㈠ 以「這件事情讓我悟道( )為題」的作文
有一種久違的體驗叫感動,有一種醉人的滋味叫感動.感動,無法預定也無法奢求,它總是在不經意的一瞬間,悄悄觸動你的心靈.就是這輕輕的一觸,讓多少英雄落淚,讓多少浪子回頭；就是這輕輕的一觸,才演繹出人世間如此之多的悲歡離合,銘心刻骨.
一
天中午,一個撿破爛的婦女,把撿來的破爛物品送到廢品收購站賣掉後,騎著三輪車往回走,經過一條無人的小巷時,從小巷的拐角處,猛地竄出一個歹徒來.這歹
徒手裡拿著一把刀,他用刀抵住婦女的胸部,兇狠的命令婦女將身上的錢全部交出來.婦女嚇傻了,站在那兒一動不動.歹徒便開始搜身,他從婦女的衣袋裡搜出一
個塑料袋,塑料袋裡包著一沓鈔票.
歹徒拿著那沓鈔票,轉身就走.這時,那位婦女反應過來,立即撲上前去,劈手奪下了塑料袋.歹徒用刀對著婦女,
作勢要捅她,威脅她放手.婦女卻雙手緊緊地攥住盛錢的袋子,死活不鬆手.婦女一面死死的護住袋子,一面拚命呼救,呼救聲驚動了小巷子里的居民,人們聞聲趕
來,合力逮住了歹徒.
眾人押著歹徒攙著婦女走進了附近的派出所,一位民警接待了他們.審訊時,歹徒對搶劫一事供認不諱.而那位婦女站在那兒直打哆嗦,臉上冷汗直冒.民警便安慰
她：「你不必害怕.」婦女回答說：「我好疼,我的手指被他掰斷了.」說著抬起右手,人們這才發現,她右手的食指軟綿綿的耷拉著.寧可手指被掰斷也不鬆手放
掉錢袋子,可見那錢袋的數目和份量.民警便打開那包著鈔票的塑料袋,頓時,在場的人都驚呆了,那袋子里總共只有8塊5毛錢,全是一毛和兩毛的零
鈔.>>>難忘那些一起走過的日子為8塊5毛錢,一個斷了手指,一個淪為罪犯,真是太不值得了.一時,小城嘩然.
民警迷惘
了：是什麼力量在支撐著這位婦女,使她能在折斷手指的劇痛中仍不放棄這區區的8塊5毛錢呢?他決定探個究竟.所以,將婦女送進醫院治療以後,他就尾隨在婦
女的身後,以期找到問題的答案.但令人驚訝的是,婦女走出醫院大門不久,就在一個水果攤兒上挑起了水果,而且挑得那麼認真.她用8塊5毛錢買了一個梨子、
一個蘋果、一個橘子、一個香蕉、一節甘蔗、一枚草莓,凡是水果攤兒上有的水果,她每樣都挑一個,直到將8塊5毛錢花得一分不剩.
民警吃驚地張大了嘴巴.難道不惜犧牲一根手指才保住的8塊5毛錢,竟是為了買一點水果嘗嘗
婦
女提了一袋子水果,徑直出了城,來到郊外的公墓.民警發現,婦女走到一個僻靜處,那裡有一座新墓.婦女在新墓前佇立良久,臉上似乎有了欣慰的笑意.然後她
將袋子倚著墓碑,喃喃自語：「兒啊,媽媽對不起你.媽沒本事,沒辦法治好你的病,竟讓你剛13歲時就早早地離開了人世.還記得嗎?你臨去的時候,媽問你最
大的心願是什麼,你說：我從來沒吃過完好的水果,要是能吃一個好水果該多好呀.媽愧對你呀,竟連你最後的願望都不能滿足,為了給你治病,家裡已經連買一個
水果的錢都沒有了.可是,孩子,到昨天,媽媽終於將為你治病借下的債都還清了.媽今天又掙了8塊5毛錢,孩子,媽可以買到水果了,你看,有橘子、有梨、有
蘋果,還有香蕉.都是好的.都是媽花錢給你買的完好的水果,一點都沒爛,媽一個一個仔細挑過的,你吃吧,孩子,你嘗嘗吧.」
坐在回家的路上山,我忍不住先給老爸打了個電話,本來我是想給他們一個驚喜的,但還是沒忍住.電話里聽到爸爸聲音就知道他也是很高興的.
