❶ 人教版語文四年級下冊期末試卷
四年級語文下冊期末測試題
班級 姓名
一,知識與技能.
1.看拼音,寫詞語.
zèg sòng chuān fān ǒu rán bìn máo yǒng héng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jié lì bēi āi zī tài chàn dǒu chén mò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.給下面的多音字組詞.
dàn( ) chōng( ) sāi( )
彈 沖 塞
tán( ) chòng( ) sè( )
xuè( ) xìng( ) shǎo( )
血 興 少
xiě( ) xīng( ) shào ( )
3.比一比,組詞.
偶( ) 憎( ) 唯( ) 帆( )
遇( ) 贈( ) 惟( ) 鞏( )
桂( ) 餅( ) 捂( ) 竭( )
掛( ) 拼( ) 悟( ) 褐( )
4.寫出下面的成語.
一________ 二________ 三__________ 四__________
五________ 六________ 七__________ 八_________
九________ 十________ 百_________ 千__________
5.把下面詞語搭配起來.
改正( ) 發揮( ) 提高( ) 樹立( )
改進( ) 發揚( ) 增高( ) 建立( )
6.把下列詞語按一定順序排列起來.
(1)哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟
(2)中午 清晨 下午 傍晚 上午
(3)開花 播種 結果 長葉 生根
(4)中國 世界 亞洲 長城
7.修改病句.
(1)這幾年,我國的教育質量一年比一年進步.
(2)我正做完功課,李青就來叫我了.
(3)推開房門,只見忘菊兩烏黑的大眼睛緊緊地閉著.
(4)會場上響起了熱烈的雷鳴般的,經久不息的掌聲.
8.把下面的句子補充完整.
(1)我的家鄉是____________________________________________
(2)太陽雖然離我們很遠很遠___________________________________
(3)一隻小鳥落在樹上_______________________________________
(4)___________________________像___________________________
(5)如果______________________就___________________________
9.默寫古詩.
贈忘倫 回鄉偶書
___________________________ ________________________________
___________________________--- ______________________________
___________________________ ________________________________
___________________________ ________________________________
10.根據課文內容填空.
(1)《贈王倫》著首詩是( )朝詩人( )寫給臨別朋友的一首詩,表達了作者( )之情,其中後兩行的意思是( ).
(2)《回鄉偶書》這首詩的作者是( ),"偶書"的意思是( ),
其中前兩行的意思是( ).
4.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》描寫了( )的場面,表達了詩人對好友( )之情.
5.《她是我朋友》一文的主人翁是( ),通過獻血這件事,表現出小男孩是個( )的孩子."我"和"克萊諦"吵架後,是( )主動提出和好的.父親把我的尺子折成兩段是因為( ).
二,綜合與創新
(一)閱讀園地.
課內閱讀與思考:讀下面的一段話,回答問題.
過了一會兒,他突然啜泣了一下,全身顫抖並迅速用另一隻手捂住臉."疼嗎 阮恆 "醫生問道.阮恆搖搖頭.但過了一會兒,他又開始嗚咽,並再一次試圖用手掩蓋他的痛苦.醫生又問是不是針刺疼了他,他又搖了搖頭.
接著,他不時的啜泣變成持續不斷的哭泣.他眼睛緊閉著,用牙咬著自己的小拳頭,想竭力的制止哭泣.
醫生問他為什麼這樣哭,然後用輕輕的聲音安慰他.男孩立刻停止了哭泣,好象剛才什麼事也沒有發生一樣.(選自《她是我的朋友》)
1.解釋詞語.
啜泣
嗚咽
哭泣
2.寫出小男孩的表情和動作的詞語.
3.從啜泣到嗚咽再到哭泣的過程,想像一下小男孩心裡是怎麼想的
4."男孩立刻停止了哭泣,好象剛才什麼事也沒有發生一樣".醫生會對他說些什麼呢
(二)課外閱讀與思考:讀下面的短文,回答問題.
處處留心皆學問
我們好多人都有一句自己喜愛的名言,用來鞭策自己.而我心中銘記著這樣一句話:"處處留心皆學問."在我們生活中,只要留心觀察,就能從一些細小的地方,平常的事情中獲得知識.日積月累,這些知識就如粒粒沙子,堆成了小沙丘.當你遇到問題時,你從自己的積累中找出相關的知識來解決,這些問題就能迎刃而解了.正因為我信奉這句話,所以受益匪淺.
