小學語文古詩默寫

『壹』 語文的詞語該如何背

現在詞語背主要方法，
主要是生字預習…拼音並組詞…
然後結合作業復習，
還有課堂默寫一起輔助記憶！

『貳』 人教版語文四年級下冊期末試卷

四年級語文下冊期末測試題
班級 姓名
一,知識與技能.
1.看拼音,寫詞語.
zèg sòng chuān fān ǒu rán bìn máo yǒng héng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jié lì bēi āi zī tài chàn dǒu chén mò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.給下面的多音字組詞.
dàn( ) chōng( ) sāi( )
彈 沖 塞
tán( ) chòng( ) sè( )

xuè( ) xìng( ) shǎo( )
血 興 少
xiě( ) xīng( ) shào ( )
3.比一比,組詞.
偶( ) 憎( ) 唯( ) 帆( )
遇( ) 贈( ) 惟( ) 鞏( )
桂( ) 餅( ) 捂( ) 竭( )
掛( ) 拼( ) 悟( ) 褐( )
4.寫出下面的成語.
一________ 二________ 三__________ 四__________
五________ 六________ 七__________ 八_________
九________ 十________ 百_________ 千__________
5.把下面詞語搭配起來.
改正( ) 發揮( ) 提高( ) 樹立( )
改進( ) 發揚( ) 增高( ) 建立( )
6.把下列詞語按一定順序排列起來.
(1)哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟
(2)中午 清晨 下午 傍晚 上午
(3)開花 播種 結果 長葉 生根
(4)中國 世界 亞洲 長城
7.修改病句.
(1)這幾年,我國的教育質量一年比一年進步.
(2)我正做完功課,李青就來叫我了.
(3)推開房門,只見忘菊兩烏黑的大眼睛緊緊地閉著.
(4)會場上響起了熱烈的雷鳴般的,經久不息的掌聲.
8.把下面的句子補充完整.
(1)我的家鄉是____________________________________________
(2)太陽雖然離我們很遠很遠___________________________________
(3)一隻小鳥落在樹上_______________________________________
(4)___________________________像___________________________
(5)如果______________________就___________________________
9.默寫古詩.
贈忘倫 回鄉偶書
___________________________ ________________________________
___________________________--- ______________________________
___________________________ ________________________________
___________________________ ________________________________
10.根據課文內容填空.
(1)《贈王倫》著首詩是( )朝詩人( )寫給臨別朋友的一首詩,表達了作者( )之情,其中後兩行的意思是( ).
(2)《回鄉偶書》這首詩的作者是( ),"偶書"的意思是( ),
其中前兩行的意思是( ).
4.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》描寫了( )的場面,表達了詩人對好友( )之情.
5.《她是我朋友》一文的主人翁是( ),通過獻血這件事,表現出小男孩是個( )的孩子."我"和"克萊諦"吵架後,是( )主動提出和好的.父親把我的尺子折成兩段是因為( ).
二,綜合與創新
(一)閱讀園地.
課內閱讀與思考:讀下面的一段話,回答問題.
過了一會兒,他突然啜泣了一下,全身顫抖並迅速用另一隻手捂住臉."疼嗎 阮恆 "醫生問道.阮恆搖搖頭.但過了一會兒,他又開始嗚咽,並再一次試圖用手掩蓋他的痛苦.醫生又問是不是針刺疼了他,他又搖了搖頭.
接著,他不時的啜泣變成持續不斷的哭泣.他眼睛緊閉著,用牙咬著自己的小拳頭,想竭力的制止哭泣.
醫生問他為什麼這樣哭,然後用輕輕的聲音安慰他.男孩立刻停止了哭泣,好象剛才什麼事也沒有發生一樣.(選自《她是我的朋友》)
1.解釋詞語.
啜泣
嗚咽
哭泣
2.寫出小男孩的表情和動作的詞語.
3.從啜泣到嗚咽再到哭泣的過程,想像一下小男孩心裡是怎麼想的
4."男孩立刻停止了哭泣,好象剛才什麼事也沒有發生一樣".醫生會對他說些什麼呢
(二)課外閱讀與思考:讀下面的短文,回答問題.
處處留心皆學問
我們好多人都有一句自己喜愛的名言,用來鞭策自己.而我心中銘記著這樣一句話:"處處留心皆學問."在我們生活中,只要留心觀察,就能從一些細小的地方,平常的事情中獲得知識.日積月累,這些知識就如粒粒沙子,堆成了小沙丘.當你遇到問題時,你從自己的積累中找出相關的知識來解決,這些問題就能迎刃而解了.正因為我信奉這句話,所以受益匪淺.
一次自然課上,老師對我們進行一次小測驗.課本上的內容大家都很熟悉,考起來並不費力.可是,老師卻別出心裁地出了一道課外題,問魚有什麼內臟.同學們都給難住了,有的傻愣愣地瞪著黑板,有的皺著眉頭咬筆桿.而我呢,略加思考,便胸有成竹地在試卷上列出:肝,鰾,膽,腸……一鼓作氣寫了出來.幾天後,考試結果出來了,我拿了個100分.同桌半開玩笑地說:"石蕾,你是不是在考試之前解剖過魚呀 要不怎麼對它的內臟了如指掌 "我神秘地說:"處處留心皆學問!"上個星期天,我看奶奶剖魚,魚的內臟剛被掏出來,我就像個"小問號"似的纏住奶奶,問它們叫什麼名字.奶奶沒法子,只好依次報了出來.我認真地聽著,用心地記著.也不知什麼緣故,我記得特別牢,一個個都好像在腦海里扎了根似的.誰知這"留心"而來的"學問",竟在這次考試中用上了.啊,我這個100分可是"處處留心皆學問"這句話送給我的啊!
"處處留心皆學問"這句話使我不但在學習上嘗到了甜頭,而且在生活中也受益匪淺.一天,我無意中看到姐姐在一篇作文中寫道:"一串紅在這美麗的春天裡綻開了笑臉."我猛然想起,我們學校的花壇里也有幾盆一串紅,可是全都是秋天開的呀!我把自己的想法告訴了姐姐,姐姐拍著我的頭說:"小蕾,真謝謝你,我把映山紅和一串紅給混起來了.這篇文章我還想投到《揚子晚報》呢!若被登出來,豈不是鬧了個大笑話!"我心裡喜滋滋的,更感到"處處留心皆學問"的妙處.
是啊,處處留心皆學問.只有留心生活,我們才會感受到生活的豐富,體會到學習的樂趣.
1.給下面加點的字選擇正確的讀音,用"√"標出.
鞭策(cè chè) 熟悉(shú shóu) 似的(sì shì) 告訴(sū shū)
2.找出文中的五個成語,並說說"胸有成竹"這個成語的來歷.
3.給短文分段,歸納段意.
4.你是怎麼理解"處處留心皆學問"這句話的 可舉例說明.
5.你喜愛的一句名言是什麼
三,作文天地.
選作其一
1.根據詩的內容,結合自己的想像,把《回鄉偶書》這首詩改寫成一個故事.
2.每個人都有許許多多第一次,選擇一次你最難忘的事寫下來,題目自擬.
四,實踐拓展.
了解你所在的社區,學校,街道或周圍其他地方的用字情況

