，常懷一顆慈悲的心去幫助別人。要把關懷別人、救助別人當做自己的天職，變成自己的天性。正所謂：「予人玫瑰，手有餘香。」
『柒』 作文兒感悟生命三百五十字
暑假時，媽媽從電腦下載了一部老電影——《天劫餘生》讓我看。這部電影講述了一個真實的事件，一個不可思議的奇跡，讓我深深感受到了生命的意義。
故事發生在1972年，一支南美洲國家橄欖球隊包了一架飛機飛往智利去比賽。不料機長與機師喝了酒，飛機在飛越安第斯山脈時墜機了。機尾斷裂了，幾個隊員從後面翻了出去，機頭嚴重受損，最後落在安第斯山脈的一片雪原中。機艙內的二十九名隊員活下來了二十三名。這二十三名隊員，靠朱古力與餐酒度過了最初的幾天。有一架搜尋飛機掠過他們，他們認為飛機看見他們了，所以一夜之間把所有的食物都吃光了。而搜尋飛機並沒看到他們，期待中救援並沒有到來。政府又放棄了搜尋，他們陷入了絕境。寒冷、飢餓，四處是雪與冰山，一根雜草也沒有，無法與外界聯系，時不時有同伴凍死。整夜祈禱的隊員們最後選擇了吃死去同伴的屍體，這無疑是一件殘忍的事。上帝會懲罰他們嗎？我不知道，上帝是他們的信仰，是他們心靈的安慰。又過了幾天，一場雪崩又讓一些人斃命。後來，為了與外界聯系，有幾個人起程去尋找機尾上的電池，差點喪命，雖然無比堅強的他們回來了，但還是無法把信息發出。最後蘭度與羅拔這兩個隊員，踏上了走出安第斯山脈之路，憑借堅強的意志，最終翻越了安第斯山脈，救了所有的人。
電影中還有很多感人的細節。在發生雪崩前的那個晚上，莉莉與丈夫澤輝討論了一個問題，莉莉說：「我想多生一個孩子。」為了生孩子，莉莉同意了吃人肉，可不幸的是，當天晚上，莉莉死於雪崩。生孩子不是為了生命的延續嗎？在雪崩發生後的一天是拉法奧的生日，同伴們為他慶祝了生日，這不光是對生命的尊重，也是他們在絕望當中尋找希望。而我也非常敬佩他們的隊長東尼，他團結了全體隊員與絕境抗爭，至死也不肯吃一口人肉，卻授權同伴在他死後可以吃他的屍體。最後他因為虛弱死於雪崩。
飢寒交加之中，傷痛之中，絕望之中，主是否與我們同在？即將死亡，上帝還在看著我們嗎？如果要吃掉同伴的屍體才能生存，上帝又會如何？在我看來，在災難之中，上帝就是自己，因為信仰，才有意志。有意志，生命就堅強。一次飛機失事，一次雪崩，飢寒交加，，絕境之中，我們才能感到生命如此奇妙。
『捌』 關於健康教育的感想作文300字左右
人食五穀雜糧，沒有不生病的。然而患病的經歷告訴我這樣一個道理：健康是人生最大的幸福與快樂。人活一世。草木一生，擁有健康，才是擁有了財富。老人們常講：平安是福，健康是本，此言不無道理。大千世界人們匆匆而來，卻又匆匆而去，為生計勞頓，為事業奔波，這其中又有哪一點可以遠離健康？健康是成功之本，生存之源。
健康是美麗的。健康好似一抹陽光，它能驅逐「寒冷」，溫暖心扉；健康是一劑良葯，它能消除「痛苦」，感受快樂；健康是一種態度，它能催人奮進，使人快意。健康是「心力」與「體力」的完美結合。感悟健康，即是感悟生命的美麗和快樂的生活。健康是平和的心態。是下班後面對一杯熱茶的恬淡；是洞明世事、人情練達的嫻熟；是面對浮躁的沉思；是刀光劍影後的沉寂；是手捧書卷與大師的對話。健康是可以修煉的。
健康是對自我的悅納。面對浮躁的世態內心不能平靜，一時失意就捶胸頓足，犯了錯誤就懊惱不已，別人發財自己急紅了眼，他人取得成就自己心生嫉恨，等等，都不是健康的表現。要看到我是獨特的，我所擁有的一切，成就與失誤，優點與不足，都無須迴避與掩飾。尊重自己，愛自己，是生存的前提。健康是對自己充分地肯定與認可。
健康是對他人的尊重與友好相處。離開了社會，很難想像人會怎樣活著。不與他人交往的人，或者難以與人交往的人，生活將會失去很多，也將失色很多。尊重他人，與他人友好相處是禮貌的需要，也是人的一種能力，更是健康的具體內容。
健康是對已經過去的事情的良好回味、是對未來的藍圖的美好憧憬。健康是應當是生命的最佳狀態，是人的一種非常有意義的活法.
