Ⅰ 小學語文教學故事好聽的以前的短的
人物：晏子 楚王 城門衛兵 武士 畫外音：春秋末期，齊國和楚國都是大國，齊王派大夫晏子出使楚國。晏子來到楚國城下，只見城門關著，在城門旁開了一個小洞。 晏子：這是個狗洞，不是城門。 衛兵：我國大王說了，你只配從這小洞里鑽進去。 晏子：只有訪問「狗國」，才從狗洞進去。你去問問你們大王，楚國到底 是個什麼樣的國家？ 畫外音：衛兵向楚王報告了晏子的話，楚王只好吩咐大開城門迎接晏子。 士兵：大開城門，有請大夫！ （晏子大步走進大廳，與楚王並排而坐） 楚王：（冷笑地）難道齊國沒有人了嗎？ 晏子：（嚴肅地）這是什麼話？我國首都臨淄住滿了人。大夥兒都把袖子 舉起來，就能夠連成一片雲；大夥兒都甩一把汗，就能夠下一陣雨；街上 的行人肩膀擦著肩膀。腳尖碰著腳跟。怎麼說齊國沒有人呢？ 楚王：既然你們齊國有這么多人，為什麼打發你這么一個人來呢？ 晏子：（為難地）您這一問，我實在不好回答。撒個謊吧，怕犯了欺君之 罪；說實話吧，又怕大王生氣。 楚王：實話實說，我不生氣。 晏子：（拱了拱手）敝國有個規矩，訪問上等的國家，就派上等人去；訪 問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，就派到這兒來了。 楚王（陪著笑）：是、是。快擺酒席招待齊國大使。 （楚王與晏子正用膳，忽見兩個武士押著一個囚犯走過。） 楚王（忙問）：那個囚犯犯的是什麼罪？他是哪裡人？ 武士：犯了盜竊罪，是齊國人。 楚王：（笑嘻嘻地）齊國人怎麼這樣沒出息，干這種事情？ （眾大臣及武士等哈哈大笑） 晏子：大王怎麼不知道哇？淮南的柑桔，又大又甜。可是這種桔樹一種到 淮北，就只能結又小又苦的枳。大王，請問這是什麼原因？ 楚王：因為水土不同吧？ 晏子：是啊，齊國的人在齊國能安居樂業，好好勞動，一到楚國，就做起 盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。 楚王：唉，我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取
Ⅱ 小學語文三年級上冊的所有課件！
第一單元：
1我們的民族小學 2金色的草地 3爬天都峰 4槐鄉的孩子 ◎語文園地一
第二單內元：
5灰雀 6小攝容影師 7奇怪的大石頭 8*我不能失信 ◎語文園地二
第三單元：
9古詩兩首《夜書所見》、《九月九日憶山東兄弟》 10風箏 11秋天的雨 12*聽聽，秋的聲音 ◎語文園地三
第四單元：
13花鍾 14蜜蜂 15玩出了名堂 16*找駱駝 ◎語文園地四
第五單元：
17孔子拜師 18盤古開天地 19趙州橋 20*一幅名揚中外的畫 ◎語文園地五
第六單元：
21古詩兩首《望天門山》、《飲湖上初晴後雨》 22富饒的西沙群島 23美麗的小興安嶺 24*香港，璀璨的明珠 ◎語文園地六
第七單元：
25矛和盾的集合 26科利亞的木匣 27陶罐和鐵罐 28獅子和鹿 ◎語文園地七
第八單元：
29掌聲 30一次成功的實驗31 給予樹 32*好漢查理 ◎語文園地八
Ⅲ 小學語文教材
第1冊
漢語拼音（ o e) 漢語拼音（i u ü） 漢語拼音（b p m f) 漢語拼音（d t n l) 漢語拼音（g k h) 漢語拼音（j q x) 漢語拼音（z c s) 漢語拼音（zh ch sh r) 漢語拼音(ai ei ui) 漢語拼音（ao ou iu) 漢語拼音（ie üe er) 漢語拼音（an en in un ün） 漢語拼音（ang eng ing ong) 6 靜夜思 7 小小的船 8 陽光 9 影子 10 比尾巴 識字（二）1 比一比 識字（二）1 比一比 識字（二）2 