『叄』 一年級語文上冊期末測試題

一、認真閱讀下面每一組拼音，相信你一定能寫出詞語來。（10分）

xiǎnɡ niàn guāng míng bàn fǎ shuō huà zhuān xīn

（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）

tónɡ xué ɡān jìnɡ huǒ bàn kuài lè mǎ yǐ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、請你幫助小明用「○」圈出下列字的正確讀音。（8分）

進（jìn jǐng） 清（qǐnɡ qīnɡ ） 走（zǒu zhǒu） 女（nǔ nǚ ）

玩（wánɡ wán）誰（shuí zhǔn） 倆（liǎnɡ liǎ）南（nán lán）

三、 老師相信你一定能給下面的字組一個很好的詞。（10分）

名（ ）在（ ）活（ ）洗（ ）關( )

各（ ）再（ ）話（ ）選（ ）送( )

四、請你寫出帶有下列偏旁的你最喜歡的字。（12分）

木 （ ）（ ）（ ） 氵 （ ）（ ）（ ） 辶 （ ）（ ）（ ） 心 （ ）（ ）（ ）

五、 請你把可以搭配的詞語用_________連起來。（10分）

1.直 非

是 哭

笑 彎

對 近

遠 錯

2.一場 軍艦

一張 古詩

一首 秋雨

一艘 卡片

一朵 鮮花這里有小學一年級語文上冊期末試卷啊，這里有小學一年級語文上冊期末試卷，我還是找不到小學一年級語文上冊期末試卷，到處問哪裡有的話告訴我小學一年級語文上冊期末試卷的網址吧，小學一年級語文上冊期末試卷挺難找的，我現在真的需要小學一年級語文上冊期末試卷，誰要是可以找到小學一年級語文上冊期末試卷，就告訴我小學一年級語文上冊期末試卷網址吧，謝謝告訴我小學一年級語文上冊期末試卷，找到小學一年級語文上冊期末試卷挺不容易的啊，這兒有小學一年級語文上冊期末試卷啊，感謝了呢額!

