小學體育教室管理制度

『壹』 中小學教師資格證中學科知識與教學能力主要考的什麼

學科知識與教學能力主要考：每個學科的考試大綱根據本學科特點制定，基本包含學科知識、教學設計、教學實施和教學評價的內容。

學科知識：學科專業知識是指即所學的專業在專業領域的理論知識。

教學能力：指教師為達到教學目標、順利從事教學活動所表現的一種心理特徵。由一般能力和特殊能力組成。教學能力包括教學設計能力、教學實施能力和教學評價能力。

(1)小學體育教室管理制度擴展閱讀：

教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。

教學設計具有以下特徵。

第一，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。

第二，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。

第三，教學設計是以系統方法為指導。教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。

第四，教學設計是提高學習者獲得知識、技能的效率和興趣的技術過程。教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。

『貳』 新課改的三大理念是什麼

新課程的四個基本理念是：

1、關注學生發展：

新課程的課堂教學評價，要體現促進學生發展這一基本理念。這一理念首先體現在教學目標上，即要按照課程標准、教學內容的科學體系進行有序教學，完成知識、技能等基礎性目標，同時還要注意學生發展性目標的形成。

其次，體現在教學過程中，教師要認真研究課堂教學策略，激發學生學習熱情，體現學生主體，鼓勵學生探究，高效實現目標。

2、強調教師成長：

依據新課程評價目標的要求，課堂教學評價要沿著促進教師成長的方向發展。其重點不在於鑒定教師的課堂教學結果，而是診斷教師課堂教學中學生提出的問題，制定教師的個人發展目標，滿足教師的個人發展需求。

3、重視以學定教：

新課程課堂教學要真正體現以學生為主體，以學生發展為本，就必須對傳統的課堂教學評價進行改革，體現以學生的「學」來評價教師「教」的「以學論教」的評價思想，強調以學生在課堂教學中呈現的狀態為參照來評價課堂教學質量。

4、新課程的教學目標為三維目標：知識與技能，過程與方法，情感態度價值觀。

(2)小學體育教室管理制度擴展閱讀

置綜合課程是本次課程改革的重要特徵，實施綜合課程要注意以下幾個問題。

第一，知識的瑣碎化問題。在分科課程中，一個教師只需要處理某一學科領域中的問題；而在綜合課程中，一個教師必須根據活動或任務的需要，選擇許多學科領域中的知識並加以整合。這對習慣於傳統分科教學的教師而言是很難適應的。經常出現的情況是東鱗西爪，把許多知識信息機械地甚至牽強地拼合起來，從而導致知識的瑣碎化。

第二，教師的知識和經驗問題。成功地實施綜合課程需要教師掌握相關學科的知識，如果教師缺乏相關學科領域的知識技能，就不可能將這些知識技能成功地整合起來，這樣就很可能導致綜合課程形同虛設。

另外，如果教師本人從未體驗過綜合課程，那麼他們實施綜合課程的難度將更大。這就要求師范教育的課程必須進行相應的調整，以使未來的教師對分科課程和綜合課程都具有充分的理論理解和實踐體會，這是實施綜合課程的必要條件。

當務之急是綜合課程的師資培訓要到位，要幫助教師從理論到實踐兩方面認識和解決綜合課程的諸多問題，提高教師對綜合課程的理解和信任。

第三，管理的問題。要在工作量計算、教學質量評估和學生學業考試上充分考慮綜合課程的特點，營造有利於實施綜合課程的外部環境。

『叄』 深圳怎麼注冊培訓機構，設立申請需要什麼資料

深圳辦學許可證如何申請辦理的條件：

1、開設取名：學校標志務必是xx市xx區xx專業培訓學校（總面積做到3000平米能夠開設培訓學校，不然一概只有取名為培訓學校，且培訓學校的總面積許多於300平米）；

