小學總分總結構的作文

❶ 童年趣事總分總結構作文500字

童年趣事

人生中最美好的時光便是童年，童年像一塊調色板，它可以把單調的生活變得絢麗多彩。打開記憶的閘門，一件件「童年趣事」便浮現在眼前。

一、溫水澆花

有一年冬天天氣十分寒冷，喝水的時候，我發現，當把一杯熱乎乎的水喝進胃裡，身體便會暖和許多。於是，我想：植物整個冬天什麼東西也不穿，一絲不掛一定很冷。想到這兒我拿起一杯熱水來到陽台，摸摸植物果然是冷的。於是我把熱水倒進了萬年青花盒裡，剛倒完就看見葉子卷了起來還冒著熱氣。自認為聰明的我，還以為做了件大好事，高興得跳進了屋。第二天，爺爺在陽台上看他種的花，突然爺爺在陽台上大聲的叫：「虎子，快到陽台上來！」我以為為爺爺又賣了新花回來，一路小跑來到了陽台。只見爺爺嚴肅的指著萬年青對我說：「你看看，這是不是你乾的好事！」我一看萬年青耷拉著葉子，枝幹都垂了下去這哪裡還像是「萬年青」，我自然很奇怪，馬上把事情的原委告訴了爺爺，爺爺一聽不禁笑了起來。爺爺把植物的一些生長特性告訴了我，此時的我恍然大悟：原來植物是不能澆熱水的！

二、給魚「治病」

又是一年的夏天，我感冒在家，爸爸、媽媽都去上班了。我閑得無聊，在家裡東轉轉、西逛逛，走到魚缸前，我餵了一些魚食，平時最愛吃魚食的小魚們都沉在水底，不肯浮上來吃食。莫非它們也感冒了，我想這可不行，異想天開的我，立即拿出一包抗病毒沖劑，把裡面的葯顆粒全都倒了進去，只見小魚們全浮上來，大口大口吐著泡泡，我還以為它們在吃葯呢，見小魚們「吃」了我十分高興，於是我就回屋去看電視了，也沒在意小魚的死活。我看電視正看得來勁，也沒注意爸爸下班回來了。突然屋外一聲呵斥：「魚怎麼都快要死了！虎子！你在魚缸里放了什麼？」我趕快跑到客廳，只見爸爸指著魚缸問我。我一頭霧水便把事情的經過告訴了爸爸，爸爸一聽卻笑了起來，而當時的我這個當事人還在發愣不知道怎麼回事。
……

許多童年趣事直到現在都令我記憶猶新，有的事我現在回想起來還會大笑。當然我也明白了我現在長大了一定要明辨是非，在做事前先想一想，做到「三思而後行」！

❷ 二年級作文《我的學校》總分總結構100字以上

篇一：美麗的學校

我的學校坐落在公路旁邊，交通十分方便。

走進校門，裡面有鬱郁蔥蔥的大樹，爭奇斗艷的花，還有寬廠的操場。同學們在教室朗郎的讀書聲是多麼的嘹亮。我能在這樣的學校上學而感到驕傲。

篇二：未來學校

未來學校里，有機器人為我們服務，有能飛的摩托車送我們上學，還有能自動製造想要的東西，還有豐盛的午餐，還有住宿的能移動的房子。

未來科學真先進呀！

篇三：我的學校

我就讀於一個美麗的校園，學校的名字叫周浦澧溪小學，校園的面積很大，還有幾棟高大的教學樓，還有很多優秀的老師。學校的環境也很好，旁邊種著許多花花草草，是學校變得更加美麗了，學校給了我那麼好的環境，我一定要好好學習！

我愛我的學校！

篇四：這就是我們的學校

現在我已經上三年級了，我在南王二小上學，我非常喜歡這所學校。

學校里有一座大樓，是四層樓房。大樓前面有花草樹木，有各種各樣的樹，花兒散發出淡淡清香。

樓房後面的操場上，有跳繩的，有跑步的，還有做游戲的。

這就是我們的學校。

篇五：我們的學校美啊

當太陽公公露出一絲笑臉，新的一天又開始了。我們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高高飄揚的國旗敬禮。

小草探出了頭，小花開放了，月季花的香味真香啊！

楊樹、柳樹、法國梧桐樹，它們是樹葉稀少了很多。

學校真美呀！我喜歡我們的學校。

篇六：我的學校

我在一間叫做「清遠市第一中學」的學校上高中，而且是我自己考上去的，不是我的父母幫我考上去的，乍一看名字應該是全清遠市最好的高中，至於事實上是不是就不得而知了。很多東西不是光靠頭銜就能說明問題的，我們什麼純白金超白金的國青隊就很能說明問題，頭銜是最華而不實最沒有用的東西。

