❶ 小學一年級數學「9加幾或幾加0所得的和--------」這道題怎樣填空
一定為偶數 望採納
❷ 小學數學教學中可能遇到哪些問題
幼升小准備不是簡單的語數外啟蒙那麼簡單了，在上小學前可以嘗試培養孩子一些專小學生的日常，讓他屬有相對足夠的時間來適應和准備小學生活。
語文：拼音基本學習；識字，是孩子閱讀學習的一個基礎。
數學：10以內加減法，基本數數。
英語：接觸過，會一些簡單的對話和單詞即可，零基礎的孩子也可以跟得上。
書寫水平：大班以後要有意識有步驟的訓練孩子書寫習慣。一定要會寫字，而是接觸過筆，訓練過手部肌肉，畫畫也是一種書寫，一定要有書寫的意識和基礎。
運動技能：很多小學在一年級都有明確的某項運動要求。
學習習慣：每節課45分鍾，寫作業的習慣，不遲到不曠課。
生活習慣：作息時間的調整，自理能力，交際能力（主動表達）。
心理准備：對比幼兒園，師生比、師生關系都發生了改變；家長對孩子的期望也從家庭個性化標准向社會標准在轉移比重等等。
❸ 小學一年級數學九加幾教學設計
當然，步痕旅遊網想法：我來回答：去英語周報網
那裡有很多你需要的好東東
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初二數學資源建設(華師大版)
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我的欄目 第19章解直角三角形
20章數據整理與初步處理
初二下的期末復習（專題）
第18章圖形的相似
第16章數的開方
第17章函數及其圖象
初二下期中
初二下教學計劃及說明
初二上教學計劃建議4
第11章平移和旋轉
第12章平行四邊形（19）
第13章一元一次不等式
初二上期中復習資料（5）
第14章整式的乘法(16)
第15章頻率和機會(10)
初二上期末復習(專題)
學因生的經驗
中考的資料
其它
德育教育專題反日，軍隊
保密欄目
我的鏈接- 初中數學
- 初一數學資源建設
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最新評論RE:初二第三11章的復習課和章節測試題
非常感謝!銘記心中。
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RE:華師大版2005年八年級數學（下）期末測試--初二和初一資...
很好!繼續努力! 謝謝哦
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RE:初二數學16章的全章的一課一練(內有章節測試)12個課時
xiexie
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RE:華師大版2005年八年級數學（下）期末測試--初二和初一資...
謝謝我的
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RE:八年級數學下學期期末試題1-113中初二資源招標組
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老師 你好！成功介紹一名學生到家教中心一年，你將...
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老師 你好！成功介紹一名學生到家教中心一年，你將...
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哦，忘記祝賀你們改版，願斑竹們越來越開心，事事順利
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天河部落初二資源建設的斑竹們，你們辛苦了，感謝你們的資源，...
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潘盛滿：廣州市第十八中學（510660）cuch@21cn...
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第19章解直角三角形
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第九周初二數學教研活動集體備課教學設計 (引用) 2006-05-25 (127)/(0)
19章單元測試卷 2006-05-21 (355)/(0)
19章全部教案（共10課時） 2006-05-21 (213)/(1)
19章課堂練習（共6份） 2006-05-21 (264)/(0)
人類最偉大的十個科學發現之一勾股定理(數學史) 2006-05-04 (225)/(1)
第19章電子課本的一部份 2006-04-24 (209)/(0)
第一節 勾股定理的學案和練習 2006-04-14 (421)/(1)
閱讀材料---勾股樹 2006-04-04 (306)/(0)
三角函數中的數學口訣 2006-04-02 (467)/(1)
20章數據整理與初步處理
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第20章 第二節的一課一練(沒有順號) 2006-05-30 (123)/(0)
20章的第一節的的一課一練(3個課時) 2006-05-29 (140)/(0)
