A. 寫給即將小學畢業的我(作文)
將要離開母校的時候，我心裡很是有一種捨不得的感覺。學校的一草一木是多麼清晰啊，回憶起在學校的生活，我真的有點留戀，有那諄諄教導的和藹的老師讓我體會老師對我的愛；有那互相幫助的同學們，讓我感覺到友誼的偉大；母校的一切一切都讓我受益無窮。
有句話說的號：「友誼是偉大的」，我覺的這句話說的好。有一次，上體育的時候在跑步時，我不小心把鞋帶踩了一下，摔倒在地上，大腿劃了一下，鮮血流了出來，同學見了我摔倒了，立馬先扶起來，送到醫務室。待醫生把我傷口包好後，同學們又各個噓寒問暖，聽了他們的話，我的傷口好像都不疼了。這就是友誼的力量。
也有句話說的好：「老師是園丁，而學生則是花朵」，我覺的這句話比喻的很確切。那一次，一道難題把我難住了，老師見我這樣，就過來和我講解起來，和我一起畫圖作比較，老師就是這樣耐心的和我講解，直到我會了以後，她的心好像才放下來，她覺的這樣還不夠，還類似的題目出了幾道給我做，直到我完全會了，老師才放心。這就是老師對學生們的關心和愛。
母校是知識的海洋，我就是其中的一朵浪花；母校是茂盛的大樹，我就是其中的一片樹葉；母校是神秘的宇宙，我就是其中的一個小行星。
雖然我即將畢業里開這個和我生活六年的母校，到他將成為我童年一個美好的回憶。
B. 自我介紹作文400字小學升學
姓名：李菡茵
性別來：女自
年齡：9歲
學校：瞿陽三小
班級：四二
模樣：圓圓的臉蛋，眼睛又黑又大，高高的鼻樑，小小的嘴巴，很可愛。
優點：上小學以後，我連當4年班幹部，我是老師的左膀右臂，老師都誇我很能幹。我的學習還行，雖然不拔尖，但也佔中上等。我最愛上體育課，像跳繩，跳皮筋都是我的最愛。在課余我還報了舞蹈班和吉他班，我的拉丁舞跳的可棒了，經常參加各種演出。
缺點：寫作業毛毛草草，粗心大意，因為我的粗心大意，這次我的語文只考了83分。媽媽經常批評我，可是我的總是很快就忘到九霄雲外去了，為這媽媽沒少生氣，我以後一定要細心點兒。
願望：決心改掉缺點，勤奮好學，自覺學習，精益求益，不斷進取，長大當一名舞蹈教師，讓更多人學會舞蹈。
C. 小學畢業作文
開頭： 同學們；再見，我的老師；再見，我溫馨的母校。我還會回來的，我還會回來看你的，我會一直想著你們的。」這會是每一個即將離開母校的學生們的肺腑之言。我驚嘆，人生為何要經歷悲歡離合？為何天下會沒有不散的宴席？
轉眼時間飛逝，六年難忘的小學生活邊臨末端，回想起來，那一場場演出，一個個比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分，與同學在一起的那種純真的快樂，是值得讓人一輩子去體會、感受與回味的。
結尾： 風，還在輕輕的吹著。雨，還在密密的下著。這便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我們對母校中的一切是那麼留戀，不捨得。不捨得校園，不捨得師友，千千萬萬個不舍，只得化為一句：「珍重，再見。」
中間可以寫六年裡發生難忘的事情 ，如：運動會上大家努力，互相幫助的情景，旅遊開心的記憶..........