一次自然課上,老師對我們進行一次小測驗.課本上的內容大家都很熟悉,考起來並不費力.可是,老師卻別出心裁地出了一道課外題,問魚有什麼內臟.同學們都給難住了,有的傻愣愣地瞪著黑板,有的皺著眉頭咬筆桿.而我呢,略加思考,便胸有成竹地在試卷上列出:肝,鰾,膽,腸……一鼓作氣寫了出來.幾天後,考試結果出來了,我拿了個100分.同桌半開玩笑地說:"石蕾,你是不是在考試之前解剖過魚呀 要不怎麼對它的內臟了如指掌 "我神秘地說:"處處留心皆學問!"上個星期天,我看奶奶剖魚,魚的內臟剛被掏出來,我就像個"小問號"似的纏住奶奶,問它們叫什麼名字.奶奶沒法子,只好依次報了出來.我認真地聽著,用心地記著.也不知什麼緣故,我記得特別牢,一個個都好像在腦海里扎了根似的.誰知這"留心"而來的"學問",竟在這次考試中用上了.啊,我這個100分可是"處處留心皆學問"這句話送給我的啊!
"處處留心皆學問"這句話使我不但在學習上嘗到了甜頭,而且在生活中也受益匪淺.一天,我無意中看到姐姐在一篇作文中寫道:"一串紅在這美麗的春天裡綻開了笑臉."我猛然想起,我們學校的花壇里也有幾盆一串紅,可是全都是秋天開的呀!我把自己的想法告訴了姐姐,姐姐拍著我的頭說:"小蕾,真謝謝你,我把映山紅和一串紅給混起來了.這篇文章我還想投到《揚子晚報》呢!若被登出來,豈不是鬧了個大笑話!"我心裡喜滋滋的,更感到"處處留心皆學問"的妙處.
是啊,處處留心皆學問.只有留心生活,我們才會感受到生活的豐富,體會到學習的樂趣.
1.給下面加點的字選擇正確的讀音,用"√"標出.
鞭策(cè chè) 熟悉(shú shóu) 似的(sì shì) 告訴(sū shū)
2.找出文中的五個成語,並說說"胸有成竹"這個成語的來歷.
3.給短文分段,歸納段意.
4.你是怎麼理解"處處留心皆學問"這句話的 可舉例說明.
5.你喜愛的一句名言是什麼
三,作文天地.
選作其一
1.根據詩的內容,結合自己的想像,把《回鄉偶書》這首詩改寫成一個故事.
2.每個人都有許許多多第一次,選擇一次你最難忘的事寫下來,題目自擬.
四,實踐拓展.
了解你所在的社區,學校,街道或周圍其他地方的用字情況
❷ 小魚悄悄地把頭露出了水面，吹了個小泡泡 仿寫擬人句改寫~（小學三年級的題，求一個語文老師給看看~）
小樹輕輕地搖了搖身體，伸了個懶腰。
❸ 人教版小學五年級下冊語文第一單元的試卷
五年級下冊語文第一單元試卷
班級 姓名 計分
一、看拼音，寫漢字。（16分）
tǎn yín yū tí mào
綠（ ） 低（ ） （ ）回 馬（ ） 禮（ ） jū jiāo xuàn yá jùn
（ ）束 摔（ ） （ ）染 天（ ） （ ）馬
lè xiu sè xī shào jiāng
勾（ ） （ ） 清（ ） 介（ ） 新（ ）
二、將詞語補充完整。（4分）
一（ ）千里 翠色（ ）流 （ ）飄帶舞 （ ）黃一體
三、詞語搭配。（10分）
茫茫的 白楊樹 高大挺秀的 凍土
小小的 昆侖山 銀裝素裹的 燈火
粗壯的 大戈壁 鬥志高昂的 身影
高大的 爭論 徹夜通明的 風火山
巍峨的 枝幹 逞凶一時的 築路大軍
四、按課文內容填空（20分）
1、那裡的天比別處的天更可愛，空氣是那麼（ ），天空是那麼（ ），使我總想（ ），表示我滿心的（ ）。
2、羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪裡都像（
）。
3、白楊樹從來就這么直。（ ）需要它，它就在（ ）很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。（ ）遇到風沙還是雨雪，（ ）遇到乾旱還是洪水，它（ ）那麼直，那麼（ ），不（ ），也不（ ）。
