㈠ 小學五年級語文課本劇 劇本
劇本
《 我們的約定》
第一幕（在教室）
米：上課
同學：起立
米：同學們好
同學：老師好
米:首先我來問一個問題（面帶微笑）如果你們身上著火了，是順風跑還是逆風跑呢？
同學：（唧唧喳喳議論）（有的說）順風）（有的說）逆風
陸：（周著眉頭想了一會，站了起來）我認為逆風跑好。從物理學的角度來說，著火需要有一定的氧氣。逆風跑時，氧氣減少這樣就無助於燃燒另外一點，逆風跑時，遇到冷空氣，溫度低，加之氧氣缺少，火很快就會熄滅。（同學一片掌聲）（陸偷偷看了一下陸）
米：還有沒有別的意見呢？
傅：（一下站起來）恩……我認為，應該就地打滾米笑了)（所有同學一起鼓掌，除陸外）
第二幕
（出了考場）（傅腳底一晃，似乎要摔倒）（陸即刻扶住了她）
陸：你沒事吧？（關切的）
傅：沒事，謝謝你（虛弱的，並笑了一下）（站了一會，走向教室）（陸默默跟著）
第三幕
米：今天，陸有事不能來上學了。
旁白：陸已經連著三天沒來上學了。
（一天放學前）
米：同學們，（難過的，含著淚）傅山山她，她……她患了白血病……（有氣無力的）
（教室里一片肅靜）（同學們驚呆了）（很多人都留下了眼淚）
陸：米老師，您帶我去看看傅山山吧！
米：（猶豫的）……那……好吧！
第四幕 （醫院內）
陸：（堅定的）叔叔阿姨，您們別著急，我相信傅山山她一定會好起來的！
米：山山是一個優秀的孩子，她一直都很努力。我相信，不管怎樣的困難都會克服的，你一定要放心呀！（關切，堅定的）
陸父，陸母：謝謝同學們和老師關心，真是太謝謝你們了！（激動地）
旁白：陸已離開醫院就止不住流下了眼淚。
陸：我一定要幫助傅山山，一定！（獨白，不容否認，十分堅定）
第五幕
陸：（讀倡議書）
（全校同學，捐款，道具：箱子）（同學們捂著嘴，均表情悲痛）
第六幕
陸：媽媽，我想向您借5000元？
陸媽媽：要那末多錢干什莫？咱們家雖富裕但也不能……（先愣了一下）
陸：我要救山山！她得了白血病……（淚水在眼眶中徘徊）（之後向母親講述）（爸媽反駁了她）（陸生氣的甩門就走了）
（陸母去找米老師）
陸母：米老師你說，我們該捐得都捐了，一個同學我們也算盡了一份心意。我們又不是百萬富翁，居家過日子都不容易。她獅子一張口就是5000元。
旁白：（米把所有的事都說了一遍）
陸母：（驚呆了）真有這事？我從沒聽傑雅這莫說過。
米：你想傑雅會這莫說嗎？他是個聰明要強的孩子。
陸母：我捐，我要救救這個孩子！我要發動周圍的親朋好友為傅三三捐款！
米：（米老師笑了一下）我替她們倆謝謝你！
陸母：謝什莫！都是為了孩子！（一陣風似的走了）
第七幕（大街上）
同學：叔叔阿姨，請您幫幫我們般的傅山山吧！她得了白血病，但家裡沒錢治療。她是一個十分優秀的孩子，請您們救救她吧！
（但路人沒有幾個理會的，陸頹喪的坐在了路邊，眼淚止不止的向下流）
（表哥出場）
表哥：傑雅，你怎莫坐在這里？（疑惑的）
陸：（欣喜若狂的）哥，你答應我一件事！
表哥：（好奇）什模事？
陸：（不容否定）先答應再說！
表哥：……好，我答應你
陸：（懇求）表哥，你能借我10000元錢嗎？都時候掙錢了，我加倍還你！（提議強調是「借」）
表哥：（表哥驚愕的看著路）什莫……？你說說看吧！
旁白：陸傑雅把所有事情從頭到尾敘述了一遍。表哥聽完了，很久沒說話。她很欣賞陸傑雅的做法，有時一個人的生命似乎與另一個生命融在一起才會更有意義，陸傑雅與傅山山似已融在一起了。
（表哥手機響了，他邊接電話，邊打量陸）
表哥：（放下電話）想不到你們娘倆都打我的主意！
陸：（陸驚呆了）真的？……太好了……
表哥：走！我們去醫院看看！
陸：好！
第八幕（醫院）（出場人物：陸，醫生，護士，陸家人）
旁白：在醫院
（陸讀信）
陸：（關切的）醫生。傅山山的情況怎莫樣了？
醫生：有個好消息要告訴你們，有一位來自香港的骨髓自願捐獻者，他的骨髓正好與山山的相匹配，傅山山有救了（激動地）（其餘人歡呼雀躍）
護士：你們就周六來吧，等著好消息吧！
陸：護士小姐，請您幫我把這信轉交給傅山山可以嗎？
護士：好吧！
旁白：周六很快就來到了。
（傅山山被推出了病房）（陸與傅山山的手緊緊握在了一起）
傅：（雖虛弱，但很開心）信我看過了。相信我能回來。那個約定還等著我們呢！（說完路出自信的笑容）
陸：（使勁點了一下頭）我……（還沒說完，傅就被推進了手術室）（在進去的瞬間，富打出了勝利的手勢，陸也同時打出）
陸：（流眼淚）傅山山，你一定要好起來呀！還有一個約定等著我們！我等你呀！~（很激動地說）
