小學體育2十1開展情況

① 體育藝術「2加1」是什麼意思

「體育、藝術2＋1項目」，即通過學校組織的課內外體育教育和藝術教育活動，讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的全面發展奠定良好的基礎。

是教育部2004年通過的在全國中小學課外文體活動工程示範區進行實驗並取得經驗的基礎上，在全國中小學全面實施的方案。

組織實施這項方案進一步推動學校體育和藝術教育的改革與發展，引導和鼓勵廣大中小學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動，促進學生的全面發展和健康成長。

是深入推進素質教育的一項重要措施，對於促進人的全面發展、提高全民族的整體素質具有重要的意義。

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體育藝術「2加1」模式的實施的要求

教育部從2004年開始試點「體育、藝術2＋1項目」，幾年間在試點地區取得了良好的社會反響。在試點成功的基礎上，教育部於今年5月23日下發通知，決定在全國義務教育階段學校實施這個項目。

各地要根據具體情況確定符合實際的體育、藝術項目，供學生學習和選擇，以滿足學生個性發展的需要。

「體育、藝術2＋1項目」的認定標准和評定辦法，要簡易可行，有利於鼓勵全體學生積極參與活動。教育部體育衛生與藝術教育司將密切留意各地實施情況並及時進行指導。

② 教育部體育,藝術2+1項目考核表怎麼填

不知道，我們以前的時候沒填寫過啊~你還是網路一下吧！網路文檔應該有滴

③ 填上適當的單位。 1，北京國家體育場「鳥巢」佔地面積約為21（ ） 2，實驗小學教學樓的佔地面積約

答：
1，北京國家體育場「鳥巢」佔地面積約為21（公頃 ）
2，實驗小學教學樓的佔地面積約為5000（ 平方米 ）。

④ 小學體育藝術2十1中的書法活動

書法不是每天花一兩個小時就能搞定的！基本上就是寫多久也就那麼樣！練書法，你就要用心，從筆畫開始，看別人是怎麼寫的，自己在平時寫字的時候那個筆畫就要寫成那樣，每次寫到那個筆畫都那樣寫.....這樣，慢慢記住所有筆畫的寫法，然後組合成字！這樣就算修煉成功了！這種方法升級比較快，而且是滿級後這種書法帶有自己的風格，和別人的相比，不失大雅又別具一格！祝你成功！

⑤ 體育藝術2+1是什麼啊有什麼要求啊

「體育、藝來術2＋1項目」即自通過學校組織的課內外體育教育和藝術教育活動，讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的全面發展奠定良好的基礎。

「體育、藝術2＋1項目」首先在全國15個課外文體活動工程示範區進行實驗。各示範區教育行政部門要將實施「體育、藝術2＋1項目」列入工作計劃，按照《體育、藝術「2＋1項目」實施方案（試行）》的基本內容和要求，結合本地中小學校的實際，制訂具體實施方案，認真組織實驗。

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意義：

實施「體育、藝術2+1項目」是貫徹落實《教育規劃綱要》和《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》的重要舉措。

實踐證明，「體育、藝術2+1項目」是培養學生運動技能和藝術特長的有效載體，是一項學生歡迎、家長支持、社會贊同、惠及億萬中小學生的素質教育工程，對於提高中小學生的體育素質、審美情趣和人文素養，營造健康向上的校園育人環境，具有重要作用。