令
我很生氣的是由於下雨汽車晚點了,當我在村口下車時,並沒有立即看到爸爸,記得他每次都是在村口等我的.我只是看到他在家門口一邊徘徊一邊向村口張望,脖
子伸得和長頸鹿似的.令奇怪的是我發現爸爸這個家裡的頂樑柱的身板矮小了點,單薄了點.爸媽跟在我後面進了門.媽媽笑著問我怎麼回來這么晚,我們都等著你
吃午飯呢.我很自然的回答道天氣不給力沒辦法.媽媽又說你爸都去村口等你好幾次了.原來爸爸比我告訴他的時間提前一小時就到村口等著我了,媽媽在家裡做
飯.我紅著眼圈放下行李箱.心裡不斷嘲笑著著自己,我怎麼可以懷疑爸爸呢!怎麼可以!我突然回想起剛剛爸爸在門口瞻望的眼神.爸爸從進來到現在表情一直沒
變化,好像我回來他並不高興似的.這倒很像書里描寫的父親的形象,如果他像小孩一樣歡樂溢於言表倒還真不像他了.我突然有一種想泣笑的感覺.不過我還是沒
笑出來,因為我心裡一直在回放著爸爸一次次在村口等待,一次次期望破滅,一次次戀戀不舍的回家,還不住的回頭看,怕自己眼神不好使沒看清兒子下車,多看幾
眼確認一下.怕自己離開的那一秒我剛好下車.我真正懂得什麼叫望眼欲穿.
剛走進廚房,就聞到那股熟悉的味道,桌上擺著都是我最喜歡的幾道菜,不用
說著這是媽媽的功勞.「你給你老爸打電話的時候他正好在街上順便就買菜回來了」媽媽一邊張羅著一邊笑著對我說,我很想問真的是這樣子嗎,但我沒有揭穿.我
端起飯碗大口地吃起來.心裡在責備自己「高平,你看你這電話打得太不像話了.」
㈡ 《我的長生果》我在寫作文時悟道的寫作的道理
作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。
㈢ 我悟到了一個道理作文500字
1、處在社交圈中是一種煩惱，而超脫出來簡直是一場悲劇。
2、厭倦，就回是一個人吃完盤子答里的食物後對盤子的感情。
3、參加追悼會的程序常常是，先受一次深刻的人生教育，然後大家一起抽煙喝酒打牌。
4、知識是一種使求知者吃得越多越覺得餓的糧食。
5、愛情是會沉底的，在平淡的日子裡，最重要的是經常輕輕晃一晃盛裝愛情的「水杯」。
6、戰爭：用舌頭解不開就用牙齒咬吧！
7、憎恨別人就像為了逮住一隻耗子而不惜燒毀你自己的房子。但耗子不一定逮到了
8、每個人的一生都有許多夢想，但如果其中一個不斷攪擾著你，剩下的就僅僅是行動了。
9、世上只有想不通的人，沒有走不通的路。
10、幸運之神的降臨，往往只是因為你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。
11、失敗發生在徹底的放棄之後。
12、所謂敵人，不過是那些迫使我們自己變得強大的人。
㈣ 根據《悟道詩》寫一篇作文，我的立意跑題了嗎
《悟道詩》 某尼
盡日尋春不見春,芒鞋踏遍隴頭雲.歸來笑拈梅花嗅,春在枝頭已十分.
〔賞析版〕整日尋春卻見不權春的蹤影,穿著芒鞋踏遍了嶺頭一山又一山的雲.
