㈠ 小學體育游戲教案
學習階段:水平二
學習目標: 小組合作完成練習
學習內容:游戲「大魚網」踢毽
重 點: 左腳也能熟練的進行毽子練習
難 點:左右腳能熟練進行盤踢練習
學習步驟:
一、合作游戲、提高能力
教師活動:
1.提出遊戲的要求
2.講解游戲的方法與要求。
游戲的方法:全班分成六組,第一組先扮演魚網,第二組休息。其他的四組扮演小魚進行游戲。
然後第二組扮演魚網,第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環。
3.分成六大小組
4.組織游戲
5.對游戲進行調控,使游戲更加的生動。
學生活動:
1.理解游戲的方法和要求
2.小組合作進行游戲
3.注意在游戲的安全
二、合作探究、掌握技能
重 點: 左腳也能熟練的進行毽子練習
難 點:左右腳能熟練進行盤踢練習
教師活動:
1.提出毽子的練習
2.組織右腳的30個熟練性練習
3.以小組為單位進行一分鍾的團體總成績的比賽
4.組織左腳的50個熟練性練習
5. 以小組為單位進行一分鍾的團體總成績的比賽
6.組織進行50個的盤踢熟練練習
7. 以小組為單位進行一分鍾的團體總成績的比賽學生活動:
1.自主的完成各項熟練性的練習
2.發揮自己的最好的成績,合作完成比賽,勇創好成績。
組 織:
三、放鬆身體,愉悅身心
反應游戲
規則:所有學生走成一圈,然後聽老師喊:往前走,往後退,往前跑,倒著跑等來提高判斷能
力。
組織:學生圍成一個圓圈。
1、課後小結
2、安排回收器材
3、師生告別
㈡ 適合小學一年級小朋友玩的體育游戲
適合小學一年級小朋友玩的體育游戲有:背摔、結對而行、尋寶大行動、頂氣球比賽等。
㈢ 適合小學六年級的室外體育課集體游戲。
適合小學六年級的室外體育課集體游戲:
1、跳繩接力:學生分成四組,四根跳繩,十米左右,放一個礦水瓶,跳去跳回,分男女比賽;
2、托球接力:用兵乓球拍托兵乓球,要求球放在拍子中間,在哪裡掉下從哪裡開始;
3、運球接力:用四個小籃球拍球接力;
4、跳圈接力:畫十個圓圈,分單腳或雙腳跳接力;
5、障礙接力:設置障礙,讓學生鑽過欄架、走過獨木橋、跨過小河、跳過一定高度、再跑回;
6、還可以進行老鷹捉小雞和丟手絹等游戲。
老鷹捉小雞,俗稱「黃鷂吃雞」,又叫「黃鼠狼吃雞」,是一種多人參加的益智娛樂游戲,在戶外或有一定空間的室內進行。這種游戲,對發展學生靈敏性和協調能力,培養學生合作練習,合作意識有一定的促進作用。
游戲開始時前先分角色,即一人當母雞,一人當老鷹,其餘的當小雞。小雞依次在母雞後牽著衣襟排成一隊,老鷹站在母雞對面,做捉小雞姿勢。游戲開始時,老鷹叫著做趕雞運作。母雞身後的小雞做驚恐狀,母雞極力保護身後的小雞。老鷹再叫著轉著圈去捉小雞,眾小雞則在母雞身後左躲右閃。
丟手絹,又叫丟手帕,我國傳統的民間兒童游戲。開始前,准備幾塊手絹,然後大家推選一個丟手絹的人,其餘的人圍成一個大圓圈蹲下。游戲開始,被推選為丟手絹的人沿著圓圈外行走。丟手絹的人要不知不覺地將手絹丟在其中一人的身後。被丟了手絹的人要迅速發現自己身後的手絹,然後迅速起身追逐丟手絹的人,丟手絹的人沿著圓圈奔跑,跑到被丟手絹人的位置時蹲下,如被抓住,則要表演一個節目,可表演跳舞、歌謠、講故事等。
(3)小學傳統體育游戲的方案擴展閱讀
中小學體育課的教學任務和學校體育的總任務是一致的,包括:鍛煉學生身體、增強體質;傳授體育的基本知識、技術和技能;對學生進行思想和道德品質的教育。這3個方面是有機聯系的一個整體,必須協調一致,全面貫徹。體育課是通過學生的身心活動,在學習和掌握體育知識、技術和技能的反復練習中,鍛煉學生的身體,達到增強體質的目的,這是體育課的主要特點。