我們這間學校的一個很重要的特徵就是老。學校本身就足夠老，學校的老師學校的領導也老，學校的在讀學生同樣老。儼然一個老人院一樣，甚至比老人院還要老人院。

❸ 總分總結構寫紅旗小學的作文大全600

我愛五星紅旗

記得我在三年級學過這樣一篇課文，講述的是一個外國留學生收回據一面五星紅旗漂答流旅行的故事。
為了防止紅旗丟失，也為了行動方便，這名外國留學生把五星紅旗抽下來，系在脖子上，可不久，伐子飄到了水勢最急的一段河面，巨石擋住了去路，他在荒蕪人煙的大山裡轉了三天，最後來到一座小鎮，走進了一家麵包店。老闆說，我給你麵包，你可以用這面旗子換麵包。然而，他卻搖了搖頭，突然，他摔倒在地上，他醒來的時候，發現自己躺在醫院的病床上，床頭的花瓶里有一束美麗的鮮花，花叢中插著他那面心愛的五星紅旗。
那時，一塊小小的麵包就可以拯救他自己的生命，可是卻被他拒絕了，這是一種多麼高尚的愛國情懷啊！難道你能不為之所感動嗎？
今天，我們生活在這和平的年代，沐浴著黨的陽光,衣食無憂，我們應該更加好好學習，長大成為一個有用的人才，將來報答祖國。我愛我的祖國，我愛五星紅旗！

❹ 一篇總分總結構的作文

春天來了！春天來了！那美麗的，百花盛開的春天終於來了！迎接這春天姑娘的卻版幾陣是蒙蒙的細雨，舒權暢的春風吹拂這千萬條一綻放出綠葉的柳絲。嬌嫩得小草，新鮮的葉子，各色艷麗的花兒，都像趕集似的聚攏過來，形成淚一個光彩奪目的春天。小燕子也不例外，氣喘吁吁的從北方飛過來，為春天的光彩增添了許多生機。一對對燕子穿過山川，越過湖面，來到南方，早已筋疲力盡，但感到如此美麗的春天，好像吃了許多巧克力這個東西，變得活躍，有精神。在春天中玩耍，飛過青綠的田野，在水面盤旋，一些玩倦的燕子則站在電線桿那幾痕電線桿上。啊！多麼像一個個可愛的音符，在那五線譜上奏成了還聽得音樂。春天的校園更是豐富多彩。美麗的迎春花正在歡迎我們呢！大道兩旁綠樹成蔭，小道兩邊花繁葉茂。花在校園里處處可見，遠看像給校園鋪了一層厚厚的白雪，近看讓人感覺天上正飄盪著美麗的雪花。草坪綠茵茵的，中央樹立著一株百年老樹，邊上有幾束美麗的花兒把草坪裝點得更加迷人，更加秀麗。真像一幅美麗的畫卷。春天真美！

❺ 總分總結構的景色作文

寫作思路：要進行合理的聯想，抒發自己的真情實感，還要恰當運用比喻、擬人等專修辭手法，描寫的生動，形屬象。要突出重點，有詳有略，特別要注意把的過程寫清楚。

正文：

細如發絲的雨一連下了好幾天了。

小草剛剛洗過了澡，頑皮的小露珠在它的身上留下了痕跡；梧桐樹媽媽脫下了自己厚厚的外衣，小菊花們卻感冒了，無精打采地垂著頭，好像心事重重，連動都不想動一下；柳樹姑娘一邊喝著那甘甜的露水，一邊梳洗著那長長的，有點枯黃的頭發。

秋雨滋潤了泥土，小蝸牛從自己的「小房子」里鑽了出來；小蚯蚓從泥土裡小心翼翼地探出了腦袋。它們在地面上遇見了，小蝸牛伸出了觸角向小蚯蚓問好，小蚯蚓也碰碰小蝸牛來回復，他們在互相提醒：小心別被那粗心的人們踩到哦！

平靜的湖面在秋雨的揮灑下漾起了層層漣漪，秋雨中的小河也慢慢地長胖了。河水清澈見底，就連河底的落葉、沙粒都能看得清清楚楚，更別說鵝卵石和小魚了。小河猶如一個穿著藍色裙子的小姑娘，在跳著輕盈的舞蹈。

