小學語文課文麻雀

A. 小學四年級語文麻雀裡面描寫麻雀母子的語句有哪些

麻雀

1、我打獵回來，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面。

2、突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什麼野物。

3、風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。」我順著林蔭路望去，看見一隻小麻雀獃獃地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。

4、獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一隻老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。

5、老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發抖了，發出嘶啞的聲音。它呆立著不動，准備著一場搏鬥。在它看來，獵狗是個多麼龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。

6、獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向後退。

我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。

知識點

課文主題：

本文講述了一隻老麻雀不顧自身安危，毅然保護小麻雀免受獵狗傷害的故事，表現了老麻雀的英勇無畏和對小麻雀偉大的母愛。

課內問題：

1.本文寫了一件什麼事？

答：本文寫的是一隻老麻雀不顧自身

安危，毅然保護小麻雀免受獵狗傷害的事。

2.這件事的起因、經過和結果是怎樣的？

答：起因：獵狗發現一隻從巢里掉下來的小麻雀。

經過：老麻雀用身軀掩護小麻雀。

結果：老麻雀嚇退了獵狗。

3、課文怎樣把下面的內容寫清楚的？找出相關的語句讀一讀。

老麻雀的無畏：

突然，一隻老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。

它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。

老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發抖了，發出嘶啞的聲音。它呆立著不動，准備著一場搏鬥。可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。

獵狗的攻擊與退縮：

我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什麼野物。

獵狗慢慢地走近小麻雀。

嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。

獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向後退。

B. 小學四年級課文《麻雀》文章按照什麼順序寫的

《麻雀》這個文章是按照事情發展的順序來寫的

C. 《麻雀》的課文分析

我打獵回來，走在林陰路上。獵狗跑在我的前面。

突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什麼野物。

風猛烈地搖撼著路旁的梧桐樹。我順著林陰路望去，看見一隻小麻雀獃獃地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一隻老麻雀從一棵樹上撲下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。

老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發抖了，發出嘶啞的聲音。它呆立著不動，准備著一場搏鬥。在它看來，獵狗是個多麼龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。

獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向後退。

我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。

作者在原文繼續寫道：

那整個小小的身體在恐懼中顫抖著，小小的叫聲變得蠻勇而嘶啞，它兀立著不動，它在自我犧牲!

盡管如此，它不能安棲在高高的、毫無危險的枝頭……一種力量，比它的意志更強大的力量，把它從那上邊催促下來。

我的特列索停住了，後退了……顯然，連它也認識到了這種力量。

我急忙喚住驚惶的狗——肅然起敬地走開。

是的，請別發笑，我對那隻小小的、英雄般的鳥兒，對它的愛的沖動肅然起敬。

愛，我想，比死的恐懼更強大。只是靠了它，只是靠了愛，生命才得以維持、得以發展啊！

D. 《麻雀》的課文

很高興回答你的問題。

‍四下語文16麻雀我打獵回來，走在林陰路上。獵狗跑在我的前面版。突然，權我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什麼野物。風猛烈地搖撼著路旁的梧桐樹。我順著林陰路望去，看見一隻小麻雀獃獃地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一隻老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發抖了，發出嘶啞的聲音。它呆立著不動，准備著一場搏鬥。在它看來，獵狗是個多麼龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向後退。我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。

文中說老麻雀「像一顆石頭似的」，說說這個比喻的好處

形象地表現出老麻雀飛落時動作之快，用力猛，反映老麻雀著急、緊張的心情，同時也體現了老麻雀的勇敢與奮不顧身。

E. 四年級語文課文麻雀作者叫什麼名字

屠格涅夫（1818～1883）

19世紀俄國著名的現實主義作家。他的代表作是《獵人筆記》。屠格涅回夫的小說善於抓住答生活中的新動向，構思新穎，結構緊密，人物形象鮮明，文字極為精練、優美，對俄國文學的發展有巨大影響。
《麻雀》選自《獵人筆記》，原文的後面還有這樣幾句話：「是的，請不要見笑。對那隻小小的、英勇的鳥，對它的愛的激情，我是懷著虔誠之情的。我想，愛比死，比死的恐怖更強大。只有她，只有愛，才維系著生命，並使它充滿活力。」

