Ⅰ 關於離別母校的作文
歲月的風鈴在搖落中巨響，滴滴答答的鍾表在響聲中流逝。光陰似箭，轉眼五年的小學生活即將結束。每想至此，心裡便久久不能平靜。回首從前，有考試不及格的沮喪，有考高分領獎狀的自豪，有操場上同學好友的嬉戲，有聯歡會上盡情的狂歡，還有留言簿上的深深的依戀、美好的祝願和影集里那揮之不去的形象……五年的小學生活含笑而來又匆匆而去，雖然他的步伐快了一點，但是有一點事卻能勾起我的懷念與絲絲記憶。多彩的小學生活就要過去了，回首往事，一切就像是昨天，六年的小學生活，無盡的酸甜苦辣，在那天告別的日子了一起湧上心頭， 我們是花園里的花朵，老師是辛勤的園丁，把我們引上正道。 打開記憶的匣門，眼前浮現的是一幕幕的經典。「叮鈴鈴--」上課鈴響了，隨著一聲親切的「同學們好!」和一片可愛的「老師好!」，一堂令我難以忘懷的作文課拉開了序幕。我們被老師繪聲繪色的講課吸引住了，都睜大了求知的眼睛。「同學們，生活處處皆學問，文學是語言的藝術，這是高爾基說得一句話，它正道出了一篇文章的重點--確切的語言，要在字里行間表達出你感情。要想寫好文章，你就得多花心思去揣摩文字、詞語，還要一遍又一遍的修改、誦讀，因為俗話說作文是改出來的，不是寫出來的嘛!」這句話邊深深的刻在我的新里，隨著老師忽高忽低地語調變化，我時而露出驚訝的神情，時而睜大疑惑的眼睛，時而緊騶雙眉，苦苦思索，我們幾十顆天真純潔的心都被那陰陽頓挫的話語蘊涵著的哲理深深折服。「叮鈴鈴--」下課鈴響了，一堂令我難以忘懷的課也隨之結束了。無論如何，我也忘不了那堂的作文課。從那以後，我愛上了讀書，愛上了作文，走上了創作之路。課本就像一個講不完的故事。施老師，她用拼音字母把我帶到了知識的殿堂，讓我領會到詞語的美妙;施老師，她用靜思語引我到了文學的海洋，讓我游;施老師，她告訴我要冷靜地思考問題，要用眼睛去觀察世界，要用心去體會生活，這樣才會比別人想的更多，看的更多。那時我似懂非懂，殊不知寫作的興趣以在我的心裡悄悄發芽。 曾記得那次的歌詠比賽，奪冠的我們在教室里歡呼、吶喊、響徹天地。曾記得那次的拔河比賽，雨晴不慎受傷，可是老天彷彿也被我們感動了，經過我們的奮力拚搏，我們在一次狂歡。曾記得那次的文化節，由於我們沒有做好充分的准備，輸了，在教室里，我們默默地哭了，而這次晶瑩的淚水，孕育著下次的狂歡。 你也可以投稿在這里，我們一起笑過、哭過、努力過、團結過，經過風風雨雨的洗刷，把我們對班級的愛化赤裸裸的表現出來，化作絲絲真情灑落在這片肥沃的土地上，我相信，終有一天，這里會開花結果。 永遠，帶著一顆好奇的童心，對這個世界環有最美麗的遐想。 永遠，乘著誠摯春夢的小舟，在童年的夢幻中遠航。 永遠，踏著多情的夕陽，靜靜地徘徊在那美麗的黃昏下。 在記憶中，永遠留下最美麗而又難忘的小學生涯~~ 在這里，永遠，憶過去，想現在，夢未來~~ 光陰似箭，歲月如梭。轉眼間五年的小學的學習生活就要過去了。我們即將離開生活了五年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。忘不了，敬愛的老師;忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光;忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身後的英雄、您是巨人腳下的巨人!您既溫和又嚴肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師? 忘不了，親愛的同學!忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拚搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。六年了，轉眼就要分開，心中怎麼能平靜呢? 忘不了，美麗的校園!您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養成了奮發努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好學風。