第二節的課件 2006-05-22 (213)/(0)
第一節的課件 2006-05-22 (224)/(0)
20.4單元復習和測試題 2006-05-22 (257)/(0)
§20.3 機會大小的比較教案 2006-05-22 (205)/(0)
§20.2 極差、方差和標准差教案 2006-05-22 (202)/(0)
§20.1 選擇合適的圖形進行數據整理 2006-05-22 (200)/(0)
課題學習：通訊錄的設計 2006-05-17 (193)/(0)
初二下的期末復習（專題）
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試題和專題復習資料
期末復習--初二數學第17周網路教研討論區(2006.6.13) 2006-06-16 (79)/(0)
函數及其圖象》知識點解析與例析 2006-06-02 (388)/(0)
八年級下冊期末試題及答案（從2004學年開始） 2006-05-21 (712)/(0)
2004學年廣州市學生學業質量抽測8下 2006-05-21 (349)/(0)
八下期末試題及答案－華師大版國家級實驗區試題集錦WORD 2006-05-21 (581)/(2)
華師大版2005年八年級數學（下）期末測試--初二和初一資源招標113 2005-06-15 (1844)/(17)
（華師大）八年級數學下學期期末試題2-初二資源招標-113中 2005-06-14 (1427)/(1)
八年級數學下學期期末試題1-113中初二資源招標組 2005-06-13 (895)/(2)
第16章數的開方
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第16章的補差練習（平方根和化簡，混合運算） 2006-03-07 (333)/(0)
二次根式的混合運算--加一節課的 2006-02-20 (314)/(2)
16章第一節的資料 2006-02-12 (315)/(0)
第16章的學案（天秀中學的） 2006-02-11 (332)/(1)
初二數學16章的全章的一課一練(內有章節測試)12個課時 2006-02-11 (412)/(1)
第16章 數的開方全章的教案(有章復習課的教案)有教學建設 2006-02-11 (392)/(0)
16章的教學說明 2006-02-09 (217)/(1)
第18章圖形的相似
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第九周初二數學教研活動集體備課教學設計 --相似 2006-05-25 (103)/(0)
第18章電子課本的一部份 2006-04-24 (168)/(0)
比的性質 2006-04-19 (213)/(0)
相似三角形識別整體教學的課件 2006-04-09 (512)/(0)
第二節的復習課的教案和課件 2006-04-04 (385)/(0)
閱讀材料----分形的 2006-04-04 (242)/(0)
黃金分割(閱讀材料) 2006-04-04 (303)/(0)
第18章第一節的2個課件（好得不能更好） 2006-03-31 (595)/(6)
八年級下學期數學單元教學診斷(1) 2006-03-29 (473)/(0)
八年級下學期數學18章單元測驗卷(2) 2006-03-29 (563)/(0)
「相似型」的教學策略 2006-03-29 (323)/(1)
華師大版數學第十八章（圖形的相似） 2006-03-29 (484)/(2)
八年級數學單元測試（圖形的相似） 2006-03-29 (438)/(1)
華師大版八年級下相似三角形復習練習 2006-03-29 (510)/(1)
第18章 圖形的相似(相似三角形的性質至圖形與坐標) 2006-03-29 (389)/(0)
八年級下第18章單元測試卷 2006-03-29 (458)/(1)
八年級下學期數學單元教學診斷 2006-03-29 (311)/(0)
18.3第3課時 相似三角形的識別（二）(同步練習） 2006-03-29 (407)/(0)
18.3第2課時 相似三角形的識別（一）（同步練習） 2006-03-29 (345)/(0)
18.3第1課時 相似三角形（同步練習） 2006-03-29 (341)/(0)
18.2相似圖形的特徵（同步練習） 2006-03-29 (339)/(1)
18.1 相似的圖形（同步練習） 2006-03-29 (303)/(0)
八年級下冊§18.6 小結與復習（教案） 2006-03-29 (348)/(0)
八年級下冊§18.5 圖形與坐標（教案、課件） 2006-03-29 (391)/(0)
八年級下冊§18.4 畫相似圖形（教案） 2006-03-29 (328)/(0)
八年級下冊18.3 相似三角形（教案、課件） 2006-03-29 (581)/(3)
八年級下冊18.2 相似圖形的特徵（教案、課件） 2006-03-29 (374)/(0)
18.1八年級下冊18.1相似的圖形(教案）課件 2006-03-29 (408)/(2)
第17章函數及其圖象
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基礎練習（2）17章函數 2006-03-28 (412)/(0)