自選商場 識字（二）3 菜園里 識字（二）4 日月明 我會拼圖（口語交際） 11 我多想去看看 12 雨點兒 13 平平搭積木 14 自己去吧 15 一次比一次有進步 該怎麼辦（口語交際） 識字（一）1 一去二三里 識字（一）2 口耳目 識字（一）3 在家裡 識字（一）3 在家裡 識字（一）4 操場上 1 畫 2 四季 3 小小竹排畫中游 4 哪座房子最漂亮 5 爺爺和小樹 我們的畫（口語交際） 16 小松鼠找花生 17 雪地里的小畫家 18 借生日 19 雪孩子 20 小熊住山洞 小兔運南瓜
第2冊
1 柳樹醒了 2 春雨的色彩 3 鄧小平爺爺植樹 4 古詩兩首 5 看電視 6 胖乎乎的小手 7 棉鞋裡的陽光 8 亮的心願 9 兩只鳥蛋 10 松鼠和松果 11 美麗的小路 12 失物招領 13 古詩兩首 14 荷葉圓圓 15 夏夜多美 16 要下雨了 17 小壁虎借尾巴 18 四個太陽 19 烏鴉喝水 20 司馬光 21 稱象 22 吃水不忘挖井人 23 王二小 24 畫家鄉 25 快樂的節日 26 小白兔和小灰兔 27 兩只小獅子 28 小夥伴 29 手捧花盆的孩子 30 棉花姑娘 31 地球爺爺的手 32 蘭蘭過橋 33 火車的故事 34 小蝌蚪找媽媽 選讀課文 1 春風吹 2 好孩子 3 象鼻子 4 咕咚 5 小猴子下山
第3冊
1 秋天的圖畫 2 黃山奇石 3 植物媽媽有辦法 4 古詩兩首 5 一株紫丁香 6 我選我 7 一分鍾 8 難忘的一天 口語交際：我的想法 9 歡慶 10 北京 11 我們成功了 12 看雪 13 坐井觀天 14 我要的是葫蘆 15 小柳樹和小棗樹 16 風娃娃 17 酸的和甜的 18 稱贊 19 藍色的樹葉 20 紙船和風箏 21 從現在開始 22 窗前的氣球 23 假如 24 日記兩則 25 古詩兩首 口語交際：我想這樣做 26 「紅領巾」真好 27 清澈的湖水 28 淺水窪里的小魚 29 父親和鳥 口語交際：保護有益的小動物 30 我是什麼 31 回聲 32 太空生活趣事多 33 活化石 34 農業的變化真大 口語交際(有趣的動物、植物） 選讀課文 1 四季的腳步 2 秋天 3 三隻白鶴 4 小鳥和牽牛花 5 雞媽媽的新房子 6 駱駝和羊
第4冊
1 找春天 2 古詩兩首 3 芛芽兒 4 小鹿的玫瑰花 5 泉水 6 雷鋒叔叔，你在哪裡 7 我不是最弱小的 8 卡羅爾和她的小貓 9 日月潭 10 葡萄溝 11 難忘的潑水節 12 北京亮起來了 13 動手做做看 14 郵票齒孔的故事 15 畫風 16 充氣雨衣 17 古詩兩首 18 雷雨 19 最大的「書」 20 要是你在野外迷了路 21 畫家和牧童 22 我為你驕傲 23 三個兒子 24 玩具櫃台前的孩子 25 玲玲的畫 26 蜜蜂引路 27 寓言兩則 28 丑小鴨 29 數星星的孩子 30 愛迪生救媽媽 31 恐龍的滅絕 32 阿德的夢 1 春的消息 2 一次有趣的觀察 3 特別的作業 4 看浪花 5 精彩的馬戲 6 畫雞蛋
第5冊
1 我們的民族小學 2 金色的草地 3 爬天都峰 4 槐鄉的孩子 5 灰雀 6 小攝影師 7 奇怪的大石頭 8* 我不能失信 9 古詩兩首 10 風箏 11 秋天的雨 12* 聽聽，秋的聲音 13 花鍾 14 蜜蜂 15 玩出了名堂 16* 找駱駝 17 孔子拜師 18 盤古開天地 19 趙州橋 20* 一幅名揚中外的畫 21 古詩兩首 22 富饒的西沙群島 23 美麗的小興安嶺 24* 「東方之珠」 25 矛和盾的集合 26 科利亞的木匣 27 陶罐和鐵罐 28 獅子和鹿 29 掌聲 30 一次成功的實驗 31 給予樹 32* 好漢查理 選讀課文 △1 不懂就要問 △2 做風車的故事 △3 五花山 △4 六個矮兒子 △5 神筆馬良 △6 字典公公家裡的爭吵 △7 喜愛音樂的白鯨 △8 信箱 第6冊
