1. 急!一篇體育安全防範措施
安全工作是分隊管理中的一項經常性工作，搞好安全管理，預防各項事故的發生，既鞏固和提高了部隊的戰鬥力，又增強了分隊內部以及軍政、軍民的團結。根據集團軍****年管理教育工作的指示精神，結合旅團開展首季「開門紅」活動通知精神及我連實際情況，為杜絕事故隱患，確保連隊安全穩定，實現「十無」的目標，特製定措施如下：
一、加強組織領導
連隊黨支部始終把安全管理工作放在首位，把首季「開門紅」活動當成今年的頭件大事來抓，連隊成立以連長為組長，指導員為付組長，付連長，各排排長及司務長為組員的首季「開門紅」領導小組，對連隊的首季「開門紅」活動負完全責任，並針對各個階段的實際情況，有重點、有預見性地做好工作。
二、深入發動，狠抓教育
連隊將根據營活動計劃的統一安排，進行深入的發動動員，確保在首季「開門紅」活動期間發動深入，教育經常，達到「十無」標准。
一)、大力作好宣傳工作。利用板報、條幅、事故分析等多種形式大力宣傳安全管理工作
二)、教育經常，內容落實。每周落實一堂條令條例及安全常識教育課，每月組織一次法律演講，每月出一期板報，每月進行一次安全常識考核，每月進行一次安全知識競賽。
三)、針對季節特點和任務轉換，適時學習有關的安全常識，確保安全。
三、抓好官兵經常性教育，引導好官兵思想
一)、廣泛開展「雙四一」活動，及時了解官兵思想動態。
二)、從官兵的日常生活入手，從小事抓起，採取定期與不定期，定人與不定人相結合的方法，進行監督檢查。
四、嚴格制度的落實
以人員管理為重點，確保人人都在組織中，人人都在紀律中，人人都在管理中。
一)、突出幹部士官隊伍的管理，每月進行一次講評。
二)、抓好勤雜人員的管理，主要從點名，參加活動和節假日等方面入手，特別重視周末，節假日和課余時間人員的管理，把嚴格落實制度和開展豐富多彩的文體活動相結合，確保人員不失控。
三)、對特殊人員，如臨時外出人員、集訓人員、病號、探親休假人員等，嚴格按有關規章制度落實。
四）、嚴格槍彈、車、炮等裝備的管理。
(一）、兵器室落實「三鐵兩器」「雙人雙鎖」制度。
(二）、連隊主官每周對兵器室的檢查不少於兩次。
(三）、選配好、培養好軍械員，嚴格出入庫登統計。
(四）、每周進行車炮場日，搞好車、炮的日常保養。
五、結合活動，抓預防
以開展的安全首季「開門紅」活動為契機，抓好階段性安全預防工作。做到班排每日、連每周對安全進行一次檢查和講評。
(一)、嚴格煤爐使用規定，禁止私生煤爐或將煤爐放在室內過夜。以防煤氣中毒。
(二)、嚴禁亂拉電線，嚴禁使用大功率電器
(三)、控制好爆竹燃放，以防火災。
結合營房搬遷的特點，搞好軍民關系教育，預防軍民糾紛。
2. 鄉鎮綜合文化站財務管理制度
鄉鎮文化站工作制度：
一、根據鎮黨委、政府各時期中心工作，組織開展豐富多彩的、寓教於樂的文化體育活動，
鄉鎮文化站工作制度。做好水田地區文聯和「一老一斜工作，做到有計劃地開展地區文化、體育、宣傳活動。
二、積極開展精神文明建設的各項工作。
三、認真貫徹上級指示精神，積極做好社會文化市場管理工作，組織開展掃黃打非工作。對社會文化市場管理做到「兩個堅持」，一是堅持社會管-理-員每周開展一至兩次到各點檔進行檢查。二是堅持鎮社會文化管理小組每月進行一次大規模檢查行動。
四、定期組織各文藝團隊開展活動。
五、文化站負責對各村(社區)文化室、健身路徑、晨晚練點指導站進行指導和管理
六、深入基層，積極做好宣傳工作，發揮共建優勢，搞好社區文化。
七、完成上級交辦的各項工作任務。
1、根據上級業務部門和鎮黨委、政府的指示精神，結合我鎮實際，制定我鎮文化工作計劃，經領導審核批准，組織實施;
2、發揮廣播、有線電視等媒體的作用及時向廣大群眾宣傳當的路線、方針、政策和健康的文藝節目;
3、緊緊圍繞鎮黨委、政府的中心工作，有針對性地開展科普教育活動和群眾性的文化體育活動;
4、做好文化服務站圖書資料的統計、借閱、保管及體育器材的登記管理工作;
5、做好廣播、有線電視等設備的實施維護保養工作，維護傳播器材的正常運行;
6、根據鎮黨委、政府安排，結合鎮黨委、政府的中心工作，有針對性地舉辦專題節目，負責自辦節目的內容搜集、編輯、整理、播音工作。
3. 群眾性文化體育活動治安管理辦法被廢後是否有相應的新法律法規