4、（ ），浪淘風簸自之天涯。如今直上銀河去，
（ ）。
5、美景——¬¬（ ）——（ ）¬——（ ）——聯歡。
五、給帶點的字選擇正確的解釋。（6分）
深：① 顏色濃 ② 開始以來經歷的時間久 ③ 距離大，跟淺相反
④ 程度高 ⑤ 極；很 ⑥深入；深遠
1、夜深了，人們都進入了夢鄉。 （ ）
2、這件衣服顏色太深了。 （ ）
3、那件事產生了很深遠的影響。 （ ）
4、那口井特別深。 （ ）
5、蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！ （ ）
6、我們對他的遭遇深表同情。 （ ）
六、選詞填空。（6分）
可是 由於 尤其
1、上網沖浪可以開闊我們的視野，豐富我們的知識，（ ）也要注意節制。
2、（ ）連續高溫，杭州採取了人工降雨的辦法以減緩旱情。
3、暑假裡，小學生要特別注意人身安全，（ ）是在游泳時，一定要有大人帶領。
七、照樣子，改寫句子。（6分）
例：這是一個嬌嫩的小生命。
這是一個多麼嬌嫩的小生命呀！
1、 杭州的西湖是一顆璀璨的明珠。
2、 人們希望車子能停下來，希望時間能停下來。
3、 我嚮往大熊貓的故鄉。
八、請你當醫生，給下面的句子治病。（9分）
1、我敢肯定今天可能會下雨。
2、教室里的同學都走了，只剩下林飛在訂正考卷。
3、 元宵節，大街上掛滿了五顏六色的大紅燈籠。
九、給下面的句子排隊，把序號填在括弧里。（5分）
（ ） 訓練有素的宇航員並不緊張，他們知道，這是飛船脫離了地球引力而產生的失重現象。
（ ） 一艘載著三名宇航員的飛船在火箭的推送下升上了天空，開始了奔赴月球的旅行。
（ ） 他們在座艙里飄來飄去，仔細地檢查一個個儀器，還不時地和地面指揮中心聯絡著……
（ ） 飛船繞地球飛行幾圈後，徑直向月球加速飛行。
（ ） 這時，宇航員們感到自己的身體輕飄飄的，無法在座艙里站穩，稍一抬腳，就會跳起三四米高。
十、閱讀短文，完成練習。（18分）
哦！冬夜的燈光（節選）
我記得一個冬日之夜，有個農民打電話來說只有他一個人在家，而嬰兒正在發高燒。雖然汽車里有暖氣，他也不敢冒險帶嬰兒上路。他聽說我不管多麼晚也肯出診，因此請我上門去給他的嬰兒治病。
雖然他把到他家的路線說了幾遍，我還是弄不清楚。
「我知道該怎麼辦了。醫生，我會打電話給沿途農家，叫他們開亮電燈，你看著燈光開車到我這里來，我會把開著車頭燈的卡車放在大門口，那樣你就找得到了。」他在電話里告訴我這個辦法，我覺得不錯。
我開著車上路，車窗外面寒風呼呼地怒吼著。果然，正如那位農民所說的，沿途農家全部把燈開亮了。平時，一入夜荒野總是漆黑一片，因為那時候的農家夜裡是很節約的。一路的光指引著我，使我終於找到了那個求醫的人家。我急忙給嬰兒檢查病情。這嬰兒燒得很厲害，不過沒有生命危險。我給嬰兒打了針，再配了一些葯，然後向那農人交代怎樣護理，怎樣給孩子服葯。當我收拾葯箱的時候，我心裡在想，那麼復雜的鄉村夜路，我怎能認得路回去呢？
這時候，外面已經下大雪了。那農人對我說，如果回家不方便，可以在他家過一夜。我婉言謝絕了。我還得趕回去，說不定深夜還會有人來求診，我壯著膽子啟動引擎（qínɡ），把汽車徐徐地駛離這戶人家的門口，說實話，我的心裡充滿著恐懼。但是，車子在道路上開了一會兒，我就發覺我的恐懼和憂慮是多餘的。沿途農家的燈都依然亮著，通明閃亮的燈光彷彿在朝著我致意，人們用他們的燈光送我前行。我的汽車每駛過一家，燈光隨後就熄滅，而前面的燈光還閃亮著，在等待著我……我沿途聽到的，只是汽車發動機不斷發出的隆隆聲，以及風的哀鳴和車輪碾雪的索索聲。可是我決不感到孤獨，那種感覺就像在黑暗中經過燈塔一樣。