「芒鞋踏遍隴頭雲」,可用來比喻對某一理想影像的追求,歷盡千辛萬苦仍執著不舍,和辛棄疾《青玉案》的「眾里尋他千網路」意思相似.一般常寫作「杖藜踏破幾重雲」和「芒鞋踏破隴頭雲」.
清宋長白《柳亭詩話》：梅花尼子名習靜,行腳僧,有詩曰：「著意尋春不見春,芒鞋踏破嶺頭雲；歸來笑捻梅花嗅,春在枝頭已十分.」
歸來笑捻梅花嗅 春在枝頭已十分
這二句上承原詩二句：「盡日尋春不見春,芒鞋踏遍隴頭雲」,踏遍嶺頭雲仍未見春,等歸來把園里的梅花拈來聞聞,這才發現春來到枝頭早已有十分了.「歸來笑捻梅花嗅」,一般常作「試拈梅花嗅」和「歸來試把梅梢看.」
本詩宜整首看,其詩意和辛棄疾《青玉案》的「眾里尋他千網路,驀然回首,那人正在燈火闌珊處」,與明人小說中的「踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫」二句相似.
㈤ 以開悟為話題寫作文
在浩若煙海的佛學詞彙中，有兩個詞彙最為殊勝，最令人嚮往，一個是「般若」，另一個是「菩提」。這兩個佛學詞彙都與智慧有關。
對「智慧」很難下定義，新華詞典對「智慧」的定義是：對事物能迅速、靈活、正確地理解和解決的能力。在我看來，這個定義太膚淺，根本包涵不了「智慧」的內涵和外延。
智慧是知識（包括經驗）的結晶，但有知識不一定就能直接上升為智慧，豐富的知識要上升為智慧，必須要有靈覺的牽引，沒有靈覺，就不可能有智慧。所以，若勉強給智慧一個定義的話，就是：知識+靈性=智慧。
人類智慧的頂峰是《金剛經》，鳩摩羅什所譯全名為《金剛般若波羅蜜經》，唐玄奘譯本則為《能斷金剛般若波羅蜜經》，其中都有「般若」二字，這里「般若」的含義是：「通達世間法和出世間法，圓融無礙，恰到好處，絕對完全的大智慧」。「是指能夠了解道、悟道、修證、了脫生死、超凡入聖的智慧。這不是普通的聰明，這是屬於道體上根本的智慧。所謂根本的智慧，就是超越一般聰明與普通的智慧，而了解到形而上生命的本源、本性。這不是用思想得到的，而是身心兩方面整個投入求證到的智慧。這個智慧才是般若。」
《金剛經》、《心經》和其他佛學典籍中，都提到「阿耨多羅三藐三菩提，」如《金剛經》第二品「善現啟請分」中佛陀說「善男子、善女人發阿耨多羅三藐三菩提心，應如是住，如是降服其心。」《心經》中有「三世諸佛．依般若波羅蜜多故．得阿耨多羅三藐三菩提。」這里「菩提」的意思是什麼呢？「意思是覺悟、智慧，用以指人忽如睡醒，豁然開悟，突入徹悟途徑，頓悟真理，達到超凡脫俗的境界。」 「菩提是大徹大悟，明心見性，證得了最後的光明的自性，也就是達到了涅盤的程度。」
由上所知，「智慧」分三個層次，低層智慧、中層智慧、高層智慧，能迅速靈活地理解事物並能解決問題能力的智慧為低層智慧，如弟兄兩人每人扛一個大箱子旅行，很累，兄長靈機一動買了個扁擔把兩個箱子用肩挑起來，兄弟兩人輪換挑，就輕身，這就是智慧。再如「曹沖稱象」和阿基米德為國王鑒別金冠純度的方法的智慧；能悟道、證道、得道從而了脫生死超凡入聖的智慧為中層智慧，如觀世音等菩薩的智慧；大徹大悟明心見性與道合一究竟涅盤的智慧為高層智慧，如佛陀釋迦牟尼的智慧。