體育課的另一特點是學生在上課時,思想和行為的表現較多、較為明顯,比其他課程提供了更多的進行思想和道德教育的機會。另外體育還包括身體形態和動作的健美等有關美育的因素。強調鍛煉身體的效果,重視體育教學中的德育和美育,培養愛好體育運動的習慣,讓學生在上體育課時積極主動、活潑愉快,這是現代中小學體育課發展的一般趨勢。
㈣ 小學體育游戲方案
創作元素:時間、空間、方位、速度、人與物的關系。
課的特色:歡快、合作、認真、積極。
課的目標:
1、學會利用球的各種特性。
2、學會判斷和堵截,加強群體的合作。
3、在相互合作與交往中體驗身心的愉悅。
4、在奔跑中改善自己的靈敏性。
課的題材:「把球拍起來」、「把球傳起來」、「把球滾起來」
課的過程:
要 素
主 題
載 體
形 式
目 標
探索
發現
1、「把球拍起來」
小籃球
小群體組合
學會利用球的彈性,讓球跳起來。
判斷
移動
2、「緝私行動」(滾球)
小籃球
籮筐
小群體組合
對抗
學會觀察,認識時間與空間的關系。
歡快
自由
釋放
3、「把球傳起來」
錄音機
樂曲
小籃球
中群體組合
異質分組
認識球的重量,形狀。在活動中提高靈敏性和學會交往。
思考
實踐
4、「和籃球交朋友」
小籃球
個人
在身心愉悅中熟悉球的彈性特點。
課的組織構思:
本課的主線是小籃球的特性。通過對籃球的各種特性的認識,讓更多的學生能對球產生興趣,並在利用球的活動中促進身心發展。
(一)課從球是怎麼跳起來的開始。一隻球停留在地面上,你要讓他跳起來,一定要用雙手去揀起來,再丟下去,球才能跳動。嘗試一下,只用一隻手能讓球跳起來嗎?每4-5人拿一隻球,自己去動腦筋。看哪組讓球跳起來。嘗試、探索、發現將幫助學生有所收獲。
(二)球是圓的,當然可以滾動。怎麼把球准確地滾給自己的同伴,也要動腦筋。「緝私行動」就是給我們一個機會來試一試自己的判斷能力。根據場地條件,可以每15-18人一個活動區,每個區再分成三個小組,輪流擔任角色。場地和器材的安放要一目瞭然,規則要越簡單越好,臨時出現的問題,由教師來裁判。
(三)現在,是進入課的高潮最佳時機。用一段樂曲(最好是歌曲,並讓學生一起唱起來)來引導學生做一個活動性較強的游戲,「把球傳起來」。18人一分為二,九人一小組,給一隻球,由一個組先在組內相互傳遞,另一組要把球搶過來,每傳一次球,成功了就喊出數字:「一!」、「二!」、「三!」……看哪組把球在組里保持的時間最久,傳的次數最多。除了場地限制外,可以不要什麼規則,讓學生盡情地釋放一下自己的能量。
(四)該是休息一下的時候了,讓每個人都拿一隻球,坐在地上,做幾個動作:
1、靠在球上,不讓球滾掉。嘗試著慢慢地躺下去,腳不要離地,雙手在身體兩側保持平衡,臀部漸漸地抬起來,還原。球能聽話嗎?
2、翻個身,用肚子壓住球,嘗試一下雙手自己慢慢離開地面,注意隨時用雙手保護自己的平衡,腳千萬不能離地喲。
3、靜靜地坐下來,把球放在兩腿中間,把球拍起來,能把球從中間拍到腿外面去嗎?好樣的!
㈤ 急求適合一年級小學生的體育傳統游戲,最好有游戲歷史和規則。
民間游戲:跳方格百變玩法
導讀:跳方格需要兒童單腳跳、雙腳跳和單雙腿交替跳。跳方格游戲不僅變化多樣,具有濃厚的趣味性,孩子會很喜歡,而且在跳的過程中能促進兒童基本動作的發展,對兒童平衡能力和協調能力的提高都有很好的作用。跳方格游戲中滲透了語言、數學和字母,讓兒童在玩樂的同時,潛能得到開發.