希望能供你參考
D. 一篇關於小學畢業的作文
你可以寫寫以前在母校里發生的點點滴滴
這都是值得你回憶的呀、、你發生過的事 ，有真情實感
最後，你可以再想想告別母校的話【發自內心的】
這樣就可以了呀！
E. 各種類型的作文(富有真理)小學升學類
好詞好句
母愛
當耳邊響起母親如絲如縷的切切叮嚀，我心中就會湧起那個久積未遂的抒寫夢，彷彿一個情感的瀑布傾瀉，讓筆墨不能再滯留不能不洶涌。
母親守侯電話是我家一道多年不變的風景。飛越時空的電波猶如溫暖的源泉傾瀉心田，媽媽認定那是世間最美的聲音，是她莫大的心靈慰藉，更是對子女悠長的牽掛。因為她在故鄉，兒女卻在天涯。望斷飛鴻，望斷青山，望不斷的是母親心底那博大無私柔情似水的思念。她將思念幻化為對聲音的寄託與等待，這種等待翻越媽媽的心海，
母愛無私無聲，無邊無價。母愛如泉，含蓄靜默而不張揚，點點滴滴都是對兒女的細心呵護；母愛如海，猶如澎湃洶涌的大海，滾滾波濤充溢的都是對兒女的深情厚愛！
白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。〖唐〗韓愈
尊前慈母在，浪子不覺寒
成功的時候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時的伴侶。鄭振鐸
老師
您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
教師的春風，日日沐我心
一位好老師，勝過萬卷書。
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
一日為師，終身為父。
片言之賜，皆我師也。
園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花
保護環境
工業的發展給人類帶來生活上和經濟上的突飛猛進，使人們不再咀嚼昔日生活的苦澀。然而，也許美的東西都要留下些惆悵讓人去想，這就是我們的地球，我們的大自然，遭到的嚴重破壞和摧殘。
人們不難看到，那高聳的煙囪吐著滾滾的濃煙籠罩著整個天空，而機器運轉的巨大聲響該是自然界優美的旋律最不和諧的一個強音充斥著人的耳鼓：廢水、廢渣與廢氣連同產品一起出廠，於是，花草失去了鮮潤，河水不再清澈，花香為煙霧沖淡，鳥鳴被雜訊淹沒，健康的身體變得瘦弱，愉快的心情變得煩躁！
廢氣增多導致酸雨普遍，物種衰減不說，僅僅二氧化碳增多產生的溫室效應就會使全球年平均氣溫增高2-3℃。因此，科學家不無悲哀地預言：地球溫度升高，將使海水膨脹和冰山消融而造成海面上升，將使居住在距海岸線60公里內佔世界1/3的人口受到威脅，許多城市和港口將遭受滅頂之災，而氟氯氫氣體增多，將使地球的保護傘——吸收紫外線的臭氧層慘遭破壞，其危害無法設想。
此外，淡水資源的污染與枯竭，戰爭和自然災害的頻繁發生，人口的過快增長，無疑都是對地球的致命摧殘。這一切的一切，都是人類在自己的文明史上留下的敗筆，是人類構建自己的文明時不經意中給自己一記狠狠的耳光，是睿智的人類麻木地為自己挖掘的一個巨大墳墓、為自己設計的一幕幕壯的葬禮！
文明本身無過，然而以毀滅去拯救落後，以災難去填補空缺，那麼50年後，我們將於何處尋回自己的家園？
——我們只有一個地球！
人類作為地球人，作為自然界的一部分必須肩負起自己的責任——讓保護環境爭取世界和平成為人類的擁護的熱點，攜起手來保護我們唯一的家園，保護大自然，那麼我將信心十足地展望：雄偉的廠房披上絢麗的彩霞，煙囪冒出裊裊輕煙，草木依然芳菲，鳥鳴依舊清朗！
再見母校
剛剛轉來的時候，我心裡擔心、猶豫，我本來就膽小如鼠。是那一份份友誼，是那一個個好朋友真誠的友誼感動了我，溫暖了我本膽小的心靈……我在您，母校的懷抱里逐漸成長，從不懂事的小孩子，變成里一個活潑開朗懂事的大孩子。
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
猶記六年前，我們還是一年級的小學生，那年，我們親手種下的花兒，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎風微笑。雖然我們現在失去了可愛的校園，但我會永遠銘記，在這里，我們曾播種春天，收獲秋天，我們曾用心學習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲幸福的《生命進行曲》。
回首往事，心靈的時間在逆轉。小時候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學後，我明白了這 一點，從而謙虛為人，學會面對挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一隻粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業，告別可愛的母校，只能把依依不捨的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個月里，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。