智慧的最高境界是沒有智慧，或者叫「渾沌智慧」。
給人以適當的自由意志，然後在大自然的海洋和天空里讓人憑自由意志通過智慧創造獲取更加舒適的生活和心境以滿足人的各種慾望和貪婪從而維護宇宙劇本的有趣有效演繹，叫智慧陣。
孫悟空有七十二般變法卻逃不出如來佛的手掌心。智慧是金光燦燦的好東西，人不能沒有智慧，但智慧卻同時是消磨人生時光的吞噬器，玩不好，會貽誤人生貽害無窮，炸毀長崎廣島的原子彈等等武器是人智慧的結晶，愛因斯坦有智慧吧？一輩子幹了些什麼？那些智慧對他本人的人生和生命到底帶來了什麼實質性的價值和意義？更何況我們這些普通的天民。
一輩子追求知識追求智慧的人生是最不符合自然原理的人生，是人生的誤區和悲劇，智慧的最高境界是沒有智慧，是「渾沌智慧」，而「渾沌智慧」是作為人永遠也難以理解難以明白難以企及的智慧，所以，作為人，既要游戲智慧又要逃離智慧，千萬不要迷於智慧醉心於智慧最後被智慧所吞噬自己。「聰明反被聰明誤，」智慧絞殺智慧者。
所以，神耶穌警示我們，你們要變成小孩子的模樣。
所以，佛釋迦牟尼警戒我們，過了河要把筏子扔掉。
所以，仙老子教導我們，要返璞歸真，要復歸於嬰兒。
所以，先聖穆罕默德警醒我們，逃脫天地的疆域要藉助權威的力量，意思是說，不靠權威的力量而靠自身的智慧，是永遠逃不出三界輪回程序的。
那麼，如何逃出智慧陣呢？
我千思萬慮，最後獲得的逃出智慧陣的法門是：心存上帝，常使意識空靈秀，然後隨遇而安、隨緣而化、隨性而動、隨機而作。
㈥ 根據《悟道詩》寫一篇作文,我的立意跑題了嗎
似乎是有點
我覺得應該叫 來的早不如來的巧
㈦ 作文靜方能悟道800字
靜能生慧,躁則顯愚
許多名家學者都努力為自己營造一個'結廬在人境,而無車馬喧』的寧靜天地.事實告訴我們,只有寧靜,才會有非凡的
創造.心靈純真,就會遠離煩惱、遠離浮躁、遠離痛苦、遠離顛倒夢想,心靈安寧,就意味著朴實無華,意味著寧靜安詳,還意味著人生只為大事而來、為大事而
去.心無掛礙,就是靜.靜能明志,靜能生慧,靜能致遠,靜能養氣,靜能通神,靜能悟道,靜能安心.人無性,不可以為人;人無情,不可以為人.寧靜是福,細
細品味,是很有道理的.保持安靜,不躁動,大腦才不會發熱,才不會出現違紀行為,才不會做出出格的事情.
寧靜不是平淡更不是平庸,而是一種充滿內涵的幽遠.'於無聲處聽驚雷』和'此時無聲勝有聲』,可見寧靜的氣勢和力量.莊子說：'正則靜,靜則明,明則虛,虛則無為而無不為.』安之若素,沉默從容,往往要比氣急敗壞,聲嘶力竭更顯涵養和理智.
現代生活,雖難有'採菊東籬下,悠然見南山』的靜景,但只要像陶淵明所說的'心遠地自偏』,保持內心的平和安靜,面對紛繁喧鬧的世界同樣可以進入寧靜的境界.'無慾望則靜止,靜止則明朗』,寧靜人生,不但需要清靜的環境,更需要清靜的心態.
校園里乾乾凈凈、安安靜靜,這才是最好的讀書環境.靜能生慧,胸無塵染,才能培育出高尚傑出的人才.