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理…… 同學們，此時此刻，你們目光炯炯，思緒萬千。雖然我們畢業班就要離開母校，但我們永遠不會忘記您--我親愛的母校，永遠不會忘記您--我敬愛的老師。我永遠不會忘記和你們在一起的每一天…… 對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見了，哺育我們成長的老師!再見了，哺育我們成長的母校! 上學，上課，放學，回家。日子還在這樣一層不變的過，看見的還是老師同學那一張張熟悉的笑臉。可隱隱約約發現其中一絲微妙的變化，驀然回首，不禁感嘆道:多姿多彩的小學生活即將結束。 難忘的小學生活像一首五年才演奏完的歌，裡面的每一個音符都盪漾著我們的喜怒哀樂，我們的成長歷程，我們的團結一致。眼看就要終止，不由得再次回憶其中如咖啡般香濃的味道。 敬愛的老師啊，我永遠忘不了你們的辛勤培育。是您包我帶入語文世界裡，經歷著一次次的奇幻旅程:是您把我帶入數學樂園中，讓我有了理性思維，知道了萬物截規律。李老師，我永遠忘不了那天下午放學的一幕。您走到我身邊，問我的作文為什麼寫得如此好。那一刻，您慈祥的微笑，親切的話語和肯定，欣賞的眼神，使我感到從未有過的滿足，我小小的心消融在無邊的歡樂當中發出不可言說的詞調。 哦，還有親愛的同學們。也許，我們之間曾有誤會，我們之間曾有摹檫，但即將分別，就讓我們把一些不開心的事拋出去吧，最後的時刻讓我們快樂相依。相見相識是一種緣，讓這奇妙而美好的緣不留遺憾。首先，我要感謝王一。我們都做了四年的英語搭檔了。反正有我倆在的地方，誰不向我們鼓掌:其次，我要感謝馮婉娩，你是一個很有詩情的女孩，我的作文要感謝你的提拔哦:還有「假小子」張弦，和你在一起總那麼無憂無慮，而且你的籃球真令我刮目相看:當然，那寫班幹部也不能忘，如馮茜，肖家豪等，你們都是我超越的對象，正因為如此，我才學會的拼搏:最後，和我一起掃清潔區的同學也不能忘記。上次我們負責的區域落滿了葉子，還不是我們一次一次接力把它弄進垃圾屋的。 要回味的太多了，那麼多的幸福瞬間本來是快樂的，現在想起來又有些發酸。現在還是讓我們從回憶中回到現實，好好學習，大學再相見! 老師，抑制不住自己的感情，用略帶顫抖的聲音說:「你們就要畢業了，就要走了……」是啊，要走了。我們就要告別敬愛的老師，離開美麗的母校，我們就要走出那扇天藍色、小學六年來天天進出的學校大門了。 我還清楚地記得，當爸爸攜著我的手，第一次走進這扇大門時，我覺得這里是那麼的神秘。如今，我就要走出這校門了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇大門，凝望著老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。 再看一眼田徑場上那寬闊的跑道，曾幾何時，我們從它身上踏過堅韌有力的步伐，灑過努力的汗水。記得那次校運會，隨著「砰」的一聲槍聲過後，女子4Х100米接力決賽開始了。各個運動員都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點奔去。跑道兩旁的同學們喊得一聲比一聲高。跑道上的運動員聽到大家為她們打氣，跑得更起勁了。我是班級參賽選手之一，在同學們的助威聲中，我和其他三位同學取得了女子4Х100米接力賽第一名，為我們班又添了一個榮譽。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回盪…… 再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那裡，老師教我們讀書寫字;在那裡，老師教我們唱歌跳舞;在那裡，老師教我們樹立遠大的理想…… 再看一眼座落在操場的西邊那一小片鬱郁蔥蔥的小樹林。無論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉台上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉;夏天，我們藏在那濃濃的樹蔭下，動情地讀著那奇麗的小詩;秋天，我們攀在輕盈的鞦韆上，忘情地飄盪;冬天，走在鋪滿雪花的小路上，留下一串串童年的腳印…… 如今這些都將成為我人生中的美好回憶。 