⑴ 小學數學教具製作具體方法步驟和材料
這位老師,你應該指出要製作什麼方面的教具啊,比如:為了提供直觀,幾何類的教具要求的比較多,圓柱體圓錐體的製作,長方體與正方體的製作等等,有其他的你繼續問,我繼續作答!
⑵ 製作一個小學數學教具
小學生理解力特好,圖形變換,旋轉,對稱,平移。。。這些可是大學內容內,你交塊小板容上面放幾張剪紙,用磁鐵吸住剪紙,再做個三角形架和四角形架。可以做很多圖形,想怎麼轉都行。做這些別虛偽,教好學生是關鍵,領導一看就知道太花哨的作品平時肯定不會採用,反而認為他們虛偽,是在應付比賽
⑶ 小學數學自製教具
一根細繩就是圓規,一條短棍就是尺子...需要有想像力!
教具應該具備:
實物:小棒、各種形狀卡紙(三角形、圓、正方形、五角專星……),根據教材用屬的大小、多少、上中下、前後左右等……的實物、圖形卡片。
所媒體:一套與教材配套的課件,數數歌,創設情景用的動畫、mp3兒歌。
量具:三角板一副、1米直尺一把、天平一台。
一年級小學生以形象思維為主,所以要有充足的教具,並合理使用,通過形象的演示讓學生建立數的概念,多與少、大與小、輕與重、方位……概念。
⑸ 小學數學各年級教具有哪些
很多,最好不用。在數學同學員之間最好沒有任何障礙。打個比方:大家都在學英語,可是英語被用漢語割裂開了,成了這個樣子:
英語+漢語+學員
而應該是
英語+學員
用到數學上
數學+學員=學員的數學
數學+教具1+教具2+教具3+...+教具n+學員=什麼東西呢?
請考慮。
⑹ 製作一個小學數學教具
小學生理解力特好,圖形變換,旋轉,對稱,平移。。。這些可是大學內容,你交塊小板上面放幾張剪紙,用磁鐵吸住剪紙,再做個三角形架和四角形架。可以做很多圖形,想怎麼轉都行。做這些別虛偽,教好學生是關鍵,領導一看就知道太花哨的作品平時肯定不會採用,反而認為他們虛偽,是在應付比賽
⑺ 小學數學各年級教具有哪些
三角板 各種圖形
⑻ 小學數學1-6年級教具 都有什麼
教學掛圖,三角板,量角器,計算器,長方體,正方體,圓柱,球體,計數器,圓規等等。
⑼ 小學數學比較容易製作的教具和學具有哪些
如圓的面積教具製作:
1、取木板(不要太厚)也可用紙板代替。
2、做成圓形,把圓沿半徑分成15等份。
3、取其中一份,再沿圓的半徑平均分成2份。
此時,有14個整份,和2個半份。
4、取兩條布條,把7個整份,分別沿圓的外周粘在其中一條布條上,再粘上1個半份。
5、另一條布條重復上面的操作。
6、把剩餘的布條剪去。
⑽ 教師教小學數學需要准備哪些教具
糖果--專心聽課的,回答好的皮鞭--擺設(絕對不可用)。回
演示的教具應大一答些,便於全體學生都能看清,顏色鮮艷一些,以吸引學生的注意。學生用的學具可簡單一些,以免無關屬性讓學生分心。 數位數續表 乘法口訣表。成捆或單根小木棒,小木塊。鍾面模型認識時間單位時、分、秒塑料小球。按內容與學校條件(工具)准備