（謝幕）
㈡ 小學語文課本劇劇本
一、復習生詞，了解內容
師：同學們，這節課我們繼續學習《檢閱》。
生：（讀課題。）
師：下面請同學們讀讀這幾個生詞：俱樂部、截肢、檢閱、觀眾。
（2名學生各一次，每組讀一個詞）
師：誰能用這四個詞說說課文中的內容？
生：這個故事講的是臨近七月，波蘭一所學校俱樂部兒童隊截肢少年伯萊克和隊員參加國慶檢閱，最後受到觀眾贊揚的事。
二、學習故事，初步感知
師：是的，在這一次盛大的檢閱中，博萊克和兒童隊員們以他們出色的表現博得了觀眾的稱贊。 板書：觀 眾
師：觀眾是怎樣說的呢？
生（齊聲）：這個小夥子真棒！這些小夥子真棒！ 板書：棒
師：這個小夥伴指誰？
生：博萊克。 板書：博萊克
師：博萊克棒在哪兒呢？誰來讀讀博萊克參加檢閱時的場面？
三、走進博萊克，感悟堅強
（一生讀。）
師：用什麼樣的語氣讀？
（生再讀）
師：自豪讀出來了！
師：請大家看書中的插圖，找出圖中的博萊克了嗎？
（生找）
師：對，這位小夥子就是博萊克。看著這拐杖，這高揚的頭，這挺起的胸脯。女生齊讀，男生扮演博萊克走路。准備好了嗎？
（女生齊讀）
師：我來采訪一下女生，你想對博萊克說句什麼話呢？
生：…… 板書：堅 強
師：博萊克真的讓我們佩服，那就讓我們把他介紹給所有的人吧！
（全班齊讀。）
師：有句話說得好，台上一分鍾，台下十年功！透過這個鏡頭你覺得博萊克檢閱前可能會怎麼做？
生：……
師：同學們，這一幕幕鏡頭，一個個場景不僅你看到了，我看到了，成千上萬的觀眾也看到了，所以，觀眾們由衷的稱贊這個自信、堅強的孩子——
生（齊聲）：這個小夥子真棒！
師：我聽到了你們發自內心的稱贊！
四、走進兒童隊員，感悟關愛
師：如果說博萊克是靠他的自信和堅強迎來了觀眾的稱贊，那麼兒童隊員們呢？他們可是手腳健全啊，走得好是應該的。為什麼他們也得到觀眾的稱贊呢？下面請同學們默讀課文2-9小節，想一想，你知道了哪些內容。
生：我知道了在討論時同學們因為要不要博萊克參加這件事很為難。
師：從哪兒感受到大家的為難？
生：從「大家都鴉雀無聲」感受到了，誰都不願意說這件事。
生：一個隊員說：「這是一件棘手的事。」說明很難辦。
生：我從這一段感受到的：「勸他不去？要不把它放在隊尾？……怎麼跟他說呢？」
師：是啊，這一段有5個問號，多為難哪。誰能把你的為難傳遞給大家？
（生讀）
師：這我就不明白了，博萊克左腿截肢，很不適合參加這次檢閱，直接告訴他不就行了么？相信他會理解的，還用為難么？
生：不能直接告訴他，會傷害他的自尊心的。
師：能傷害么？我不信。我們來模擬一下這個情景。誰覺得自己能說會道，願意承擔起勸說博萊克的任務？（隨即點了三名同學）剩下的同學和我就是博萊克，來聽聽他們是怎麼勸說的。
（三個扮演者勸說）
師：博萊克，你會怎麼說？
生（2人）：……
師：博萊克傷心了，絕望了，自卑了。這可怎麼辦呢？隊長，隊長在哪裡呢？你可是兒童隊的核心啊！你有好主意么？
師：好！隊長在這里，還是一位女隊長呢！想說什麼呢？
（生讀隊長的話）
師：想想隊長用什麼語氣說？
（生再讀。同學們踴躍嘗試！）
師：隊長的話音剛落，馬上有一個隊員介面說——
生：太棒了！這才叫兒童隊呢！別的隊肯定會羨慕我們，第一排走這一名拄拐的兒童隊員！
師：這名隊員說話的聲音應該——
生：大聲。
師：你用大聲再說——
師：這位隊員的話音剛落，教室里議論紛紛，有的說——
生：隊長的主意真高！
師：也有的說——
生：不愧是隊長！博萊克一定會高興的。
師：還有的說——
生：真是一個絕妙的主意！
師：大家都誇隊長的主意好，但好在哪裡呢？我怎麼不知道？誰來幫我解決這個疑問？
生：隊長讓博萊克走在第一排，給了博萊克信心。
生：讓博萊克感受到自己和普通人一個樣，他們能做的事情，自己也能做！
師：從這里我們可以看到兒童隊員對博萊克——
生：關愛。 板書：關 愛
師：說得好！讓博萊克感受到自己和普通的兒童隊員是一樣的，這就是隊長主意的高妙之處。我知道博萊克也明白大家的良苦用心，所以，他在隊伍中走得那麼出色。我們再來看看檢閱隊伍中的博萊克。請同學們齊讀第12小節。
師：看著這整齊的隊伍，看著這堅強的博萊克，想著隊員們對博萊克的關愛，人們怎能不稱贊呢？（看板書說）
生：（齊聲）這個小夥子真棒！這些小夥子真棒！
五、走出文本，升華認識
師：博萊克成功了！兒童隊成功了！看著他們越走越遠的身影，一個問題讓我感到困惑：同學們，博萊克是不是必須要參加這一次檢閱？他還能不能有其他的選擇呢？