此時此刻，這六年小學生活中的每一件事都湧上心頭，使我感到百般留戀。 再見了，母校!再見了，這永遠不能讓我忘懷的五年小學生活! 難 忘 的 小 學 生 活 光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，四年的光陰像雲彩一般離我遠去，我已五年級了。小學的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。 在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子裡。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在「園丁」--老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回盪著我們琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裡，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。 在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。 如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最後筆硯相親的日子。 天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。啊!美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。 難忘的小學生活 時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學生活即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。小學的生活是多麼難忘啊! 記得我在一年級的時候，那天是家長開放日，有許多家長進來了我們的教室聽課。這節是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評我上課開小差。頓時，我感到的不僅僅是後悔，還有羞恥…… 這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了五年的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。 難忘的小學生活 時間過的真快，一晃眼，五年的光陰就要像雲煙一樣的過去了，我就要畢業了。小學的生活是多麼令人迷戀而依依不捨，現在我們就要各奔前程了。 我就要畢業了，在這二千多個日子裡，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。 似乎在教室里還有我們琅琅的讀書聲，在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個腳落，我們都曾留下難忘的回憶。 在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今後為人處事的指南針。但是我們現在就要畢業了，驀然回首，彷彿督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。 如今我們就要畢業了，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最後留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學，珍惜最後幾天相處的日子。 天下沒有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長的教育，作個有作為的人。 