跳方格需要兒童單腳跳、雙腳跳和單雙腿交替跳。跳方格游戲不僅變化多樣,具有濃厚的趣味性,孩子會很喜歡,而且在跳的過程中能促進兒童基本動作的發展,對兒童平衡能力和協調能力的提高都有很好的作用。跳方格游戲中滲透了語言、數學和字母,讓兒童在玩樂的同時,潛移默化地學習到了豐富的知識,開發了幼兒的智力,促進其思維能力的發展。
設置材料為漢字的時候,幼兒可以用多種方法將它連成句子。如圖2中,既可以是「我」「喜」「歡」「搭」「積」「木」;也可以是「我」「不」「喜」「歡」「積」「木」或者「不」「要」「吵」「了」。變化其中的一兩個字,就可以有不同的意思表達出來。如果是大年齡的孩子,我們可以讓他自己來設置,可以發揮他的主動性、靈活性。
在玩跳方格的游戲中,有助於幼兒規則意識的形成。不能碰觸格子線,不能跳出格子,跳錯了必須重新開始。這些規則是游戲必須要遵守的。如果成人和孩子玩,不能讓著孩子,不許他耍賴,這樣才有利於規則意識的形成。
跳方格游戲既有娛樂性又有競爭性,雙排格子游戲,讓幼兒明顯地看到游戲雙方的勝負,當孩子在游戲中處於領先位置時,就能讓他體驗到成功的喜悅,從而增強他的自信心和成就感。當然孩子也會落後於對方,面臨失敗所產生的挫折感,這樣有利於幼兒克服弱點繼續參加游戲。因此,對培養兒童良好的意志品質有一定的幫助。
㈥ 小學生體育游戲有哪些
1、跑:
三足賽跑:比賽者兩人為一組賽跑,相鄰的兩條腿用布條捆起來,先到終點者為勝,距離為50米。途中如果出現繩子斷裂,需重新系好後繼續比賽;如有同學摔倒,只需在原地調整即可,無需回到起點(綁腿繩自備)。
托球跑:比賽者用手拿乒乓球拍,拍上托一乒乓球賽跑,跑步50米,中途球掉下來的,退回到起點重新開始,先到終點者為勝。
運球跑:比賽者拍籃球賽跑,先到終點為勝。賽道寬0.5米,若中途有一次未拍到球或運球出界,即為失敗。
兩人背對背夾籃球跑比賽規則: 2名同學為一參賽組(男女不限),2人背對背家夾住籃球橫向向前跑,途中如出現掉球現象,撿起球後從起點開始繼續比賽,在比賽期間2人只可以用背部接觸籃球,如發現用手托球等現象將作違例處理,長度為50米。
釣魚跑:比賽者用手執長桿,桿上栓一繩,繩上系一釘子,賽道中間放一啤酒瓶,比賽者模仿釣魚人起跑後,到立瓶處用手中長桿將瓶釣起,繼續前跑,先到終點者為勝。
抬花轎:2名同學為一參賽組(男女不限),2人背對背夾住籃球橫向向前跑,途中如出現掉球現象,撿起球後從起點開始繼續比賽,在比賽期間2人只可以用背部接觸籃球,如發現用手托球等現象將作違例處理,長度為50米。
趕豬:一名同學在左右寬為50厘米的跑道同用一木棍向前推實心球,距離為50米,用時最少者為勝。推出跑道或中間用手、腳接觸球即為犯規。
2、立定跳遠
3、接力賽:
人為一組,長度為50米,第一人自起點出發,至終點將接力棒傳與第二個人,第二人自終點開始至起點傳與第三人……最先完成任務的為優勝。
4、障礙賽:
距離為50米,中途劃4個圓,設一個跨欄(高度為0.5米),比賽者曲折繞行,至終點返身回跑(直行),先回到起點者為勝。
㈦ 適合小學一年級小朋友玩的體育游戲
跳繩,捉迷藏,切西瓜,貼膏葯