舉大型活動（包括群眾性文化體育活動）2012-08-14一、事項名稱：區內舉大型活動（包括群眾性文化體育活動）二、事項類型：許可三、法律依據：（1）《北京市大型社會活動治安管理規定》（1999年9月1日北京市人民政府令第33號發布）第三條、第八條。（2）《群眾性文化體育活動治安管理法》（1999年8月15日中華人民共和國公安部第44號令）第三條。《北京市大型社會活動安全管理條例》（2005年9月9日）四、條件:公民法人或其它組織五、所需材料：（1）主者上級單位批准文件或本部門主要負責人的批示。舉大型活動的申請。（3）大型社會活動的安全工作方案、突發事件應急預案。（4）主單位資質證明。（5）有承者的提交主者與承者之間簽定的安全協議書。6、場地租賃協議書，場地提供方出具場地安全措施。（7）消防安全檢查意見書。8、有臨建設施的提交現場臨時建築設施搭建合同書、用電說明書。（9）對外售票的活動提交票證樣本。（10）保安服務協議書。（11）活動現場平面圖。（12）活動場地安全證明材料。（13）在文物保護單位舉活動需持文物和消防管理機關出具的批准文件。（14）安全風險預測評估報告。（15）其他相關材料。六、程序：窗口受理→審批工作人員現場核查（5個工作日）→區公安分局治安支隊主管副支隊長審批（5個工作日）→報區公安分局主管副局長審批（5工作日）→窗口發證。這是關於新出來的舉大型活動的主要流程，雖說2010年廢止，但只是廢止其中的負責環節，根本程序還是需要按法律法規去操作，因為這樣既是保證舉大型活動的安全性也是對當地群眾反應的一種社會現象，對己對他人都有保障。
4. 班級管理制度
xx班班級管理制度
為加強班級建設，發揮班委會及班委的核心領導作用，各負其責，各盡所能，調動工作的積極性，使班級工作有條不紊地進行，特製定以下工作職責。
一． 班委會職責
1. 配合老師鼓勵同學努力學習，組織有關學習活動，介紹學習方法，交流學習經驗，幫助同學解決學習中的困難，完成學習任務，提高學習質量。
2. 協助班主任和任課教師教育學生增強組織性、紀律性，遵守學校和班級規章制度，保證各項規定和措施順利進行。
3. 協助班主任組織同學參加各種有意義的活動，提高同學的政治覺悟、道德水平和各種能力，增強勞動觀念。
4. 組織同學開展各種文體活動，豐富文化生活，增進身心健康。
5. 關心全班同學的生活，團結友愛，互相幫助，幫助家庭困難和學習基礎差的同學解決學習和活動的困難，共同進步。
6. 維護同學的正當權益，反映同學們的建議、意見和要求，促進同學之間、同學與教職工之間的團結。
7. 堅持原則，敢於向不良思想和行為作斗爭，自覺維護集體榮譽。
8. 組織填寫各種表冊，做好各項考核指標的記錄與統計工作。
二． 班委職責
班長：
1. 全面負責班級工作，並指導和協助其他班委開展工作。
2. 負責召開班委會會議，研究、討論班級工作，處理各種偶發事件，並採取措施。即時向班主任匯報班級情況，提出建議和意見。
3. 負責組織其他班委及同學開好主題班會。
4. 認真填寫《班級日誌》，嚴格把好「考勤」關。
5. 作好「班級榮辱記載本」的紀錄，作好「班級學生量化考核積分」的周結和月結。
團支部書記：
1. 每月做好對班級各團員的考核工作。
2. 組織好團隊活動，豐富同學的課餘生活。
3. 組織後備團員的考核、審核工作。
4. 及時收齊團費並上交校團委。
學習委員：
1. 記錄好每日各科作業完成、上交情況，即時發現問題，並向班主任匯報。
2. 掌握全班同學的學習情況，及時向班主任和科任教師反映學習中的問題，組織好評教評學活動。
3. 組織交流學習經驗，幫助同學們解決學習中的困難。
4. 做好「班級學生量化考核積分」中「學習」指標的記錄。
生活委員：
1. 負責班級財物管理、修繕。
2. 組織並檢查每天清潔小組教室內外清潔，並保持全天清潔，督促同學做好「一平方米衛生責任包干」。
3. 組織和安排同學們參加大掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務。
4. 做好「班級學生量化考核積分」中「勞動」指標的記錄。
體育委員：
1. 按「快、靜、齊」要求，組織同學們准時參加每日兩操，及周一朝會、學校大會。
2. 體育課負責整隊，協助體育老師上好體育課及體育達標檢查。
3. 組織同學參加學校組織的體育參賽活動。