生：不能有其他的選擇，因為他是兒童隊員，他必須要參加這一次檢閱。
生：可以有其他的選擇。
師：如果我是博萊克，我選擇不參加這一次檢閱。我也很愛我的集體，我的國家。你們能推測出來我不參加的理由么？
（生討論）
生：因為你怕自己走不好，讓外國人笑話。
生：因為你怕因為勞累，把右腿也截掉。（眾笑）
生：你怕訓練的時候太艱苦，怕自己身體受不了。
師：是啊，一個原因是為集體考慮，一個原因是從身體的實際情況出發，所以我選擇了不參加。你們同意么？
（生齊口同聲：不同意。只有一個同學小心翼翼地說：同意。）
師：在大家一片反對聲中，我聽到你的意見和大家不一樣，同意我不參加這次檢閱。說說你的理由吧。
生：我怕你太勞累生病了，會耽誤學習，所以同意。
師：謝謝你的理解！握握手吧，感謝你！還有哪位同學理解我？
（又有兩只手舉了起來）
師：同學們，我有充分的理由不參加這次檢閱，但你們卻不同意，這不是強迫我么？（生不言）
師：你們有被強迫的時候么？什麼感覺？
生：星期天，我想和同學出去玩，但媽媽一定要我寫作業，我心中很生氣。
生：早上我不想吃飯，但媽媽非要讓我吃，我知道是為我好，但我就是很煩！
師：那我呢？我不願意參加這次檢閱，你們非要我參加，想想我會怎麼想？
生：你會很生氣，很難過。
生：你會覺得同學們不理解你。
師：我感謝大家給我的機會，但是，你們對我最好的關愛不是強求我做一件事情，而是——
生：聽取你的意見。
生：讓你自己選擇自己做什麼。
師：是的，尊重我自己的選擇。好了，同學們，既然博萊克可以有不同的選擇，那麼，《檢閱》這篇文章就可以重寫。我們不妨做一些假設：假如博萊克參加了檢閱前的那場討論，他會怎麼做，怎麼說？假如博萊克選擇不參加這次檢閱，同學們又會怎麼說怎麼做？事情會如何發展呢？建議同學們根據自己的想像，寫一寫屬於自己的《檢閱》，相信同學們一定會有自己精彩的版本來。
板書設計
觀 眾 棒
20 檢 閱
（關愛） 博萊克 堅 強
回答者： 乖咪咪的小寶貝 - 初入江湖 三級 5-5 22:11
一、復習生詞，了解內容
師：同學們，這節課我們繼續學習《檢閱》。
生：（讀課題。）
師：下面請同學們讀讀這幾個生詞：俱樂部、截肢、檢閱、觀眾。
（2名學生各一次，每組讀一個詞）
師：誰能用這四個詞說說課文中的內容？
生：這個故事講的是臨近七月，波蘭一所學校俱樂部兒童隊截肢少年伯萊克和隊員參加國慶檢閱，最後受到觀眾贊揚的事。
二、學習故事，初步感知
師：是的，在這一次盛大的檢閱中，博萊克和兒童隊員們以他們出色的表現博得了觀眾的稱贊。 板書：觀 眾
師：觀眾是怎樣說的呢？
生（齊聲）：這個小夥子真棒！這些小夥子真棒！ 板書：棒
師：這個小夥伴指誰？
生：博萊克。 板書：博萊克
師：博萊克棒在哪兒呢？誰來讀讀博萊克參加檢閱時的場面？
三、走進博萊克，感悟堅強
（一生讀。）
師：用什麼樣的語氣讀？
（生再讀）
師：自豪讀出來了！
師：請大家看書中的插圖，找出圖中的博萊克了嗎？
（生找）
師：對，這位小夥子就是博萊克。看著這拐杖，這高揚的頭，這挺起的胸脯。女生齊讀，男生扮演博萊克走路。准備好了嗎？
（女生齊讀）
師：我來采訪一下女生，你想對博萊克說句什麼話呢？
生：…… 板書：堅 強
師：博萊克真的讓我們佩服，那就讓我們把他介紹給所有的人吧！
（全班齊讀。）
師：有句話說得好，台上一分鍾，台下十年功！透過這個鏡頭你覺得博萊克檢閱前可能會怎麼做？
生：……
師：同學們，這一幕幕鏡頭，一個個場景不僅你看到了，我看到了，成千上萬的觀眾也看到了，所以，觀眾們由衷的稱贊這個自信、堅強的孩子——
生（齊聲）：這個小夥子真棒！
師：我聽到了你們發自內心的稱贊！
四、走進兒童隊員，感悟關愛
師：如果說博萊克是靠他的自信和堅強迎來了觀眾的稱贊，那麼兒童隊員們呢？他們可是手腳健全啊，走得好是應該的。為什麼他們也得到觀眾的稱贊呢？下面請同學們默讀課文2-9小節，想一想，你知道了哪些內容。
生：我知道了在討論時同學們因為要不要博萊克參加這件事很為難。
師：從哪兒感受到大家的為難？
生：從「大家都鴉雀無聲」感受到了，誰都不願意說這件事。
生：一個隊員說：「這是一件棘手的事。」說明很難辦。
生：我從這一段感受到的：「勸他不去？要不把它放在隊尾？……怎麼跟他說呢？」
師：是啊，這一段有5個問號，多為難哪。誰能把你的為難傳遞給大家？
（生讀）
師：這我就不明白了，博萊克左腿截肢，很不適合參加這次檢閱，直接告訴他不就行了么？相信他會理解的，還用為難么？