1 燕子 2 古詩兩首 3 荷花 4* 珍珠泉 語文園地一 第二組 5 翠鳥 6 燕子專列 7 一個小村莊的故事 8* 路旁的橡樹 語文園地二 第三組 9 寓言兩則 10 驚弓之鳥 11 畫楊桃 12* 想別人沒想到的 13 和時間賽跑 14 檢閱 15 爭吵 16* 絕招 17 可貴的沉默 18 她是我的朋友 19 七顆鑽石 20 媽媽的賬單 21 太陽 22 月球之謎 23 我家跨上了「信息高速路」 24* 果園機器人 25 太陽是大家的 26 一面五星紅旗 27 賣木雕的少年 28* 中國國際救援隊，真棒！ 30 西門豹 31 女媧補天 選讀課文 1 山城的霧 2 我愛故鄉的楊梅 3 小獅子愛爾莎 4 在金色的海灘上 5 七色花 6 妙不可言的位置 7 手術台就是陣地 8 除三害
第7冊
1 觀潮 2* 雅魯藏布大峽谷 3 鳥的天堂 4*火燒雲 5 古詩兩首 題西林壁 游山西村 6 爬山虎的腳 7 蟋蟀的住宅 8*世界地圖引出的發現 9 巨人的花園 10* 幸福是什麼 11 去年的樹 12*小木偶的故事 13 白鵝 13 白鵝 14*白公鵝 15 貓 16*母雞 17 長城 18 頤和園 19*秦兵馬俑 20 古詩兩首 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 送元二使安西 21 搭石 22 跨越海峽的生命橋 23*卡羅納 24*給予是快樂的 25 為中華之崛起而讀書 26 那片綠綠的爬山虎 27*烏塔 28*尺有所短 寸有所長 29 呼風喚雨的世紀 30*電腦住宅 31 飛向藍天的恐龍 32*飛船上的特殊乘客 選讀課文 1 五彩池 2 小青石 3 麻雀 4 迷人的張家界 5 仰望布達拉 6 一個蘋果 7 幻想家 8 人造發光植物
第8冊
1 古詩詞三首 獨坐敬亭山 望洞庭 憶江南 2 桂林山水 3 記金華的雙龍洞 4 七月的天山 5 中彩那天 6 萬年牢 7 尊嚴 8 將心比心 9 自然之道 10 黃河是怎樣變化的 11 蝙蝠和雷達 12 大自然的啟示 13 夜鶯的歌聲 14 小英雄雨來 15 一個中國孩子的呼聲 16 和我們一樣享受春天 17 觸摸春天 18 永生的眼睛 19 生命 生命 20 花的勇氣 21 鄉下人家 22 牧場之國 23 古詩詞三首 鄉村四月 四時田園雜興 漁歌子 24 麥哨 25 兩個鐵球同時著地 26 全神貫注 27 魚游到了紙上 28 父親的菜園 29 寓言兩則 紀昌學射 扁鵲治病 30 文成公主進藏 31 普羅米修斯 32 漁夫的故事 選讀課文 1 趵突泉 2 小珊迪 3 有趣的動物共棲現象 4 黃繼光 5 生命的葯方 6 可愛的草塘 7 到期歸還 8 武夷山和阿里山的傳說
第9冊
1 竊讀記 2 小苗與大樹的對話 3 走遍天下書為侶 4 我的「長生果」 5 古詩詞三首 6 梅花魂 7 桂花雨 8 小橋流水人家 9 鯨 10 松鼠 11 新型玻璃 12 假如沒有灰塵 13 釣魚的啟示 14 通往廣場的路不止一條 15 落花生 16 珍珠鳥 綜合性學習：遨遊漢字王國 有趣的漢字 我愛你，漢字 17 地震中的父與子 18 慈母情懷 19 「精彩極了」和「糟糕透了」 20 學會看病 21 圓明園的毀滅 22 狼牙山五壯士 23 難忘的一課 24 最後一分鍾 25 七律·長征 26 開國大典 27 青山處處埋忠骨 28 毛主席在花山 選讀課文 1 黃果樹聽瀑 2 斗笠 3 太空「清潔工」 4 鞋匠的兒子 5 剝豆 6 你一定會聽見 7 木笛 8 百泉村（四章）