『肆』 如果小學階段語文晚上作業有兩張試卷，一篇作文，4首古詩，44個成語一篇課文默寫，算不算超過教育局規定

英語：1選詞或短語完成句子。 reading a letter； does the housework dance； kaking a photo (1)the rodot can ( )(跳舞) (2)amy is（ ）（看信） (3)the girl is（ ） （拍照） (4)he（ ）（做家務）答案：(1)the rodot can (dance )(跳舞) (2)amy is（reading a letter ）（看信） (3)the girl is（kaking a photo ） （拍照） (4)he（ does the housework ）（做家務）四年級語文期末測試題 一、 看拼音，寫詞語。（15分） zhì xù fǎn yǎn zhēn zhuó qiāng wēi pāng tuó yào shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhī zhū cán kuì máo dùn ké sòu chǐ rǔ hǎi kuí 中年級練習題 設計：唐春兵 一、 分別寫出三個屬於下列部首的字： 皿___ ___ ___ 耒___ ___ ___ 缶___ ___ ___ 四___ ___ ___ 二、 把下列成語補充完整： 喜（ ）樂見 喜（ ）哀樂 抑揚頓（ ） 聲情並（ ） 雅俗共（ ） 禮（ ）下士 （ ）前（ ）後 （ ）前馬後 自（ ）自樂 （ ）（ ）一格 和（ ）相處 （ ）前毖後 三、 按一定順序重新排列詞語： 1. 兒童節 植樹節 國慶節 元旦 教師節 _____________________________________________________ 2. 清朝 秦朝 宋朝 元朝 漢朝 _____________________________________________________ 3. 枯萎 生根 發芽 結果 開花 _____________________________________________________ 4. 文具 鉛筆 學慣用品 自動鉛筆 筆 _____________________________________________________ 四、 選詞（字）填空： 建 健 鍵 相 象 向 （ ）康 （ ）設 （ ）立 方（ ） 形（ ） 丞（ ） 琴（ ） 關（ ） （ ）身 （ ）前 （ ）聲 想（ ） 精彩 精緻 每當演員唱得（ ）時，全場就會爆發出一陣喝彩聲。 這只手錶非常（ ）。 倡導 倡議 近兩年，政府大力（ ）專業劇團送戲下鄉。 六（2）班的同學（ ）大家一起保護益鳥。 五、 選擇帶點字正確的解釋： 休：（1）停止 ，罷休 （2）休息 （3）表示禁止或勸阻 1.為了這個問題，同學們爭論不休。（ ） 2.今年七月份開始，我們准備休假兩個月。（ ） 義： （1） 正義 （2）合乎爭議或公益的 （3） 意義（4） 詞尾，表示狀態 1.咱們之間情義深厚。 （ ） 2.你查一查字典，就會知道這個字的字義。（ ） 然：（1） 是，對 （2）這樣，如此（3）詞尾表示狀態（4）意義 1.爺爺一指點，我便恍然大悟。（ ） 2.他這樣一說當然是對的。（ ） 六、排列句子： （ ）決賽開始了。 （ ）只我們班的王軍咬緊了關，瞪大了眼睛，沖向對面接應的同學。 （ ）六個人跑完了，我們班的運動員領先了五六米。 （ ）這時，場上的比賽進入了白日化階段。 （ ）接應的汪蘭同學握緊了接力棒，又像旋風似的沖了過去…… （ ）"我們班勝利了！我們班勝利了！"同學們興奮得歡呼起來 七、修改病句： 1. 在小組會上，我第一個首先發言。 _________________________________ 2. 五彩池格外的美麗，漂亮。 _______________________________ 3. 小麗興高采烈地高興地說："我得了100分！" _____________________________________ 第七冊語文期末試卷（唐春兵）2003、12 一、 寫字。10% 抄寫下面一段話，要求正確、規范。 古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。 二、 基礎知識。44% 1、 看拼音寫漢字。8% xiāo huǐ mǐn jié guī lù àn liàn （ ）（ ）（ ） （ ） wéi fàn ào miào píjuàn zūn jìn （ ）（ ）（ ）（ ） 2、 下列詞語分類。6% 三峽 模糊 秋月 茂密 年齡 思索 折磨 鞠躬 愛戴 創造 清苦 鴉片 甜美 梨花 靈活 三峽 思索 清苦 3、 給帶點字選擇正確的解釋，打√。3% 夜幕降臨 A到 B挨著 靠近 C 照著字畫摹仿 以少勝多 A用、拿 B 按照 C 因為 D 在 奔騰不息 A停止 B消息 C利錢 D呼吸時進出的氣 4、 在原句上修改病句。12% （1）、我們今天玩得特別高興愉快。 （2）、小學生要注意維護視力。 （3）、我肯定他可能今天回不了家。 （4）、經過老師的教育，他端正了學習態度。 5、 按課文內容填空。10% （1）、"砸缸救人"講的是關於 的故事，他為了抓緊時間，做了個特殊的枕頭，叫 。由於他勤奮讀書，最終花了 年編成了著名的史學巨著《資治通鑒》。 （2）、請寫出對挖井人表示感激和敬佩的句子。 （3）、只有一生勤奮，才能 ，才能 。（4）、雪峰插雲， ， ， ， ，…… 6、 根據課外閱讀填空。5% （1）、世界上最偉大的美德是 。 （2）、花有重開日， 。 （3）、山重水復疑無路， 。 （4）、 ，始於足下。 （5）、勸君更進一杯酒， 。 三、 閱讀分析。16% 星期天下午，我在鄰居的花圃里，觀察了一盆櫻桃椒。這盆櫻桃椒長得十分茂盛！遠遠望去，綠葉叢中，似乎閃爍著紅寶石，真是惹喜愛。 走近細看，櫻桃椒又是一番姿態。看，櫻桃椒的莖筆直粗壯，枝葉向四周撐開著，猶如一把綠色的小傘，有些枝條已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上。有的枝條剛勁挺拔，直向藍天伸延。櫻桃椒的葉子窄而長，綠油油的在陽光下發光。在綠葉叢中，盛開著一朵朵潔白的小花，彷彿是藍天的星星，潔白的花瓣跟梅花有點相似。聽王伯伯說："深秋季節，這紅色的果實，形如櫻桃，所以他們叫它櫻桃椒。" 看著，看著，我不由自主地說："櫻桃椒，櫻桃椒，你真美啊！" 1、 給短文加個恰當的題目。 2、 在文中用"--"畫上兩個比喻句。 3、 走近細看時，是從櫻桃椒的 、 、 、 、 等方面進行觀察的。它們的特點分別是 、 、 、 、 。 4、 遠看櫻桃椒是什麼樣子的？ 5、 作者有什麼具體感受？ 四、 作文。30% 課間活動真有趣 五、 附加題。20%（12+8） 1、 判斷。（對的打√錯的打╳） （1）、《怎樣變得聰明》寫的是一頭獅子與九隻野狗捕獲和分配獵狗的故事。（ ） （2）、《秘密花園》主要教育我們做事要信守諾言。 （ ） （3）、成語"杞人憂天"是形容能夠忍受委屈，擔當重任。 （ ） （4）、《紅樓夢》的作者是曹雪芹，《本草綱目》是李時珍寫的。 （ ） 2、 填空。 （1）、寫出下列人物的主要故事。 武松 魯智深 宋公明 李廣 （2）、寫出《芝麻開門》人物的個性特點。 