健康是每個人都想得到的寶貝。可是呢，健康說輕松就輕松，說困難就困難。健康每天都悄悄的從我們的手指中見溜走了。例如每天吃飯前不洗手。當時說是沒事，可是呢日後呢，每個人都會後悔的。每每後悔的時候，健康已經都離你而去了。健康像一滴水，一滴放在肥皂上的水。少不住意就會滑向那一望無忌的深淵。
健康，怎麼樣才能保護得住呢。你們一定都知道，勤洗手不喝酒，少吃肉，多吃綠色食品……你們可能會覺得我絮叨。但是呢，你們有幾人能做到呢，又有幾人能堅持的住呢？在這我大膽的評論一下，為什麼中國人的人均壽命比國外的人均壽命要低呢？因為中國人比較愛吃野味，野味里有許多毒素，人吃了後會有病菌留在人體，所以對人體有害。還有中國人自己騙自己，往食品里放一些對人體有害的東西。吃了後會讓人上癮，還有一種，讓食品變的更加新鮮，外觀會讓人看上去覺的這食品十分新鮮。我敢打保票，在這樣下去，中國人會慢慢的失去健康。
我們一定要保持健康，健康成長。長大後為國家的棟梁之才。
『玖』 寫老師關心學生的作文300字
關愛生命
人作為生命的存在生活於大千世界之中，它周圍的一切包括它自身都要靠自己去認識、領悟和體驗。生命自身是不會自然顯現意義、實現價值的。生命需要體驗，只有個體的用心體驗，才能感受到生命的真實與活力。體驗是人生存的方式，是人追求生命意義、實現生命價值、煥發生命活力的方式。現實中因一點小事鬧矛盾動輒就打罵起來，因考試成績不好就離家出走，因受了批評就自暴自棄等事件，都是缺乏生命體驗的結果。教育作為一種關注人的靈魂的事業，必須通過生命體驗這一最為直接的生命方式來把握生命，在豐富而真切的生命體驗中喚醒和激發積極的生命體驗。「教育關注人的生命，其實質就是要關注個體的生命經歷和豐富的生命體驗。」（《生命的暢想》）
蘇霍姆林斯基在《把整個心靈獻給孩子》一書中給教育下的一個定義：「教育——首先是人學！」確實，教育不能沒有理想，但教育更需關注生命。每個人都有生命的尊嚴，都有生命得以張揚的權力，這是誰也不能剝奪的。人生命體驗的生成是基於人的生命活動、生命實踐的不斷展開中實現的，為此，教育應關注學生的活動，並積極為學生創設生命體驗情境。因而教育更應該重視學生對生命的感悟與體驗。
在生命體驗中成長的孩子總對生命懷有一種敬畏。看到其他生命經歷苦難，他們不再漠視。不久前發生的一件事就讓我特別感動。
放學了，校園里一片安靜，我也准備回家。咦，校園後面的小山坡上怎麼有幾個小腦袋？放學十幾分鍾了，怎麼還不回家，我一看，還正好都是我認識的。正准備去叫這幾個學生早點回家，誰知，他們也看見了我，竟叫了起來：「老師，老師，你快過來看看！」出什麼事兒了？我急忙過去瞧瞧。
「老師，你看呀，我們撿到一隻小鳥。」
「它好像不會動了，是不是快要死了呀？」
「太可憐了！老師，你來看看它還能不能活？」
哦，原來如此，這群小傢伙太可愛了。怎麼辦呀，留在這兒研究可不是辦法，天很晚了。這時，一個小男孩說道：「老師，我們想把小鳥帶回去養著，它可能是受傷了，等它傷好了，我們再把它放了，可以嗎？」
「是啊，是啊，我們剛才說了很久了，想讓她（指一女生）帶回去養，但她說不敢。」旁邊另一個男生接道。
「為什麼不敢呢？」我問道。
「我怕養不活怎麼辦？它很可憐的。」
哦，是這樣啊。「沒關系，它如果不嚴重，你好好養應該沒事，但如果小鳥真的不行了，我們也不會怪她的，對嗎？我想你肯定會好好養的，對嗎？」
「我們不怪她，小鳥要是真的救不活了，也不是也的錯。」