2、培訓學校場所倘若已有地，須保證房本，倘若租借地，須保證租借憑證，且租賃期不可少於三年；

3、提交個人身份證復印和正本（外國人不允許在國內開設教育培訓機構）；

4、需要創辦的培訓學校的法定代表人信息（身份證復印、畢業證書復印件、聯系電話、工作經歷）；5、需要創辦的學校主任或是校長信息（身份證、畢業證書、教師資格證和國家認證的轉月技術職稱證、工作經歷證明）6、務必具備所教內容相應的教學教育工作者，需求許多兩位（教育工作者須保證的證件資料補腦闊身份證、畢業證書、工作經歷、學位證、教師資格證或是上崗這和國家執業資格證）；

7、許多五名理事成員和一名財會人員，須提交財會人員的身份證、畢業證書、工作經歷（復印件），聯系；（理事長可由法定代表人擔任）；

8、驗資報告、分析報告、商務大廈消防、培訓學校的二次消防備案回執；9、設備清單及金額、總額10、培訓學校的教學大綱、教學計劃正本；

11、應該建立教學管理、教室管理工作、學生管理、財務管理、安全管理、設備管理等各方面的規章制度；將左右材料提交人力資源局後，等待審核，審核通過後即可創辦培訓學校。

深圳辦學許可證如何申請，辦理審核可分為以下三個階段：

1、企業核名：申請人須保證擬開設的組織或是學校標志、創辦培訓學校的地址、公司注冊資本、發起人、組織培訓學校法定代表人信息、校長和教師信息；

2、二次消防、開臨時存款賬戶、分析報告和認繳：務必以組織培訓學校的取名申請辦理，晏紫和分析報告須保證設備相片，和購買設備的發票；

3、開設培訓學校：前邊所提到的材料，凡是設計證件的，在提交材料時都務必一起出具正本；

4、看場所：人力資源局合理安排人前往創辦培訓學校的地址開設場所時，擬開設的教育培訓機構培訓學校的法定代表人、校長、發起方務必到場，老師最好有兩位到場。

『肆』 在東北林業大學就讀是一種怎樣的感覺

東北林業大學是我國重點建設的211大學，也是東北地區一所很有名氣的林業類高校，東北林業大學有著美麗的校園風光，校園面積也很大，東北林業大學也有著不錯的學風和校風。學校內有大型運動場，有現代化的學生公寓，能夠在東北林業大學就讀肯定有不錯的體驗，但可能對於南方地區的學生來說，在東北林業大學就讀可能會感覺不太一樣，畢竟東北林業大學是一所北方地區的高校，跟南方地區的高校相比，肯定是有區別的，比如食堂的飯菜可能不一樣，另外東北林業大學設置公共澡堂，這也會讓許多南方的學子感到很奇怪，畢竟在南方地區的高校裡面都是有獨立的淋浴室和衛生間。而且在東北林業大學就如可能冬季的時候，會讓人感覺到很寒冷。下面，小匠老師就跟大家來介紹一下東北林業大學的一些基本信息。

除了不錯的專業和學科實力以外，東北林業大學的師資力量也很強大，有多位教師是省級教學名師獲得者，東北林業大學也有5名全國優秀教師，以及兩名中國工程院院士，師資水平也是很突出的。

因此綜合各種方面來看，東北林業大學是一所值得報考的高校，特別是對於林業類專業感興趣的考生，東北林業大學確實是很適合報考。對此，大家是怎麼認為的呢？

『伍』 修改病句練習題 附上答案 要100句

縮句：
伶俐可愛的小燕子停在細細的電線上休息。（小燕子休息）
奶奶在水井邊版用水桶打水。（奶權奶打水）
夏天的天氣熱得像個蒸籠。（天氣熱）
寬闊的錢塘江籠罩著一層薄薄的霧。（錢塘江罩著霧）
活潑的小松鼠在松樹上蹦來跳去。（小松樹跳）
小鹿側著腦袋欣賞自己在水裡的影子。小鹿欣賞影子
綠油油的墓草地上盛開著五顏六色的野花。（草地盛開鮮花）
夏天，火辣辣的太陽高高地掛在蔚藍的天空（太陽高高掛天空）
病句：
悅耳的歌聲，被我的思路打斷了。（應該把悅耳的歌聲跟我的思路顛倒）
同學們排好隊進入大廳里。（排好隊後加一個陸續）
開會的人來自各個不同地方（刪去各個或不同）
她的眼神里流露出失望的表情（表情改為目光）
泰國人對大象有親熱的感情。（親熱改成深厚）
在會上，我紛紛發表自己的意見。（我後加一個們）
我們要盡快提高全民族的科學文化。（句號前加一個水平。）
全市人夾道歡迎凱旋歸來的英雄們。（把凱旋或歸來刪掉）

