難倒研究生小學數學

A. 【考考你】小學一年級數學題難倒了上萬研究生：

這樣算是不行的，就抄好像一邊是正的，一邊是負的，兩邊明明相加為0，突然把原本需要加的變成減號一般
1000-970=30 欠 500-10=490 500-10=490 490+490=980
有：-500+-500=-1000 -1000+20=-980
原本-980是+10也就是-980+10=-970等於鞋子的價格；也就是有-970
而不是980+10=990，可以說這是存在誤導性質

B. 小學一年級數學題難倒上萬研究生

小學一年級的數學題難倒了上萬研究生，你會嗎？ 向爸爸借了500， 向媽媽借了500， 買了雙皮鞋用了970。 剩下30元， 還爸爸10塊， 還媽媽10塊， 自己剩下了10塊， 欠爸爸490， 欠媽媽490， 490＋490=980。 加上自己的10塊=990。 還有10塊去哪裡了呢？你知道答案嗎？
一千塊錢，買了雙皮鞋用了970， 還爸爸10塊， 還媽媽10塊， 自己剩下了10塊，沒錯呀。

C. 【考考你】小學一年級數學題難倒了上萬研究生：小明向爸爸借了500，向媽媽借了500，買了雙鞋用了9

其實小明向爸媽各借了500元，買鞋子就用了970元（相當於花了爸爸的485元，媽媽的內485元），他自容己沒有付過自己的錢（是從爸媽那借來的），剩下30元（都是爸媽的各15元），現在小明還爸爸10元，還媽媽10元，自己還剩下10元。那麼還是欠爸媽500+500-20-10＝970元（自己還剩下的10元也是欠爸媽的）。

這種偷換概念的題很常見

D. 小學生的數學題，難倒了3個研究生，你會做嗎

490+490=980是小明實際借的錢數，和自己有的錢不能相加，小明實際借980元，減去買鞋用了970，還剩10元。

E. 小學一年級數學題難倒了上萬研究生：小明向爸爸借了500，向媽媽借了500，買了雙鞋用了970。剩下

小明欠爸爸490，欠媽媽490, 共欠 490+490=980。但小明並沒有欠自己一分錢， 相反， 他自己手上還有 10 元錢。
他手上的 10元錢加上一雙鞋價值 970 ， 這樣，小明的手上共有價值 10 + 970 = 980 元的東西。 這個價值正是借父母的980 元錢。

F. 難倒碩士生的小學數學題有什麼意義

小學數學題是有意義的，主要是通過解題，了解數學的基本方法。有一些難題還是很有興趣的，而且這些難題也不應該難倒碩士生。如果是文科的碩士生的話，那可能小學數學都忘記了，但不是說不能解的，稍微復習下，也還是能解出來的。

G. 難倒研究生的那道小學數學題，有人得出答案了嗎

題在哪兒啊？

H. 幾個小學生的數學題，難倒了3個研究生，你會做嗎

快,中,慢三輛車同時從同一地點出發,沿同一條公路追趕前面的一個騎車人。已知內這三輛車的容速度分別是快車每小時80km、慢車每小時60km，三車分別用7min,8min,14min追上騎車人。中車的速度是多少？
設騎車人的速度是x千米/小時
(80-x)×7/60=(60-x)×14/60
(80-x)×7=(60-x)×14
560-7x=840-14x
7x=280
x=40
中車的速度是:
(80-40)×7/60÷8/60+40
=40×7/60÷8/60+40
=14/3÷8/60+40
=35+40
=75千米/小時

智力題，考智商.一共多少個方塊？

16+9+4+5+5+1=40（個）

考考大家： 這是一道可以測出一個人有沒有商業頭腦的數學題。王師傅是賣魚的，一斤魚進價45元，現虧本大甩賣，顧客35元買了一公斤，給了王師傅100元假錢，王師傅沒零錢，於是找鄰居換了100元。事後鄰居存錢過程中發現錢是假的，被銀行沒收了，王師傅又賠了鄰居100元，請問王師傅一共虧了多少?

注意：斤與公斤的區別

一共虧了100+（45×2-35）=100+55=155元