㈠ 小學語文五上53天天練25課
這個當然可以，這樣孩子會很聰明。
㈡ 小學語文六年級下冊《天天練》第十六課全部答案，短文除外！！！
要自己做才會有效哦，不能靠抄的，加油！！！！！！！祝你學業進步哦！！！！！！！！要努力學習
㈢ 小學四年級語文下冊天天練
新華書店有
㈣ 小學語文口語一年級天天練
一、 Greetings 問候語
1. Hello! / Hi! 你好！
2. Good morning / good afternoon / good evening! 早晨（下午/晚上）好！ 3. I'm Kathy King. 我是凱西·金。 4. Are you Peter Smith? 你是彼得·史密斯嗎？
5. Yes, I am. / No, I'm not. 是，我是。/ 不，我不是。 6. How are you? 你好嗎？
7. Fine, thanks. And you? 很好，謝謝，你呢？ 8. I'm fine, too. 我也很好。
9. How is Amy / your wife / your husband? 愛米好嗎？/你妻子好嗎？/你丈夫好嗎？ 10. She is very well, thank you. 她很好，謝謝。 11. Good night, Jane. 晚安，簡。 12. Good-bye, Mike. 再見，邁克。 13. See you tomorrow. 明天見。 14. See you later. 待會兒見。
15. I have to go now. 我必須走了。
二、Expression In Class 課堂用語
16. May I come in? 我能進來嗎？ 17. Come in, please. 請進。 18. Sit down, please. 請坐。
19. It's time for class. 上課時間到了。
20. Open your books and turn to page 20. 打開書，翻到第20頁。 21. I'll call the roll before class. 課前我要點名。 22. Here! 到！
23. Has everybody got a sheet? 每個人都拿到材料了嗎？ 24. Any different opinion? 有不同意見嗎？ 25. Are you with me? 你們跟上我講的了嗎？ 26. Have I made myself clear? 我講明白了嗎？ 27. Could you say it again? 你能再說一遍嗎？ 28. Any questions? 有什麼問題嗎？
29. That's all for today. 今天就講到這里。
30. Please turn in your paper before leaving. 請在離開前將論文交上。
三、Identifying Objects 辨別物品
31. What's this? 這是什麼？ 32. It's a pen. 是支筆。
33. Is this your handbag? 這是你的手提包嗎？
34. No, it isn't. / Yes, it is. 不，它不是。/是的，它是。 35. Whose pen is this? 這是誰的筆？ 36. It's Kate's. 是凱特的。
37. Is that a car? 那是一輛小汽車嗎？
38. No, it isn't. It's a bus. 不，那是一輛公共汽車。
39. What do you call this in English? 這個用英語怎麼說？
40. What is the color of your new book? 你的新書是什麼顏色的？ 41. How big is your house? 你的房子有多大？ 42. How long is the street? 這條街有多長？
43. What's the name of the cat? 這貓叫什麼名字？ 44. Where's the company? 那個公司在哪兒？ 45. Which is the right size? 哪個尺碼是對的？
四、About Belongings 關於所有物
46. What's this? 這是什麼？
47. It's an air-conditioner. 這是空調。 48. Is this yours? 這是你的嗎？ 49. Yes, it's mine. 是的，是我的。
50. Where are my glasses? 我的眼鏡在哪兒？