我們即將告別母校，依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內心的一份感動，對母校，老師，同學深情地道一聲「珍重」。
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1、作文
1．材料：一位同學在回家的路上不幸被車撞傷，送進了醫院。消息傳來以後，在同學們中間出現了許多動人的事情。
2．要求：以上材料為起因，抓住捐款、護理、補課……其中的一個方面展開合理想像，寫一篇完整、具體的記事文，表現同學之間團結友愛的精神。題目自擬。字數不少於350個。
2、作文（30分）
以《記一次……活動》為題寫一篇記敘文。
3、 1．《_________發生的事》。這一題可在「突然」、「不該」、「晚上」「學校」、「冬天」「同學之間」……中任選一項，填在「______」處。
2．《教師，您___________》。這一題可在「辛苦了」、「真好」、「別生氣」、「怎麼啦」、「放心吧」……中任選一項，填在「______」處。
要求：
①任選一題作文，先把題目補充完整。
②思想健康，中心明確，條理清楚，內容具體，語句通順，書寫工整，會用標點符號。
③作文不能寫學校和人物的真實姓名。
題目：__________________________
4、從《我愛老師》《我和老師》《我的老師》三個題目中任選一題寫作文。
5、下面是一個作文題目，請你認真審題，然後按要求列寫作提綱再作文。
老師教我學做人
中心___________________________________________
選材___________________________________________
重點____________________________________________
人稱____________________________________________
寫作提綱_________________________________________
6、作文。(24分)
1．按要求填空（填序號）
題目：①《一件難忘的事》；②《我們的小夥伴》；
③《紅領章更鮮艷》；④《我喜愛的玩具》。
文題中側重寫人的是（ ），側重寫事的是（ ），既可寫人又可記事的是（ ）。側重狀物的是（ ）。
2．根據下面的材料以《一件煩惱的事》為題，用第一人稱的手法寫一篇記敘文。要求在描寫人物語言、動作、心理活動方面展開合理的想像；內容具體，有條理，重點突出，字數在350個以上。
材料：明明正在做風箏，爸爸叫明明復習功課，明明就要參加風箏比賽，爸爸要替明明做風箏，明明不答應，要自己做。爸爸生氣了，明明只好服從，不情願地復習功課。
7、動手寫一寫，相信你一定能寫出好作文
同學們，下面已經給你好了作文題目，並且寫好了它的開頭，請按照文章的題目和開頭， 聯系自己的生活實際，展開合理想像，把這篇作文寫完。（開頭不需要重抄，直接接下去寫。）
要求：1、中心明確，語言通順。
2、想像合理，內容具體，不少於400字。
8、 星 期 天
我喜歡星期日，爸爸、媽媽、姐姐全在家，一塊兒聊天，看電視或去看電 影，上公園玩，真帶勁！可今天，卻與往常不同了。
8、 材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容 易啊！……
要求：根據提供的材料自擬題目，抓住「感到意外」「這樣做真不容易」展開合理的想像，寫一篇400字左右的作文。要把事情的起因、經過寫具體。
10、一件新鮮事
要求：1、要圍繞一個中心寫，中心突出； 2、要突出「新鮮」二字；
3、語句力求通順，字數不少於350字。
11、請以《爸爸（媽媽、老師……）的故事》為題寫一篇作文。
要求：在敘述故事中注意突出對人物的描寫。
12、作文。（在下列三個作文題中任選一個寫作）（25分）
題目：1、2010年的我
2、再見了，老師
3、給破壞環境的單位或個人寫一封勸誡信（如濫捕青蛙、鳥類，向江湖傾倒垃圾污水，亂砍伐樹木……）
要求：1、重點突出，內容具體，有真情實感或想像合理。
2、字數在400字左右。
3、文中不能出現真實校名、姓名。
13、要求：結合課內的學習、課外活動或家裡的有關活動，以怎樣自製生活用品、小裝飾品、小玩具、學具為內容，寫一篇記敘文。自擬題目，要把怎樣動腦、動手製作的過程寫具體。
14、寫你最喜歡或最難忘的一件事，這件事可以是親身經歷過的，或聽到的，或看到的。
1.自擬一個能吸引人的題目。2.通順、流暢，標點比較正確，錯別字少。3.敘述有條理，有中心，重點突出。