遲速 張天 孫新悅 李強 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhān yǎng jǔ jiàn hé xù shì nòng luó gǔ tuǒ tiē ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kū jié dài màn xiàng liàn dǒu yá shāng liang dǎo huǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) měi cān shèn zhì cán kuì xì nì jiū fēn yóu dì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 按要求寫成語。（4分） 1、成語的第一、三兩個字是數字。如「三心二意」。 2、描寫美麗景色的成語。如「桃紅柳綠」。 三、根據課文內容填空。（20分+8分+5分=33分） 1、即使當它 的時候，當它已經作為 製作成 的時候，它的香氣 。只要這 存在一天，蟲類就怕它一天。樟樹的 之處就在這里。 2、青的 ，綠的 ，各色 的花，都像 似的 來，形成了 的春天。小燕子從南方趕來，為春光 了許多 。 3、從 的燕子那裡，我 ；從 的大雁那裡，我 ；從 的蒼鷹那裡，我 …… 4、可萬萬沒有想到，這 並沒有 ，竟開始迅速地 一團，突然向著河岸的方向 。 5、頓時， 上空劃出了一道道令人 的弧線，那弧線是一座以老羚羊的 作 的 。 6、送客松 ，枝幹 ，遊人把它比作「 」。它向山下伸出長長的「 」，好像在跟遊客 地告別。 7、有一天，我 寫作時，它 落到我的肩上。我手中的筆 停了，生怕 它。不一會兒，這小傢伙竟趴在我的肩上 了，它睡得 哇！不停地 ，大概在 呢。 8、默寫一首描寫春天景色的古詩。（4分） 9、默寫一首描寫夏天景色的古詩。（4分） 10、第八冊語文課本中，介紹了許多有名的人物。請寫出3~5個他們的名字來。其中，你最欽佩誰？為什麼？寫出具體的理由。 第八冊語文課本中介紹的人物有： ；其中，「我」最欽佩的是： ；原因是： 四、 閱讀短文，完成文後練習。(18分) ________________________ 在非洲腹地的蒲隆地共和國。我們住的一座(潔凈、潔白)的小樓門前，有兩(棵、顆)翠綠的大樹。它們不同於一般的樹，沒有枝丫，樹干①tǐng bá而修長，只在頂上長著一簇長長的②jiān yìng的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開的羽毛摺扇，又像孔雀正在開屏。 在非洲別的國家裡，不少華麗的住宅和別墅門前也(裁、栽)著這種樹。有了這種樹，那些③jiàn zhù彷彿增添了不少幽雅的情趣。 我還以為這種樹只能在陽光④míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生長， 後來有一次在沙漠中旅行，(發現、發覺)這種樹竟然也生長在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發顯得翠綠，充滿了生機。 我問非洲朋友：「這叫什麼樹？」 非洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉，回答說：「它的名字很別致，叫旅行家樹。」 「為什麼叫旅行家樹？」 非洲朋友解釋說：「這種樹原生長在沙漠里。人們在沙漠里旅行，受到熱沙炙(zhì)烤(kǎo)而乾渴難熬的時候，要是遇到這種樹，只要用刀子在它身上劃一道口子，它就會流出清香可口的汁液來讓你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家樹。」 我在台頭仰望這旅行家樹，不盡束然起禁。 它出生於貧瘠荒涼的不毛之地，給跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植於繁華富麗的通都大邑(yì)， 給觀光非洲的旅遊者以土色土香的情趣。它造福於人，並不以環境不同而改變性格。 離開非洲時，我曾想帶回一株旅行家樹的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我沒有這樣做。我想：倒不如把旅行家樹的品質移植到自己的心中。 1、給短文加一個適當的題目，寫在前面的橫線上。(2分) 2、在文中括弧里選擇正確的字詞打上「√」。(2分) 3、讀文中的拼音，依次寫出詞語。(2分) ①__________ ②__________ ③__________ ④__________ 4、圈出短文第七自然段中的錯別字，把正確的字寫在下面橫線上。(2分) ______________________________________ 5、在文中找一個比喻句用「 」畫下來並填空。(2分) 這個比喻句把___________________比作___________________ 6、旅行家樹的外形特點是： （2分） 7、它能「造福於人」，具體表現在： （2分） 8、「我想：倒不如把旅行家樹的品質移植在自己的心中。」這句話你是怎麼理解的？結合短文內容，用幾句話把你的理解寫下來(4分) __________________________________________________________ 五、作文。（30分） 題目：給遠方朋友的一封信 提示： 1、在這一年的學習生活中，肯定有一些有意義的，值得回憶的事情，請選擇其中一件，在2003年6月15日這一天，用寫信的方式告訴給你遠方的朋友。收信人姓名一律為「萌萌」，寫信人一律為「江琪」。 2、圍繞某一件事寫具體，要有真情實感。 3、注意寫信的格式；字數400字以上。 第八冊學習能力測評 一、知識與技能 1、看拼音，寫詞語。（略） 2、給下面加點的字選擇正確的讀音，正確的打「√」。。（略） 3、填空補充成語，再寫出八個成語。。（略） _______________ _______________ _________________ ________________ _____________-_ _________________ _________________ ________________ 4、在括弧里選擇正確的詞語和前邊的詞語搭配起來。（畫「√」） 性格（開朗 晴朗） 愛護（公物 祖國） 工作（細微 細致） 發言（強烈 熱烈） 改正（生活 錯誤） 反映（情形 情況） 節奏（歡樂 歡快） 發揚（優點 創造） 環境（幽雅 清淺） 5、把下面的句子補充完整。 （1）阿聯酋人們象————————-，————————————————。 （2）爸爸的臉色_________________________________________。 6、按要求寫句子。 （1）修改病句， 老師介紹了許多小明的事跡。 （2）改成比喻句。 春風吹在我的臉上暖洋洋的。 （3）改成擬人句 池塘里的菏葉在微風中搖動著。 7、請你寫出四條名言、警句或俗語。 8、你最喜歡本冊教材的哪篇課文，說說理由。 9、默寫描寫春天景色的古詩一首。 二、綜合與創新。 （一）閱讀園地。 給一個鼓勵的眼神 三個孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應卻迥異：一個身體力行，拖著孩子跑；一個破口大罵，不顧這是賽場；第三個，則為孩子送去了鼓勵的目光。最終，三個孩子都跑到了終點。 故事的結局是美好的。但我們不妨揣測一下三個孩子的心情：第一個孩子，體力消耗不大，順利到達終點，想必心中暗喜；第二個孩子，挨了母親一頓批評，肯定委屈不已；第三個孩子，雖已大汗淋漓，卻實實在在體會到了成功的喜悅。