51. Do you know where I've put my glasses? 你知道我把眼鏡擱哪兒了嗎？ 52. Over there. 在那邊。 53. On the desk. 在桌上。
54. Is this your pen? I found it under the desk. 這是你的筆嗎？我在桌下撿的。 55. No. Mine is blue. 不是。我的是藍的。 56. Which is your bag? 哪個是你的包？ 57. The bigger one. 大些的那個。
58. The one on your right. 你右邊的那個。
59. Are these books all yours? 這些書全是你的嗎？ 60. Some of them are mine. 一部分是我的。
五、Identifying People 辨別身份
61. Who are you? 你是誰？ 62. I'm Jim. 我是吉姆。
63. Who is the guy over there? 那邊那個人是誰？ 64. He's Bob. 他是鮑勃。
65. Is that girl a student? 那個女孩是學生嗎？ 66. No, she isn't. 不，她不是。
67. What do you do? 你是做什麼的？ 68. I'm a farmer. 我是個農民。
69. What does he do? 他是干什麼的？ 70. He's a manager. 他是個經理。
71. She must be a model, isn't? 她一定是個模特，不是嗎？ 72. I really don't known. 我真不知道。
73. I have no idea about it. 我一點都不知道。
㈤ 小學語文四年級天天練36頁作文怎麼寫
生命之愛 生命的意義是什麼？杏林子曾說過：「歲月可以贏去我們的生命，卻贏不去我們一路留下的歡聲笑語，我們的祝福，無盡的愛意。」她還說「除了愛，我一無所有」。我想，生命就在於奉獻愛，感受愛吧。 關於愛，我感受得最多的，是來自母親的愛。她不僅僅在生活上無微不至地關心著我，更時時關注著我的學習和思想，時時鼓勵我前進。她給我買了那麼多好吃的東西，自己卻很少吃上一口。她給我買了那麼多漂亮的名牌衣服，卻捨不得多花錢買高檔衣服給自己……她每天陪我讀書，幫我復習功課；時常組織一些公益活動，讓我親身經歷，用心感受……總之，無時無刻不是盡全力用心呵護著有關我的一切。 我的媽媽如此，別人的媽媽也如此，就連動物世界的媽媽都是如此。我曾看過一篇文章，名字叫「媽媽的愛」。其中有幾個故事深深印刻地在我的腦海里。 其中一個故事名字叫「母愛的雕像」。說的是一個公園失火，大火撲滅後，人們發現一隻被燒焦的鳥，翅膀張開著像一尊雕塑，從下面爬出幾只小鳥。原來，鳥媽媽知道火勢是往上著的，它放棄了自己逃生的希望，把小鳥們帶到樹下，用生命保護了自己的孩子。 還有一個故事，說的是在青海省一個特別缺水的沙漠地區。每人每天只能分到由駐軍從很遠的地方運來的3斤水。有一天，一頭老牛攔住了送水車，任憑自己被鞭打得渾身流血，卻依然一動不動。當運水的戰士哭著倒了盆水放在老牛面前後，沒想到，老牛並沒有喝以死抗爭得到的水，而是仰天長叫，喚來了自己的孩子。受傷的老牛以慈愛的目光看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也感激地舔了舔母親的眼睛。 陸地上的動物如此，水中的魚兒也一樣。你聽說過三文魚洄遊的經歷嗎？三文魚出生在淡水湖，生長在太平洋和大西洋的鹹水中，生活數年後長大成熟。然後，它們要游回出生地去產卵。在洄遊過程中，它們逆流而上，還要跳躍無數障礙。有的沒跳過去就累死在途中，有的不小心跳到岸上就只能在那裡產卵死去。就這樣，每隔四年，它們從遙遠的海洋千里迢迢而來，一個多月不曾進食，回到故里。產下卵之後，全部死去。屍體腐爛後化作小魚的營養，助小魚有足夠的體能順流入海。 你瞧，所有的媽媽都會為了孩子付出一切。所以我認為生命就在於感受愛，回饋愛，奉獻愛。
回答者：59.60.115.* 4-29 17:30
一天下午，我跟往常一樣在陽台上給那幾盆花草澆水。當澆完最後一盆桃花的時候，我好像看見土裡似乎有什麼東西在蠕動。仔細一看瞧，呀，原來是一群螞蟻。我這一澆，把它們都陷在了粘稠的濕泥里，它們正努力地掙扎著。但有些螞蟻在靠近盆邊的泥土上，沒有陷入危機。我以為它們一定會趁著危險來臨之前四散奔逃，可是，它們卻做出了讓我吃驚的舉動。它們小心翼翼地挪向了那些濕潤的泥土。原來，它們想把那些陷入泥沼的同伴給就出來。一隻、兩只、三隻——遇險者一隻又一隻地被救了出來。螞蟻們脫險後，不斷擺動著觸須，好像在互相傳遞著信息。過了好一陣子，螞蟻們大概確認救援工作完成了，才一隻只有秩序地離開.