4. 做好「班級學生量化考核積分」中「體育」指標的記錄。
宣傳委員：
1. 搞好班級的各項宣傳活動，各項比賽和評比活動的結果以公告欄的形式公布出來。
2. 負責組織和指導同學們輪流出黑板報，按計劃定期更換班級黑板報。
3. 做好宣傳資料的收集、整理和保管工作（比如運動會、文娛晚會和其他一些班級集體活動）。
4. 做好「班級學生量化考核積分」中部分指標的記錄。
文娛委員：
1. 組織班級文藝活動，參加學校文藝節目會演。
2. 開展班級文娛活動，豐富同學們的文化娛樂生活。
3. 組織好每日讀報，並配合班長開展主題班會。
4. 做好「班級學生量化考核積分」中「課外活動」指標的記錄。
三． 課代表職責
配合任課老師完成教學，按時收發作業，記載好每日作業上交及完成情況，並向學習委員匯報，作好紀錄。
四． 清潔組長（值日生）職責
1. 課前擦乾凈黑板、講台。
2. 保持講台及周圍衛生整潔，及教室門口走廊保潔。
3. 提醒大家上課及保持教室衛生整潔。
五． 清潔衛生小組職責
1. 每日早、中、晚三掃，包括掃凈地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。
2. 每日晚掃，用濕抹布擦凈黑板、講台，對齊課桌椅。
5. 急求！ 學生會管理制度
管理學院人力資源07級班委學生會規章制度
一、總則
年級學生會在年級團支部領導下的全心全意為同學服務的學生組織，是一個團結高效、代表民意、務實創新的年級幹部集體，並通過這樣一個幹部集體的協作努力，成為溝通老師與同學之間的橋梁。在廣大同學的支持和配合下，實現年級事務的正常開展，實現年級良好氛圍的營造，實現學生的自我管理，自我服務，實現年級建設的穩步發展。
1、為進一步加強學生會內部管理，規范成員行為，明確各部責任，高效，合理的提高學生會幹部素質，特製定本規定。
2、學生會幹部應樹立高度的主人翁責任感，努力工作保證質量，按期完成上級交給的各項任務。
3、全體研究生會成員應當自覺遵守各項規章制度，按照有關准則規范約束自己的言行。
二、學生會組成及各部門職責簡介
年級學生會由主席，團支書，生活部，學術科研部，體育部，心理部，宣傳部，組織部，社團理論部，女生部，文藝部組成。各部門日常工作職責如下：
主席： 1 、負責學生會全面工作，制定學生會工作計劃和某一階段工作重點，做好每學期學生會工作總結。2 、指導、幫助、督促各部開展工作，協調各方面關系，並依照學生會各項制度，對學生會各部成員的工作表現進行監督、考核。3、團結全體同學，通過內部和外部活動的結合實現建設優秀年級班級的目標。4 、接受上級布置的其他工作，定期或不定期地向上級匯報工作情況。
生活部長：1、日常衛生檢查工作、期末火車票的訂購、班費的賬目管理。2、有關助學貸款和勤工助學的各項工作事宜。3、協助院生活部和年級學生會其他部門工作，共同搞好院內的各項活動。4、生活部有獨自組織活動的權利，可以組織各項和同學們生活密切相關的各種類型和形式的活動。5、其他工作
體育部長：1、配合學校和院系，組織同學參加各項體育活動；2、通知並監督每周的早操；3、根據年級自身情況開展特色體育活動；4、和其他年級或者院系舉行籃球等形式的體育交流；5、協助其他部門活動
宣傳部長：1、在本年級開展活動前期通過做海報、板報甚至廣播稿進行前期宣傳；2、在本年級活動結束後撰寫新聞稿向學校各網站投稿進行宣傳；3、協助院宣傳部做好院級或其他活動的宣傳；4、參與管理院學生會其他事務。
文藝部長：1、計劃、組織、協調本年級學生組織的文藝和文化娛樂活動；2、與學院的文藝部保持聯系，配合學院文藝工作，反映同學們的願望和要求，促進文藝工作的進步和同學們文藝素質的提高；3、發動和組織學生參加課余文藝活動。發現和培養文藝活躍分子充分發揮文藝骨乾的作用；4發揮文化載體在思想政治教育中的作用，通過寓教於樂的方式，加強對學生的思想政治教育；5、在學生中大力開展美育活動，提高學生的文藝鑒賞能力； 6、負責管理好學生會的學生文體活動場所及相關器材、演出服裝等
學術科研部長：主要負責與學習、科研有關的各項活動1、學習上主要負責布置教室、收發作業、上傳同學心聲、下達老師要求、收集分享資料、提醒考試安排等事務2、科研上積極配合學院學習科研部「科學文化節」、學術講座、徵文活動等活動
