『壹』 六年級作文《如果,我能再上一次小學》
時間匆匆的過去,小學的生涯也即將結束.我非常遺憾的是,小學生涯的路沒有走好,可以說就是走了彎路.
如果,我能再做回一次小學生,我上課時一定專心聽講.我是一個上課很喜歡講小話的人,我非常＂引師注目＂.我經常上課不認真,講小話,等等的各種原因,而經常去辦公室＂喝茶＂.
如果,我能再做回一次小學生,我一定把嘴管好.我是我們班上的三大＂名嘴＂當中的其中一個,我們在我們班上是＂鼎鼎有名＂的.我們講一句話,同學們就哈哈大笑,但是老師就眼瞪瞪的,讓我們很尷尬.不知道為什麼,我在課外補習班的時候上課說話就全班都笑笑笑,包括老師；而在小學卻弄的如此嚴肅,上課無趣,搞得我上課都不能專心聽講,還要坐那麼端正.
如果,我能再做回一次小學生,我一定要朝著自己的目標前進!當一個有遠大理想的學生!我的理想是當一名改變中國汽車革命市場的汽車設計師,讓全國人民不再買外國的,日本的汽車!所以,我要天天學習,好好向上!
如果,我能在做回一次小學生,我一定要盡量聽爸爸媽媽的話,不在那麼調皮搗蛋.要為爸爸媽媽分擔一些勞務,不要讓爸爸媽媽那麼辛苦!
時間匆匆地過去,日子悄悄地遠去.如果,我能再做回一次小學生,我一定好好學習,走好前進的道路,向未來出發!
『貳』 作文450字《如果我能再做一次小學生》
「光陰似箭，日月如梭」。時間一點一滴悄悄地溜過，轉眼間，我已經是小學六年級的學生了。我知道，很快這六年小學生活就會成為回憶。回憶起小學時光，曾經的美好浮現在腦海里，宛如一陣清風。輕輕地吹過我稚嫩的童心......我回憶著，感嘆著，渴望著，如果能回到曾經美好的回憶中，該有多好啊？
假如再讓我做一次小學生，我會讓自己變得寬宏大量一點兒，不因為一點小事就跟同學大吵大鬧，不因為一些無聊的瑣事就跟很好的朋友鬧不愉快，絕交。
假如再讓我做一次小學生，我會好好的學習，在金子般寶貴的時間里多做些有意義的事。牢牢記住老師在引人入勝的課堂上孜孜不倦的教導，就不會為自己的一些壞毛病埋下種子，後而不理不管促使它們生根發芽，最終變得無法鏟除...
假如再讓我做一次小學生，我會好好的珍惜和好朋友在一起的寶貴時光，和他們一起去看落日，那一瞬間的霞光映在我們身上，彷彿就此定格下來，陽光與甜美微笑的結合體，便是我日後最美好的回憶了。
假如再讓我做一次小學生，我要多看看我的老師，仔細觀察著她們的外貌，認真聆聽著她們的聲音。並用我那高超的繪畫技藝，把老師和藹可親的笑容變成永恆的美的象徵。
假如再讓我做一次小學生，我不會在開學的第一天就因為陌生學校的環境，而不想上學，也不會讓自己在離開學校的最後一天，用淚水和自己相處六年的兄弟姐們告別，因為——離開時的歡笑，比淚水更為珍貴。
假如再讓我做一次小學生……
當然了，這個世界，是不會有那麼多假如的。當閉上眼，再次睜開時，便會發現一切都已成為過去。我只能把曾經失去的用到現在彌補了。
我會好好珍惜，現在的時光。
我會好好保留，曾經的記憶。
我會好好創造，美好的未來。
假如......