15、作文。30%
1、題目：《學校給我的_______ 》
2、提示和要求：學校給我們的有愛，有友誼、有溫暖，有歡樂，有教訓，也許還會有煩惱和痛苦……你在哪個方面感觸最深，就從哪方面去寫。先把題目補充完整，然後通過一件具體事例的記敘，寫一篇完整的記敘文，表達出自己的真實感受。
3、字數不少於400個。如果要寫到人名或校名，用嘉善小學代替真實校名，用丁丁、剛剛、芳芳、英英等代替自己或他人的真實姓名。
16、題目：假如我有一根金手指
假如你有一根無所不能的金手指，你會……請你展開想像，寫一篇400字以上的作文。
17、以《一次難忘的中隊會》為題寫一篇記敘文。
要求：中心明確，內容具體，條理清楚，注意寫出真情實感，在500字以上。
18、作文（任選一題）：
1、材料：以《信寄出去以後》為題，續寫課文《凡卡》。
要求：1根據課文內容 , 展開合理想像，圍繞中心，進行續寫。
2字數在400字以上。
2、材料：我雖然是個男孩子，但膽子很小，爸爸媽媽希望我好好 鍛煉膽量。一次，爸爸媽媽帶我到長風公園去玩。劃完 船就到「勇敢者的道路」那兒。在爸爸、媽媽的鼓勵下，我從高空中的飛橋上走了去。從那以後，我又經 過好幾次鍛煉，膽子漸漸大起來了。
要求：想一想，什麼地方可展開描寫，然後圍繞中心，通過人 物的言行等進行具體描寫。字數在400字以上。
19、作文。
觀察你常見的一處景物，抓住景物的特點寫一篇作文，要寫出景物的動態和靜態，題目自擬，字數不少400字。
20、「說真話，表達自己真實的感情，寫自己熟悉的生活，雖一件小事，融進自己的情感或看法，認真在有順序地寫下去，也就是一篇好習作。在我們身邊每天都發生著許許多多的事情，請你選擇自己所見、所聞或所感的一件小事，自己命題，完成一篇習作。文體不限，爭取寫得與眾不同，不過字要規規矩矩地寫啊！文中不能涉及自己真實的學校、班級和姓名，請你用其他美麗的名字來代替吧！
21、「把握生命里中的每一分鍾，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……」這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞，當你唱起這首歌時，你會想起些什麼？以此為內容，寫一篇500字左右的記敘文，要求事例具體，有條理，語句流暢，有中心。
22、 1、你有與他人合作的經歷嗎？選擇一個合作成功的事例寫下來，要寫清楚和誰合作，怎樣合作，結果怎樣。題目自己定。如：我是媽媽的好幫手，我們成功了，我們一起劃船……
2、語句通順連貫，不少550字。
23、要求：1．寫一個人，這個人可以是親人，也可以是老師、同學、還可以是其它人。2.一兩件事寫出這個人的特點，他的優秀品質，個性特點或興趣愛好，內容要具體，語句要通順。3.題目自擬。
24 、題目《我和我的朋友》
25、 六年的小學生活中，你一定經歷過許多令你感動的事，遇到值得你感謝的人。請你以《感謝》為題寫篇文章，以真實事例，表達自己的真情實感。認真書寫，字數不少於400個。( 30分)
26、題目： ，您放心吧！
要求：先把題目補充完整，然後作文，做到語句通順，條理清楚，有真情實感。字數450個以上，文中涉及到的人名、地名、校名等一律用假名代替。
27、題目：《我這個人》 要求：通過一件事寫自己，要有中心，內容要真實
28、 美麗的
要求；將題目補充完整，如寫公園、果園、校園、田野等，要突出所寫景物的特點，把最能表現景物的特點的地方寫詳細，寫具體。
29、（字數：四百字以上。）（從下面三題中選一題寫作。）
1、 的美 （在橫線上填入一個詞，使題目完整。）
2、讀《游龍華公園有感》 （次文在短文部分）
3、圍繞這次考試，寫一篇你對考試的感想。 （題目自擬）
我選（ ）題寫作。
30、題目：我愛_________________________要求：1．把題補充完整。
2．選一件事物，抓住特點寫下來，並展開豐富的想像。
31、題目：那件事我真難忘
要求：表現中心思想的地方要具體細致，用詞恰當，表達真情實感。
32、記一件親身經歷或看到、聽到的事。寫清楚事情的經過，寫出自己的感受和想法
33、以《當狂風颳起的時候》為題，寫一篇記敘文。
要求：
①通過對景物，人或事物的具體描述，把人們不畏嚴寒，戰斗在自己崗位上的積極工作的精神表達出來。
②也可寫其它天氣變化的時候。如：大雪，大雨，冰雹等都可以。
____________________________________________
34、作文要求：在「學雷鋒」、「學賴寧」的活動中，學校里、社會上涌現出了許多好人好事，請你選擇其中一個具體事倒寫下來。
35、材料：小芳去學校閱覽室借了《十萬個為什麼》這本書，拿回家後
發現裡面好幾頁有點破，如果再不補好，就有可能掉下來而變得殘缺不全，
如果補好的話，同學們又會誤認為是她把書搞壞的，怎麼辦呢?
