Ⅰ 小學二年級語文學練優跟我學寫話二教師節圖上畫的是教師節。一個女孩送給老師一束美麗的什麼花
康乃馨
Ⅱ 小學語文六年級下冊跟我學語文最新版第一課和第二課的近義詞，反義詞
近：嫻熟--熟練 預備---准備 俊俏--俊美 吞噬--吞沒 清新--新鮮 柔順--溫順 壓抑--壓制 偏僻--偏遠 混亂--混雜 深厚--密切 樂觀--開朗 綻放--綻開 搖曳--搖晃 深邃--深沉
反：熱鬧--冷清 結束--開始 清新--陳腐 柔順--急躁 壓抑--放縱 偏僻--繁華 傳統--現代 混亂--安定 深厚--淡薄 樂觀--悲觀 浪漫--實際 寂靜--喧鬧
這是第二單元全部的近反義詞了，希望對你有幫助。
Ⅲ 求小學新課標義務教育五年級下語文的跟我學語文的所有近義詞和反義詞！！！
復習目標
1、修改病句，明確修改病句的方法和原則。
2、復習比喻句和擬人句。
3、會使用五組關聯詞。
4、會照樣子改寫句子，復習改寫第三人稱轉述的句子，體會反問句的作用。
5、復習縮寫句子與擴寫句子。
6、背誦指定的課文、片段、諺語、歇後語、春聯。
復習重、難點
1、修改病句，明確修改病句的方法和原則。
2、復習比喻句和擬人句。
3、會使用五組關聯詞。
4、會照樣子改寫句子，復習改寫第三人稱轉述的句子，體會反問句的作用。
復習時間：4課時
復習過程
一、句子（請用修改符號修改下列句子）
1、小學生從小要養成愛讀書。
2、老師經常獎勵我們要為四化刻苦學習。
3、兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊！
4、夏天的臨安是一年四季中遊客最多的季節。
5、我們要努力鑽研學習上的困難，爭取獲得好成績。
6、看到外面的情景和叫聲，哥哥立即走出門去。
7、李奶奶在車站保持公共秩序。
8、俄羅斯的面積是世界上最大的國家。
9、上課的時候，我猶豫著不敢舉手回答老師提出的問題。
10、因為我已經讀小學了，所以學習成績很好。
二、陳述句——反問句互改。
1、你應該知道這事有多嚴重。
2、這樣做是不對的，你難道不知道嗎？
3、我們不能因為學習任務重就不開展體育活動。
三、分別寫出比喻句、擬人句、排比句、設問句、反問句、誇張句各兩個。
四、縮句
1、9月的一個傍晚，我帶著獵狗在鎮外的葡萄園散步。
2、老紅軍舉起在戰爭年代失去四指的手，向國旗行軍禮。
3、一條快活的小溪不分日夜地向前奔流。
4、隕石，真是送上門來的「天然史書」啊！
5、武松乘著酒性，只管走上岡來。
6、螃蟹味道鮮美，營養豐富，是人們喜愛的佳餚。
7、我遠遠望見一座銀灰色的攔河大壩。
8、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。
9、山羊在細細的鋼絲上慢慢地走。
10、天真活潑、勤奮好學的小蘿卜頭伏在地上認真寫字。
五、擴句
1、我懷念伯父。
2、人多。
3、雪花飛舞。
4、陽光照耀著草原。
四、把直接說的話改為間接轉述的話。
1、董存瑞堅決地說：「我去炸掉它！」
2、貝多芬說：「您愛聽嗎？我再給您彈一首吧。」
3、老師對小明說：「你放學後留下來，我要給你補一補課。」
4、江姐對敵人說：「你們休想從我口裡得到什麼東西。」
5、拉車的感激地說：「我家離這兒不遠，這就可以支持著回去了，謝謝你們！」
6、李爺爺對小華說：「你明天叫小明到我家來一趟。
六、把下列的對子補充完整
願乘風破萬里浪
（ ）
（ ）
傲骨梅無仰面花。
與有肝膽人共事
（ ）
海納百川，（ ）
壁立千仞，（ ）
七、補充下列歇後語，並分別寫出課外收集的兩個歇後語
1、芝麻開花————（ ）。
2、十五個吊桶打水————（ ）。
3、丈二的和尚————（ ）。
4、八仙過海————（ ）。
5、姜太公釣魚————（ ）。
6、小蔥拌豆腐————（ ）。
7、外甥打燈籠————（ ）。
8、孔夫子搬家————（ ）。
Ⅳ 小學語文五年級人教版上學期第二十七課《青山處處埋忠骨》一共有多少個自然段請五分鍾內給我答案！
5年級語文書第27青山處處埋忠骨最讓你感動的是哪段,為什麼
Ⅳ 小學一年級課本全解好還是跟我學語文好
一年級的話就跟我學語文把
Ⅵ 走一步再走一步 閱讀答案
沒有解除恐懼心理。「似乎」「小心翼翼」「探」幾個詞語都能表現了這一點。「似乎」，表現了「我」對邁出第一步信心不足；「小心翼翼」和「探」，則表現了「我」依然恐懼的心理