『陸』 教師證好考嗎

世界正在改變

前幾天看到一個專訪視頻，主持人和幾個女藝人聊天，聊到工作時，她們說最擔心的事居然是怕自己會失業！影視行業變化太快了，好多人已經接不到戲了，都出來做直播做微商了。這我想起了共享單車，很多人感慨，前兩年最火的項目，這么快就死了。互聯網的時代，一切都變化地太快，快到很多人還沒來得及做出反應，就已經被打倒在地。

這個世界就是這樣，一些人總在晝夜不停地運轉，而另外一些人，起床時才發現，世界已經變了。

今年6月25日，英國牛津事務研究所發布研究報告：2030年，也就是12年以後，全球將有8億人因為人工智慧失業！

機器人將取代2000萬的工作崗位。

『柒』 小學教育都有哪些就業方向

小學教育專業在校學習四年以後，如果你選擇出社會工作，我覺得就業范圍挺狹窄的，你可以選擇從事教育方面的小學教師，經過不斷地參加考試，獲得就業資格。不過大多數教育人還是有著熱愛孩子教育孩子的熱血中吧。
總之是一條蠻艱難的路，只要你熱愛，只要你對這一份工作有特別的感情，你會發現，別人眼裡的苦你都沒有體會到，你體會到的是這份工作，這群孩子給你帶來的快樂，所以跟隨自己的內心，放手去闖吧！年輕就是資本，加油加油！！

『捌』 小學教師資格證都有哪些科目可以選

小學科目分為語文、英語、社會、數學、科學、音樂、體育、美術。小學教師資格證的筆試是沒有分科的，到了面試才有這些分科。

所以小學的筆試科目綜合素質、教育教學知識與能力都是一樣的，面試的教育教學實踐能力考試內容才會根據考生選擇的科目決定。考生只有通過了小學教師資格證的筆試，才能報考面試，所以考生通過筆試之後，根據自己的興趣愛好、個人能力水平，再決定面試報考科目。面試報考了某一個科目並且通過考試，最終認定成功可以拿到相對應科目的小學教師資格證。

對於小學教師資格證考試而言，筆試的考試題型分為選擇題和非選擇題，選擇題是得分點，難度相對來說較小，所以考生切不可在選擇題上丟分過多。非選擇題包括簡答題、論述題、解答題、材料分析題、課例點評題、診斷題、辨析題、教學設計題、活動設計題。在回答這些問題的時候，考生應該以細心、耐心為主，多展現正能量，多角度思考。先做自己會做的題目，確保不會因為粗心而失分。

面試採用結構化面試、情景模擬等方法，通過備課、試講、答辯等方式進行。考生著裝正式一些，在整個講課過程，都已經注重自己的儀容儀態，講課思路保持清晰，講課過程流暢，語音語調、語速保持最舒服的狀態。

需要提醒的是，報考小學教師資格證，需要有大學專科及以上學歷，筆試成績可以保留兩年，面試成績可以保留三年。

(8)小學體育教室管理制度擴展閱讀：

教師資格分（自上而下兼容）：

（一）幼兒園教師資格；

（二）小學教師資格；

（三）初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格（以下統稱初級中學教師資格）；

（四）高級中學教師資格；

（五）中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格（以下統稱中等職業學校教師資格）；

（六）中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格（以下統稱中等職業學校實習指導教師資格）；

（七）高等學校教師資格。

（八）成人/大學教育的教師資格，按照成人教育的層次，依照上款規定確定類別。