⑥ 小學體育藝術21家長評價

1、是一個積極向上，有自信心的男孩。
學習上有計劃、有目標，能夠合理安排自己的時間，學習狀態挺好；
心態平和，關心、幫助同學，關心班集體，積極參加班級、學校組織的各項活動，具有較強的勞動觀念，積極參加體育活動，尊敬師長。
希望再接再厲，不滿足於現狀，爭取做的更好。
2、是一個開朗、大方、有禮貌的可愛女孩，團結同學，樂於助人；
積極參加社會活動，關心班集體，生活上比較儉朴，熱愛勞動，能嚴格要求自己；
學習上認真、有目標，但缺乏吃苦精神；
能積極參加班級、學校組織的各項活動，心理素質好。
希望在今後的學習中繼續努力，各方面取得更好成績。
3、是個朴實、勤奮、聰明的女生。
聽課用心，學習刻苦，勤於思考，有很強的進取心，能克服在外求學的諸多困難，有較強的生活自理能力，能吃苦，與人為善，尊敬師長，積極參加班級事務，學習成績優良且穩定。
希望繼續努力，始終保持穩中有進的態勢，相信會做的更好。
4、是個既聰明又勤奮，有思想、有目標的男生。
善於思考，聽課認真，做事仔細，尊敬老師，友善同學，尤其是熱情為班級服務，協助老師工作，具有很好的綜合能力。
學習處事都能冷靜面對，成績優良且較穩定。
品質好，潛力大，相信會更加努力，學無止境，爭取更好的成績。
5、是一個內心世界豐富，但不善表達的男孩，有思想、聰明。
在班裡團結同學，勞動踏實，有集體榮譽感。
在學習上能認真聽老師上課，作業能按時完成。
老師記住了優點。
老師希望在學習上再刻苦些，對不會的問題要大膽地問，注意學習方法。
老師相信一定能做好。
6、是一個言語不多，性格文靜的女孩。
在班上能團結同學，尊重老師，思想品德好，勞動踏實。
學習上能按時完成作業，學習目的明確，同時自理能力很強。
7、樂於助人，待人友善。
能盡量幫幹家務，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。
一直受到老師的表揚，做事追求盡善盡美。
認真學習，愛好廣泛，德智體方面都全面發展。
希望她以後能再接再厲，保持良好的品質和品德，充滿鬥志，成為社會的有用之才，為國家作貢獻。
7、她是一個善良，文靜，有愛心的女孩。
她對人有禮貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保護和教育弟弟妹妹。
她的成績雖然不太理想，但她對於學習是自覺的，努力的，用心的。
她熱愛自己的民族，常常因為一些國家時政新聞而感慨萬分。
她用自己的言行教育身邊的人保護環境，愛護公物。
9、從小就淘氣的，隨著時間的遷移尤其是上了初中以來，學會了孝敬長輩長輩，關心和幫助他人；
喜歡運動的無論在學校還是家裡，都會有健康俊朗的身影；
天賦的抽象思維、豐富的想像力及敏捷思考能力，使數學始終在班裡遙遙領先，被同學們譽為「數學王子」。
父母殷切希望能繼續發揚優點，在今後的前道路上更上一層樓。
10、在初中短短三年生活學習，獲益良多。
從不懂事小孩學會了獨立生活，學會照顧自己，遇到困難能自己學會解決。
從小個子變成高大的小夥子，較好的成長起來，身體也結實了。
在學習上雖然不是名列前茅，但也用功努力能聽老師，改正許多不良習慣。
在家長心中是個聽話的好孩子。
如果能更合理安排學習，抓緊時間，相信會做到更好，更高興。
希望在人生新階段里，努力，奮斗前進。
相信會做到更好。

⑦ 體育藝術2十1驗收的時刻作文400

自從我們學校開展了體育藝術2+1活動以來，校園內就增添
不少歡樂。如星期一的跳繩。我以前每次只能跳50多下，自從每
星期一練習跳繩以來，只要完成作業後，我一有空餘的時間就會去
練一練，回家做好作業後，也在練習跳繩。因此，現在我每次跳繩
的次數比以前有了明顯的提高，我一次能跳200多下了。我也學
會了許多跳繩的花樣,每次跳都能跳10下換一個動作，變換一個
花樣，我心想要學會更多的花樣。現在，我每天下午放學，作業寫
好以後，都會堅持跳十分鍾的繩子，每次都讓自己跳到比上一次有
所提高為止。我相信只要通過自己努力，堅持天天跳繩，就一定能
跳到自己制定的目標：300多下，爭取超過自己的目標。讓自己
越跳越好，越來越棒！星期二是吹笛子。我以前連笛子吹都吹不響
，也不想去吹。現在經過每天的練習，笛子慢慢的一點一點地會吹
了，一首曲子也慢慢的學會吹了。目前，我吹笛子五級優都通過了
。我現在每天晚上都要吹上一、二首，然後才去睡覺。每天晚上睡
覺前，吹1-2首音樂書上學過的歌。我相信只要每天堅持下去，
我一定能通過更優秀的成績,更高的級別。總之，我感到在學習上
也要像練習跳繩、學習吹笛子這樣，通過自己不斷努力，日積月累
，達到更好的成績。同時,我從中還感悟到這樣一個道理:不管跳
繩也好、吹笛子也好,還是學習也好，都不能半途而廢，必須要持
之以恆,要有堅持到底的決心，才能有所收獲、有所作為。現在，
體育與藝術已經和我一起同行了，體育與藝術也和我形影不離了,
體育與藝術伴我成長!