遠處的高山也由蒼翠變成了紅黃相間，就像一幅色彩斑斕的油畫。此時，山間升起一層朦朦朧朧的霧，遠遠看去，你一定會以為那裡是神仙住的地方。

我喜歡秋天的雨，但我更喜歡沐浴在秋雨中的萬物。

❻ 總分總結構的作文學校的早晨

我喜歡早晨，尤其是學校的早晨。
當我一清早走進可愛的學校時，學校是那樣寧靜，有時候大霧像一層薄紗籠罩著學校，除了學校大樓和一排排整齊高大的樹木隱約可見外，其他就什麼也看不清了。校園里散發一陣陣清香。大樹枝頭上小鳥正在比賽歌喉，清脆悅耳，晨風從人們耳邊輕輕拂過，使人感到精神振奮，心情舒暢。
紅艷艷的太陽出現在地平線上，它徐徐上升。當太陽照在學校旗桿頂上的時候，霧氣像幕布一樣拉開了。教學大樓——這座雄偉的建築物漸漸顯現在陽光里，玻璃窗上發出耀眼的光芒。
透過玻璃窗，可以看到一間間教室里勤奮好學的同學們他們正抓緊這寶貴的時間在學習。有的在高歌朗讀；有的在埋頭寫作；有的在窗前凝視天空，對著那美麗的朝霞在幻想，在探索宇宙的奧秘；有的同學正在教室里做清潔工作，發出整理桌椅的響聲，有時也會聽到鐵錘的叮當聲，原來是同學們又在為班級作好事了——修凳子。
當！當！當！同學們立刻走到操場上，整齊地排在一起。升旗了，大家肅立，瞻仰那五星紅旗冉冉上升。
這時陽光已經普照大地，同學們在早晨暖和的陽光下做早操，吸收著早晨物有的新鮮空氣，個個精神飽滿，動作敏捷整齊，姿態健美。
啊！學校的早晨，是多麼可愛，它是一幅美麗的圖畫！

❼ 小學三年級總分總結構寫景物的作文字數兩百字

秋天，悄悄地走來，一眨眼功夫，就變了個模樣。
果園里，柿子像一盞盞小燈籠，照亮了果農業心中的喜悅，柿子左搖右晃，「啪」地一聲，掉入了果農的筐里，果農自己覺得很有成就感。看，蘋果妹妹被秋風給染紅了，像媽媽塗上胭脂的臉，害羞地躲在樹媽媽後面不敢露出紅彤彤的一張天真的笑臉，石榴「啪」的一聲裂開，露出了紅紅而整齊的大牙齒。桔子的果肉酸中帶甜，蜜汁飽滿，真好吃。
田野里，稻子笑彎了腰，每一顆粒欲粒都是那麼飽滿，結實，農民伯伯見了，臉上露出了滿意的笑容，好像又變年輕有活力了。玉米露出了金黃的牙齒，托著長長的胡須，每顆大金牙都是那麼整齊，那麼結實，一點也不軟。大豆粒粒飽，插著大肚子，快把那根線弄破了，高梁挺直身子，像一位威武的戰士，站在遼闊的田野里。
秋天的景色樹林里，銀杏樹的舊葉子（黃葉）落了，樹上沒有葉子，它穿上厚厚的外套，迎接寒冷的冬季，做好了過冬的准備。松柏照樣是生機勃勃，綠綠蔥蔥，給秋天添加了一種新的光彩和景色，讓秋天不再是那麼單調，那麼寧靜。另外，小動物也准備過冬了，小青蛙加緊挖洞，小喜鵲嵌來樹枝當房子，蛇盤著身子，准備度過寒冷的冬季。
秋天，是多姿多彩的，是豐收的，我們忘不了秋天，忘不了迷人的秋天。

❽ 小學總分總結構作文與議論文的區別

文章的結構與文體是兩個不同的概念。
文章的結構有總分式、分總式、總分總式，是指文章材料之間排列組合銜接的方式。
文體是不同類別的文章類型，小學、中學階段的現代文主要學習記敘文、議論文、說明文、應用文四種文體，文言文方面主要學習古代散文及詩歌。