歲月如歌，小學五年生活，彷彿昨日的雲霞，真美;彷彿一杯淡淡苦瓜汁--苦盡甘來…… 我的老師，我的同學，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷:小學五年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風風雨雨，還是到畢業那天和同學們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛:母校，再見! 六年級的拔河比賽，讓我領略了師生情的真諦，師生之間最真摯的愛。往日的一切，並沒有沖淡我的記憶，我清清楚楚地記得那天--12月5日，我剛走進教室，迎面撲來了溫馨的氣息，黑板上寫著四個字:團結一心。同學們個個臉頰像西紅柿一樣--熱血沸騰，我明白這一切都是老師的「煽風點火」--激勵下造成的。當廣播通知去操場的時候，「刷」的一聲大家起身奔向操場，隨即第一場就是我們女生代表隊期待已久的拔河比賽。 我們心中涌動著一股難以言狀的激動。大家直瞪瞪地望著那金光閃閃的獎狀，老師對我們的期望已經成了我們心中的動力，我們渴望拿第一。 「噓--」哨聲響起 ，我們准備好了，大家脹紅了臉，都使出了九牛二虎之力，與此同時，老師大聲地為我們加油，605班的同學也一個勁的給我們助威。繩子啊繩子，你可要給我們爭口氣啊!老師同學們嘶聲力竭，我們一定要取勝!真是「皇天不負有心人」!我們終於贏得了第一場。接下來的一場，也是最重要的一場，比賽愈演愈烈，我們在即將勝利之刻，裁判竟然判我們犯規。我們無言以對，但在接下來的比賽中，我們用實際行動終於拼得了第一，千言萬語化作我們溢出眼眶的淚。 男生代表隊失敗了，老師仍舊不停地鼓勵我們，給我們信心。那一次比賽，成了我腦海中永久的記憶。
Ⅱ 小學同學離別作文急急急！要有細節描寫！急急急！
姥姥家的樓前有一片草坪，裡面長滿了綠油油的小草和不知名的野花，每到秋天，這里就變成了小朋友們的樂園，草叢里的螞蚱蛐蛐也成了小朋友的「寶貝」。
「逮螞蚱去嘍！」弟弟妹妹笑著跑到樓下，我們拿著礦泉水瓶子和塑料袋沖進草叢里，輕輕的挪動著雙腳，生怕嚇跑了螞蚱，「姐姐，這里有一隻大的，快來看呀！」，妹妹喊了起來，「噓，輕點。」我慢慢的走過去，彎下腰，伸出雙手，輕輕的撲下去。「逮住了！」妹妹高興的跳了起來。不一會兒，弟弟沒耐心了，他拖著一根棍子在草叢里翻來翻去，嘴裡還念念有詞，我們也懶得搭理他。大家玩得忘了時間，直到大人們喊吃飯，我們才戀戀不舍的離開草坪。
一邊清點「戰利品」，一邊評比，妹妹把瓶子交給姥姥，還特意交代「您可別忘了給他喂草啊。」看到我們的「勞動果實」，心裡真高興。
Ⅲ 告別小學時光作文600字
夜漸漸黑了下來，窗外的蟬鳴也變得慵懶起來，非常透過紗窗吹到了床邊，我慢慢進入了夢鄉，我夢到了我是小學時光。
夢里的我們很快樂，
女生們為了引起某些男生的注意每天打扮的很美，男生們為了贏得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上，女生們認真學習，男生們卻等待著下課，下課了，男
生們在一起聊天，女生們在一起談心，老師用羨慕的眼光看著她的學生們，她是否也在懷念，懷念她的童年?
六年三班，親愛的同學們，還記得我們的大課間嗎?(小白船)我們青澀的拉著手，抿嘴笑，不敢看對方的眼。在運動會上，我們付出的汗水，奔跑的姿態，加油的吶喊……，為的就是第一名。
在科學課上，我們的課堂態度讓老師發瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂啊!考試時，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。
最後一個聯歡會，我們精心打扮，為的就是在同學們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不捨得離開十三小呢?我想你們選擇的是後者。