靜
能養神,靜可生慧.科學家通過研究發現,靜坐還能增強大腦的活動能力,讓你有更靈敏的反應.一個人要盡可能地多保持靜態,少說話,多保持沉默,可使人精神
放鬆,改變體內生理生化狀態,使呼吸與心跳變慢,肌肉緊張和耗氧量下降.靜默時人可產生「意識的變形」,靜坐常思己過,這樣,我們才能一天天成長,才能一
天天成熟,才能一天天變得聰明.
在教室里,保持安靜,大家能營造一種安靜的學習氛圍；在樓道里,保持安靜,則更能彰顯一個人的素質；在公共場所不大聲喧嘩,不大聲講話,不嚷,不喊,不鬧,不跳,則彰顯一個人的高品位,高修養.
教育的根本是安心,安生靜、靜生慧,而智慧是生命的能量.只要讓心安定下來了,就能輕易進入老師們,家長們希望的學習狀態.這個時候,想學習不好都難.同學們總抱怨自己不在狀態,豈不知自己是心不安定.
同學們,讓我們共同努力,相互提醒,共創一個安寧的學習環境吧!
㈧ 以悟道詩的哲理寫一篇聯想或思考的作文
1， 路 by 伍佰 盡管你走到夜晚的森林迷了路 盡管你現在專非常的無助 盡管那命運將你的雙眼著屬蒙住 你覺得前方根本沒有路 踏出一步 就是你的路 黑暗之中 閃亮一條路 盡管那撒旦一直圍著你跳著舞 盡管它一直要你認輸 盡管那狂風暴雨擋著你的去路 盡管你掉到深深的山谷 踏出一步 就是你的路 展開 作業幫用戶 2017-09-16 舉報
㈨ 小學四年級作文怎麼寫聽說有個「八步心法」能寫好各種類別的作文，真的嗎
有個「八步心法」，可以用來寫作和分析好文章。
這里有一個《動物運動會》的文章。
最近森林裡冷清極了，就算一根針掉在地上也能聽見，動物們想起人類開的運動會，那時人們又跑步又游泳又跳高，多熱鬧啊！動物們羨慕極了，也想辦一場這樣的運動會，終於有一天，森林之王獅子說：「最近森林太冷清，不如我們開場運動會吧！」「好啊好啊！」大家異口同聲地說。
運動會的地點最終定在寬闊的草原上。草原上有一條河流，像白玉似的鑲嵌在這片遼闊的草原上，這次的游泳比賽就是在這進行的。
運動會的那一天，動物們幾乎全部出動了，它們個個興高采烈，因為是第一次開，所以很新奇也很開心。首先是運動員入場：獅子家族、猴子家族、兔子家族、烏龜家族……大家依次走向會場，運動員步伐堅定，精神抖擻，向觀眾揮手，全場頓時沸騰起來，歡呼聲此起彼伏。
運動會開始了，首先上場的是烏龜和兔子，它們進行的是跑步比賽。兔子心想：上次是我馬虎了，這次一定不會輸給烏龜的。隨著槍聲響起，比賽開始了，兔子一馬當先地沖了出去，一轉眼的功夫就不見了，而烏龜只爬了5厘米。跑到半程的時候，兔子突然餓了，往後看不見烏龜的蹤影，心想：這次我只是吃點東西，耽誤不了比賽的，再說烏龜還在起跑線呢！於是，兔子就開始四周尋找起來。不一會，找到了一片胡蘿卜，便放開肚皮吃了起來。吃完之後，兔子發現自己根本就跑不起來了，只好眼巴巴看著烏龜奪冠。這場比賽，烏龜又以堅持不懈的努力，戰勝了兔子。
接下來是綜合比賽，第一項是跨越障礙，參賽選手是小鴨和小雞。因為這個比賽可以挑對手和項目，小雞一看，心想：跨越障礙是我的強項，就一定要找一個不會此項目的動物。於是就挑了小鴨，比賽開始了，小雞快速穿過障礙到達了終點，可小鴨卻呆若木雞地站在哪兒……第二項是游泳，小鴨敏捷地游到了對岸，取得了最終的勝利。目光短淺的小雞，只看到了自己的長處，卻忽略了他人的長處。