❾ 總分總結構的作文怎麼寫

總分總結構的作文寫作方式：

1、所謂總——分——總結構，顧名思義，就是這篇作文大致由總起、分論和總結這樣三個的部分來構成，來謀篇布局的。

2、然後，作文就進入到「分論」的部分，分成幾個部分，來對總起部分提及的這個現象、問題或者觀點從不同層面和角度進行論述，提出各個部分的分論點，然後分別尋找論據進行論證和論述。而在各個分論之間呢，一般也都是有著內在邏輯關系的，步步為營、不斷深入，服從服務於作文核心議題。

3、再之後，就到了總結部分。從內容上看，它的目的是呼應作文開篇時的總起的同時，對分論部分所形成的分論點進行概括和總結，呈現研究結論；從形式上看，總結既可以是列出一個標題來進行總結，也可以只是一兩個段落。然後作文也就隨之結束。

這是從一篇作文的全貌上來看的，談的是整體結構。如果要是具體到構成作文「分論」部分的內部，其實每個分論也可能呈現出多種組織結構的。

(9)小學總分總結構的作文擴展閱讀：

總分總結構的作文的意義：開頭的「總」要麼提出話題，要麼提出論點；結尾的「總」一般是重申觀點或深化論點。較為復雜的是中間部分：可以是分論點並列，可以是不同角度的論據並列，可以是對照式的並列，可以是遞進式的延伸等。

應該注意的是，不管是怎樣的「分」，都應該在「總」的統攝之下，並為「總」服務的。總分總結構在表達上要適當作出某種標志，尤其是在「分」的部分，要有相對一致的句式或相互照應的詞語來表現「分」的關系，讓文章顯得思路清晰，也讓讀者一目瞭然。

❿ 小學作文我的媽媽按總分總結構寫

我的媽媽
我的媽媽我認為我的媽媽是世界上最溫柔、最好的媽媽。 我的媽媽長的很漂亮，160厘米的個子，苗條的身材，再穿上那套紫色的收腰長裙，一雙紫色高跟鞋，美麗極了！每當媽媽穿著這身衣服和我走在大街上的時候，總會惹來很多人羨慕的眼光，每當這時，我看著別人心裡總是自豪的說："哼，這是我媽媽！" 我的媽媽非常的疼愛我。因為爸爸工作較忙，所以在家大部份時間都是我和媽媽相依為命，她每天都起的很早，親手為我准備好早餐，放在餐廳的餐桌上，然後才會來拍拍我的肩膀叫我起床，她一邊忙忙碌碌的收拾床鋪一邊叨叨著我衣服要穿的合適，這個時候我也總是朝著媽媽打個哈欠，速度盡量加快一些，然後和媽媽一起趕往學校，在路上是我和媽媽最快樂的時候，我坐在媽媽的電動車的後備架上，摟著媽媽喊加油，我和媽媽就這樣風里來雨里去，日復一日，年復一年無條件的享受著媽媽這無私的愛。 在我的腦海中依然記著去年寒假的時候，我突然發高燒，當時我正在寫作業，可是總覺得身子冷的發抖手也不聽使喚，我就喊媽媽跟媽媽講我太冷了，這時媽媽把手放在我的頭上摸了摸說："哎呀快別寫了，怎麼這么燙，我給你量量體溫。"這個時候我發現媽媽的臉色都變了，她一邊給我量體溫，一邊給鄰居打電話，讓阿姨趕緊給我家叫計程車，我和媽媽胡里胡塗的跑到醫院，這個時候我覺的頭發昏，腿發軟，實在走不了，我媽媽就背著我樓上樓下的跑，等去打吊瓶的時候我才發現媽媽跟護士阿姨說話時，已經上氣不接下氣了，這時我又發現媽媽頭上的汗在不停的流，那時盡管打針很痛，我還是忍住沒哭，我真的怕把媽媽急壞了，想起這些我真想跟媽媽說："媽媽我愛你！" 媽媽對我不但疼愛，而且對我要求也很嚴。只要媽媽一有時間，我的學習大檢查就開始了。先是語文大清倉，我被命令把一周的作業搬到媽媽的桌前，然後等著媽媽檢查結果，很奇怪的是每一次盡管我已經很細心了，媽媽卻總是在我的作業里找毛病，不是字不認真，就是字不工整。唉！老毛病，再寫五遍就是了。接下來的就是數學綜合練習，也不知道她從哪變出來的數學卷子讓我做，做的時候她既要速度又要成績，反正做錯了，她還很有耐心，讓我抄一遍，做一遍她檢查對了就行，但是不做是不行的。總之她在我的學習上對我要求非常嚴，我愛我的媽媽，因為我知道世上只有我的媽媽是最最最好的