生：不能直接告訴他，會傷害他的自尊心的。
師：能傷害么？我不信。我們來模擬一下這個情景。誰覺得自己能說會道，願意承擔起勸說博萊克的任務？（隨即點了三名同學）剩下的同學和我就是博萊克，來聽聽他們是怎麼勸說的。
（三個扮演者勸說）
師：博萊克，你會怎麼說？
生（2人）：……
師：博萊克傷心了，絕望了，自卑了。這可怎麼辦呢？隊長，隊長在哪裡呢？你可是兒童隊的核心啊！你有好主意么？
師：好！隊長在這里，還是一位女隊長呢！想說什麼呢？
（生讀隊長的話）
師：想想隊長用什麼語氣說？
（生再讀。同學們踴躍嘗試！）
師：隊長的話音剛落，馬上有一個隊員介面說——
生：太棒了！這才叫兒童隊呢！別的隊肯定會羨慕我們，第一排走這一名拄拐的兒童隊員！
師：這名隊員說話的聲音應該——
生：大聲。
師：你用大聲再說——
師：這位隊員的話音剛落，教室里議論紛紛，有的說——
生：隊長的主意真高！
師：也有的說——
生：不愧是隊長！博萊克一定會高興的。
師：還有的說——
生：真是一個絕妙的主意！
師：大家都誇隊長的主意好，但好在哪裡呢？我怎麼不知道？誰來幫我解決這個疑問？
生：隊長讓博萊克走在第一排，給了博萊克信心。
生：讓博萊克感受到自己和普通人一個樣，他們能做的事情，自己也能做！
師：從這里我們可以看到兒童隊員對博萊克——
生：關愛。 板書：關 愛
師：說得好！讓博萊克感受到自己和普通的兒童隊員是一樣的，這就是隊長主意的高妙之處。我知道博萊克也明白大家的良苦用心，所以，他在隊伍中走得那麼出色。我們再來看看檢閱隊伍中的博萊克。請同學們齊讀第12小節。
師：看著這整齊的隊伍，看著這堅強的博萊克，想著隊員們對博萊克的關愛，人們怎能不稱贊呢？（看板書說）
生：（齊聲）這個小夥子真棒！這些小夥子真棒！
五、走出文本，升華認識
師：博萊克成功了！兒童隊成功了！看著他們越走越遠的身影，一個問題讓我感到困惑：同學們，博萊克是不是必須要參加這一次檢閱？他還能不能有其他的選擇呢？
生：不能有其他的選擇，因為他是兒童隊員，他必須要參加這一次檢閱。
生：可以有其他的選擇。
師：如果我是博萊克，我選擇不參加這一次檢閱。我也很愛我的集體，我的國家。你們能推測出來我不參加的理由么？
（生討論）
生：因為你怕自己走不好，讓外國人笑話。
生：因為你怕因為勞累，把右腿也截掉。（眾笑）
生：你怕訓練的時候太艱苦，怕自己身體受不了。
師：是啊，一個原因是為集體考慮，一個原因是從身體的實際情況出發，所以我選擇了不參加。你們同意么？
（生齊口同聲：不同意。只有一個同學小心翼翼地說：同意。）
師：在大家一片反對聲中，我聽到你的意見和大家不一樣，同意我不參加這次檢閱。說說你的理由吧。
生：我怕你太勞累生病了，會耽誤學習，所以同意。
師：謝謝你的理解！握握手吧，感謝你！還有哪位同學理解我？
（又有兩只手舉了起來）
師：同學們，我有充分的理由不參加這次檢閱，但你們卻不同意，這不是強迫我么？（生不言）
師：你們有被強迫的時候么？什麼感覺？
生：星期天，我想和同學出去玩，但媽媽一定要我寫作業，我心中很生氣。
生：早上我不想吃飯，但媽媽非要讓我吃，我知道是為我好，但我就是很煩！
師：那我呢？我不願意參加這次檢閱，你們非要我參加，想想我會怎麼想？
生：你會很生氣，很難過。
生：你會覺得同學們不理解你。
師：我感謝大家給我的機會，但是，你們對我最好的關愛不是強求我做一件事情，而是——
生：聽取你的意見。
生：讓你自己選擇自己做什麼。
師：是的，尊重我自己的選擇。好了，同學們，既然博萊克可以有不同的選擇，那麼，《檢閱》這篇文章就可以重寫。我們不妨做一些假設：假如博萊克參加了檢閱前的那場討論，他會怎麼做，怎麼說？假如博萊克選擇不參加這次檢閱，同學們又會怎麼說怎麼做？事情會如何發展呢？建議同學們根據自己的想像，寫一寫屬於自己的《檢閱》，相信同學們一定會有自己精彩的版本
㈢ 蘇教版小學語文課本劇劇本（角色多一點）
六年級上學期：負荊請罪（3人物） 六年級下學期：三打白骨精（3人物） 三年級上冊語文《三袋麥子》
㈣ 小學五年級下冊語文書第二十課《景陽岡》怎麼改寫成劇本
搞笑版《景陽岡》劇本
第一幕：喝酒
武松：哈嘍艾瑞八迪，我就是鼎鼎大名、天下無雙、英俊瀟灑、風流倜儻、百湄千嬌、冰雪聰明、經濟實惠、如假包換的奶油小生—安德烈．波羅乃茲．松．武。闖盪江湖幾十年，名聲在外。多謝道上兄弟們錯愛，叫我一聲—武爺。