1、 給下列詞語選擇正確的讀音。
出診（chū zhěn chū zhěnɡ） 恐懼（kǒnɡ jù kǒnɡ jù）
沿途（yuán tóu yán tú） 碾過（niǎn ɡuò zhǎn ɡuò）
2、照例子，擴寫下面的句子。（4分）
例：外面寒風吼著。
車窗外面寒風呼呼地吼著。
① 汽車行駛。
② 醫生做手術。
3、我能用下面的關聯詞造句。（4分）
不管……也…… 雖然……還……
4、農家冬夜的燈光說明了什麼？（6分）
❹ 小學五年級下冊語文《課堂作業》《快樂學習》第6課到第9課的拼音。組詞，近義詞和反義詞關聯詞改寫句子30分
我只是來打醬油的。。。。
❺ 求高手幫忙改寫句子（小學語文）~~！！！急~！！！
1.事先已經約好了，他會來的。
否定句：雖然事先已經約好了，但是他不會來
的。
雙重否定句：事先已經約好了，他不會不來的。
2.小興安嶺是一座美麗的大花園。
否定句：小興安嶺不是一座美麗的大花園。
雙重否定句：小興安嶺不是一座不美麗的大花園。
❻ 小學畢業考試復習
語文：
首先，幫助學生將知識進行歸類。在復習過程中，教師常常發現，同一道題或是同樣類型的題目學生一錯再錯,多次強調也沒用，其原因之一是學生沒有學會將學過知識歸類。為了解決這一問題（以小學語文為例），可以讓學生對照《小學畢業復習指導》的目錄，並告訴他們小學語文考試的內容不外乎漢語拼音、漢字、詞語、句子、閱讀、口語交際、習作幾方面內容。然後找出一份試卷給學生分析，哪道題屬於哪一類知識點，用什麼方法來答。這樣有助於學生將知識進行分類並進行有效的同類記憶，以避免同題多錯現象的發生。
其次，在復習中，要根據學生實際情況，力求復習多樣化和實效性。比如，講評一份試卷時，教師不按順序宣讀答案，讓學生自己修改。學生修改完後，教師先統計一下學生錯題的方向，並分析原因。在講評時先挑典型題目來強調，並即興在黑板寫出同類題目讓學生回答，以檢測學生是否真正掌握了分類方法。如在復習「比喻修辭方法」時，如果照本宣科強調什麼是比喻，要注意什麼問題，當時學生也許知道是怎麼一回事，但過後往往分不清用什麼來比喻什麼。我在指導學生復習這一知識點時，先出示幾種類型的比喻句，如：「……像……」、「……似的……」、「……般的……」等。然後讓學生進行自由討論，我稍加引導，最後師生共同總結，效果很好。其實，不管是哪一種類型的比喻句，關鍵是看這個比喻本來要講什麼，那麼這一主體就是把它比成其他的主體。例如我在講「鵝毛般的雪花紛紛落下」這個比喻句時，這樣引導學生：這句話本來講鵝毛還是雪花？——很明顯是講雪花的，那麼就是把雪花比作鵝毛，用鵝毛來比喻雪花。這樣的復習更有實效性。
最後，在復習中要正確、客觀樹立課改理念，以學生為主教師為輔。無視課改理念照本宣科、盲目落實課改精神或放任學生自流復習都是教學實踐的一種失敗。不管是什麼樣的教學和復習方法、形式，什麼樣的理念都應當遵循一點——讓學生實實在在掌握學習和復習方法，提高學習和復習能力，真正學到知識，真正牢記學過的知識。與其教師在講台上滿頭大汗地講而學生卻一頭霧水，不如靜心思考：學生想怎麼學，喜歡怎麼學，然後指導他們掌握學習和復習方法，這就是教學的成功，師生皆大歡喜。
數學：
復習要點及要求：
1、數和數的運算
包括：（1）數的意義；（2）數的讀法和寫法；（3）數的改寫；（4）數的大小比較；（5）數的整除；（6）分數、小數的基本性質；（7）數的運算
（1）數的意義包含的知識點
①自然數、整數；②分數；③百分數；④小數；⑤循環小數。
要求：
明確數的分類，理解並掌握這些概念，掌握自然數、分數、百分數、小數的計數單位，准確說出每個數包含的計數單位的個數，會進行數的分解與組成。認識這些數之間的關系。