⑧ 體育藝術2+1活動記錄

教育部辦公廳關於在義務教育階段中小學
實施「體育、藝術2+1項目」的通知
教體藝廳[2011]4號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：

為貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》（以下簡稱《教育規劃綱要》）關於「堅持全面發展，全面加強和改進德育、智育、體育、美育」的要求，全面實施素質教育，組織廣大中小學生參加科學健康、生動活潑的體育和藝術活動，提高運動能力和藝術素養，促進學生健康成長全面發展，我部在總結近幾年來試驗區實踐經驗的基礎上，決定在全國義務教育階段學校實施「體育、藝術2 + 1項目」，即通過學校組織的課內外體育、藝術教育的教學和活動,讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的終身發展奠定良好的基礎。現將有關事宜通知如下：

一、提高認識，加強領導，建立長效工作機制

實施「體育、藝術2+1項目」是貫徹落實《教育規劃綱要》和《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》的重要舉措。實踐證明，「體育、藝術2+1項目」是培養學生運動技能和藝術特長的有效載體，是一項學生歡迎、家長支持、社會贊同、惠及億萬中小學生的素質教育工程，對於提高中小學生的體育素質、審美情趣和人文素養，營造健康向上的校園育人環境，具有重要作用。

各地教育行政部門和中小學要切實加強領導，制訂項目實施計劃，建立長效管理工作機制。要開展創造性工作，積極探索「體育、藝術2+1項目」的活動內容和組織形式，提高學生文體活動水平。教育行政部門要把項目實施情況納入學校體育、藝術教育專項督導評估指標體系，定期實行檢查、督促，促進「體育、藝術2+1項目」健康發展。各中小學校長是實施「體育、藝術2+1項目」的第一負責人，學校各部門和全體教師要關心、支持、參與項目實施工作。

二、明確目標，科學考核，提高項目實施水平

各地各校要開齊開足音樂、體育、美術課程，以課堂教學為主渠道，把「體育、藝術2+1項目」的相關內容納入教學計劃，創新教學內容，進行教學改革，提高教學水平。

各地教育行政部門要指導中小學校精選體育、藝術項目，研究制訂認定標准和實施辦法。各中小學校要根據本校音體美師資條件、教學設備條件以及體育傳統、藝術特色，確定符合學校實際和學生身心發展特點的體育、藝術項目，供學生學習和選擇，滿足學生個性發展的需要。

「體育、藝術2+1項目」的認定標准和評定辦法，要簡易可行，有利於鼓勵全體學生積極參與活動。要做好考核登記、檔案管理工作，將學生參加項目活動的情況和取得的成績記錄到學生綜合素質評價體系。

三、認真組織，搭建平台，營造良好活動環境

各中小學校要充分利用大課間和課外活動時間，組織豐富多彩的校園文體活動，營造校園文體活動的良好環境，確保學生參加活動、展示才藝的時間。要圍繞「體育、藝術2+1項目」組織開展對抗賽、挑戰賽、才藝展演、作品展示等多種形式的群體性校園文體活動，充分發揮體育競賽和藝術展演的激勵作用。廣泛組織各種文體興趣活動小組，定期組織校園體育節、藝術節等活動，為學生參加文體活動搭建平台，讓每個學生都成為「體育、藝術2+1項目」的受益者。

各地要積極組織體育、藝術活動走出校園，向社區和家庭延伸，共同營造重視體育和藝術教育的良好社會環境。

四、優化資源，提供保障，確保項目持續推進

各地教育行政部門要加強體育、藝術教師隊伍建設，按照國家教學計劃要求配齊體育、藝術教師，要加大專業培訓工作力度，提高體育、藝術教師業務水平和輔導「體育、藝術2+1項目」的能力。對全體教師進行體育和藝術教育的輔導，鼓勵其他學科教師通過自修和培訓，提高體育、藝術素養，成為「體育、藝術2+1項目」的參與者和指導者。

各地教育行政部門要切實加強體育、藝術教育資源配置，配足體育、藝術教育設備器材，充分發揮體育、藝術教育設施設備的使用效果，為實施「體育、藝術2+1項目」提供服務。

各中小學要發揮本地社會人才資源的優勢，聘請有體育、藝術專長的人才進校園，對學生學習體育、藝術技藝進行輔導。地方各級教育行政部門要主動聯系有關部門，利用當地體育場（館）、藝術館以及校外教育機構等社會體育、藝術活動資源，拓展學生文體活動空間。