看來，故事仍未結局，三位母親的不同的教育態度所造成的影響還深得很呢。 人的一生中，總會有跌倒的時候，但母親的手能伴你終生嗎？這時，我們需要獨立的人格，堅強的意志，而這些卻都是從小培養起來的品性。於是，我們向母親發出懇切的請求：跌倒時，請給我們一個鼓勵的眼神吧！ 我們不需要手，那會助長惰性的依賴；我們不想要指責，那會打擊稚嫩的心靈；我們只需要一個鼓勵的眼神，給我們一個鼓勵的眼神就夠了。從母親的眼神里，我們能讀到堅強，悟到獨立，感受到母親的愛意。期間，或許會多一分肉體的苦楚，但，生命的旅程中，也許會少一些障礙。 有這樣一則故事，小溪問母親怎樣才能成為瀑布。母親說，當你到達懸崖的盡頭就會明白。小溪告別了母親，在山間匍匐前行。歷盡艱辛，小溪終於攀上懸崖，奮力向前一撲，生命終於放出了異彩。 或許，我們現在正如小溪，力量不算強大，閱歷也不夠豐富，但我們已知道航向和終點，剩下的就是帆起漿落戰勝風暴的努力了。桃花心木是一種上等木料，然而養它的人卻故意將它放到野外種植。只是因為，不確定的環境，能讓它學會堅強健康地成長。 雙腳磨破，就讓夕陽塗抹小路；雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛雲帆濟滄海！ 1、寫出下面詞語的近義詞。 迥異 揣測 懇切 堅強 2、聯繫上下文理解帶點詞語的含義。 （1）我們不需要手，那會助長惰性的依賴。 （2）從母親的眼神里，我們能讀到堅強，悟到獨立，感受到母親的愛意。 （3）在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛雲帆濟滄海！ 3、文章主要講述了一個什麼觀點？ 4、讀了這篇短文之後，你可能有很多感想。那麼你想對媽媽說點什麼呢？寫出你的真情實感。 （二）作文天地。 文題：________吸引了我 提示：先把題目補充完整，補充的的內容可以是景、物、活動、也可以是電影、電視節目或其它，再寫一篇記敘文，注意文章內容真實具體，表達真情實感。 四年級語文期末試卷 一、將下面一段話抄寫在方格內，要求規范、端正、整潔。（10%） 夏天的傍晚，彩霞滿天，那漂亮的雲彩千變萬化，形態各異，如果你進行一番細致的觀察，一定會被那美麗的景象所陶醉。 二、根據拼音寫詞語。（10%） 節日的城區，充滿了歡樂xiang he（ ）的氣氛，大街兩旁cai qi lin li（ ），花壇里鮮花sheng kai（ ）fang xiang（ ）撲鼻，把城區zhuang dian（ ）得猶如wu cai bin fen（ ）的大花園。當ye mu jiang lin（ ）時，壩口廣場上cai deng hui ying（ ）禮花騰飛，人們zai ge zai wu（ ）古老而又年輕的姜堰到處是xin xin xiang rong（ ）的景象。 三、按要求寫成語。（6%） 1、形容人的才智的：______________ ______________ ______________ 2、頌揚高貴品質的：______________ ______________ ______________ 四、根據要求，完成句子練習。（6%） 1、改成"把"字句：徐悲鴻被外國學生的話激怒了。 ________________________________________________ 2、擴句：專機飛向大海。_____________________________________________ 3、補充句子：我們把教室______________________________________________ 五、修改病句（在原句上修改）（6%） 1、 同學們輕聲默讀課文。 2、 們必須養成講衛生。 3、 小明特別喜歡踢足球和乒乓球。 六、根據課文內容填空。（12%） 1、 "人有_________，月有_________"這是課文《___________》中的一句詩。 2、 與_________同在，與________同在，與________同在。我們衷心________ 的鄧小平爺爺在大海中永生！ 3、 人們漫步在松花江邊，________著這__________的瓊枝玉樹，便會_______ 地贊嘆：這真是"_____________,_____________"呀！ 七、根據課文閱讀填空。（15%） 1、如今直上（ ）去，同到牽牛（ ）家。《浪淘沙》 2、筅笛何須怨（ ），（ ）不度玉門關。《涼州詞》 3、不要人誇好（ ），只留（ ）滿乾坤。《墨梅》 4、中秋節的月亮--（ ） 5、花有（ ）開日，人無（ ）少年。 6、書讀百（ ），其義自（ ）。 7、早霞不（ ），晚霞行（ ）。 8、（ ）齊鳴迎旭日，（ ）披翠舞東風。 八、閱讀短文，完成作業。（10%） 搖船老漢有兩個兒子，一天，老漢帶他們出去裝運瓷器。這天頂水行船，又遇 lu 頭風，只靠老漢搖櫓不行了，他叫兩個兒子上岸拉纖。 他們上了岸一前一後拉纖，船果然走得快多了。拉了一會兒，老大想，平時父親疼愛老二，要我這么賣力干什麼？他裝出用力的樣子，卻沒有用一點勁。老二想，老大比我力氣大，吃得也多，應該多出力。他也裝出用力的樣子，卻沒有用一點勁。 不一會兒，突然風急浪高，貨船急速後退，老漢在船頭上大聲呼喊，讓兒子用力拉纖，兩個兒子這才使勁，可（已 以）來不及了。船一個勁後退，他們被纖繩倒（ ）拉著，"撲通"，"撲通"掉入河中。失去控制的船撞在岸上，船撞壞了，瓷器震得粉碎，氣得老漢連聲嘆息。 像落湯雞的兄弟倆你看看我，我看看你，懊惱極了。這下（ ）賺不了錢，（ ）還得付出雙（賠 倍）的價錢來（倍 賠）給貨主。 1、 給短文加個合適的題目________________________ (2分) 2、 在短文的括弧里選擇正確的讀音和字，劃去不正確的。（2分） 3、 在最後一個自然的括弧里填上恰當的關聯詞語。（1分） 4、 "天氣壞是船撞壞，瓷器震得粉碎"的唯一原因嗎？為什麼？（2分） ________________________________________________________________ 5、 事後兄弟倆會想些什麼？（1分） ________________________________________________________________ 6、 讀了本文後，你想對兄弟倆說些什麼？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 九、習作。（25%） 幾年來，你一定參加過許多活動，如：運動會、開學典禮、慶祝六一表彰會、課堂表演……，選擇其中你印象最深的一個場景寫下來，要求突出重點，寫具體，題目自擬（三百字左右）。 附加題：20% 1、 斷正誤，對的在括弧里打（√）錯的打（×）（每題2分） (1)《盲人指路》中的盲人給那男子指明了兩條路。（ ） (2)《分享時光》里那位爸爸和"我"一起做音箱是為了省錢。（ ） (3)"吾身雖瘦，天下必肥"這句話是周恩來說的。（ ） (4)《芝麻開門》的作者是張天。（ ） (5)幸福不在於取得，而在於奉獻。（ ） 2、搭配（每題2分） 宋江三打 上樑山 武松醉打 祝家莊 豹子頭火並 蔣門神 史進大鬧 王 倫 林 沖 史家村數學：題目:李敏全家三口人，今年全家年齡和是72歲，8年前全家年齡和是49歲，已知爸爸比媽媽大1歲，三人現在各是多少歲？答案：72-49=23 三口人8年共長了23，父母肯定共長了16， 23-16=7，也就是說李敏7年前才生下來的。 72-7=65 （65+1）/2=33 33-1=32 所以爸爸33 媽媽32 李敏7