女生部長：1、負責班級在每位同學生日時送禮物點歌，促使班級同學和睦相處2、在每年一度的女生節，組織同學積極參加學校舉辦的節目，向大家展示我班女生的優勢和特長，豐富女生的課餘生活3、配合本班學生會開展各項活動，協助院女生部的各項工作
心理委員：1、宣傳心理衛生知識，傳播心理健康理念2、宣傳學校心理工作和心理援助設施；3、關注班級學生心理狀況，開展力所能及的班級心理活動和朋輩心理輔導活動；4、發現有比較嚴重心理問題的同學時，及時報告老師，或推薦到心理咨詢中心尋求幫助。5、配合學校心理健康教育職能部門、學院，預防和干預學生心理危機事件
團支書：在院團委的指導下，從事團工作並協助年級主席搞好日常工作的學生團幹部；1、負責學生政治學習的召開，幫同學們端正政治方向樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；2、了解同學思想動態，定期與同學談心，並將發現的問題及時上報院團委。3、定期開展豐富有意義的課外活動，增強同學們的班級意識，營建一個積極向上、團結和睦的學習和生活環境。
組織部長：1、負責團員關系轉入，負責收繳團費2、開展特色團日活動，加強團員與團組織的聯系3、協調配合其他部門的工作。
社團理論部長：工作繁多，富含特色，充滿挑戰，活潑有趣，具體到本年級包括社團、馬列、青協三方面的工作。主要包括：一年一度的社團招新、參與管理文化節模擬招聘讀書宣講案例分析、校社團藝術節、每兩周一次的定期活動、辯論賽、參觀企業、團日活動、清明節等特殊節日特色活動。
三、會議制度
例會是學生會工作組織和自我管理的一項重要內容。通過會議可以及時的制定安排和總結工作，並及時發現和解決工作中存在的問題和不足，及時傳達學校學院的工作安排和有關通知精神。
1、每學期開始時要布置學期的工作計劃，學期結束時各部門要提交總結報告。期間學生會每兩周開一次例會，有重要事件再組織會議，一般事務在網上商討。
2、提前五分鍾到會，不遲到、不早退、不曠會。請假必須得到批准，不得由他人代請。
3、按會議通知內容的要求，積極准備，會上踴躍發言，縮短會議時間，提高會議效率。
4、出席會議時全體到會成員必須自帶筆記本和筆，並做好會議記錄。
5、各幹部不得無故不參加會議，不參加會議 2 次以上（含 2 次）者，必須寫出書面材料在會上做出解釋說明
6、會議由生活部長負責聯系各年級幹部，通知時間、地點，會議由主席主持
四、財務制度
1、錢賬分離：班費銀行卡交由團支書保管，平時的賬目由生活部管理，團支書和生活部每個月對賬一次。
2、經費審批一般過程： 各部門舉辦活動前，根據活動計劃書，本著節約務實、具體詳盡的原則編制預算申請，然後交由主席審核通過，特殊活動經費要上報校團委分管老師審核簽字，方正式批准通過。
3、做到專款專用、申請有理、使用有據，杜絕弄虛作假、鋪張浪費現象，嚴格申請報銷手續及發票審查程序，使每一筆經費都有賬可查，有理可依。
五、年級事務委員會職責
1、年級事務委員會是本著公平民主的原則，為同學服務的宗旨，在輔導員老師的指導下，由主席，團支書，生活部，學習部，宣傳部，組織部以及兩名由同學選出的群眾代表組成
2、委員會主要負責班級重大事件處理、評優評先資格審查以及監督學生會工作並提出改進意見
3、委員會視工作情況不定期召開會議，由團支書負責通知各委員到場開會
4、委員有事不能參加會議時，應提前向主席請假，予以批准後方可不參加本次會議
5 、委員會會議上討論並通過的決定必須有半數以上的委員參加，否則做出的決定視為無效
6 、因事未能參加會議的委員，會後應及時了解會議的內容決定，並有權對決定提出合理建議，經委員會全體通過後予以修正
附則
1、本制度由管理學院人力資源管理07級學生會主席團負責解釋，並根據實際情況予以調整和修改
2、學生會各級組織可制定有關工作制度，但不得與本制度相抵觸
3、本制度由公布之日起實施。
管理學院人力資源管理07級學生會
2009年 7月1日
6. 小學生安全小知識
小學生安全常識歌
遇匪徒110, 匪警電話要記清, 機智靈巧去周旋, 歹徒被擒快人心；
私下河,不安全,要防頭暈與痙攣, 一江大水喝不完,青春年少赴黃泉；
接熱水,要小心,壺倒瓶翻燙壞身, 誤時花錢且哀痛,醫好皮膚不勻稱；
河水漲,莫強過,逞強逞能必招禍, 繞道行走才安全,雨過天晴家家樂；