(勿復制，用我的作文又幫別人解答）
『叄』 如果我能再做一次小學生600字作文
如果我能再做一次小學生（）
『肆』 如果我能再做一次小學生作文怎麼寫
如果我再做一次小學生一眨眼，六年的小學生活即將結束。在這六年裡，我快樂過，我悲傷過，我憤怒過，我也後悔過……我想：要是讓我再做一次小學生那該多好啊！如果讓我再做一次小學生，我一定會理解老師的苦心，上課專心聽講。記得那次上數學課，老師在台上講得津津有味，我卻在下面昏昏欲睡。結果，數學單元測試，錯了一道應用題。如果上課認真聽講了怎會出這樣的錯誤？如果讓我再做一次小學生，我一定會積極參加學校的各種活動，鍛煉自己。記得那一次，上班會課，班主任老師讓我們自願寫文章，並到文學社投稿。我想：寫這作文的時間至少可以玩一個小時了，我才懶得寫呢！而我們班上寫了這篇文章的同學，他們的收獲卻不小。回想當時，我就後悔，自己為什麼不主動地參加呢？如果讓我再做一次小學生，我一定好好訓練，不瘋鬧玩耍。還記得那一次，我和高鑫到操場上訓練時，我們一起比賽跑步，可跑到中途，我改變了主意，轉彎抄了近道。高鑫氣喘吁吁地追上來就打了我一下，說：「不公平，你耍賴！」說完又打了我一下，跑開了。我被激怒了，想追過去還手，誰知腳下一滑，摔了個狗啃泥！高鑫見了，幸災樂禍地朝我笑。我氣急敗壞地爬起來，又去追高鑫，「啪」，這次是高鑫跑得太急也摔了。這時，我才發現自己和高鑫的膝蓋都摔破了，還在滲著血。我們倆誰都不理睬對方，過了很長一段時間才化解矛盾。那天，我們如果不瘋瘋打打，不就可以開開心心地一起訓練了嗎？如果讓我再做一次小學生，我一定不會為一點小事斤斤計較；如果讓我再做一次小學生，我一定不會應付作業；如果再讓我做一次小學生，我一定不會馬馬虎虎寫字……啊，我後悔的事太多了，真想再做一次小學生！
『伍』 如果 我能再做一回小學生【作文】450字
如果，我能再做一回小學生
六年的校園生活使人記憶憂新，回首六年的一草一木，使人心曠神怡，回首起六年的的學習生活，使人心情舒暢。回首起六年的風風雨雨，使人激情萬丈。
六年，一眨眼就過去了，像針尖上的一滴水滴進大海里，我的日子滴在了時間的流里，沒有聲音，沒有影兒，我不禁頭涔涔，淚潸潸了。
在這六年裡，我留下的遺憾實在太多了…最讓我遺憾的理應屬那次考試。那是一次語文小考，從上學以來我一直都是以語文為傲的。這次考試我也沒當回事。正當我一道一道題寫過去的時候，一句補充詩句的題難住了我。苦思苦想了半個鍾頭。看著時間一分一秒的過去，我不由得著急了起來。用句老話「熱鍋上的螞蟻」我想到了「抄」可以現在是單人單座啊~無奈…最終，無情的鈴聲拉響了。我也因此丟掉了那可惜的2分。從失去的2分里我體會到了很多很多……
兩分代表著什麼？我認為是自信，是父母的一番誇獎，是同學們的羨慕……這兩分也同時代表了我的不仔細，馬虎。要知道馬虎是要不得的。但我卻重復著同樣的錯誤。如果再讓我做一次小學生。我想我會認真對待每一件事。擁有一個完美的小學里程碑。
而今，六年即將過去了，我也即將畢業了。我想帶著對母校的懷念說：「母校，您培育了我六年了，我愛您，我的母校」。
『陸』 作文《如果，我能再做一回小學生》300字左右。
在小學生活里，我經歷過無數次的事情：甜、酸、苦、辣、喜、怒、哀、樂，樣樣都有，而且像星星那樣的多。可是離開小學的同學們、老師們，這是我的第一次。
我的小學生活即將結束，中學生活將取代它。我的小學生活一結束，這不僅意味著我長大了，也意味著我將離開母校，離開親愛的老師與同學們。我就不知道，我為什麼要離開他們呢？