（2）、數的讀法和寫法包含的知識點：
①整數讀寫法；
②小數讀寫法；
③分數讀寫法。
重點是：整數的多位數讀寫。其中中間、末尾有零的數讀寫是難點。
要求：
①正確讀寫整數、小數、分數。
②由於較大數目的讀寫比較抽象、枯燥，復習時要藉助「分級線「加強指導，另外要提供現實生活的報道數據，感受多位數與現實的聯系，調動學習學習的熱情，體驗大數目的實際意義，增強學習和應用意識。
（3）、數的改寫包含的知識點：
①把一個較大的多位數改寫成以「萬」或「億」作單位的數。
②省略「萬」或「億」後面的尾數。
③求小數的近似數。
④假分數與整數、帶分數的互相改寫。
⑤分數、小數、百分數的互化（不包括循環小數化為分數）。
難點是：「改寫」與「省略」之間的區別
要求：
①復習時側重對比訓練，在對比訓練中體驗它們的聯系與區別。
②改寫、互化時注意互化方法靈活性的訓練
（4）、數的大小比較包含的知識點：
①整數大小比較；
②小數大小比較；
③分數大小比較；
④百分大小比較；
⑤整數、小數、百分數之間的比較。
難點：分數大小的比較。
要求：
①掌握比較方法，會比較數的大小；
②給學生一定的時間與空間，讓他們自己去探索每一類數的比較方法之間的聯系、區別，培養學生自主學習的能力。
③拓展學生思維，培養個性化學習。通過復習，學生應該達到運用抽象的數進行比較的水平，但由於學生學習能力、水平不同，在比較數的大小中允許學生採取不同的比較方法。
④注重比較形式的多樣化，讓學生進一步認識數值的實際意義。
⑤整數、小數、分數、百分數之間的比較是一個難點，復習時教師應根據學生的特點、教師自身的特點，採取適當的方法進行指導；或學生之間相互交流自己的科學的比較方法。
（5）、數的整除包含的知識點：
①整除、除盡、約數、倍數、質數、合數、質因數、分解質因數、互質數、最大公約數、最小公倍數。
②能被2、5、3整除的數的特徵。
③分解質因數。(一般不超過兩位數)。
④求最大公約數和最小公倍數的方法。會求最大公約數(限兩個數的)和最小公倍數。
要求：
數的整除這部分內容概念非常多，又很抽象，應該著重弄清它們之間的聯系與區別。(不要求綜合運用以上概念。)
①以理解概念、正確應用概念為主要目的。由於這部分概念抽象，學生復習時會有一定難度，為了降低學生的難度，不要求學生死記硬背概念，能在具體的問題情境中做出准確判斷即可。
②掌握20以內的整數的特點
③加強概念辨析，深入理解掌握概念。在概念辨析中應加強學生的自主活動，讓他們在探索中理解每個概念的真正含義。
④注重問題的開放性，建立知識之間的聯系，達到「舉一反三」的目的。體現不同學生學習的不同特點。
⑤關於最大公約數、最小公倍的問題，要加強實際應用訓練。
（6）、分數、小數的基本性質包含的知識點：
1、小數點位置的移動引起小數大小的變化；
2、約分、通分。
要求：分數、小數的基本性質是分數、小數計算的基礎。通過復習使學生鞏固分數、小數的基本性質，並且建立起它們之間的聯系。關於這部分內容教材中涉及的比較少。
小數點位置移動是一個難點，復習時可根據學生實際情況有針對性地進行指導。
（7）、數的運算
1、四則運算意義和法則。包括有餘數的除法
2、運算定律與簡便演算法
3、四則混合運算。筆算加減法以三位數的為主，一般不超過四位數；筆算乘法一個乘數不超過兩位數，另一個乘數一般不超過三位數；筆算除法除數不超過兩位數。四則混合運算以兩步的為主，一般不超過三步。分數四則計算(不包括帶分數)以分子、分母比較簡單的和大部分可以口算的為主。
❼ 小學六年級語文，按要求改寫句子
張強笑著對媽媽說，李明今天生病了，他去幫李明輔導功課。
著名的錢塘江潮汐最大的一天在每年的農歷八月十八。
陸地這么大，卻還占不到地球總面積的三分之一。