「是啊，其實每個生命都是經歷生老病死的，小鳥如果是生病了，那我們幫它治一治，如果它真的不行了，你們也不要太難過了。」
「如果它真的救不活了，你還是把它帶到學校里來吧。我們把它一起安葬。」最先發現小鳥的小男生說道。
大家都同意了討論的方法，於是小女孩帶著小鳥回家，其他學生也跟著回去了。
孩子們善舉讓我感動。生命體驗是一種生命歷程，它在生活世界的展開構成了生命個體獨特的生活，生活是生命尋求其意義的活動。每一個體不僅自身是一個整體，而且還存在於一個更大的世界中，它通過自己的生命活動與世界發生關系。在真切的體驗中，孩子們感到了小鳥的生命，同時也感受到了充滿鮮活的生命個體的體驗。
蘇霍姆林斯基指出：「只有教師關心人的尊嚴感，才能使學生通過學習而受到教育。教育的核心就其本質而言，就在於讓兒童始終體驗到自己的尊嚴感。」教育要尊重每一個學生存在的價值，當事物以生命的形態呈現在我們的面前時，我們應該有足夠的耐心來觀察生命的演變，不能漠視他的存在，因為生命總有其存在的理由。「尺有所短，寸有所長。」尊重生命，就要學會寬容。當一個人充滿了對小草、小蟲生命的關懷時，對於高級的生命、對於人的生命的尊重時，自然會對他人和自己的生命產生敬畏，熱愛生命。
在體驗中生命是鮮活的、飽滿的、厚重的，同時又是在澄清、悠遠而空靈境界中的生命。它是生命傾盡全力彈起的燦爛浪花，是生命中一次次動人心魄的飛翔。
『拾』 感受生命的力量的作文300字
我常想，生命的力量究竟有多強呢？平時總聽到一些說辭，但關於這個概念一直比較籠統，模糊……
我七歲的時候，有人送給我爸爸一盆虎皮蘭，初次見到這種植物，我感到很好奇，它肥實修長的葉子上分布著斑駁的花紋，猛一看，還真有虎皮的模樣，它的名字想必也是如此得來的吧？「啪！」還沒等我充分看仔細，一個不小心，花盆從手裡掉在地上，幸好，只是把花盆摔壞了裂成幾瓣，虎皮蘭的葉子沒什麼大礙。爸爸說，先放在陽台上吧，過兩天有時間再買個花盆換上。於是連著半隻殘片的花盆，我把虎皮蘭放在陽台的桌子下面了……
不知過了多長時間，大概快兩個月了吧，我和爸爸在整理東西時才發現了桌子下面的虎皮蘭，嗨，早把買花盆的事忘到九霄雲外去了！它的葉子變得又干又癟，跟老太婆一樣。
媽媽說，葉子都幹了，扔了吧。我也覺得有些可惜。爸爸又仔細地看了看說，它的芯里好像有點小芽沒干透，要不種上試試。這能行嗎？我覺得夠嗆。不管怎樣，先換盆種上吧。於是，以後的這段日子裡，除了澆水，我就仔細地觀察虎皮蘭，一個月過去了，奇跡真的出現了，雖然以前的干葉片沒完全脫落，但它的中心部分已經悄悄吐出好幾片新葉，青翠欲滴，就像翡翠雕成一樣，太漂亮了！
轉眼間冬天又到了，今年的天氣格外冷，陽台上的玻璃每天都結著厚厚的冰花，虎皮蘭又倒霉了，由於粗心，虎皮蘭一直挨著窗戶放著，城門失火，殃及池魚。這下倒好，虎皮蘭的葉子全凍成冰片了。氣溫一回升，它的葉子都軟綿綿耷拉下來了，看來是徹底凍壞了，這棵虎皮蘭真是多災多難呀——就讓它自生自滅吧！我嘆息道。
漫長的冬天好不容易走了，大地打了個哈欠，萬物也漸次醒來了，這棵可憐的虎皮蘭也不甘示弱，芯里又悄無聲息地頂出幾片新芽…。。
這棵虎皮蘭生命力竟然這么強，真是出乎我的意料，我想起了爸爸常給我說的話，哀莫大於心死。是不是可以這樣說，只要有一顆堅強的心，有了堅定的的信念，就可以戰勝各種困難難呢？這棵虎皮蘭如果有思想的話，它一定會這樣想，困難總會過去的
，我一定要活下去……。正是虎皮蘭有著這樣的信念，所以它才能熬過乾旱，熬過嚴寒，一次次煥發著青春，用事實向我展示了生命力的強大