小學二年級體育報數方法

❶ 體育課 如何報數

如果是40人站四列橫隊，每列十人，就是「滿伍」；

如果是39人站四列橫隊，前三專列每列十屬人，第四列九人，後列最後一名就報「缺一名」；

如果是37人站四列橫隊，第一列十人，其他三列九人，後列最後一名就報「缺三名」。

不知你是否明白？不懂請追問。滿意請採納，謝謝。

❷ 小學生體育報數從右還是左

上體育課的時候報數的方向由老師決定，可以從左往右，也可以從右往左。報數是通過排隊時每一個依次報數，來確定每排或整體人數，不需要特意強調報數的順序。

報數釋義:報告數目。常指排隊時每人依次報一個數目，以便查點人數，屬於一種口令。

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體育考試項目

1.北京市中考體育項目：2010年的體育考試，男女生各進行三個項目的考試，包括兩項必考項目和一項限選項目。男生的必考項目為1000米和籃球繞標志物20米往返運球，限選項目為單杠引體向上或投擲實心球；

女生的必考項目為800米和籃球繞標志物20米往返運球，限選項目為仰卧起坐或投擲實心球。考生可以從限選項目中選擇一項。現場體育考試各單項成績滿分為10分，3個項目共計30分。

2.沈陽市中考體育項目：男生：1千米跑、引體向上、立定跳遠

女生：800米跑、仰卧起坐、立定跳遠

❸ 體育課上，二年級一班同學站一排，第一次小丁丁報數是5，第二次小亞報12，如果小丁丁第四個人是小亞，

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☝ ☝
小亞 丁丁
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☝ ☝
DD XY

❹ 小學生體育報數從哪個開始報

隊伍向右看齊，報數也是從右到左

❺ 五(2)班的體育課上,30名學生站成一行,按口令報數:1,2,……,30.（1）老師先讓所報的數是

解：
(1)、30個數字中，偶數有：
30÷2=15（人）
答：參加跑步的有15人。
(2)、30以內版6的倍數有：6，權12，18，24，30
30÷3=10（個）
10-5=5（人）
答：參加跳繩的有5人。
(3)、30以內5的倍數有：5，10，15，20，25，30。（5的倍數減去2和5的倍數，再減去3和5的倍數即可）
30÷5=6（個）
6-4=2（人）
答：有2個人去打籃球。

❻ 如何讓小朋友在體育課學會報數

生命在於運動，堅持體育活動不僅可以增進健康，而且可以預防疾病。鍛煉身體是提高身體素質的一個重要的途徑，鍛煉可以使我們的身體動作更加協調，反應更加敏捷；鍛煉有利於人體骨骼、肌肉的生長；可以增加我們的肺活量，消化能力，使心臟跳動更加有力，血液循更加通暢；鍛煉可以使我們長的更加結實；鍛煉，有很多很多的好處，每個同學都要積極地參與到鍛煉活動中來，增強我們的體質，提高我們對疾病的免疫能力，增強機體的適應能力。孩子們正處在生長發育的關鍵時期，促進身體的正常的生長發育，可以更好的提高學習效率、發展個性、鍛煉意志，樹立不怕苦；不怕累的思想，增強克服困難的能力。


鍛煉還可以調節緊張情緒的作用，能改善生理和心理狀態，恢復體力和精力，使同學們的精力更加充沛地投入到學習中去；鍛煉可以消除學習帶來的壓力，保持健康的心態，充分發揮我們的積極性、創造性和主動性，從而提高自信心；鍛煉在集體項目與競賽活動中可以培養同學們團結、協作和集體主義精神


鍛煉對我們的人際關系發展也有很大作用，使我們養成與人合作的習慣和遵守規則的行為，適於日後的社會需要，對於性格孤僻的同學應該多參加集體活動和各種游戲，有利於同學們的身體和心理的健康成長。


鍛煉的好處——從防止慢性健康狀況的出現到提升自信心和自尊心——是很難被忽略的，而且，不管年齡、性別或體格等因素的存在，這些好處都是屬於你自己的。需要更有說服力的證據嗎？那麼就一起來看看在以下七種特別的方式下，鍛煉會怎樣來改善你的生活。拿很多成功人士的典型事例，進行合理方面的介紹，鍛煉的本質是有益身體，其它的主要是以這個為中心進行說服。

❼ 體育課學生報數左右順序有沒有規定

體育課的老師報數左右順序沒有規定是不可能，所以說你們沒有規定的話，這是無規律的，你可以重新的跟他說一下，都是有規律的報數的

❽ 體育課上30名學生戰成一和二老師口令，從做到you報數1234 ……到30

根據題意，可得（1）第一次轉向：8的倍數有300÷8=37（人）…4（人），此時背向老師的有37人； （2）第二次轉向：12的倍數有300÷12=25（人），8、12的最小公倍數是24，其中與8的倍數相同的有：300÷24=12（人）…12（人），它們是：24、48、72、96、120、144、168、192、216、240、264、288，第一次轉向時轉為背向老師，第二次轉向後12人轉變為面向老師；則叫12的倍數向後轉時只有13人轉為背向老師，12人轉為面向老師；則此時背向老師的有37+13-12=38（人）； （3）第三次轉向：10的倍數有300÷10=30（個），8、10的最小公倍數是40，其中與8的倍數相同的有：300÷40=7（人）…20（人），它們是40、80、120、160、200、240、280，其中與12的倍數相同的有：300÷60=5（人），它們是60、120、180、240、300，其中120、240在第二次轉向後已經面向老師，所以第三次轉向後轉變為面向老師的人數為：7+5-2=10（人），20人轉為背向老師；最後背向老師的有：38+20-10=48（人）；最後面向老師的有：300-48=252（人）；答：現在面向老師的學生有252人．

❾ 體育課怎麼報數大聲點

嘗試在很多人面前大說的講話,譬如電影院,公交車等等公共場所...堅持!!!

嘗試發一次內大脾氣,譬如同學,家長容...嘿嘿,只是訓練而已
對著鏡子自我模擬,克服心理誤區,其實很多時候你活在自己假想的思維里 ,現實中並沒有人關注你,沒有人管你穿什麼衣服,你怎麼走路,怎麼說話,只是你自己的心理預防.要知道,我們每個人在人群中都很渺小,勇敢做自己,你才能在人群中出類拔萃

加油,小兄弟

❿ 體育課中學生2列橫隊，報數的時候第二排還需要報數嗎

不需要，報數是用來清點人數的……只要兩排對齊，第二排報數也就沒有意義了