可我孤獨啊，都二十多了還沒解決個人問題呢。寒冷的夜，誰為我溫暖冰冷的臉，炎熱的天，誰為我打開電扇，不冷不熱的時候，誰陪我共枕長眠。（唱：我想我會一直孤單，一輩子就這么孤單）這不，特地請假回家看看哥哥，讓他給我介紹一門親事!!!啊！啊！……
武松(見到酒店一家)：飯店！正好我餓了。(進屋坐下)服務員，拿酒來！要最好的，大爺我有的是錢！！
店服務員：喲，客官，您慢坐。請問您是要喝XO二鍋頭女兒紅西湖啤酒還是茅台酒？菜是要鮑魚燕窩魚翅肯德基雞翅麥當勞漢堡還是必勝客比薩？
武松：（暈暈乎乎地）那個什麼XO多少錢？
服務員：1880元一瓶。
武松：你開，你開~~（服務員將酒瓶起開）
武松：（面怒，片刻無語）你開什麼玩笑！
服務員：我說你怎麼這樣啊？你說你有錢，叫我上好酒，你叫我開，開完還說我開玩笑！經理，這有人想吃霸王餐！
經理(彪焊狀)：誰啊，就你想吃霸王餐啊，你也不打聽打聽，這是哪，我是誰！我彪哥，前維多利亞夜總會保安部長，你小樣在這別滋衛，小心我撓你。
武松：大哥，你下去休息吧，酒我要了，不就是1880么！（咬牙）還有那個下酒菜就什麼必勝客的比薩好了。
店服務員：在這里，一瓶XO，一份必勝客比薩餅，客官您慢用。
經理：誒，小夥子這就對了，把啥都看淡點，錢是啥玩藝！有錢能賣快樂么？
武松：大哥說得對（喝一口酒），喝，好酒，真有勁兒。真有氣力！好酒啊！
（服務員又倒了兩杯酒，武松喝了，卻是不再倒了）
武松：服務員！怎麼不倒酒了？
服務員：客官，要比薩餅就給您，這酒就不添了。
武松：你憑什麼不給我添啊？！我有的是銀子，前兩天才發了工資，難道沒錢付給你？倒酒！
經理：你不識字啊，不會自己看啊，這酒叫「三碗不過岡」不知道么。我們這就都是俄羅斯的伏特加釀造出來的，酒精含量百分之97。8，用火柴一點就著，勁賊大，喝一碗神清氣爽，喝兩碗保你渾身無力，喝三碗就立刻醉倒，最多喝保證你酒精中毒，命都沒有了……
武松：（喝一口，擠笑）不是我狂妄，這酒勁雖大，可我絕對是應付得了，就是喝上十八碗也只是漱口而已，倒酒！
服務員：你這樣的人多了，要喝也行，趕快抓緊時間買個棺材訂個保險，我們這里的棺材鋪子送貨上門還給你打折，保證服務到位，電話號碼是：7474774。你打過了我就上酒。
武松：小樣，小看我，打就打，看我不出事你怎麼辦？（掏出手機，撥號）去死去四去去死，果然是棺材鋪子的電話！！喂，我在三碗不過崗喝酒，要多喝一點。
對方：在那裡喝酒，還多喝一點，明白了，哥幾個，起來，生意上門了！對了，您要什麼木頭的棺材啊！
武松：要是我沒死怎麼辦？
對方：那就那個服務員個我們錢。您要什麼木頭的。
武松：隨便你好了。88
對方：您等這，慢慢喝，我們的服務一定到位。
（武松掛了電話）
服務員：你的酒來了！慢慢喝，是你最後一頓了估計。
武松：你就吹吧，我看那棺材鋪子的來你怎麼辦？
(武松一次次舉起大碗，眨眼間幾瓶酒就下了肚。前後共吃了十八碗的X．O，吃完了，拎著他的雙截棍就走）
服務員：客官哪裡去？
武松：去景陽岡後面的陽谷縣。
服務員：客官萬萬去不得！如今景陽岡上有隻華南虎，天一黑就出來害人，已經害了三十幾個人，官府限期叫獵戶去捉，岡下都有廣告，除了中午，都不能過岡，現在已經快天黑了，你不要命就去吧。我看你還是在我這里住一晚最好。
武松：你又在說瞎話，有老虎我也不怕！我武松是什麼人？怎麼可能怕這小小的老虎？我自幼習武，練就一身好功夫，此去上山，若與此虎定將其拿住。看見我這件兵器了嗎？雙截棍知道不，（快快使用雙截棍，哼哼哈嘿！）
服務員：看你這樣子就知道你喝多了，怎麼說起胡話了？可萬萬去不得！
武松：切，最討厭人家小看我了，一邊呆著去。
服務員：我倒是一片好心，你還不領情。算了，你走吧。
第二幕：打虎
（武松提著短棍，大著步，徑向景陽岡走去搖搖晃晃地走了一段路，有一隻老虎跳出來）
武松：Oh！My god! 為什麼要讓我碰見這只老虎？我才活了幾年啊！我不想死！我上有八十歲的老母，下有未出世的兒女，我死了我們全家怎麼活呀！
老虎：大家好，我就是美貌與智慧並存，壞蛋和邪惡的化身，人見人怕，花見花殘的景陽崗上一隻虎，大號老虎，學名東北虎，俗城叫大蟲，英文名字嗎！哈哈，叫加菲貓！請鼓掌！最喜歡清晨的陽光和傍晚的落日，最喜歡吃的東西有：蒸羊羔，蒸熊掌，清蒸鴨子白斬雞，義大利空心粉，豬肉卷，火雞腿足夠的土豆泥肯得基以及……呀！有活人！多少天沒看見了！
武松：我說，我們來探討一下，現在不是沒有華南虎了嗎？
老虎：你管我是不是華南虎啊？這叫宣傳炒作，我說是就是，你不服啊！
武松：哎呀，原來你就是那隻假冒的華南虎啊！今天讓我知道真相了，我趕快拍！