請根據上面的材料，展開合理想像，寫一篇記敘文。
36、根據下面的材料和提示，展開合理的想像，自擬題目，寫一篇500字左右的記敘文。要求中心明確，內容具體，條理清楚，字跡工整。
材料：王華回到家裡，敲碎了自己心愛的小豬存錢罐，取出裡面全部的錢，向外走去。
提示：王華為什麼取出平時積存下來的錢？事情經過怎樣？事情的結果怎樣？
37、題目：參觀_________________________
要求：1．寫出自己的見聞和感受。2．中心明確，條理清楚。
38、、作文。（30分）題目：××一角
要求：(1)將題目補充完整；
(2)描寫一處景物，重點突出，寫出聯想；
(3)字數在350字以上。
39、1．材料：小華正在專心地寫作業，突然一道閃電劃破了天空，大雨傾盆而下。小華心想：張老師正在教室里給我們批改作業他怎麼回家啊！小華越想越著急……
2．要求：以上面材料為起因，寫一篇完整、具體的記事作文。表現出小華尊敬熱愛老師這個中心；題目自己擬定；作文不少於400字。
40、作文：告訴你一件我家的喜事（30分）
提示及要求：實行改革開放政策以來，城鄉人民生活水平大大提高，千家萬戶喜事盈門。請根據文題聯系自家實際寫一篇記敘文，要有真情實感，不少於400字。
41、以事物的名稱自命題。
要求：(1)通過一個事物說明一個道理。 (2)重點部分寫詳細。
3．題目：《家鄉的__________》
要求：
(1) 把題目補充完整，如家鄉的小河、家鄉的花、家鄉的
煎餅…… (2)描寫一處景物或一件東西。
(3)描寫時要突出重點。 (4)寫進由這處景物或這件東西引發的聯想。
42、作文。
培根說過：「如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁像一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。」在你的生活中，有過那些快樂和憂愁？你是怎樣和別人分享的？選一兩件事寫下來，題目自定。
43、寫一寫自己做過的夢，可以是有趣的，可以是難過的、高興的、充滿幻想的，甚至是離奇的，也可以寫寫自己對未來的夢想。語句要通順，內容要具體。
44、題目： 真讓我著迷
生活是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍天、一方樂土。在那裡，你用自己的心靈感受著，用自己的智慧創造著。那裡的一切一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工製作、集郵、種花、養兔……你一定從中享受了無限的樂趣，得到了教益和啟迪，增長了才幹，陶冶了性情。請你以「 真讓我著迷」為題，寫一篇記敘文，並寫出你的真實感受。
要求：
1、在文題橫線處填上恰當的詞語，使文題完整。
2、記敘要內容具體，中心明確，詳略得當，字數450字左右。
3、書寫要工整，標點要正確。
45、「失敗是成功之母」，其實，「成功也是成功之母」。在我們的生活中，經過我們的努力，會取得許多的成功。這些成功，樹立了我們的自信，會使我們難以忘懷。請圍繞「我成功了」寫一篇作文，題目也可以自擬。要求：把事情的過程寫具體，心理的活動寫真實。
46、作文（30分）
「嘗試」也就是試一試，這是很有意思的實踐活動，它可能成功，也可能失敗，把題目《那是一次 的嘗試》補充完整，將你「嘗試」的經過和感受寫下來。
47、要求：事物的變化，有時會影響人的心情，例如：生活條件改善了，走出去旅遊了，經過自己的努力取得成績了……都會使人產生異常興奮和愉悅。六年的小學生活中，你一定會有這樣的感覺吧！
請你以「 的感覺真好」為題，選擇自己感覺最深的一件事，寫一篇400字以上的記敘文，要求圍繞中心，具體敘述內心世界感受的經歷。（注意，文中不出現真實的校名或人名）
48、小學就要畢業了，回想小學階段的經歷，一定有你感到最快樂的人、事、或者給你留下最美好的一天……請你以「令我最快樂的 」（先將題目補充完整）為題，寫一篇作文，字數在500字左右，要求寫出你的真情實感。
49、提示：小學生涯你一定過得非常有意義吧！或旅遊，或參觀，或進行小製作，或參加勞動實踐……請你選擇一件印象最深的事，以「愉快的 」為題，寫一篇 作文。要求：內容具體，語言流暢，感情真實，中心明確，450字以左右。