畢業了，我們要各自離開了，有的女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹下看著校園的一切，一切的一切。男孩們沒有哭，但他們更捨不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見。
跨出校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著老師，才發現老師的白發、皺紋和蒼老的背影……。
我的夢化成了一縷裊裊炊煙，隨著風，吹飄到了屬於它的年代。
Ⅳ 作文:給一個小學同學的離別信 500字
親愛的XX：
你好！
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，小學六年的學習生涯就在匆匆忙忙中結束，許多同學都各奔東西了。分離四個多月以來，我無時無刻不在想念著小學里的同學，更思念小學時的好朋友，你——XX。我現在就讀的是XX中學，原來班裡的同學大多數都就讀XX，而你卻由於種種原因，不能與我「志同道合」，隻身去了XX中學。還記得分別時，我們緊緊地擁抱在一起，久久不松開握緊的雙手，讓淚水順著臉頰流落下來，流到心底里。最終，我們灑淚而別，並銘記來年再來相會。
還記得我們剛認識的時候嗎？XX年XX月XX1日，我背著書包高高興興地來到XX小學，但是由於年紀小懂事，我一直找不到自己的班級。這時候，一個黑頭發，臉上帶著甜美笑容，美麗可愛的女【男】孩朝我走來。她關切地問我：「嗨，朋友，你找不到班級了是嗎？」「是呀，我……我……」我焦急地說不出話來。她甜甜地一笑，「你是幾零幾班的？」「XX班的。」「是嗎？那太好了，你跟我同一個班，來，請跟我走。」於是，她就拉著我的手，把我引到XX班教室。之後，我們互相詢問了對方的名字，我才知道，你有一個很好聽的名字：XX，我們總是笑稱對方為「XX」和「XX」。學習生活中，我們總是互相幫助，互相關懷，同甘共苦，風雨同舟。經歷了風風雨雨，跌倒和磨難，也見到了燦爛美麗的陽光。我想說，XX，和你相處的六年我真的感到很快樂，很充實，很溫馨。認識全面發展、才華橫溢的你，真的是我的榮幸。你能拉小提琴，會彈鋼琴曲，字寫得好，畫畫得好，奧數是你的強項，寫作是你的特長，唱歌是你的愛好，英語是你的自豪……在你的身上，凝聚了各科的全面發展，匯集了藝術特長的所有，你真是個多才多藝的女【男】孩！
小學的六年的學習生涯，讓我們結下了真摯的友誼。學習中，當我遇到不懂的難題，你總是會熱心地向我講解，耐心地教我弄懂，幫助我進步；工作上，我們互相照顧，互相幫忙，努力把班級的工作建設搞好，並帶動同學們一起前進；課餘生活里，我們總是一起玩耍，開心地笑，快快樂樂地游戲。性格活潑開朗的你會想出各種游戲，與大家一起玩耍。操場上，曾經盪漾著我們的歡笑，留下我們純真的笑容。那段日子，是我最幸福的時光，現在回想起來，真有些依依不捨。
義大利的卜伽丘說過：「友誼真是一樣最神聖的東西，不僅值得特別推崇，而是值得永遠贊揚。」XX，與你的相逢是一種緣，與你的友誼是一種幸，與你的相聚更是一種樂。現在我們雖然各奔一方，但將來一定又能相聚在一起。等到我們各自取得成就，有緣相聚一起時，再聊聊天，敘敘舊，共同回顧當年美好的記憶，相互訴說曾經童年的快樂。
「海內存知己，天涯若比鄰」，「無為在歧路，兒女共沾巾」。親愛的XX，我期待著再次與你相聚的那一天！
祝你學習進步、健康成長！
你的同學：XX
Ⅳ 小學畢業，離別的作文題目
你是我此生不會落幕的回憶
溫柔的月光，落在誰的肩上，念念不忘的臉龐，像極了誰的模樣？明明滅滅的往事，照亮了回憶的山崗，曲曲折折的道路，刻下了舊時光，老模樣。等不到一場盡興的狂歡，誰也不許提前退場。看，那些情節在希望里瘋長，只要一個笑容，便地久天長。
Ⅵ 關於離別母校的作文
第一篇：
母校，不想和你分開
敬愛的老師，親愛的同學們：
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