Ⅳ 三年級上冊語文 好漢查理 一文主要是通過什麼來表現人物的心理活動的
語言描寫守信、樂於助人、調皮又善良（查理）真誠熱情、對未來生活充滿希望（傑西）
「查理」該讀「cha 的二聲」，對的！
真的是讀第2聲，沒錯的，字典里也是第2聲！
希望對你有幫助！
Ⅵ 小學三年級語文第32課好漢查理內心嚮往什麼
他內心在想一些關於尊重愛護的話，這個你根據你的理解來寫。
望您採納我的意見，祝您開心。
Ⅶ 。 在語文課本中的第32課你覺得好漢查理是一個什麼樣的人
好漢查理的課文主要講的是：一位小提琴家因為鼓勵一位失去信心的版少年,而編出一個善權良的謊言,說自己是聾子.在這位小提琴家的鼓勵與支持下,少年一天一天進步了,最後知道了這個善意的謊言. 查理是一個愛搞惡作劇的孩子，沒有人喜歡他。但他的本質並不壞，只是缺少理解和尊重。但別有意味的是，引導查理的是一個殘疾小女孩傑西，她對查理沒有成見，向他伸出了友愛之手。而查理非常珍視這份友誼，在陪伴傑西的同時，他再也不搞惡作劇，成為了一個好孩子。課文中，查理和傑西兩個人物形象真實。查理既調度又善良，喜歡幫助人，舉止言行很有「好漢」的做派；作為殘疾人的傑西心態非常健康，她沒有自艾自怨，真誠又熱情、對生活充滿希望，在她的理解、尊重中，查理改正了缺點。
Ⅷ 小學三年級語文好漢查理中查理發生變化的原因是什麼
小學三年級語文，《好漢查理》中查理發生變化的原因是什麼？
查理發生變化的原因是：
查理,在幫助一個殘疾女孩的同時,也得到了女孩的理解和尊重,在兩個人的互相尊重、互相幫助中,查理也改變了自身弱點。
Ⅸ 他叫自己好漢查理，查理要當好漢，你知道他自己是怎麼想的
32
好漢查理
教學前思：根據略讀課文的特點,引導學生自讀質疑,以學定教,讀中感悟,使三維目標有機融
合.
讓學生在感受作品中人物形象的同時,
學會關愛他人,
真正落實語文工具性與人文性的統一.
以課內帶課外閱讀的方式進行學習.
教學目標：
1、有感情地朗讀課文.
2
、培養閱讀能力,學會讀書的方法.
3
、讀懂課文內容,體會查理發生的變化,感受理解、信任、充滿愛心給人帶來的快樂.
教學重點：讀懂課文內容,體會人物的思想感情；理解查理發生變化的原因.
教學難點：理解查理發生變化的原因.
教學准備：
課件
閱讀材料
教學時數：一課時
教學流程：
一、回歸單元,出示目標.（
2
分鍾）
1
、聽曲《好漢》會唱的一起唱.剛剛我們聽的曲叫什麼名字啊?你是怎麼理解好漢的?
你心目中的好漢是什麼樣的?（板書：
好漢）有個小男孩查理自稱自己是好漢,
讓我們一起走入
查理的世界,一起去看看他是不是自己說的好漢呢?（板書：查理）
2
、這是一篇略讀課文,這節課我們要以同學們自學為主來學懂這篇課文.同學們有信心學懂這
篇課文嗎?
3
、出示本單元的知識樹看看有哪幾篇文章,分別告訴我們什麼道理?
4
、出示本節課的教學目標.
1、有感情地朗讀課文.
2
、培養閱讀能力.
3
、讀懂課文內容,體會查理發生的變化,感受理解、信任、充滿愛心給人帶來的快樂.
5
、
結合這堂課的學習目標結合你的預習,這節課你想弄懂哪些問題?學生質疑.
二、出示指南,學生自學：（
8
分鍾）
1
、自學內容：
（
1
）讀課文,難懂的字詞多讀幾遍,想想課文講了一件什麼事?
（
2
）思考：想想查理遇到傑西之前和傑西之後發生了哪些變化呢?
（
3
）把你不懂的問題在小組交流一下.
2
、自學方法：
讀（課文）、思（問題）、畫（詞句）、品（人物）、注（批註）
3
、自學方式：先個人再小組
4
、自學時間：
6
分鍾
三、展示學習,交流成果.（
10
分鍾）
1
、出示生字的
課件
檢查字的讀音.