F. 小學課文《麻雀》 是應用文嗎

小學四年級課文——《麻雀》不是應用文，是一篇散文。

《麻雀》一文出自19世紀俄國著名現實主義作家屠格涅夫之手。他以新穎的構思，精煉的語言文字，敘述了一隻老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護小麻雀，使小麻雀免受傷害的動人故事。

原文：

我打獵回來，走在林陰路上。獵狗跑在我的前面。

突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什麼野物。

風猛烈地搖撼著路旁的梧桐樹。我順著林陰路望去，看見一隻小麻雀獃獃地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一隻老麻雀從一棵樹上撲下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。

老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發抖了，發出嘶啞的聲音。它呆立著不動，准備著一場搏鬥。在它看來，獵狗是個多麼龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。

獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向後退。

我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。

作者在原文繼續寫道：

那整個小小的身體在恐懼中顫抖著，小小的叫聲變得蠻勇而嘶啞，它兀立著不動，它在自我犧牲!

盡管如此，它不能安棲在高高的、毫無危險的枝頭……一種力量，比它的意志更強大的力量，把它從那上邊催促下來。

我的特列索停住了，後退了……顯然，連它也認識到了這種力量。

我急忙喚住驚惶的狗——肅然起敬地走開。

是的，請別發笑，我對那隻小小的、英雄般的鳥兒，對它的愛的沖動肅然起敬。

愛，我想，比死的恐懼更強大。只是靠了它，只是靠了愛，生命才得以維持、得以發展啊！

G. 《麻雀》這篇課文講了一件什麼事

主要說明了老麻雀的母愛。老麻雀不管自己危險不危險，還是有一種力量讓它勇敢地落在回小麻雀面前答保護它。作者的心被老麻雀的母愛感動了，獵狗也是一樣，它也被麻雀的母愛震撼而退卻了

H. 麻雀這篇課文講了一件什麼事

主要來說明了老麻雀自的母愛。老麻雀不管自己危險不危險，還是有一種力量讓它勇敢地落在小麻雀面前保護它。作者的心被老麻雀的母愛感動了，獵狗也是一樣，它也被麻雀的母愛震撼而退卻了。

第一段（1~13）：小普季克不會飛， 對外界很發了奇，又不相信媽媽的話，不聽好好的勸告。 

第二段（14~18）：小普季克不小心掉 在一隻大花貓的旁邊，媽媽奮不顧身保護他，他又急又怕，竟然飛到窗檯上，媽媽尾巴上 的羽毛卻被大花貓咬掉了。

第三段（ 19 ）：小普季克會飛了，心情既高興又難過。

(8)小學語文課文麻雀擴展閱讀

《麻雀》，出自19世紀俄國著名現實主義作家屠格涅夫之手。他以新穎的構思，精練、優美的語言文字，敘述了一隻老麻雀在龐大的獵狗面前，搜索奮不顧身地保護小麻雀，使小麻雀免受傷害的動人故事。文中通過對不同的角色的神態、動作的具體描寫，真實地表達了自己的思想感情。

不僅刻畫出小麻雀的弱小，獵狗的凶暴，「我」的同情憐愛的形象，而且塑造出老麻雀在危機關頭，挺身而出，為救幼兒奮不顧身的果敢形象。熱情地歌頌了「親子」、「母愛」這「一種強大的力量」。

I. 小學課文《麻雀》是按照什麼順序寫的

教版四級冊來語文 ：二、課外閱讀源丹頂鶴丹頂鶴全身部雪白頂點朱紅色點朱紅色橢圓形頂央嘴面條黑道丹頂鶴憐幾乎脖般粗趣雙眼睛像豆豆邊圈黑尾巴黑使丹頂鶴變美麗走起路姿態漂亮腿邁著脖伸伸東瞄西瞧十警覺伴著陣舞蹈休息更看用金雞獨立架勢條腿著另條腿蜷著亭亭玉立脖能歇仍舊四處張望窺探靜丹頂鶴真意思段寫丹頂鶴外形按順序寫答：按整體局部順序寫