過院落,別逗犬,呼叫大人把狗趕, 切莫自耍小聰明,被狗咬傷有危險；
大熱天,走遠程,切記莫把生水喝, 肚子痛來頭發昏,途中哪裡找醫生；
青少年,莫玩火,星星之火可燎原, 燒了房子燒了山,一不小心要坐監；
冬天冷,要取暖,火區電器要檢點, 亂七八糟遍地擺,出了火災後悔晚；
葯醋瓶,要收好,千萬不能亂了套, 老人小孩分不清,誤食會把命喪掉；
打乒乓,學投籃,體育運動大發展, 單雙杠, 爬吊桿,都要按照規則辦；
不打架,不罵人,文明禮貌樹新人, 德志體美全發展,人人爭當接班人；
壞故事,莫要聽, 影響學習誤青春,黃色書碟更莫看,不會分析會受騙；
安全事說不完, 時刻小心理當然,偶出事故總難免,自覺自願入保險；
莫登高,莫爬樹,當心高處穩不住, 失手失足滾下去,誰也不知傷何處.
住上鋪,莫馬虎,安全時刻要記住, 如果上下不小心,老師父母都操心；
注射器,有針尖,玩它容易傷害眼, 葯品更不隨便拿,人人做個好娃娃；
玩滑梯,盪鞦韆,安全意識記心間, 謹防失手繩又斷,摔傷身體不方便；
用電爐,燒煤氣,結束一定要關閉, 房間一定要通風,血的教訓要牢記；
變壓器,不能攀,高壓電源很危險, 一旦接觸人身體,命歸黃泉上西天；
倡保險,促平安,安全知識記心間, 園丁精心勤澆灌,安全碩果分外甜；
說安全,道安全,安全工作重泰山, 教師學生齊參與,校內校外享平安。
贊同
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7. 列舉並簡述體育活動行為的五種理論
有代表性的幾種領導的行為理論：
（一）懷特和李皮特的三種領導方式理論：
美國管理學家羅夫·懷特（Ralph K.Wbite）和羅納德·李皮特（Ronald Lippett)所提出的三種領導方式理論：權威（Authoritarian）。民主式（Democratic）及放任式（Laissez—faine）一般人所最熟悉的分類。
權威式領導。所有政策均由領導者決定；所有工作進行的步驟和技術也由領導者發號施令行事；工作分配及組合、多由他單獨決定；領導者對屬較少接觸，如有獎懲，往往對人不對事。
2.民主式領導。主要政策由組織成員集體討論決定，領導者採取鼓勵協助態度；通過討論，使其他人員對工作全貌有所認識，在所設計的完成作的途徑和范圍內，下屬人員對於進行工作的步驟和所採用的技術，有相的選擇機會。
3.放任式領導：組織成員或群體有完全的決策權，領導者放任自流，管給組織成員提供工作所需的資料條件和咨詢，而盡量不參與、也不主動涉，只偶爾表示意見。工作進行幾乎全依賴組織成員、各人自行負責。
（二）領導連續流：
美國管理學家坦南鮑姆（Robert Tannen-baum）和沃倫·施密特（Warren H. Schmidt）所表達的領導連續流（ Leader-ship as continuum）。這種連續流也稱作主管者一非主管者的行為續流，他們認為領導方式有各式各樣。一個適宜的領導方法取決於環境和性。他們描述了從主要以領導人為中心到主要以下屬為中的一系列領導方式，這些方式依領導者把權力授予下屬的大小程度而不同。
因此，領導方式不是在兩種方法（獨裁的或民主的）中任選其一，領導連流提供的是一系列的領導方式，說不上哪一種方式總是正確的，而另一種式總是錯誤的。
應強調指出，他們還在領導方式周圍放置了圓形以表示組織環境與社環境對領導方式施加的影響。這樣做，強調了領導方式具有開放系統的性質。
這就對主管人員的權力提出了挑戰，也就是要求他們在作出決定或管轄下時應考慮組織外部的利益。
（三）利克特的「工作中心」與「員中心」理論：
利克特的「工作中心」與「員中心」理論又稱利克特的四種領導方式理論1947 年以後，美國管理學家利克特（Rensis Likert）及密執安大學社會研究所 的有關研究人員，曾行了一系列的領導研究，其對象包括、及各種組織。
1961 年，他們把領導者分為兩種基本類型，即「以工作為中心」（Jo—centered）的領導與「以員工為中心」（Employee—centered）的領導。
前者的特點是：任務分配結構化、嚴密監督、工作激勵、依照詳盡的規定事；而後者的特點是：重視人員行為反應及問題。利用群體實現目標，給組織成員較大的自由選擇的范圍。