㈥ 誰知道天天練裡面小學語文的《李賀及其詩歌創作風格》中《蘇小小墓》
李賀的《蘇小小墓》是什麼時候寫的？ 100
我想知道「鬼才」李賀這首盛名的詩是幾時寫的？當時的歷史背景是什麼？
李賀生於公元790年，卒於公元816年。
中國唐代詩人。字長吉。祖籍隴西，生於福昌（今河南宜陽）昌谷，後世稱李昌谷。唐宗室鄭王李亮後裔，但家已沒落。青少年時，才華出眾，名動京師。父名晉肅，因避父諱（晉、進同音），終不得登第。一生愁苦抑鬱，體弱多病，只做過3年奉禮郎，卒時僅27歲，後人稱其為詩鬼。唐朝京都在長安，陝西西安，做奉禮郎的三年李賀一直呆上長安。而蘇小小墓在蘇州，早年李賀曾游歷江南，因此從時間上來看《蘇小小墓》應該寫於公元709年左右。
還有一個原因是關於蘇小小的身世。蘇小小是南齊時錢塘名妓，今杭州西湖邊有「慕才亭」，相傳是她和她傾慕的書生當年相會的地方。她以百金助一個窮困潦倒的書生去應考，痴情地等待著書生歸來迎娶，哪知書生一去不返。她又不甘心做他人的小妾，19歲就早夭了。蘇小小的形象本身就像是一個夢，她很重感情，從對情的堅貞到對美的執著，面對死亡，她恬然自適，覺得死神在19歲時的造訪，乃是對她的最大成全，這樣她就可以給後人留下一個永恆的凄美的印象。
她不幸的身世和出色的才情，引起了後代無數文人的興趣，但在哀悼她的作品中，大多數也僅僅是對她表示同情、感傷而已。李賀的這首詩，完全融入了自己的不幸遭遇，既是在悼蘇小小，又是在用她來自悼，達到了悲人悼己，人鬼合一的境界。這樣就能夠跨越了生死之間的阻隔，達到了一種心有靈犀的情感交流。
蘇小小19歲去世，李賀當時的年齡能差多遠呢，709年，李賀也同樣是19歲，相同的年齡，相同的感性，引起更多的共鳴就不足為奇了。
第三個原因。李賀被稱為鬼才，因為他後來寫了很多神仙鬼魅題材的詩歌。從李賀的成長經歷來看，李賀因為不能參加科舉，同時看到官場的一些惡習，性情大變。所以才有了詩歌風格的變化。而這首蘇小小墓，除了作為一位詩人的感懷之外，沒有摻雜其他的因素。因為有理由相信這首詩是他早期的作品。
㈦ 小學語文題」我會描筆畫，天天練書法。」請一下這個題是寫筆畫還是直接寫字
應該兼有吧，筆畫是字的筆畫，把筆畫順序和位置、長短寫准確了，字也就寫好了。
㈧ 小學六年級語文天天練上有哪些作文
O(∩_∩)O~六年級一般是寫人記事的多，你最好在這幾天吧之前的題目看一下，版便於考試時有權題材......我們還是有這些題目：
（ ）其實很快樂 我最難忘的一次（ ）
他大部分可能都是半命題或命題作文，不會讓你自己隨便寫的......
加油↖(^ω^)↗ 有問題再來問好了88
㈨ 在新華書店買的小學語文5年級上冊的5.3天天練為什麼和課本上的不一樣
教材和練習冊版本不同吧
㈩ 小學四年級語文下冊天天練第三課最後一題答案急！！！！
這道題目我已經做過啦，是那個閱讀課外選段完成練習那一個，對吧？第三小題是的吧。那個加點的處字換成沒字好不好？為什麼？說出你的理由，這個唯一寫過，看上去還挺簡單的。其實你也可以嘗試著自己去做。