(掏出相機，拍攝）
老虎：我閃，搞什麼，不準拍，想要弄出艷照門事件啊！
武松：你放我過去，我就不拍？
老虎：沒門，今天我就殺人滅口！看我，餓虎撲食！
武松：天！我閃……
老虎：沒弄著？再來，我餓虎撲食！
武松：我閃，我閃閃閃！
老虎：我餓虎撲食！餓虎撲食！餓虎撲食！餓虎撲食！餓虎撲食！（喘粗氣）累死我了！
武松：（一樣喘粗氣）我說，你怎麼就這一下子啊！
老虎：沒辦法，家裡沒人教啊，可憐就我一個住在這里，也沒人來給我指導一下啊！再來，我餓虎撲食！
武松：哈哈，你就這一招啊！來啊，小樣的，來啊！看你能把我怎麼樣？
老虎：可惡，居然撲不到他！真是有損我堂堂老虎的名聲。我今天不抓住你，我額頭上的「王」字倒著寫！
武松：嘿嘿，我武松是什麼人？是天才！我今天就要讓你的「王」字倒著寫！看我的雙截棍！啊打！（李小龍狀的聲音）
（武松一棍子打到了枯樹上，把樹打斷了）
老虎：看看看看，又不是沒人告訴你過你這0。1的視力實在有損於你天才——也就是天生蠢材的形象，這不，沒打著我，還把雙截棍給折了。賠了夫人又折兵啊！記住，下次千萬要瞄準一點！打不到我打到花花草草也部好啊！如果再犯這種低級錯誤可是很有損我老虎的一世英名的——我老虎可是從來不和這種白痴對打的！
武松：居然，居然敢說我是天生蠢材！可惡，還把我的國家最高機密——0。1的視力給泄露了出去！看我，餓虎撲食！ 老虎：哎呀，你怎麼也來這一招？
（動作：武松把半截雙截棍丟到一邊，兩只手把老虎頂花皮揪住，提起拳頭使勁地打）
武松：讓你說我是白痴，讓你說我是白痴！我打死你。
老虎：哈哈哈哈，你能不能用點力氣，打的都沒感覺的，我最近缺鈣，老是腰酸背痛腿抽筋的，你用力給我錘錘，謝了哈。
武松：氣死我了，居然看不起我？看我這下，呀！
（武松從腳上脫下了鞋，塞到了老虎鼻子底下）
老虎：不要不要啊，神經毒氣！我都不敢呼吸，一呼吸就上呼吸道感染。救命啊！饒命啊！
（老虎掙扎了半天，終於是活活給熏死了！）
武松：哇，我果然是個天才！居然把老虎打死了！我這就把這只老虎拖下山去！
（武松拖著老虎下，又跑出一隻老虎來）
武松：哇，完了完了完了，今天我肯定是搗了老虎窩了，剛打死了一隻老虎，真就引來了七八個，唉，我武松今天居然命喪景陽岡！
獵戶：哇，你是人是鬼還是神啊，居然敢半夜走到景陽岡上來！你不知道這山上有老虎嗎？你沒被老虎吃掉真是奇跡啊！
武松：老虎？早就被我打死了，你看，還在那裡呢！
獵戶：哇，MY GOD！死啦？ 哎呀！我的媽，我可是來晚啦！
武松：你哭什麼呀？
獵戶：老虎一死，我可就失業了！
武松：失業了？
獵戶A：你不知道，自從發現了這只老虎，我們可就有工作了。上級讓我們要幹掉它，還開了個屠殺老虎誓師大會，你沒見那場面，（雙手揮舞）可真是鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，紅旗招展，人山人海呀！我們天天也是大魚大肉，有煙有酒啊！要是沒有了這只老虎，那可就糟啦！因此，你今天打死老虎，就是砸了我們的飯碗，也破壞了這里的生態平衡。
獵戶：嘿嘿，（把繩子往武松身上一套）走！
武松：你這是要干什麼？
獵戶：陽谷縣接拿官司！
武松：哈哈！（擺開架勢） 我武松老虎都不怕，還怕縣官嗎？
獵戶B：少說廢話，走！
武松：咳，打虎還捅出漏子來了。（生氣地拖著老虎跟著獵戶走了）
（來到縣衙門）
獵戶：哎，到了到了到了，我去擊鼓(配擊鼓樂)。
衙役：咋啦咋啦？擊什麼鼓呀？
獵戶：此人打死老虎，破壞生態平衡，我要見老爺。
衙役：好好好，你們進來吧！
縣長：昨，昨，昨日作了個南柯夢，滿頭大汗心翻騰，左眼跳，右眼蹦，恐怕今天要出事情，出事情。
縣長：（手指武松）你是何人？
武松：小人姓武名松。
縣長：獵戶因何狀告於你？
武松：只因景陽崗上猛虎傷人，被我一棒打死。
縣長：什麼？你膽大，大膽，膽大包天，天地包膽！
武松：老爺，您用得著這么著急嗎？
縣長：你小子不知，有了這只虎，獵戶年年給我上貢；有了這只虎，酒保年年發給我兼職費。你倒好，這下徹底斷了本老爺的財路了。
武松：您是┉┉
縣長：本老爺我是「三碗不過崗」大酒店的名譽董事長！
武松：咳，原來鬧來鬧去，你是整個事件的後台。
縣長：衙役三班全體肅立！為我們大家最可依賴的老虎，它老人家的不幸逝世，默哀┉┉ (配哀樂)
縣長：老虎今年六歲半，一生為縣里做貢獻，今天無辜被打死呀，它永遠活在我們心間。
縣長（怒狀）：武松，你可知罪？