2
、說說課文的主要內容.
3
、查理遇到傑西之前和之後發生了哪些變化呢?
預設：
我知道這篇課文主要講了自稱好漢的調皮孩子查理,
在幫助一個殘疾女孩的同時,
也得到了女孩
的理解和尊重,在兩個人的互相尊重、
互相幫助中,
查理也改變了自身弱點的故事.
說明了朋友
間的理解各幫助也是愛的表現.
2
、學生從重點詞句中體會情感,體會寫法.
生
1
：
「
不,好漢查理從來不隨便拿別人的東西.
」
我體會到查理不是個品質壞的孩子.
生
2
：
「
好吧.
」
查理戀戀不舍地把刀掛回牆上.
我體會到了查理放棄喜愛,是個懂事的孩子.
生
3
：
「
查理雖然調皮,但是說話算數的
」
.我體會到查理的著一個美好的心靈,守信用的人.
Ⅹ 好漢查理課文查理認識傑西以後變得了什麼人
32
好漢查理
教學前思：根據略讀課文的特點，引導學生自讀質疑，以學定教，讀中感悟，使三維目標有機融
合。
讓學生在感受作品中人物形象的同時，
學會關愛他人，
真正落實語文工具性與人文性的統一。
以課內帶課外閱讀的方式進行學習。
教學目標：
1、有感情地朗讀課文。
2
、培養獨立閱讀能力，學會讀書的方法。
3
、讀懂課文內容，體會查理發生的變化，感受理解、信任、充滿愛心給人帶來的快樂。
教學重點：讀懂課文內容，體會人物的思想感情；理解查理發生變化的原因。
教學難點：理解查理發生變化的原因。
教學准備：
課件
閱讀材料
教學時數：一課時
教學流程：
一、回歸單元，出示目標。（
2
分鍾）
1
、聽歌曲《好漢歌》會唱的一起唱。剛剛我們聽的歌曲叫什麼名字啊？你是怎麼理解好漢的？
你心目中的好漢是什麼樣的？（板書：
好漢）有個小男孩查理自稱自己是好漢，
讓我們一起走入
查理的世界，一起去看看他是不是自己說的好漢呢？（板書：查理）
2
、這是一篇略讀課文，這節課我們要以同學們自學為主來學懂這篇課文。同學們有信心學懂這
篇課文嗎？
3
、出示本單元的知識樹看看有哪幾篇文章，分別告訴我們什麼道理？
4
、出示本節課的教學目標。
1、有感情地朗讀課文。
2
、培養獨立閱讀能力。
3
、讀懂課文內容，體會查理發生的變化，感受理解、信任、充滿愛心給人帶來的快樂。
5
、
結合這堂課的學習目標結合你的預習，這節課你想弄懂哪些問題？學生質疑。
二、出示指南，學生自學：（
8
分鍾）
1
、自學內容：
（
1
）自由讀課文，難懂的字詞多讀幾遍，想想課文講了一件什麼事？
（
2
）思考：想想查理遇到傑西之前和傑西之後發生了哪些變化呢？
（
3
）把你不懂的問題在小組交流一下。
2
、自學方法：
讀（課文）、思（問題）、畫（詞句）、品（人物）、注（批註）
3
、自學方式：先個人再小組
4
、自學時間：
6
分鍾
三、展示學習，交流成果。（
10
分鍾）
1
、出示生字的
課件
檢查字的讀音。
2
、說說課文的主要內容。
3
、查理遇到傑西之前和之後發生了哪些變化呢？
預設：
我知道這篇課文主要講了自稱好漢的調皮孩子查理，
在幫助一個殘疾女孩的同時，
也得到了女孩
的理解和尊重，在兩個人的互相尊重、
互相幫助中，
查理也改變了自身弱點的故事。
說明了朋友
間的理解各幫助也是愛的表現。
2
、學生從重點詞句中體會情感，體會寫法。
生
1
：
「
不，好漢查理從來不隨便拿別人的東西。
」
我體會到查理不是個品質壞的孩子。
生
2
：
「
好吧。
」
查理戀戀不舍地把刀掛回牆上。
我體會到了查理放棄喜愛，是個懂事的孩子。
生
3
：
「
查理雖然調皮，但是說話算數的
」
。我體會到查理的著一個美好的心靈，守信用的人。