在西邊，白羊隊和黑羊隊正在進行足球比賽；南邊，正在進行螞蟻王國的舉重比賽；東邊，牛和馬進行鑽圈比賽；北邊進行長頸鹿和斑馬的拔河比賽，在稍遠的山頭，登山比賽正在進行……
運動會結束了，動物們很想再舉辦一次這樣的運動會，明年它們將繼續……
這里用「八步心法」第五步「謀篇布局」的「生長化收藏」來分析一下該作文：
開頭介紹了森林冷清的環境，為動物們提議開運動會作了鋪墊，這段小引子是「生」的部分，講述了動物運動會緣何開展，引人入勝。
小作者描述了運動會當天動物們的出席盛況，是「長」的部分，表示這個故事在熱鬧的氛圍中開始了，進一步激發讀者興趣。
接下來對「龜兔賽跑」的故事做了改寫，作為「化」的部分，讓人耳目一新。
之後通過小雞和小鴨的兩場比賽，道出「目光短淺的小雞，只看到了自己的長處，卻忽略了他人的長處」這樣一個小哲理，是「收」的部分。
最後說運動會結束了，動物們期待明年繼續，作為結尾，是為「藏」。
其中，文章的「生」「長」「化」三部分的運用都比較到位；後面的「收」則可以再拓展，把哲理和感悟寫得深入一點；此外，「藏」的部分出現得有些突兀，如果能在最後一段之前有個承接上文故事的結尾，就能讓整篇作文的邏輯更清晰、連貫性更強、故事情節更合理。拿到各式各樣的作文題，孩子們常常感到無話可說。針對這種狀況，首要任務是「開竅」。「開竅」，就是要足夠程度地打開自己，用眼睛去觀察、用耳朵去傾聽，用鼻子去嗅，用味蕾去品嘗、用軀體去接觸。幫助孩子把眼耳鼻舌身全面激活，同外界產生連接。這時候，孩子就從無感少識，轉而有了更多的意識，能夠發現更多寫作素材。
內容有了，但很飄忽朦朧，好像憋著一股勁兒卻無從下手？這時候要因勢利導去疏通，也就是我們說的「通意根」。教孩子把心參與進來，盡情感知各類刺激，覺察情緒的變化、內心狀態的波動。內在意識激活了，並與外部世界互通，行文表達就有路可走。
然而，寫作不等於單純的記錄，它還必須有邏輯、有內涵。這要依靠「明理」的過程來組織。「明理」，是以六識感受到的陽面，層層深入去挖掘，探索它們的陰面，捕捉事物的本質核心。只有掌握了不同表象的統一規律，才能對素材信手拈來，對日常積累旁徵博引。
當面對一個現象、一件事物，孩子有了本能的反射、情感上的反應，並能使用現有知識加以描述時，文章就有了形體。接下來，就要學著把自己的思想與文字相融合。這是為文章注入靈魂的一步，即「悟道」。觀念立場深耕細作，獨立判斷有根有據；緊扣中心思想，避免跑題尷尬；態度鮮明在理，文章才自有深度。
掌握以上幾點，見題拆招的能力便有了。再輔以一定的技巧，寫好作文就變得很簡單。
整體上，「謀篇布局」。調動理性，張弛有度地釋放內心的感性，做到胸有成竹、全面掌控。
局部上，「定兩頭」。開頭引人入勝，結尾精彩綜述。首尾呼應，造就一氣呵成的整體感；同時升華主旨、強化讀者印象。
細節上，「長化收」。以繪畫般的眼光，設計作文的結構，創造明暗互通、虛實相生的畫面感；以音樂般的韻律，把握文章的節奏變化，達到錯落有致、餘音繞梁的效果。