據此，利克特倡議員工參與管理。他認為有效的領導者是注重於面向屬的，他們依靠信息溝通使所有各個部門像一個整體那樣行事。群體的所成員（包括主管人員在內）實行一種相互支持的關系，在這種關系中，他感到在需求價值、願望、目標與期望方面有真正共同的利益。由於這種領方式要求對人採取激勵方法，因此利克特認為，它是領導一個群體的最為效的方法。利克特假設了四種管理方法，以此作為研究和闡明他的領導原則。
管理方法之一：「利用一命令式」方法。主管人員發布指示，決策中有下屬參與；主要用恐嚇和處分，有時也偶爾用獎賞去激勵人們；慣於由而下地傳達信息，把決策權局限於最高層；等等。
管理方法之二：「溫和—命令式」方法。用獎賞兼某些恐嚇及處罰的法去鼓勵下屬；允許一些自下而上傳遞的信息；向下屬徵求一些想法與意見並允許把某些決策權授予下屬，但加以嚴格的政策控制。
管理方法之三：「商儀式」方法。主管人員在做決策時徵求、接受和用下屬的建議；通常試圖去酌情利用下屬的想法與意見；運用獎賞並偶爾用處罰的辦法和讓員工參與管理的辦法來激勵下屬；既使下情上達，又使情下達；由上級主管部門制定主要的政策和運用於一般情況的決定，但讓低一級的主管部門去作出具體的決定，並採用其他一些方法商量著辦事。
管理方法之四：「集體參與」方法。主管人員向下屬提出挑戰性目標並對他們能夠達到目標表示出信心；在諸如制定目標與評價目標所取得的展方面，讓群眾參與其事並給予物質獎賞；既使上下級之間的信息暢通，使同級人員之間的信息暢通；鼓勵各級組織作出決定，或者將他們自己與下屬合起來作為一個群體從事活動。
利克特發現，那些用管理方法之四去從事管理活動的管理人員，一般是極有成就的領導者，以此種方法來管理的組織，在制定目標和實現目標面是最有成績的。他把這些主要歸之於員工參與管理的程度，以及在實踐堅持相互支持的程度。
（四）阿吉里斯的不成熟—成熟連續流。
美國管理學家阿吉里斯（Chris Argyris）的不成熟—成熟連續流理論，主要集中在個人需求與組織需求問上的研究。阿吉里斯主張有效的領導者應該幫助人們從不成熟或依賴狀態轉變到熟狀態。
（五）俄亥俄州立大學的二維構面理論。
美國俄亥俄州立大學的研究們從1945 年起，對領導問題進行了廣泛的研究。一般稱之為「俄亥俄學派理論」或「維構面理論」。他們發現，領導行為可以用兩個構面加以描述：
（1）關懷；
（2）「定規」。
所謂「關懷」是指一位領導者對其下屬所給予的尊重、信任以及互相解的程度。從高度關懷到低度關懷，中間可以有無數不同程度的關懷。而謂「定規」，也就是指領導者對於下屬的地位、角色與工作方式，是否都訂有規章或工作程序。這也可有高度的定規和低度的定規。因此，二維構可構成一個領導行為坐標，大致可分為四個象限或四種導方式。正相關；而與關懷程度呈負相關。但在非生產部門內，這種關系恰相反。一般來說，高定規和低關懷的領導方式效果最差。
（六）雷定的三維構面理論。由維構面理論進而到三維構面理論，是70 年以來美國管理學家雷定的貢獻。他所利用的三維構面是：
（1）任務導向；
（2）關系導向；
（3）領導效能。
需定的四種與基本領導方式。
密切者是指這種領導者重視人際關系，但不重視工作任務。只 要能使群體和睦相處，關系融洽，時間和效率均屬次要。
2.分立者是指這種領導者，既不重視工作，也不重視人關系，下屬人員似乎各不相干，一切照規定行事，不考慮個人差異和創新。
3.盡職者是指這種領導一心只想完成任務，鐵面無私、公辦事。
4.整合者是指這種領導兼顧群體需求及任務完成，能過群體合作達到實現目標，故屬於整合性質。
雷定的理論特點在於第三構面——領導效能。雷定不認為上列四種領方式中有哪一種最具效能，而是每一方式都可能發生效能，也都可能缺乏能，因而他認為效能是另一種單獨的構面。
為此，雷定分別給每一方式兩個名稱，一個代表有效的領導方式；另個代表無效的領導方式。
雷定認為，一種領導方式有效或無效，決定於當時所處的環境；用得了，便是有效的領導方式；用得不對時便無效。這就包含了環境因素對領方式和領導效能的影響。
領導行為理論：
領導才能與追隨領導者的意願都是以領導方式為基礎的，所以許多人始從研究領導者的內在特徵轉移到外在行為上。這就是領導者的行為方式論。這種理論認為，依據個人行為方式可以對領導進行最好的分類。然而至今還沒有一個公認的「最好的」分類。
8. 學校體育部成立羽毛球協會該規定什麼規章制度.