50、 在你的生活或學習中遇到過對手嗎？你和他（她）之間又發生過什麼事呢？請你以「對手」為題寫一篇作文。要求內容具體，語句通順，字跡端正，400字左右。
51、同學們，我們生活的這個世界因為有「愛」而美麗，也因為有「愛」而精彩。如果你是一個有愛心的孩子，一定能夠發現自己身邊那許許多多關於「愛」的故事。請你以《愛》為題，寫一篇記敘文。
要求：感情真實，內容具體，語句通順，有一定條理，不寫錯別字，正確使用標點符號，不少於400字。
52、我是一個 的孩子 未來我是
要求：（1）從以上題目中任選一題 （2）把題目補充完整
（3）寫一篇400字以上、語句通順、內容具體的記敘文
53、任選一題。（40）
（一）六年級我們進行了多次綜合實踐活動，請選擇自己最感興趣，收獲最多的一次活動，以「第一次———————」為題，寫一篇記敘文。
要求1。把題目補充完整。2。要把活動的重點內容寫具體。3。字數不少於500字。
（二）生活中你可能是被呵護者，也可能是呵護者；生活中呵護可能帶來溫情友愛，也可能帶來不盡的煩惱。請結合自己的生活經歷，以《—————呵護》或《呵護————》寫一篇500字以上的習作。
54、 每個人都有美好的童年，你的童年也一定充滿了樂趣，請選擇一兩件最有趣得寫下來，要把事情的經過寫清楚，也可以寫這件事使你明白了什麼。題目自定，字數在四百字以上。
55、我真
把題目補充完整，劃線處可以填幸福、高興、傷心、慚愧、委屈……
寫一篇記敘文，要求寫的真實、具體，寫出真情實感。
56、在你的學習和生活中，誰給你的影響最大？你能通過具體的事例說說嗎？注意要把你想說明的事情講得具體明白，敘述得有條有理，這樣才會打動讀者哦。請你自擬題目開始這次作文吧。
57、下面是一些同學的心裡話，看後你肯定會想到與這些心裡話有關的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇450字以上的作文。題目自擬。文中一律不能用真名。
1、與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人。
2、沙堆是一粒一粒積成的，學問是一點一點積累的。
3、擁有父母的關心，是世界上最最幸福的事情。
4、困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。
5、學習不僅要認真，還要有正確的學習方法。
58、：和 聊聊天
提示與要求：
1、聊天對象可以是爸爸、媽媽、市長、教育局長、環保局長、校長 、老師、傳達室大伯等，也可以是太陽、月亮、春風、小草等，還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人……
2．文章要求表達清楚，語句通順，內容具體，有真情實感。
3、把題目補充完整，體裁不限。
59、題目：足跡
提示：每個人在成長過程中，都會留下或深或淺的足跡。有的已被時間的雨水沖刷得乾乾凈凈，有的卻在時間的長河裡經久彌新，歷久不忘。每當我們回首走過的道路，審視留下的足跡，有的我們感到溫馨、自豪、成功、喜悅，有的卻感到悲戚、自責、失敗、痛苦。敞開你的心扉，吐露你的真情，選取你覺得最值得寫的事，把寫出來，就是一篇很好的文章。
要求：寫一篇不少於500字的文章。文中不要出現真實姓名、校名、鄉鎮名
60、 在小學六年的時間里，你經歷了無數次的考試，有的考試使你快樂，有的考試使你苦惱，有的考試使你……
今天你又一次參加考試——小學階段的最後一場考試。對於考試，你一定有許多話可說。請你以「考試」為內容寫一篇作文，題目自己定，體裁自己選，字數不限制，注意寫出與別人不同的特點。
我找到的不知道可以不可以，希望有幫助。
F. 小學六年級升學作文
往事就像一部長長的電影，有些事令人興奮，有些事讓人高興，有些事讓人感到苦惱，有些事令人感動……。其中有一件事讓我記憶猶新，十分感動，讓我體會到了父愛是多麼偉大！
