小學數學死記硬背

㈠ 語文和數學哪個比較難

相對於而言，語文屬於入門容易，但是在學習中，得高分是比較難的，知識回面太廣答，需要學習中不斷地積累知識，答案也是非常靈活的，不同的人對於內容理解是不一樣的，所以得高分不容易。但是隨著知識的不斷積累，語文在學習這種是越來越簡單。
數學的話入門比較難，但是得高分的可能性很高，所以如果為了高考的話，150分的題好多人能拿到滿分，高中及以前階段內容可以靠題海戰術達到高分。但是要是大學以上，就需要對數學要求很高，理解起來也比較難，知識面也很廣，需要與實際結合，所以後期數學還是很難的。
總體來說：這兩者並不好比較誰能難，對於邏輯思維比較好的人來說，語文比較難；對於語言能力比較好的人來說，數學比較難；當然也有人覺得都難或者都簡單，這要因人而異。

㈡ 如何培養數學思維能力

培養孩子的數學思維能力的方法：

1、讓孩子玩一些促進空間圖形思維的玩具。魔方、內積木、容拼圖等玩具有利於促進孩子空間思維能力的發展，讓孩子多接觸這類玩具，鼓勵孩子和小夥伴比賽，會讓孩子思維能力得到提升；

2、陪孩子做手工製作。手工製作不僅可以鍛煉孩子的動手能力，更能讓孩子了解長度測量、稱重、面積估算等，提升孩子的數學思維能力。家長可以陪孩子一起折紙、做小飛機、做橡皮泥塑等手工製品；

3、和孩子一起玩數學游戲。家長和孩子可以玩跳棋、象棋等，還可以和孩子一起玩撲克牌游戲，鍛煉孩子的數學計算速度和准確性；

4、帶孩子購物。購物時帶孩子一起去，讓孩子認識各種物品，知道一斤雞蛋有幾個，並有意識的讓孩子計算，5斤大米多少錢等這樣的問題，鍛煉孩子的數學計算能力。

㈢ 孩子在小學階段到底該不該補數學呢

過來人告訴你，最好二年級就補，雖然知識簡單，但是要養成上培訓班習慣，也可以補點活躍思維的知識，到再大點三四年級就不願意補課了，

㈣ 怎樣才能學好數學

初中數學寶典,你知道學習數學最重要的是什麼嗎?

在初中學習數學這們課程的時候很多的學生都是比較煩惱的,因為這們課程是非常難的,並且難點非常多,很多的學生在剛開始學習的時候還可以更得上,但是過一段時間之後就會變得非常的吃力,那麼你知道初中數學寶典是什麼嗎?我們來了解一下吧!

復習知識點

以上就是初中數學寶典的內容,當學習吃力的時候可以先復習一下之前的內容,當然這個時候之前記得筆記就可以用來復習了,這樣可以更好的幫助我們學習後期的內容,並且可以改善學習吃力的問題.

㈤ 小學生怎麼更好地學習數學

（一）小朋友對數學學習開始入門了

昨天下午小朋友放學後，先跟鄰居家小朋友在外面玩了一會兒，才回家吃飯。吃完飯，按照慣例，小朋友不會馬上做作業，而是先休息至少半個小時。我這次推薦上譯的《基督山伯爵》電影給小朋友看，當作飯後休息。

我開始試著讓小朋友了解世界經典。

電影看了一半後，小朋友就去開始做作業，沒有看完的電影第二天接著看。

大概是充分休息的緣故吧，小朋友很快就做完了數學作業。我檢查了一遍，發現作業除了幾個小錯誤外，做得很不錯，不像以前那樣錯誤很多。在小朋友做完了所有作業後，我跟她討論了作業中的小錯誤，而且又跟她復習了一遍各種單位換算，以及小數的一些知識。

小朋友對我說的，也能比較快地理解了。

小朋友雖然已經小學四年級了，學了幾年數學了，但我覺得這段時間，小朋友對數學學習才算得上開始入門了。

（二）數學學習要不要「死記硬背」

上周末，小朋友表妹的姥爺到家裡來坐坐，自然跟我談起了孩子的成長教育問題。

不免談到了孩子的數學學習。

我說數學學習其實比較簡單，有規律可循。但是不少孩子卻學不好，甚至一直不入門，是因為孩子從三歲認字起，就習慣於記憶，不習慣思考。有些家庭，就是讓孩子背這個背那個，忽視或者不重視思考能力的培養與引導。

而數學學習更側重於理解與思考，最好能放棄記憶。學習語文英語的「死記硬背」有效方法不適合於學習數學。

這位姥爺不免覺得奇怪。疑惑地問我道：「你說三角形面積等於底乘以高除以二不需要『死記硬背』嗎？」

我說道：「不需要，只需要記住矩形面積的定義就行了。因為三角形面積的計算方法是由矩形面積的定義推導出來的，如果真要記，就記住面積的定義，就理解並記住三角形的面積的推導過程。」