打字不宜，請採納

『伍』 六年級復習計劃

六年級語文復習計劃

一、 復習內容

（ 一）、基礎知識
1、復習讀拼音寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關鍵，是拼讀後，要先想出語義，然後正確地寫出有關的漢字。
2、 掌握生字，讀准字音，認清字形，理解字義，並能正確地書寫。
3、要求學生能正確地理解所學詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯繫上下文理解詞語的意思的。

4、能夠正確的擴句和縮句。能按要求改寫句子。

5、能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。認識分號和破折號。

6、重視學生的積累：詞語的積累，句子的積累，古詩的積累。

7、背誦。主要是第十二冊課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。

（ 2）、閱讀
能藉助詞典，理解詞語在語言環境中的恰當意義；能聯繫上下文和自己的積累，推想有關詞句的意思；體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法； 給文章分段和概括段落大意；能結合課文的內容談談自己的想法等。

（ 3）、寫作
1、能夠利用給定的詞語寫一段話，要求語句通順，有一定的內容。

2、能夠在指定的時間內寫命題作文，符合要求。

二、復習階段

1、第一階段，以課文為單位，抓住課文重點章節及課後習題，適當練習測驗，加深學生的鞏固與理解，一課一課進行復習。
2、第二階段，以字、詞、句、篇、習作為單位，分門別類進行復習。將全書中的知識進行歸類，循序漸進，適度練習測驗，力爭學生融會貫通，熟練掌握並解決實際問題。
3、第三階段，全面檢測，查漏補缺。在前兩個階段的復習基礎上，對全冊教材的語文知識進行全面檢測，用相關模擬測驗題進行測驗，找出學生仍存在的問題，進行重點指導、講解，幫助學生克服困難，解決疑難問題。

三、注意問題

1、突出重點。從學生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助多鼓勵，不僅老師要幫助，學生之間也要組成學習小組，從而提高及格率。從整個學習內容來看，閱讀和作文是重點也是難點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復習中，怎樣把話寫通順是重點。

2、講練結合。在整個復習階段，要以學生自己的復習為主，要以練習為主，但是老師必須作適當的提示、歸納。

六年級數學復習計劃

西凡小學 陳淑改

一、復習內容及教學目標：
1．使學生比較系統地掌握有關整數、小數、分數、百分數等概念。能夠正確計算整數、小數、分數四則混合運算，會使用學過的簡便演算法，合理、靈活地進行計算，會解簡易方程，養成檢查和驗算的習慣。
2．使學生掌握所學的計量單位，明確單位間的進率，能夠比較熟練地進行名數的簡單改寫。
3．使學生牢固地掌握所學的幾何圖形的特徵，能夠比較熟練地計算一些幾何圖形的周長、面積和體積，培養學生空間想像能力。

4．使學生掌握所學的統計初步知識，能夠正確分析和繪制簡單的統計圖表，並且能夠計算求平均數問題。
5．使學生掌握所學的一些常見數量關系和應用題的解答方法，能夠比較靈活地運用所學知識獨立地解答應用題和生活中一些簡單的實際問題，提高學生解答應用題的能力。