記得那件事發生在一年級剛開學不久，我忘記帶筆盒了，不敢告訴老師，因為害怕老師批評，也不好意思向同學借，因為才剛剛開學沒幾天，和同學們還不熟悉。所以一個人在那裡坐卧不安，眼淚在眼眶裡打著轉兒。現在已經快到寒冷的冬天了，北風呼呼地刮在我們臉上像刀割一樣。爸爸會不會送文具盒來呢？我幻想著，突然，一個熟悉的身影闖入了我的視線。正說曹操曹操就到了，他滿臉通紅，就像是自已沒有帶筆盒一樣，跑了這么遠的路，他的臉上掛滿了豆大的汗珠，一道一道順著臉慢慢流下來，有些汗珠早已風干，像瀑布一樣遙掛「前川」。嘴還「哈哈」的喘氣。見到我，微笑著把懷中的筆盒輕輕地遞給我，親切的對我說：「乘，聽老師的話，以後不要再粗心大意忘記帶筆盒了，那我就不幫你送了。」爸爸真的來了！等我回過神來，爸爸已經一路小跑地跑遠了……。
看著爸爸離去的背影，我的心情非常復雜，既有感激，還有慚愧。感激的是爸爸在百忙之中抽出時間來給我送筆盒，就像雪中送炭。慚愧的是爸爸上班從不遲到，而今天為了給我送筆盒，卻遲到了，不僅要受批評，還要扣獎金，真是太不應該了。
真的是父愛如山了！
G. 小學升學考試的作文
們來說可真是2190天的辛苦半天就要定乾坤，這個日子就是畢業考試嘍！
朝陽初升的清晨，大家都萬分緊張地坐在教室里，一絲不苟地看著教科書，俗話說得好：「臨陣磨槍，不快也光！」而有一些同學們則拿出自己豐富的早點，好好得補充補充。有的人則一副成竹在胸的樣子，悠然自得地在走廊上散著步，還虔誠的劃著『＋』子，真是印了一句廣告詞 「為勝利而來！」可我覺得最緊張的還是老師，她們仍在利用最後的時間為弟子們復習還有所欠缺的知識，真是可憐天下老師心！
考試，考試，真是一輪重頭戲！清脆的鈴聲一響，大家便各自奔向了自己的考場，自己的考號了。我的考號是107，在六三班考，也就是第三考場。各坐其位後，隨著潔白的考卷發向考生後，一場沒有硝煙的戰斗就開始了。只見剛才還充滿歡聲笑語的考場立刻鴉雀無聲，同學們的眼球也如被磁鐵死死吸住了一般，動都不動彈。「嘩嘩」的筆尖劃過的聲音映襯著老師「噔噔噔」的高跟鞋聲，緊張得讓人無法呼吸。我也不甘示弱，細心地答了起
H. 小學的升學作文
名言給我的啟示
名言是燈塔，照亮我們前進的方向；名言是老師，教導我們向前邁進；名言是階梯，引領我們登上知識的頂峰。而「失敗乃成功之母」是激勵我成長的座右銘，讓我走出傷心、流淚，更加陽光、快樂。
那是一個雨季，盼星星盼月亮，終於等到了宣布成績的時候。我滿懷期待等到的卻是一個鮮紅鮮紅的「73」分，望而卻步著這個「73」分，我彷彿聽見它們在說：「都怪你、都怪你，誰讓你粗心大意、態度不認真的！想著回家爸媽的責備，我欲哭無淚，真想穿梭時空，重新認真做題。我後悔萬分，在心底把自己從頭到腳罵了個遍。
很快，一天結束了，我揣著73分的考卷，一步步向家走去。我的腳上彷彿掛上了千斤重的鉛球，我怎麼也開心不起來。秋雨不停地下，溪水也緩緩地流，彷彿在為我低聲哭泣。我哭喪著臉走回家，牛拉車一般做完了作業，當我低著頭一聲不吭地遞給媽媽考卷時，媽媽語重心長地說：「一次考差不要緊，重要的是你應該吸取教訓，在下一次取得好成績。」我茅塞頓開，給自己敲了一次大大的警鍾，恍然大悟：「失敗乃成功之母，不經歷風雨怎能見彩虹？我一定不會讓媽媽失望，加油加油！」不出所料，我經過反復練習，終於考了91分，我彷彿看見每個數字都張開了笑臉，為我喝彩！
失敗乃成功之母，我們只有從失敗中站立，發奮圖強，才能見到風雨後美麗的彩虹！從那以後，每當遇到失敗，我都會想起它，它時時刻刻激勵著我重新站起，力爭更好！
禮物
輕吟一首歌送給朋友，那是最真的祝福；手捧一件禮物送給朋友，那是友誼的見證。禮物的價格並不重要，重要的是禮物的意義和送禮人一份真誠的心。
在姐姐生日前的周六，我帶上50元錢，到各店尋找禮物。走呀走，找呀找，我累得腿都酸了，當我懷著最後一絲信心走「頂好飾品」時，掛在門口的懶羊羊讓我眼前一亮，我暗想：「姐姐不是最愛懶羊羊嗎？對了，就買這個！」我很快付了錢，摸著懶羊羊軟軟的毛，我彷彿見到姐姐接到禮物時甜甜一笑，又好象看到快樂像龍卷風一樣向我襲來，我彷彿見到了雨後那絢麗的彩虹。
禮物有了，賀卡呢？我精心挑選，想起大大的懶羊羊，我不由自主地買下了那張懶羊羊的賀卡。回到家，我開始寫祝福，姐姐從小到大對我的關心是無法用言語描繪的，我們都擁有一個絢麗的童年，而我的記憶里，永遠都有姐姐的身影。想著想著，我的筆不由寫出了一堆美好的文字，它把我們彼此的愛寫出來了，我更想快快給姐姐這份真摯祝福。