「知其然」更要「知其所以然」。

由於這位姥爺跟我很熟悉，對我平時說的觀點觀念也比較認可，也就是說他很信任我。

所以他說道：「你這種學習數學的方法，有沒有推薦給其他人呢？」

我說道：「沒有推薦，目前我就是這樣教ZZ的，讓她在學習數學時，更側重於理解，理解了自然就記住了。當然，數學基本的定義是需要很准確的記住的。」

（三）為什麼歐美發達國家的數學更厲害呢？

這幾年，總有一個問題困擾著不少中國人，就是中國學生的初等數學明顯比歐美要好，但中國的傑出數學家卻很少呢？中國在數學方面的成就卻很普通呢？

其實，數學是一門抽象的學問，不管對中國孩子，還是歐美孩子，剛開始都是不好學的。

但是，歐美孩子，從小更注重理解，注重分析，注重思考教育，而忽視或者不注重「死記硬背」。而中國孩子，尤其是小學生甚至初中生，學習數學的方法更側重於記憶而不是理解。成績好但不等於數學真的學到「精髓」了。

隨著人的成長，「死記硬背」的能力會越來越弱，而理解力會越來越強。這也是歐美孩子長大後，在數學方面，超越了中國孩子的一個主要原因。

（四）更側重於理解力的培養與提高

因此上，想讓孩子數學學得好，就要注重孩子的理解力的培養，就要減少孩子的「死記硬背」學習方法。「量變引起質變」，長期注重理解力的培養與引導，總有那麼一天，孩子會對數學入門的，就會學好的，就會學得輕松的。

㈥ 如何提高小學數學成績

首先，該背的概念一定要背會；其次，要把概念的意思理解，運用在題中；再就是要上課聽講，不懂的就及時問老師同學，不能不懂裝懂，因為你在剛學時就沒學好，以後用到時，還是不會，就可能影響別的內容

㈦ 小學四年級的數學比較一般，有必要上補習班嗎

有沒有必要上補習班還是要看孩子的數學成績到底如何，這個還是採取孩子的自願比較好，你還是了解一下孩子的具體數學學習情況，然後對症下葯，數學都是越來越難的，在小學的時候還是要打好基礎，不然後面越來難，孩子跟不上就比較麻煩了，我兒子四年級的數學成績還可以，一上五年級的時候成績就明顯有下滑，我就給他報了深圳卓越教育補了一段時間，你家孩子數學比較一般，說明基礎還是過關的，如果想讓孩子成績再提高一點的話也可以上補習班。具體的你還是抽時間多了解一下孩子的數學學習情況再定。

㈧ 我小學六年級，數學從一年級開始就是死記硬背的題都會，一有靈活一點兒的題目，就不會做或是看到一題中數

我覺得你不需要太緊張，因為一旦緊張考試就越不會做，你現在只要放鬆一點，上課認真聽課就行了，我上課都不怎麼認真，但我考試不緊張，能考到全年級第5。
望採納，謝謝。

㈨ 孩子數學不好怎麼辦，急！急！急！

學習數學不是死記硬背的，要學會想像！有鑽研的勁頭！你可以多培養孩子的積極心，他沒做出來一道以前不會的題，你就給他點精神和物質上的獎勵，培養他的求知慾！

㈩ 解答小學數學應用題的技巧是什麼

常用
解題方法
掌握解題步驟是解答
的第一步，要想掌握解答應用題的技能技巧，還需要掌握解答應用題的基本方法。一般可以分為綜合法、分析法、圖解法、演示法、消元法、假定法、逆推法、列舉法等。在這里介紹這些方法，主要是幫助同學掌握在遇到應用題時，如何去思考，怎樣打開自己的智慧之門。這些方法都不是孤立的，在實際解題中，往往是兩種或三種方法同時用到，而且有許多問題，可以用這種方法分析，也可以用那種方法分析。問題在於掌握了各種方法後，可以隨著題目中的
靈活運用，切不可死記硬背，機械地套用解題方法。
1.綜合法
從已知條件出發，根據
先選擇兩個已知數量，提出可以解答的問題，然後把所求出的數量作為新的已知條件，
與其它的已知條件搭配，再提出可以解答的問題，這樣逐步推導，直到求出所要求的結果為止。這就是綜合法。在運用綜合法的過程中，把應用題的已知條件分解成可以依次解答的幾個簡單應用題。
網
例1.一個養雞場一月份運出
13600隻，二月份運出的
是一月份的2倍，三月份運出的比前兩個月的總數少800隻，三月份運出多少只？
綜合法的思路是：
算式：(13600+13600×2)-800
=
(13600+27200)-800
=40800-800
=40000(只)
答：三月份運出40000隻。
另解：13600×(2+1)-800
=13600×3-800
=40800-800
=40000(只)
例2.工廠有一堆煤，原計劃每天燒3噸，可以燒96天。由於改進燒煤方法，每天可節煤0.6噸，這樣可以比原計劃多燒幾天？
解答這道題，綜合法的思路是：
算式：3×96÷(3-0.6)-96
=288÷2.4-96
=120-96
=24(天)
答：可比原計劃多燒24天
用心解救行了，不要考慮太多
小學的題都不難..