回想六年前，我們離開幼兒園，邁入高琦小學，那是，我們還不敢離開父母的懷抱，上街都要大人拉著，連三個蘋果加四個蘋果，還要扳著手指才能數清。現在，我們不僅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙里有銀河系和河外星系。我們學會了數學，我們提筆能寫文章，我們更清楚地知道要熱愛祖國，維護世界和平。這時學校教育的結果，這時老師心血的結晶。六年，兩千一百九十個日日夜夜，在這畢業之際，我們都么留戀這美麗的校園，多麼留戀敬愛的老師，無論用什麼詞句，也難表達我們的感激之情，崇敬之情。
在母校的生活中，我漸漸明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個人，沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁抱生活。在母校的生活中，我感受到了老師的無私奉獻，就像一隻粉筆為他人化身灰，卻寫活了立體的人生；在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業，告別可愛的母校，只能把依依不捨的眷戀化作志向，竭力回報母校。在剩下的一個月里，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。
母校不僅給我知識，也在各種不同的活動中，陶冶了我們的情操。
每年的春遊，提供了我們與大自然接觸的機會；過節的慶祝會讓我們領會每個同學的優點；徵文比賽，更是鍛煉了我們的文筆，去理解字句王國的快樂……
母校母校，就是人生第一所學校，離開母校，誰捨得呢？
我像風箏，是母校把我引入人生的正軌。但最後，母校扯斷了我們之間的線，是因為母校想讓我飛得更高！如果有一天我迷失在風雨中，我知道這段記憶會為我療傷止痛。也許我們最終的世界會不同，柯我知道這段記憶陪我闖過風雨！
好快，像一眨眼，像一瞬間，像曇花開放的短暫。
謝謝你，母校！再見，母校！
第二篇：
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間六年的小學的學習生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身後的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？
忘不了，親愛的同學！忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拚搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。
對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！我在校園里度過了5個春夏秋冬，母校的點點滴滴在我腦海里回放。在這里，多少歡笑在這里灑過；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話語在這里寫下……這些點點事情，永遠地在我腦中留存！願母校的明天更加美好！
第三篇：
又是一年離別之時
六月，註定要貼上離別的標簽。
又在蘇大校園里看見馱著大行李包行色匆匆的學子們，又到了畢業的時刻，又是一年離別的時刻，行李包里裹挾著他們無處安放的青春。去年此時，我的青春也曾經在這樣的景象里飄來飄去。
梔子花開了，百合花開了，柳絮也已經飄過，他們又開始踏上新的啟程。校園里那些熟悉又陌生的一切在離別的時刻竟然開始模糊，自己的痕跡播散在故去的四年裡，假假真真，正因為發生過，所以，他們必須珍惜，珍惜這已經不再的青蔥歲月，書生意氣。
離別是痛苦的，那些難以割捨的情意，那些遙遙無期的再見，那些有關同桌的你的美好記憶，那些睡在我上鋪打呼嚕的兄弟們，都在這即將遠行的時刻又逐漸清晰起來。很多時候，他們會對自己的記憶產生懷疑，懷疑這樣美好的事情曾經真的出現在自己的生命世界裡，懷疑自己有過這樣如此不羈的年少輕狂。
夜晚的風變得涼爽，臨行的人們大概多是久久不能入睡吧，躺在床上，看著已經打包的行李，明天就要遠行，真好深深把這刻凝望。最難控制的可能就是自己的思緒了，記憶的閘門會一發不可收拾，那是屬於我們時代的故事。時光輪轉，滑到今天，不知道在同樣的宿舍屋檐下會發生什麼樣的故事呢？看著窗外閃爍的霓虹，床上的我們漸漸沉靜下來，鋪開桌子，重新搜羅，把明天的道路規劃。