武松：我何罪之有？打虎可是為民除害。
縣長：行了，別說了。你以為你是城市獵人那，這只老虎是受到國家保護的！是我們放養在景陽崗野生動物園的！動物園的老虎用你打死么！
武松：什麼？動物園！我怎麼知道？
縣長：嗨，就算不在動物園，你打死動物就對么？你多大了，知道環保么，知道什麼是世界上最寶貴的東西么？別裝出一臉無奈的樣子，你這樣人我見多了。 來人，把他帶假山上跟猴子鎖一個籠子里！
武松：啊！！！！救命啊！！！！！不要啊！！！！！
㈤ 小學語文課本劇劇本
景陽岡
武松（ ）
店小二( )
顧客五人（ 、 、 、 、 ）
老虎（ ）
遠景：山崗 石板凳
近景：一棵大樹上挑著一面黃布條旗，上面寫著：三碗不過岡 樹下，幾張條桌擺著碗、 筷、碟、酒壺、酒杯
道具：武松的頭巾，哨棒 店小二的便衣，抹布 老虎的披風、頭飾
（酒店內，有三、兩個客人在飲酒、閑聊）（武松在路上行了幾日，來到陽谷縣地面，離縣城還遠。正是晌午時候，武松走得肚中飢渴，望見前面有一家酒店，門前挑著一面旗，上頭寫著五個字∶「三碗不過岡。」）
武松走進店裡坐下，把哨棒靠在一邊，叫道∶「主人家，快拿酒來吃。」
（只見店家拿了三隻碗，一雙筷子，一盤熟菜，放在武松面前，滿滿篩了一碗酒。）
武松拿起碗來一飲而盡，叫道∶「這酒真有氣力！主人家，有飽肚的拿些來吃。」
店家道∶「只有熟牛肉。」
武松道∶「好的切二三斤來。」
(店家切了二斤熟牛肉，裝了一大盤子，拿來放在武松面前，再篩一碗酒。)
武松吃了道∶「好酒！」店家又篩了一碗。
( 恰好吃了三碗酒，店家再也不來篩了。)
武松敲著桌子叫道∶「主人家，怎麼不來篩酒？」
店家道∶「客官，要肉就添來。」
武松道∶「酒也要，肉也再切些來。」
店家道∶「肉就添來，酒卻不添了。」
武松從身邊拿出些銀子來，叫道∶難道不付你錢！再篩三碗來！」
(店家無奈，只好又給武松篩酒。武松前後共吃了十八碗。吃完了，提著哨棒就走。)
( 武松提了哨棒，大踏步走上景陽岡來。)(大約走了四五里路，來到岡下，看見一棵大樹，樹幹上颳去了皮，一片白，上面寫著兩行字。)
武松抬頭看時，上面寫道∶「近因景陽岡大蟲傷人，但有過往客商，可趁午間結伙過岡，請勿自誤。」 武松看了，笑道∶「這是店家的詭計，嚇唬那些膽小的人到他家裡去歇。我怕什麼！」
（拖著哨棒走上岡來。）（這時天快晚了，一輪紅日慢慢地落下山去。 武松乘著酒興，只管走上岡來。不到半里路，看見一座破爛的山神廟。走到廟前，看見廟門上貼著一張榜文，上面蓋著官府的印信。武松讀了才知道真的有虎。）
武松想∶「轉身回酒店吧，一定會叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去。」細想了一回，說道∶「怕什麼，只管上去，看看怎麼樣。」
（武松一面走，一面把氈笠兒掀在脊樑上，把哨棒插在腰間。回頭一看，紅日漸漸地墜下去了。 這正是十月間天氣，日短夜長，天容易黑。）
武松自言自語道∶「哪兒有什麼大蟲！是人自己害怕了，不敢上山。」
（武松走了一程，酒力發作，熱起來了，一隻手提著哨棒，一隻手把胸膛敞開，踉踉蹌蹌，奔過亂樹林來。見一塊光華的大青石，武松把哨棒靠在一邊，躺下來想睡一覺。忽然起了一陣狂風。那一陣風過了，只聽見亂樹背後撲地一聲響，跳出一隻吊睛白額大蟲來。）
動作（重點）：武松見了，叫聲「啊呀！」從青石上翻身下來，把哨棒拿在手裡，閃在青石旁邊。那隻大蟲又飢又渴，把兩只前爪在地下按了一按，望上一撲，從半空里躥下來。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背後。大蟲把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一閃，又閃在一邊。大蟲吼一聲，再把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪。武松一閃，又閃在一邊。那隻大蟲剪不著，再吼了一聲，武松把那條哨棒折做兩截，只拿著一半在手裡。大蟲咆哮著，發起性來，翻身又撲過來。武松又一跳，退了十步遠。那隻大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，往下按去。那隻大蟲想要掙扎，武松使盡氣力按定，哪裡肯放半點兒松！武松把腳往大蟲面門上眼睛裡只顧亂踢。那隻大蟲咆哮起來，不住地扒身底下的泥，扒起了兩堆黃泥，成了一個土坑。武松把那隻大蟲一直按下黃泥坑裡去。那隻大蟲叫武松弄得沒有一些氣力了。武松用左手緊緊地揪住大蟲的頂花皮，空出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，使盡平生氣力只顧打。打了五六十拳，那隻大蟲眼裡，口裡，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來，一點兒也不能動彈了，只剩下口裡喘氣。 武松放了手，去樹邊找那條打折的哨棒，只怕大蟲不死，用棒子 又打了一回，眼看那大蟲氣兒都沒了，才丟開哨棒。