如果，我能瑞做回小學生，再次浸入童年的美好時光，那該多好！
如果，我能再做回小學生，我會更加認真地學習，和同學們一起進入競爭激烈的學習中，投入學習中去，讓我把這回做小學生的經歷一一印入腦海中。
如果，我能再做一回小學生，我會更加積極地去參加學校或政府舉辦的各類活動。我會在活動中取得好成績，為自己的班級爭光，為自己的學校添彩！
如果，我能再做一回小學生，我會————
空想沒用，我應在中學的路上奮力前行，取得成功。讓自己讀過的小學的老師學得她辛勤培育的幼苗已茁壯成長！
『柒』 假如我能再做一次小學生作文500字
2當我重回母校，坐在課桌前時，回想起同學們的歡聲笑語，回想起同學們的勤奮努力，回想起老師的奮筆疾書、回想起老師那因我們而白的頭發，我不禁熱淚盈眶，如果讓我再當一回小學生…… 如果讓我再當一回小學生，我會准備好書，安安靜靜的坐在課桌前像往常一樣聽著清脆悅耳的鈴聲，等著老師來給我們上課。 如果讓我再當一回小學生，上課時，我不會像以前那樣打鬧，而會積極舉手發言，自信地回答老師的問題，等著同學們給予我潮水般的掌聲，以及老師給我的鼓勵的眼神。 如果讓我再當一回小學生，下課時，我會像變魔法似的從背後拿出一根皮筋，摟著同學們在走廊中快樂的跳起皮筋。 如果讓我再當一回小學生，做作業時，同學不理解的句子或問題，我都會第一時間告訴他們，毫無保留。 如果讓我再當一回小學生，體育課時，有同學受傷了，我會及時從口袋裡拿出一張創口貼溫柔地幫同學貼上並給予他（她）一個會心的微笑。 如果讓我再當一回小學生，演講比賽時，我會將自己精心准備地稿子背地滾瓜爛熟，再用悅耳動聽的聲音一字不差如高山流水般朗誦給大家，並深深地鞠一躬，以表示同學們對我的尊敬。 如果讓我再當一回小學生，為學校演出時，我會感到無比的榮幸，並積極地配合老師。 如果讓我再當一回小學生，學校舉行「手拉手」活動時，我會毫不猶豫地牽起朋友的手，並向他們講述我的生活、學習。再學習他們那種不怕困難，積極進取的精神品質。 如果讓我再當一回小學生，當老師疲倦時，我會向老師遞去一杯溫水，再看看還有什麼我可以幫忙的， 如果讓我再當一回小學生，當我再一次穿上校服，戴上紅領巾時，我會感到無比的自豪，自豪我是一名光榮的少先隊員。 如果讓我再當一回小學生，當我再次看見用血染出的國旗漸漸升起時，一股敬佩之情油然而生，想起中國戰士們浴血搏殺的情景，我的心重重地顫了一下。 如果讓我再當一回小學生，當我站在最高處俯瞰校園時，我將感受到校園的無窮生機，感受到老師的關愛，感受到同學的溫暖，感受到校園的所有。校園生活，將成為我最美好的回憶。 如果讓我再當一回小學生……
『捌』 假如再讓我做一次小學生 作文
我們期待了六年的高飛之日來了,心中本應高興,但我卻總感到少了些什麼,望著伴我六年的書包,我漸漸地曉得了,我在母校留下的不止是歡笑和喜悅,同樣也有太多的遺憾......
如果再讓我做一回小學生,我一定不會像從前那樣浪費時間了.我知道我在小學的六年生活中，有過許多快樂的時光，但那都是在玩耍時才有的感受。
曾經的我很快樂,在游戲中度過了金色的時光，但我卻記不得我如何在教室認真讀書的情景.
我反悔自己以前那虛度光陰的行為,後悔整天就只知道玩,可我的學習卻要老師家長操心；我關心哪兒有好玩的,卻不關心哪門功課不行；我關心哪天放假,卻不關心哪道習題還沒弄懂;我關心那些不關我事的"窗外''事,卻忽略了老師千叮嚀萬囑咐的關於第二天單元測試的注意事項...... 現在想想真不該!