盼星星，盼月亮，姐姐的生日到了。我捧著禮物，也捧住了我最真的愛。我走進她家，吹滅蠟燭。緊張又激動，我懷里捧著的彷彿不是禮物，而是一顆怦怦亂跳的心，我生怕姐姐不喜歡。當我在等候許久送出禮物時，我心中的大石頭才算落了地。姐姐看著那可愛的不能再可愛的懶羊羊笑了。她還說她對這個禮物非常滿意。我高興極了，拉住姐姐的手，姐姐望著我，兩顆心緊緊相連，而「禮物」就是連接情感的橋。
姐妹從小到大的深厚情意是誰也破壞不了的，姐妹情就是一面堅不可摧的牆，在姐姐的生日里，我真誠地祝願她：「生日快樂！」
樓主，我好不容的，選我吧，謝謝！
I. 小學升學考一般會考什麼作文
每個人有著不同的性格特點，也就有著不同的品味，對不同季節的欣賞，也會有不同的看法。
在人們看來，春天的一切似乎都是美好的。春天的一切都是新的。小草兒耐不住地底下的寂寞，於是便迫不及待地探出小腦袋，想要暢快地沐浴春雨姑娘帶來的滋潤。草地上布滿了色彩不一的鮮花，每一朵花都跟隨著風兒翩翩起舞，做雲兒徜佯的伴侶，用那婀娜的舞姿「引誘」著萬物。河裡的冰塊融化了，小河哥哥又開始暢游世界了，他可是一直盼望著去浪漫的威尼斯水城呢！喜歡春天的人一定是充滿朝氣的。他們樂觀開朗，就像春天孕育著希望一樣，臉上永遠盪漾著不滅的微笑。
大地萬物都長到了最茂盛的時刻，人們的視覺感官不再單一，而變得五彩繽紛，絢麗多姿。夏季到了！大樹俊俏挺拔，坐在樹下，風一吹，哇噻，簡直是「沁心涼，透心爽」！帶著閑情逸致，躺在樹蔭下，喝上一碗冰涼的綠豆沙，一起談天，真是盛夏一大享受！喜歡夏天的人大方熱情，率真直爽，就如夏天一般。喜歡春天的人善於發現快樂，而喜歡夏天的人則善於傳遞別人的快樂。
夏姑娘無聲無息，悄然地走了。秋仙子又靜悄悄地來了，為大地母親披上了一件華麗的衣裳。秋仙子就像剛出浴美少女，提著一籃子香味彌漫的魔法花瓣，飛向那金黃的田野，眼明心細的人，便清楚地看見秋仙子左手一撒，右手一揮……頓時，奇跡出現了，一幅迷人的秋景映入了人們的眼簾。在秋的世界裡，火紅的楓葉跳著「敦煌飛天舞」，跳完了舞，還不忘來個優美的結尾舞姿，鋪成了金黃又帶了幾分火紅的地毯。這楓葉似火的景象，為公園添上了一道靚麗的風景線。千姿百態的菊花姐姐可不願輸給楓葉妹妹。紅的似火，白的像雪，粉的如霞。還綻放出了不同卻一樣美麗的笑容。在秋天的公園里，沒有煩惱憂愁，沒有傷心難過。有的只是鮮紅的楓葉，翩翩起舞，色彩繽紛，落葉紛飛，遍地金黃，秋蟲唧唧的迷人景象。喜歡秋天的人，必定經歷過一番辛酸苦辣，他們對人生已有了深刻的理解。他們等待著豐收及成功的喜悅。
冬爺爺永遠孤獨而寂寞，寒風瑟瑟的冬天，永遠只有寒梅在獨枝一秀，渺無生趣。可冬天其實是隱形的勇者，他的尾巴，其實就是春天的前奏。冬爺爺永遠是春姑娘的守護神，至死不渝。喜歡冬爺爺的人，他們看待事物的角度往往與常人的不同，他們善於挖掘事物的內在美，並且有著一顆童心，充滿想像力和童真。
走過四季，你會發現，其實四季各有不同，看待四季的角度，只在於你的性格。走過四季吧，你會發現它們其實都有一個共同之處----美。
J. 升學作文(要舉例)
升學了
轉眼間，已經升入了初中了，還留戀在小學的生活時，已經升入了初中了，以前小學時只想著趕快讀初中，因為那時看到哥哥姐姐們在初中高中讀者，很讓人羨慕，等到升入了初中後才認識到，原來在初中也是很吃力的跟別說讀高中了，我媽媽說要我好好讀好初中，才能升入好的高中，才能升入好的大學，才能考上好的大學; 我認為，考上好的大學是必要的，但是有時候想和小學的同學聚到一起玩玩也是應該的。因為畢竟小學畢業了，有時候想跟同學們出去玩玩，看看小學老師什麼的，也是應該的，畢竟是我們的啟蒙老師嘛。
我覺得小學老師是我們重要的的啟蒙老師，我們應該有時間去看看她們，如果沒有我們的啟蒙老師的話，我們就不會有基礎來學今天的數學，英語，語文……
我們盡管小學畢業了，但還是和小學同學常常聯系，有時候還出來聚個會，一起去看小學老師，我自從升入初中後，就常常和我的小學老師聯系，也和一些同學在一起聯系，有時間就出來間個面，一起去看看老師。我有個同學叫楊暢，現在在冷江七中讀初中，過幾年他就要到婁底去住了，現在我們在一棟樓，因為我在的是寄宿制學校，所以很少有時間和他見面，但是放假了的話，我經常和他見面的。
升學了，真想趕快讀完這初中三年，高中三年，趕快考上所好點的大學呀！