武松心裡想道∶「我就把這只死大蟲拖下岡去。」
（就血泊里用雙手來提，哪裡提得動！原來武松使盡了氣力，手腳都酥軟了。）
武松回到青石上坐了半歇，想道∶「天色看看黑了，如果再跳出一隻大蟲來，卻怎麼斗得過？還是先下岡去，明早再來理會。」
（武松在石頭邊找到了氈笠兒，轉過亂樹林邊，一步步挨下岡來。）
猴王出世
人物：石猴（主角，從石頭中孕育而出）（ ）
猴1（ ）猴2（ ）猴3（ ）猴4（ ）猴5（ ）猴6（ ）
猴1、2（走上來，對同伴說）快來呀，快過來看啦。石頭裂開啦！
猴3（連忙迎上來）啊，還迸出來一隻猴子！
石猴（伸個懶腰，左蹦右跳）這時什麼地方？
群猴（見石頭迸裂後鑽出只猴子，驚奇地走上前去）這是花果山，是我們猴子的樂園，你是誰？
石猴（抓了抓耳朵，指著石頭）我是從石頭中迸出來的一隻猴子，希望和大家成為朋友，行嗎？
群猴（歡呼）好！我們同意，同意！
群猴 唉，玩累了，我們去那山澗中洗澡吧！
猴4（指著水流的方向）這股水不知是哪裡的水，我們今天反正沒事，就尋一尋源頭，玩一下吧！
猴5、（拍手贊同）好嘞，我們一起去尋找源頭！
石猴（驚喜地）好水！好水！原來此處遠通山腳之下，直接大海之波。
猴5（走近瀑布一看）各位，如果誰能跳進山澗尋個源頭出來，毫發無損者，立即封它為王，不知各位意見？
群猴（異口同聲）我們都贊成，贊成！
【四周一片寂靜，大家面面相覷，搖著頭，沒有誰敢站出來。】
石猴（從擁擠的猴群當中竄出來）我去，我去……
【只見石猴閉上眼睛，蹲了下來，一躍，跳了進去。哪知那邊無水無波，還是一個好住處。】
猴1（擔心）那裡面怎麼樣？他會安全出來嗎？
猴2（安慰道）放心吧，他不會有事的。
【石猴從山澗中跳了出來。】
石猴（跳出洞口）大造化，大造化呀！
群猴（蜂擁而上，七嘴八舌）怎麼樣？裡面水有多深？
猴3（關切地）問得對，裡面怎麼樣？
石猴（打了兩個呵呵，笑道）沒水，沒水，那邊還是一個天造地設的好住處。
群猴（更疑惑了）那外面怎麼有水？裡面怎見得是住所？
石猴（進前一步）水啊，是用來遮蔽門戶的。橋邊有花有樹，洞內有石鍋、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中間一塊石竭上，鑲著「花果山福地，水簾洞洞天。」這乃是一座石房。裡面很寬闊，正是我們的安身之處。我們都住進去，省得受老天之氣。
猴4（歡喜）那好呀，我們怎麼進去？
石猴（蹲了下來）跟著我一起進去吧！
群猴（喜不自勝）快帶我們進去，進去！
石猴（閉上眼睛，蹲下身子又一躍）都進來，隨我進來！
猴5（走上前去，縱身一躍）這有什麼可怕的，一跳不就行了嗎？
【膽大的猴子都爭先恐後地跳了進去，但還有些膽小的，徘徊在邊緣，猶豫不決。】
猴6（盯著飛流直下的水，退了幾步，抓了抓腮幫，沉思了一會兒）不行，不行，我跳不進去。
跳過去的老猴4（大聲叫喊）快過來吧，這邊可好玩了，不要怕！
猴5（走上前去，翻身一躍）朋友們，我來了！
猴6（伸長脖子想探個究竟，可又迅速地縮回頭來，撓了撓耳朵，擺了擺手，膽怯地）我不敢跳了，我好怕！
群猴（鼓勵道）我們在後面為你加油鼓勁，你快跳過去。
猴5（停頓了一下，跳了出去）我豁出去了！
第三幕：封王
【大家都進了洞，各自爭搶各自的東西，互不相讓。】
猴4（厲聲）這是我的，我的！
猴5（不甘示弱）這是我發現的，我們總得分個先來後到吧！
猴3（一把奪過來）這碗我要定了。
猴1（氣憤）別占我的床。
猴2（把猴1擠下去）這哪是你的床？這分明是我的！
【大家搶盆奪碗，占灶爭床，搬過去，移過來，再無一個寧時，直到力倦神疲後，群猴才回到自己的床上。】
石猴（端坐石凳）你們要守信用，我如今進來又出去，出去又進來，給大家尋了一個安居樂業的好地方，何不拜我為王？
猴4我們都稱他為「千歲大王」吧!
群猴（拱伏無違）千歲大王，千歲大王！
【自此，石猴高登王位，猴子們序齒排班，朝上禮拜。石猴將「石」字隱了，遂稱「美猴王」。】