籃球場旁邊的野草又開始瘋長，那是多在暑假過後才能有的，在這樣的雨季里，我再次踏草而行。腳下的路，還是以前踏上的路嗎？體育器材已經有些銹跡斑斑了，我們飄盪的身影和嬉笑的情形已經不再。只有那些器材在風中自由搖擺，搖擺著我們曾經的過去歲月，無悔青春。籃球不曉得還會不會飛登樹上，下落入叢中，難覓其蹤跡。那些晃動的矯健身姿，已經把我們的空間擠佔了，但他們永遠不會代替我們，不會代替我們那些無數個無法復制的月朗星稀夜。
宿舍樓下的地攤上，那些鮮活的教科書已經淪落到那麼悲慘的境地，我清楚的知道不是我們不喜歡書籍，只是因為我們遠行的時候，畢竟載不動許多書啊！可憐的它們只能靜靜躺在那裡，不知道還會不會流通到熟悉的人手裡呢？書籍也是有生命的，我總覺得不該用這樣的方式結束它們年輕的生命。可是，年輕的我們偕同年輕的書籍無可奈何花落去。
微風再次吹皺了校園中的湖面，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，一代又一代的人還在繼續從木廊上走過，來到那總是空盪盪的教室。教室中閱讀的身影，慢慢等待伊人的苦澀。幕幕景象，漣漣淚水。
再回頭看看那湖畔的青柳，那燈光依稀的宿舍樓，那杯盤狼藉的餐廳……
上路吧！畢業生。強忍住眼中的淚。
就這么多
千萬別全抄
摘抄一點
希望對你有幫助
Ⅶ 離別的作文200字左右
小剛要走來了，我緊緊地握自住他的手，眼睛裡閃耀的淚珠不禁流了下來，我用衣袖擦了擦眼角，拍了拍他的肩膀：「你以前送我的玩具，我會一直珍惜的。
我不後悔認識你，你教會我真誠、勇敢、善良，我要感謝你。如今，你要走了，但我們還是好朋友，以前我一起罰站、一起踢足球、一起吃好吃的、一起幫老師打掃衛生，從來都是任勞任怨的。要是你走了，我還能找到像你這樣的朋友嗎？以後你一定要記住我這個好朋友！」說完，一陣風吹來，花兒舉起散發光彩的雙手，向我們說：「你們要打起精神！」小草點點頭：「每個人的一生都要經歷很多次挫折與離別。」最後，小剛依依不捨地走了
Ⅷ 小學關於詩人和詩人送別的作文
「天下沒有不散的筵席」也沒有一個人能不經歷離別。離別，是感傷的代名詞，是以淚水作為標志，以依依不捨作為特徵的。從古到今，有哪一場離別是以歡笑收場的？
李白在黃鶴樓目送其摯友孟浩然乘舟遠去時的傷感與寂寞，盡在「孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流」中表現得淋漓盡致。滔滔東去的長江，是他無盡的傷感與思念，與摯友的離別，更使陽光三月的明媚陽光為之暗淡。這是怎樣的一種悲傷與無奈呀！
「昔時人已沒，今日水猶寒」。雖然這句詩未指明要送別的人物，也未直揉其離愁別緒，但是，也正是因此，這首詩成了中外離別詩中的名句。對古人的追憶，正是對現實的寫照。駱賓王深知好友此行可能是「荊軻刺秦王」的翻版，卻把心中之悲傷化作凄冷的河水，這又是何等的憤慨與悲壯！
古代人以詩揉情，表達內心的悲痛與傷感，現代人的離別，悲痛之情則表達得更為直接。朋友們互相喊著「再見」，手不斷揮動著，坐在離別列車上的那位也用力地回應著，直到列車開出了視線，變成了一個黑點……。
傷離別，是人之常情，天經地義。也許，這一次的分別，要好長時間才能相見或者從此便不會相見，也許，這一次的分別，成為彼此之間關系的句號。離開自己至親至愛的人，再見之時又遙遙無期，怎能使人不悲傷，不難過？當分離就在眼前時，我們也會試圖走得開心，走得瀟灑，我們也會試圖讓離開之人安心與平靜，但是，誰又能真正做到，在離別時沒有一點點傷心和失落？
那麼離別之時，就不要在顧及其他而壓抑你的感情了！這不是偌弱，這只是真實，更是表達真實的勇氣，這不是對他人的傷害，只是讓親朋好友知道，我們有多愛他們。就連古代的大詩人都無避諱地表達他們的情感，我們這些現代人又何必羞於開口呢？傷離別，是人類的本性，是感情的流露。
但是，傷離別，只能是一時之傷而非一世之傷。我們不能活在離別的陰影里，在離別時刻流淚甚至哭泣是無可厚非的，但夜夜淚濕枕頭則是不正確的。沒有人能陪伴你一生一世，離別之至親，總會有再見的一天，即使他們不再回來，你的生命中也是會出現另一個人來填補這個空缺的。你的水晶球的凹洞，雖然不能完全復原，但它會被其他珍貴之物所填補，那麼你的水晶球依然閃爍和耀眼。但如果你讓悲傷去填補那個空洞，那麼，水晶球便不再燦爛，只會變得空洞、暗淡。
