『壹』 軍訓踏步的方法(121踏步方法)
即「一」要落在左腳上,「二」落在右腳上。
(1)小學體育隊列隊形教學小結擴展閱讀:
軍訓動作要領
隊列,是軍人進行集體活動必須的組織形式。其一般要求是:堅決執行命令,做到令行禁止;姿態端正,軍容嚴整,精神振作,嚴肅認真;按照規定的位置列隊,集中精力聽指揮,動作迅速、准確、協調一致;保持隊列整齊,出入列應當報告,經允許方可出、入列。本章節主要介紹單個軍人隊列動作和班隊列動作的有關內容。
根據《中華人民共和國國防教育法》規定,初一學生軍訓,除大學、高中生外,還有中小學生也應接受軍訓。時間一般在9月份開學前或10月國慶後。
小學生與初中生主要訓練基本的隊型排列和動作,不宜過度軍訓。
高中生在隊型排列的基礎上,訓練內務整理和緊急疏散等日常能力,並開展國防知識講座。
技校生、大學生則接受正規的軍事訓練和地震應急疏散訓練,男生一般為10—30天,女生一般為5—7天。
軍訓,是新學期的第一課。軍訓的目的是:增強國防意識與集體主義觀念,深刻領悟「立德、立學、立行、立新」的真正含義;培養團結互助的作風,增強集體凝聚力與戰鬥力。軍訓,還能提高生活自理能力,培養思想上的自立和獨立,還能幫助我們養成嚴格自律的良好習慣。[3]
軍訓以其特有的方式對當代學生的學習和生活發揮了促進作用,主要體現在以下方面:
1、通過軍訓的實際訓練,養成了堅韌不拔的意志品質,增強體質的同時,更促進精神品格的形成與發展。
2、軍訓時間與學生未來的學習科學文化知識的時間相比較,雖然短暫,但卻是人生難得的寶貴積累與沉澱。通過緊張而有序的軍訓生活,學生能夠學會有效的利用寶貴的時間,來安排日常的學習生活,提高學習效率及效果。
3、通過軍訓,學生們能懂得學海無涯苦作舟的人生哲學。遇到困難、挫折和考驗能以平常心對待,勇於拼搏挑戰,超越自我。
『貳』 小學體育課隊列隊形教學方法
變換形式,創設情境