xx大學羽毛球協會章程
為了更好的開展xx羽毛球協會的各項工作，使工作具體化，規范化，特製訂本章程。
一. 總則
「xx羽毛球協會」（以下簡稱協會）是在校團委領導下，由社團聯合會負責，為我校大學生羽毛球愛好者服務的社團團體。同時，接受校體育部的指導。嚴格遵守《xx社團管理條例》，按照《普通高校學生管理規定》要求進行各項活動。
二. 宗旨
協會的成立是為了加強我校學生對羽毛球運動的認識，提高我校羽毛球的整體水平，推動我校羽毛球運動的發展，提高學校體育檔次，培養羽毛球人才，提高學生身體素質。
三. 組織機構
★ 主席 ：協會最高領導及形象代表。（主席一名，副主席至多三名）
★ 辦公室： 輔助主席，總理協會日常事務。（主任一名,副主任至多兩名, 幹事若干）
★ 競技部：負責隊員的選拔，訓練，外出比賽以及負責校內比賽的一切事宜。（部長一名，副部長至多一名，幹事若干）
★ 會員部：負責與會員有關的一切事宜。（ 部長一名，副部長（即各院負責人）三名，幹事（即各樓負責人）若干）
★ 宣傳部：普及羽毛球知識，配合協會活動搞好宣傳工作。（部長一名，副部長至多一名，幹事若干）
★ 外聯部：負責對外一切事宜。（部長一名，副部長至多一名，幹事若干）
協會每年6月換屆，主席任期一年，不得連任。幹部要服從上級，認真負責，積極開展工作，及時提出意見和建議。對於不稱職的協會幹部，經校團委批准，辦公室有權撤消其職務。
四. 會員守則
1、 本校學生，凡承認本章程，均可申請加入協會。
2、 申請人提交書面申請後，經協會選拔及校團委批准後，方可成為協會成員，為期一年。
3、 會員須遵守學校和協會各項規章制度，愛護協會公共財物，積極參加協會活動。
4、 會員可直接向主席或辦公室提出意見或建議。
5、 對於違反學校或協會規章制度、情節嚴重的會員，經校團委批准，協會辦公室有權取消其會員資格。
五. 基本活動內容
（協會一切活動均在不影響學生正常學習生活的前提下進行。）
1、 組織會員學習羽毛球知識，觀看羽毛球重大比賽。
2、 聘請羽毛球教練，指導協會訓練。
3、 在校內推廣羽毛球運動。
4、 承辦校內一切羽毛球比賽。
5、 組建校羽毛球隊，參加校外羽毛球比賽。
六. 會費
為維持協會日常工作和活動，經校團委批准，協會向會員收取會費。會費由校團委代管。協會辦公室記帳並定期向會員公開收支情況。
七. 本章程由協會辦公室負責解釋修改。
八. 本章程自公布之日起實施。
xx大學羽毛球協會
9. 什麼是班級管理制度
x班班級管理制度
為加強班級建設，發揮班委會及班委的核心領導作用，各負其責，各盡所能，調動工作的積極性，使班級工作有條不紊地進行，特製定以下工作職責。
一． 班委會職責
1. 配合老師鼓勵同學努力學習，組織有關學習活動，介紹學習方法，交流學習經驗，幫助同學解決學習中的困難，完成學習任務，提高學習質量。
2. 協助班主任和任課教師教育學生增強組織性、紀律性，遵守學校和班級規章制度，保證各項規定和措施順利進行。
3. 協助班主任組織同學參加各種有意義的活動，提高同學的政治覺悟、道德水平和各種能力，增強勞動觀念。
4. 組織同學開展各種文體活動，豐富文化生活，增進身心健康。
5. 關心全班同學的生活，團結友愛，互相幫助，幫助家庭困難和學習基礎差的同學解決學習和活動的困難，共同進步。
6. 維護同學的正當權益，反映同學們的建議、意見和要求，促進同學之間、同學與教職工之間的團結。
7. 堅持原則，敢於向不良思想和行為作斗爭，自覺維護集體榮譽。
8. 組織填寫各種表冊，做好各項考核指標的記錄與統計工作。
二． 班委職責
班長：
1. 全面負責班級工作，並指導和協助其他班委開展工作。
2. 負責召開班委會會議，研究、討論班級工作，處理各種偶發事件，並採取措施。即時向班主任匯報班級情況，提出建議和意見。
3. 負責組織其他班委及同學開好主題班會。