傷離別，從古到今，無人不嘗，無人不知；傷離別，是一種生活，是一種體會，是一種場面，是一種心情；傷離別，是一種真實，是一種勇氣，是一種殘缺，更是一種完美；傷離別，是一種階段，而不是一種結果；傷離別，是一種成長的經歷，成熟的過程。
不要再懼怕離別，也不要再壓抑你的離別之傷。勇剛地去面對傷，離別，你的生活才會更多彩，你的人生才會更完美
Ⅸ 小學和同學離別的作文500字！急！
分離
我們，只不過是時間流里一滴小小的水珠，沒有能力去改變河流的方向，我又何嘗不是呢？
我經歷了小學的各種分離，先是詩岳貝，然後又是鄧昕陽和肖詩雨，我是多麼珍惜我們一起度過的時光，可是回憶卻淡化在時間的沖擊里。
然後又是小升初考試，原本完整的6。2班，現在變得支離破碎，自佳、大彎、蜀星、紅旗，幾乎每個學校都有他們的影子，但我很幸運，我與鄔歆悅和杜理涵分在了一個班，我很慶幸，在一個新的班級里還有我認識，熟悉的人。
在這個班級里，我有時感到十分惆悵，一切都是那麼陌生，然我感覺好陌生，我時不時還會碰見我的小學同學，可是我們像是陌生人似的，只是冷冷的看對方幾眼，也不打招呼，自己做自己的事。
我害怕孤單，寂寞。3年後，又是分別的日子，或許當時我們都對對方產生了深厚的友情，那時一定會難舍難分。
我們被命運操控著，誰知道我們以後的命運，我在恐懼中活著，天下沒有不散的宴席，終究還是分開，各自有各自的生活，或許時間久了，你可能連初中同學都忘記了。我們只有在僅有的3年時光里，留下我們最最美好的回憶，或許多年以後，想起這些歡樂片段，臉上都有一絲笑意。
我愛你們，我的同學，還有……我親愛的哥哥！
Ⅹ 關於離別的作文
難忘離別
歡聚就這樣無聲無息地走了，離別就這樣無聲無息地來了。當考試的鈴聲最後一次響起，有歡樂，更有悲傷穿透空氣。所有的微笑與哭泣，都將隨著這被風捲起的漫天塵土飄逝，塵封到記憶中去。隨即而來的，是漫長的兩個月的等待，等待新的日子，踏進陌生的校園學習。這又是百感交集的四年。
正如詩人所道：「請君試問東流水，別意與之誰短長」。藍藍的天空下，陽光灑滿操場。我們似尋金，歡笑、追逐打鬧。我一踏進青春的門檻，卻還留戀童年的夢幻。窗外風兒漸涼，使美好的記憶在心中渲染開來。曾記否？那公園遊玩之景，滌盪心靈。
那年，我們三年級。正值秋天，落葉悠悠舞的季節，即將迎來冰天雪地。一群背著書包，略帶稚氣的小學生，像小鳥一樣唧唧喳喳地在公園的化石林里跑來跑去。淘氣調皮的男生，爬上「恐龍」，你一組我一組地並肩作戰，笑聲清脆爽朗；而個個淑女般的女生們，則文文靜靜地坐在草坪上聊天，做游戲。一起都那麼盎然，充滿情趣。
我們為收集奇形怪狀的落葉而尖叫；為滿足自己的野心，吃力地爬上山坡而瘋狂；更有為了盡顯能耐，在草坪上打滾而不惜全身沾滿泥土，讓我們為之捧腹大笑，展露笑容。就連憂郁的路人都被我們這群「稀奇」的孩子給逗樂了，充滿自信地昂首向前走。我們是一道靚麗的風景線。在公園，留下了我們歡笑、嬉戲的影子。
曾記否？一場又一場激烈的辯論賽，令全班沸騰。
曾經為了一個問題而爭執很久，思考很久，准備很久。可能是看似尋常的一個事件、物體，卻成為眾人辯論的焦點。一個個「毒舌」在一場又一場的辯論賽中磨練出來。他們令全班啞口無語，讓對手無言以對，讓老師和我這個主持人百口莫辯。不管是怎樣的辯論賽，都出晶瑩，都很激烈，都很難忘。呼喊聲、不服輸是家常便飯。吃慣了，我們也都養成了這種只有刺激才會顯出的習慣。
小學的每一個日子，都是一本冊子，記錄點點滴滴。是否還記得受傷時王老師的焦急，畢業聯歡會上薛老師含著淚的深情演講，運動員失敗時同學們的關心、安慰？我記得。小學的每一年，都是一幅風格迥異的畫。是否還記得辯論賽上我們的激情，運動會上我們的努力，離別時的啜泣？我也記得。小學是人生關鍵的一步，是起點。五年來，我收獲了師生情、知識，做人的道理。我想全班說：「謝謝你們，我這一步走的很好，我會堅持走下去。」。
離別的日子來了，但我永遠堅信，真情不會走遠……
滿意的請採納哦！