6、使學生掌握比和比例的意義和性質，能後正確的求比值、化簡比、解比例，靈活的利用正反比例的知識解答應用題。

7、使學生理解掌握數的整除這一節的概念，並靈活應用。
二、復習方法措施
1．對以上知識進行分塊復習，重視基礎知識的理解和掌握，加強知識之間的聯系，在理解上進行記憶，比如：基礎概念、法則、性質、公式等。

2．在復習基礎知識的同時，緊抓學生的能力。

（1）四則混合運算計算方面，重地在整數、小數、分數的四則混合運算，既要提高學生計算的正確率，又要培養學生善於利用簡便方法計算。每天放學前讓學生做幾道計算，加以鞏固。

（2） 幾何初步知識，多利用實物加以演示，培養學生的空間想像能力和解題的能力。

（3） 應用題中著重點在以學生的審題，教給學生分析數量關系的方法，練講結合。

3．在復習過程中照顧到不同程度的學生。對學習能力較差，基礎薄弱的學生，要求盡量跟上復習進度，同時開「小灶」利用課間與課後時間，按最低的要求進行輔導。而對於能力較強的學生，鼓勵他們多看多想多做，老師隨時給他們提供指導和幫助。中等生更不能放鬆，對他們多鼓勵，多指導，努力趕上優秀生。
4．分塊復習後結合試卷及考試說明進行復習，發現問題及時復習指導。

5、在復習期間，對學生多採用鼓勵的方法，調動學習的積極性。

『陸』 初中生如何提高語文成績

高中的的作文部分佔考試裡面很大的比例,因此撰寫一篇能夠獲得高分的作文高中裡面是特別重要的.那麼你如何提高中國作文水平呢?讓我們一起來看看吧!

(家教一對一輔導中)

3.開頭和結尾應簡明扼要,最好是兩行半

除了避免大肚部成分外,還不允許使用"大頭作文".建議考生在完成作文的時候最多,開頭的文章不能超過三行半.想一想,一開始就佔用太多的空間,老師的視覺會立即疲勞,這也會影響審卷老師的情緒.

總結:上面的作文高中考試的技巧,其實在寫作的時候列出來大概特別關鍵.一層是一段.這樣作文的整體就會明了很多.

『柒』 湖南高考語文古詩文默寫考不考初中小學的古詩文

說不準 但是考試復習時候，默寫范圍都會出來。。。。。。好好復習

『捌』 四年級上冊語文期末試卷

小學四年級語文上冊期末試卷

一 、 積累（33%）

1、同學們，這學期我們積累了許多名人格言。你印象最深的是哪一句？請你用最漂亮的字跡寫出來，讓大家分享。（2分）

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2、你會拼這些詞語嗎？請寫在括弧里，注意書寫美觀。（8分）