最後，善用「感化」的力量。結合人的共情心理，巧妙發揮主導性，把自己的理念以扣人心扉的說法寫出來，讓文章對他人有觸動、有價值、有意義。八步心法作文是很有體系的，把作文教學很系統地分成了八個部分，是在從根本上教孩子學會寫作方法；但也不是枯燥地灌輸，而是把這些方法融入故事環節裡面，真的是寓教於樂，算是「邊玩邊學」。教的寫作方法，不僅僅只對寫作文適用，它其實是一套很實用的思維方法。
㈩ 浸潤尋真悟道怎麼寫作文
我沒有熱血豪情，一杯濃酒醉倒江湖。細細碎碎的，只悄悄撿起灑落的一粒一粒受傷的文字。這是怎麼了？我背上，壓著那麼重，比地震倒下的鋼筋水泥還要重的東西，我搖搖晃晃的，站不定了，我看到了，是一坨漂亮的耀眼光芒，我曾經的光芒。
很記得《蘋果交換律》，隨便得像是隨手扔下的垃圾，寫完後大袖一揮，也就過去了。只是沒有想到，就是這樣的隨便，把我高高捧上了雲層，我俯視所有，那麼小，一粒粒的，一撫，就消失了。就這樣的，我背負著欣喜鑄成的榮譽，倚在窗邊，躺在床上，思索，什麼，才是創意；我擠著腦子，擠著無辜的文字；又刻意地，去使用華麗辭藻。文章變得像一張沒有拼好的雜亂拼圖，使人覺得眼花繚亂的次品。繼《蘋果交換律》之後，文章不知不覺扔掉了真實，我只是在像擠奶那樣，一點一點的，擠，繼續擠，擠出一篇所謂的文章。於是，一次次的「普通」接踵而至，它們比《蘋果交換律》前更無情，有如一根傘柄，粗粗地撞著我的心，卻好難刺進去。這暖暖陽光後冷冷的冰雹不由分說地砸來。
以前上創網的快樂，如寒冬里的陽光，一縷，也尋不到了。有時候，點擊一下連自己都覺得可笑的文章，簡單一覽，找真實，它卻早已杳無蹤跡。偶爾，不小心瞥到了旁邊的評論，我就想把一根苦瓜生生地咬下去，包括瓜心。苦瓜的苦澀，永遠及不上一句「弱智無聊」苦澀。我很恨，雖然，恨得連自己也點頭了。這樣的不是文章，也不能是我的文章。
仰起頭，每個人都擁有的天空，且明且暗，也許只因為人心中存不存在灰灰的，一絲絲的，亂糟糟的雲。我的心，真的有些亂。
狠狠地，我從雲層上摔下來，所有，又大起來了，只是太大太大了，一粒粒也終於變成了一個個；我們都貼著大地，我，不再高高在上。原來我只是一顆發過一次光的小石子，光早已黯淡，和希望一樣；我被慢慢丟棄在路旁，雖然很想再發一次光。
好久沒有上創網寫作文，也許我放棄了，從此和創網就這樣一刀兩斷了，連藕斷絲連也不被允許。因為，我找不到真實了。——不過，現在我又找到了——在四川汶川縣發生的大地震，我看到了，純凈眼淚的真實，沸騰血液的真實，一張張飽含愛心的鈔票的真實，還有，我們班的真實。那平常「摳門」的同學，每一個，都揮著鈔票跑來對我大喊，「捐錢來了！」我很認真地記下他們的名字。隱約中，「捐錢來了」幾個簡單的文字，融成了實實在在的真。
天空朗了許多，我想我以後，要靠在沙發邊，躺在地板上，慢慢拾起以前遺漏的零星的真實，我要珍藏。
被重重的鋼筋水泥壓著的人很疼，不過他們一定可以看到黑漆漆外的一星亮光……我走出來了，天朗了，心朗了，漂亮的光芒不見了，我才發現，原來它是墨黑的，我如釋重負……