如果再讓我做一回小學生,我將會珍惜和同學們之間的友情.現在這段時光到頭了,我有太多的不捨得,所有的東西都已成為了過去.心酸也好,快樂也罷.我只想對老師同學們說:''我們風雨同舟的走過了六年,在以後的日子裡,不管在何時何地!我會記得你們,我對你們每個人對我的關愛道一聲感謝!以前有過過節的同學,如果傷害到你們了,說聲:"對不起了.''在我看來,命運既然將我們分在同一個集體,自然有它的道理,在這分別之際,讓我們尊重命運的選擇,彼此不記前嫌,重攜友誼之手,共唱友誼之歌.
忘不了, 忘不了母校的花草,忘不了純真的同學,更忘不了親切的老師,現在我們要走了,離開母校,去實現我們的夢想.時光不會倒流,如果我們曾經做錯了什麼,請別消沉,讓它化作動力,在成長的道路上助你我一臂之力,等到將來我們收獲之時,再來母校相聚,回顧那金色的童年.重溫那往日的歡樂．
哦!母校,我終生難忘的地方!
『玖』 如果，我能再做一回小學生(作文 不少於400字)
光陰似箭，日月如梭，我在母校經歷了多少個春夏秋冬，我已渾然不知。馬上我們就要離開母校，面臨我們的初中生活。在此時我的心裡是多麼惆悵。因為在小學時光里，我已留下了太多的遺憾。在即將畢業之際，我在想：如果讓我做一回小學生，我會怎麼做？如今，我已經想好了：如果，我能再做一回小學生，我一定會再次珍惜同學之間的友情。雖然我們誰也不認識誰。但是命運把我們安排在同一班。這使得我們將永遠成為朋友！雖然在小學6年的生活中，我們之間也會有些打鬧，也會產生一些矛盾。但是，在我有困難之際，同學們還是會伸出援。當我在學校傷心流淚時，唯一安慰我的還是同學，使我由傷心變成開心。由於我的調皮經常傷害到你們，但同學們從不放在心裡。
如果我能再做一回學生，我仍然尊敬我老師，因為老師您不辭勞苦每天給我們備課和批改作業。老師的嘔心瀝血讓我感動，你的苦心讓我情不自禁地留下眼淚。我會用優越的成績報答我的老！
再過一個多月，我們就將迎來升學考試，讓我們在這短短的一個多月里，好好珍惜老師，同學之間的友誼，在腦海里保留下小學最美好的時光！
『拾』 如果讓我重做一次小學生 作文
如果我能重做一會小學
時光飛逝，日月如梭。轉眼間，六年時光如輕煙，被回微風吹散了；如薄霧答被初陽蒸融了，我也從一個不懂事的小孩子變成了一位六年級學生了。是呀，在我的幾千日的日子裡，我做了些什麼呢？如果我能在做一回小學生，我一定認真學習數學，每一次看到電視上的小學生一下子就把那數學題做出來了，我真羨慕。我真後悔沒有認真學習數學，才落到數學成績低的下場。我的脾氣很暴躁，如果再做一回小學生，我的脾氣肯定不會那麼暴躁。我也很小氣，只要說我一句，我就會發脾氣。如果再做一回小學生，我肯定不會那麼小氣了，我肯定聽爸爸媽媽的話，不跟爸爸媽媽頂嘴和發脾氣。
如果能再做一回小學生，我一定認真學習，不看電視，做到課前預習，上課認真聽講，做好筆記，課後認真復習，考優異的成績報答父母。如果我能在做一回小學生，我要多讀些課外書。多交些好朋友，跟學習成績好的同學切磋切磋，比如數學中算數的規律。我真想回到那時候，那我會好好珍惜每一分每一秒，快樂的成長，想在想起來，有點懷念，又有點遺憾。