4. 認真填寫《班級日誌》，嚴格把好「考勤」關。
5. 作好「班級榮辱記載本」的紀錄，作好「班級學生量化考核積分」的周結和月結。
團支部書記：
1. 每月做好對班級各團員的考核工作。
2. 組織好團隊活動，豐富同學的課餘生活。
3. 組織後備團員的考核、審核工作。
4. 及時收齊團費並上交校團委。
學習委員：
1. 記錄好每日各科作業完成、上交情況，即時發現問題，並向班主任匯報。
2. 掌握全班同學的學習情況，及時向班主任和科任教師反映學習中的問題，組織好評教評學活動。
3. 組織交流學習經驗，幫助同學們解決學習中的困難。
4. 做好「班級學生量化考核積分」中「學習」指標的記錄。
生活委員：
1. 負責班級財物管理、修繕。
2. 組織並檢查每天清潔小組教室內外清潔，並保持全天清潔，督促同學做好「一平方米衛生責任包干」。
3. 組織和安排同學們參加大掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務。
4. 做好「班級學生量化考核積分」中「勞動」指標的記錄。
體育委員：
1. 按「快、靜、齊」要求，組織同學們准時參加每日兩操，及周一朝會、學校大會。
2. 體育課負責整隊，協助體育老師上好體育課及體育達標檢查。
3. 組織同學參加學校組織的體育參賽活動。
4. 做好「班級學生量化考核積分」中「體育」指標的記錄。
宣傳委員：
1. 搞好班級的各項宣傳活動，各項比賽和評比活動的結果以公告欄的形式公布出來。
2. 負責組織和指導同學們輪流出黑板報，按計劃定期更換班級黑板報。
3. 做好宣傳資料的收集、整理和保管工作（比如運動會、文娛晚會和其他一些班級集體活動）。
4. 做好「班級學生量化考核積分」中部分指標的記錄。
文娛委員：
1. 組織班級文藝活動，參加學校文藝節目會演。
2. 開展班級文娛活動，豐富同學們的文化娛樂生活。
3. 組織好每日讀報，並配合班長開展主題班會。
4. 做好「班級學生量化考核積分」中「課外活動」指標的記錄。
三． 課代表職責
配合任課老師完成教學，按時收發作業，記載好每日作業上交及完成情況，並向學習委員匯報，作好紀錄。
四． 清潔組長（值日生）職責
1. 課前擦乾凈黑板、講台。
2. 保持講台及周圍衛生整潔，及教室門口走廊保潔。
3. 提醒大家上課及保持教室衛生整潔。
五． 清潔衛生小組職責
1. 每日早、中、晚三掃，包括掃凈地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。
2. 每日晚掃，用濕抹布擦凈黑板、講台，對齊課桌椅。
10. 體育教學安全制度管理包括哪幾種
（一）體育活動：
1、體育活動，實行誰組織誰負責的原則。老師組織學生體育活動，要認真檢查體育設備，對已損壞，不符合要求的設備，嚴禁學生使用，並及時報修並出示警示標志。
2、開展活動前必須對學生進行安全教育，講明活動要領，做好示範，指導以及防護工作，運動前做好各項准備活動。
3、老師不得指導學生開展有危險性的活動，學生不準離開老師自行開展有危險的活動，學生要聽從教師指導，學會正確的運動技術和自我保護。
4、在體育活動中老師有組織，指導的責任，因組織指導過錯造成學生身體傷害事故老師要負責任。
5、不要強行讓學生做一些力所不及的運動。
（二）體育教學：
1、任課教師必須在上課時講清楚運動注意事項，准備好必要的安全防範措施，嚴格實行體育用具使用前的安全檢查。
2、學生必須遵守課堂常規，按時上課，聽從指揮，不遲到早退。
3、上體育課任課教師必須穿運動服，球鞋。
4、認真做好准備活動。
5、學生要聽從教師指導，學會正確的運動技術和自我保護。
6、體操練習要在教師的指導下相互保護，幫助。
7、體育課或課外鍛煉中，凡出現受傷情況，應及時送往校醫務室或醫院，並及時向校長室匯報。
8、學校任何人一律不得組織學生到校外訓練。