fù gài lǎn ò mǐn jié hén jì

（ ） （ ） （ ） （ ）

suí yù ér ān màn tiān juǎn dì

（ ） （ ）

3、你會根據要求寫嗎？（8分）

比一比再組詞：

幻（ ） 篇（ ） 核（ ） 賴（ ） 憑（ ）

幼（ ） 遍（ ） 該（ ） 懶（ ） 任（ ）

給加點的字選擇正確的讀音，打「√」

所向披靡（mí mǐ） 蛟龍（jiāo jiáo） 譬如（pì bì）

供養不周（gōng gòng） 慎重（shèn zhèn） 榮膺（yìng yīng）

4、精彩的回憶：（15分）

①從前，一個小村子裡有座漂亮的花園。那裡，春天———— ，夏天—————— ，

秋天 —————— ，冬天 —————— 。

②多少勞動人民的———— 和 —————— ，才———— 成這前爸爸見頭，——

————————- 的萬里長城。

③作家豐子愷寫白鵝的高傲是從姿態、—— 、———— 、 ———— 、——

這四方面介紹的。

④現在常用以形容陷入困境，似以無望，忽而絕處逢生，增強克服困難的信心的詩句是《游山西村》里的— 。 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代著名詩人 寫的，故人西辭黃鶴， 。 ，唯見長江天際流。我還在課外學習了送別詩《 》，知道其中的詩句--------------------------------------，--------------------------------- 。
（二） 運用（13%）
1、你會改成語中的錯別字。（3分）
行單影只（ ） 耀舞揚威（ ） 突如奇來（ ）
金碧輝黃（ ） 久驚沙場（ ） 汗馬攻勞（ ）
2、學習了跨越海峽的生命橋，你肯定深受感動，有許多話想對台灣青年和李博士說吧。請你用上一組關聯詞，把最想說的一句話寫下來 。（2分）
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
3、照樣子寫句子。（3分）
①教室真靜，靜得可以聽見同學們的呼吸聲。
這玫瑰真香-———————————— 。
②敵人很狡猾。敵人像狐狸一樣狡猾。
樹葉在空中飛舞。————————————————。
③路旁開了許多美麗的花兒。路旁開了花兒。
真正的魔法師是聰明勤勞的科學家。————————————
4、把句子整理成一段通順的話。（5分）
（ ）「啊，真好吃！多麼，多麼……」小猴沒有找到恰當的形容詞，心裡只記下：通紅通紅的東西好吃。
（ ）這「火」燒紅了小猴的臉，又通過肚腸，燒紅了小猴的屁股。從此以後，猴子的臉和屁股也是通紅通紅的了。
（ ）「哎喲，媽呀！這是什麼鬼東西呀！……是火！一定是火！」
（ ）小猴在路上遇到一個通紅通紅的西紅柿。小猴把它拾起來吃了。
（ ）小猴順著路往前走，又遇上一個通紅通紅的紅辣椒。小猴急忙把它拾起來，不假思索地塞到嘴裡。
二、 開心閱讀（24%）
（一）紅花草
紅花草，也稱紫雲英。這是一種生命力很強的草本植物，南方的水稻種植區里，遍野都有她的足跡。還在早春時節，倔強的紅花草就從隔年的稻茬周圍爭先恐後地鑽出來。不久，嫩莖上開出一朵朵小紅花，宛如一支支小火把，美極了。
然而，我對紅花草的喜愛，還不只是因為她那頑強的生命力，更在於她那朴實、崇高的情懷。數九隆冬，萬物蕭疏，紅花草卻頂風冒雪，破土抽芽；春暖花開，百花吐艷，紅花草又無意爭春，默默無聞地紮根生長。她的品格是多麼謙遜。紅花草到了全盛時期，香氣彌漫，使空氣都像滲進了糖，無數的蜜蜂終日繞著她采蜜。一到插秧季節，紅花草又慷慨地翻進土裡，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己。
1、從文中找出一對近義詞，把它寫下來。（ ） （1分）
2、用「～～」在文中畫出一個比喻句，然後回答問題。（3分）
作者把——— 比作——————————是為了突出 — ----- 。
3、「——」在文中畫出表示紅花草無私奉獻精神的語句。（2分）
4、「我」為什麼喜愛紅花草？（3分）
——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
（二）小蝴蝶花
小蝴蝶花長在草叢里，從紫色的花瓣里不時飄散出一四淡淡的清香，逗引蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。
它看看自己周圍，不過是些（ ）的小草，有的不開花，有的即使開出一朵半朵小花，既不惹眼，也沒有什麼香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說：「看來，我是百花中的冠軍了。可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我幾時才有出頭之日啊！」不久，小蝴蝶花被花匠發現了。花匠把它移植在一個（ ）的花園里。它初到這里，看到那白玉欄桿里的牡丹，開得富麗堂皇；正在怒放的芍葯，比朝霞還要新鮮……在這數不盡的（ ）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來。它想：「看來我是百花中最難看的花了，誰也不會理睬我了！」
小蝴蝶花正在（ ）的時候，想不到一群孩子對它發生了興趣。一個孩子大聲嚷道：「快來看哪，這漂亮的花叫什麼呀？」
「它是小蝴蝶花。」另一個孩子回答。
「多好看呀！」孩子們蹲在小蝴蝶花跟前看著，誇著
小蝴蝶花這才明白：過去自己在小草小花中間驕傲固然不對，在名花中間自卑也是沒有道理的。
1、給括弧里填的詞，全對的一組是（ ）。（2分）
A.平平常常 萬紫千紅 奇花異草 暗自傷心
B.平平常常 萬紫千紅 爭奇斗艷 暗自傷心
C.平平凡凡 繁花綻放 爭奇斗艷 冥思苦想
D.聞所未聞 花兒朵朵 各種各樣 暗自傷心
2、聯繫上下文解釋文中加點的詞。（2分）
⑴自卑: （ ） ⑵ 固然: （ ）
3、文中的「名花」是指（ ）。（2分）
A．牡丹和芍葯 B.牡丹和蝴蝶花 C.芍葯和蝴蝶花 D.牡丹、芍葯和蝴蝶花
4、蝴蝶花的心情變化在文中很明顯，請在文中找出三個詞，填在括弧里。

（ ）→（ ）→（

5、蝴蝶花懂得了什麼？（4分）
—————————————————————————————————————————————————————————————————————————
6、讀了這篇文章，你懂得了什麼？（5分）
—————————————————————————————————————————————————————————————————————————
三、 習作樂園（30%）
題目：我真的很棒
提示：未來的社會是人才競爭的社會，善於推薦自己將是邁向成功的起點。請你以「我真的很棒」為題，寫一篇習作，用具體的事例告訴大家你「棒」在什麼地方。

『玖』 小學語文升學奪冠訓練A體系裡面的古詩文名句背誦和默寫誰知道

李白（701－762），字太白，號青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩人[1]，被後人譽為「詩仙」。漢族，祖籍隴西成紀（今甘肅省天水市秦安縣），一說出生於碎葉城（今吉爾吉斯斯坦境內，唐代屬安西都護府），少時隨父遷至劍南道綿州昌隆（今四川省江油市）青蓮鄉。一說出生於綿州昌隆（今四川省江油市）。

『拾』 《練習與測試》小學語文六年級下 第二十課的答案！！（急

一. 石灰吟畫第二個 焚燒畫第一個 吾家畫第二個 墨痕畫第一個

二.默寫古詩自己抄版書 1.明 於謙權 石灰 不同流合污，堅決同惡勢力斗

爭到底的思想感情 2.（1）石灰：所經受的磨難 作者：不懼怕惡勢力的

打擊 （2）石灰：清清白白 作者：高尚的情操

三.古詩抄書 1.元 王冕 墨梅 鄙視流俗，貞潔自首的高尚情操

2.不要人誇好顏色，只流清氣滿乾坤。

四 一.都是詠物詩 二 都是七言絕句 三 都表現了作者的志向，都是托物言

志

發展練習

一.荷花：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

梅花：牆角數枝梅，凌寒獨自開。

青松：大雪壓青松，青松挺且直。

蠟燭：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

二. 1.B 如果說琴可以發聲，那為什麼把它放在盒子里就沒有了聲音?

2。C 如果說聲音是手指發出的，那為什麼不能通過耳朵靠過手指直

接聽到樂聲呢？

3.琴是如何發出聲音的 因為光有琴不行的，還要靠人的指頭彈動，

只有兩者相輔相成，才能奏出優美的音樂