各地要認真落實各項工作任務，及時總結反饋項目實施情況，做好輿論宣傳工作，使 「體育、藝術2+1項目」成為推進體育、藝術教育教學改革、促進學生全面而有個性發展的有效途徑。

教育部辦公廳
二〇一一年四月二十六日

⑨ 2同學們到體育道借球,一班借了21個,二班借了9個。二班比一班少信多少個球

21-9=12（個）
答：2班比一班少借了12個球。

⑩ 小學生體育鍛煉的目的與意義

參加體育鍛煉對於小學生來說具有重要的意義，能夠提高運動系統的功能，促進生長發育。

1. 體育鍛煉對骨骼的影響：

骨骼對人體起著支架作用，對器官起著保護作用，同時對人體的各種運動起著支撐和杠桿作用。

科學研究證明：小學生堅持上好體育課，積極進行體育鍛煉，可以使骨質增強，促進生長發育，使兒童身高迅速增長。

因為體育運動時，肌肉對骨骼的牽拉和重力作用，不僅有利於改善骨的形態和機能，使骨骼變的粗實、堅固，也有利於脊柱，胸廓，骨盆，足弓等骨骼的正確形成，還會使骨骼的機械性能得到提高。

但是，鍛煉不科學，也會給骨骼帶來不利的影響，所以，體育老師一定指導學生按科學的方法進行鍛煉。

2. 體育鍛煉對關節的影響：

通過體育課的學習和鍛煉，能使關節囊、韌帶和肌腱增厚，伸展性加大，關節周圍的肌肉力量和彈性增加，這樣，就會使關節活動范圍加大，靈活而又牢固。如體操運動員，雜技演員其柔韌性之好，充分說明了體育鍛煉的驚人作用。

3. 體育鍛煉對肌肉的影響：

少年兒童的肌肉正處在發育的過程中，身體各部位肌肉的發展速度也不平衡，而堅持體育課學習和鍛煉，可以使肌肉在形態、結構、成分和機能上發生明顯的適應性變化。

肌肉可以變的粗壯、結實、有力。可使肌肉中物質和能量代謝過程加強。可以提高神經系統對肌肉的控制能力。可以減少肌肉內的脂肪堆積，使少年兒童肌肉發育均衡，體態端正，防止肥胖症。

(10)小學體育2十1開展情況擴展閱讀：

小學體育教育：

小學生的體育教育是針對小學生生理和心理的體育鍛煉的教育。以實踐性的手段對小學生進行體育教育和衛生常識的培養！在保障學生健康成長的同時進行適當科學的鍛煉。

主要以游戲為主，興趣培養，教學手段以學生自主鍛煉和習慣養成相結合！我個人認為小學生不宜進行過量的訓練，特別是上肢的訓練。所以，游泳課也不適宜在小學四年級以下開設！給學生更充分的睡眠和科學的鍛煉，時間上控制在20分鍾就好！

體育鍛煉：

是指人們根據身體需要進行自我選擇，運用各種體育手段，並結合自然力和衛生措施，以發展身體，增進健康，增強體質，調節精神，豐富文化生活和支配餘暇時間為目的的體育活動。

體育鍛煉是運用各種體育手段，結合自然力(日光、空氣、水)和衛生措施，以發展身體，增進健康，增強體質，娛樂身心為目的的身體活動過程。它是群眾性體育活動的主要形式。對促進人體生長發育，培養健美體態，提高機體工作能力乃至提高和改善整個民族體質，都有重要作用。

其特點是群眾面廣，各種年齡，性別，不同職業和健康狀況的人，都可根據個人情況進行適宜的鍛煉。形式與內容靈活多樣，可獨自鍛煉，也可集體進行。鍛煉的內容極其豐富，可分為：健身運動、健美運動、娛樂性體育、格鬥性體育、醫療與矯正體育等5類。

鍛煉方法多種多樣，除教學和訓練中常用的練習法外，人們還在長期鍛煉實踐中，形成不拘一格的各種健身法。鍛煉內容和方法的確定及整個鍛煉過程，都應遵循身體鍛煉的原則，即有針對性，如能同時運用形神結合、動靜結合和內外結合等中國傳統練身方法，收效更大。

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