17章復習課的教案和測試題（三份） 2006-03-19 (621)/(0)
1717章的基礎練習（一）17。1-17。3 2006-03-16 (319)/(0)
初中數學口訣--與函數有關的 2006-03-14 (390)/(0)
17章第五節的一課一練 2006-02-24 (322)/(0)
17章第五節的教案 2006-02-24 (249)/(0)
第17章第四節的一課一練 2006-02-23 (299)/(0)
初二數學17章第四節教案 課件 教學參考 2006-02-23 (410)/(0)
17章第3節的教案 課件 課例 2006-02-22 (450)/(3)
17章第三節的一課一練（一次函數）內有幾個學案，其它學校的 2006-02-22 (371)/(0)
初二下期中
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(綜合)八年級下各學校期中考試試題匯總(引用) 2006-05-10 (256)/(0)
八年級下期中試題及答案---華師大版國家級實驗區試題集錦 2006-03-28 (679)/(1)
8下數學期中題分類--華師大版國家級實驗區試題集錦 2006-02-09 (628)/(2)
初二下教學計劃及說明
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廣州市天秀中學2004學年下學期初二數學課時安排表 2006-02-13 (317)/(0)
初二下教學進度表（舊的,供參考,2005年2月） 2005-12-19 (352)/(0)
華師大八年級下華東師大教材培訓 2005-09-23 (422)/(0)
初二數學教學指導意見和 2005-07-30 (473)/(0)
2005年杭州市各類高中招生考試數學試卷-浙教版-初二和初一資源113 2005-06-15 (421)/(2)
初二數學資源招標--------初二數學八上的教學進度 2005-06-11 (409)/(0)
初二數學資源招標--華東師大教材培訓八年級（上）--教材說明 2005-06-11 (394)/(0)
初二上教學計劃建議4
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初二數學教學反思(113中學) 2005-12-22 (728)/(1)
113 2005-12-20 (165)/(0)
初二數學教學進度（113中學的） 2005-09-18 (372)/(1)
數學8上第一學期個人教學計劃 2005-07-31 (686)/(5)
初二上的必看 2005-07-30 (1645)/(3)
第11章平移和旋轉
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幾種圖形變換的綜合課（素質教育的體現） 2005-10-30 (448)/(0)
初二數學的幾個好課件（下次用） 2005-10-30 (733)/(0)
初二第三11章的復習課和章節測試題 2005-09-12 (563)/(2)
初二11章第二節第三課時的課件的修改（在天河部落的資料的基礎上改 2005-09-09 (333)/(0)
113中學初二第11章第二節一課一練 2005-09-06 (350)/(0)
初二11章第一節113中學的一課一練（在天河部落的資料的基礎上改） 2005-09-03 (364)/(0)
初二數學第12章的第三節的資源 2005-08-24 (444)/(0)
第11章復習的資料 2005-08-20 (681)/(1)
第11章2個有參考價值的教案 的補充資料 2005-08-20 (267)/(0)
第11章第三節：中心對稱2 2005-08-20 (443)/(1)
第12章平行四邊形（19）
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12小結與復習（沒完功的，不看）－修改（教案和習題2個課時） 2005-10-19 (239)/(0)
12章的復習補充資料 2005-10-02 (679)/(4)
八年級第一學期數學教學計劃 2005-09-29 (999)/(1)
初二數學國慶期間練習和第12章的新題 2005-09-28 (469)/(0)
初二第12章前第二節的習題課 2005-09-25 (377)/(0)
初二數學第12章的復習資料 2005-09-25 (680)/(0)
初二第12章第二節的一課一練 2005-09-24 (487)/(3)
初二12章第一節反思(平行四邊形) 2005-09-23 (505)/(3)
初二第12第1節平行四邊形反思 2005-09-22 (515)/(0)
初二第12章第一節平行四邊形的性質1的一課一練.rar 2005-09-22 (478)/(0)
第13章一元一次不等式
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中考不等式問題歸類例析---專題講座() 2005-11-10 (252)/(0)
13章的題分類（題多） 2005-10-29 (485)/(2)
一元一次不等式教學反思 2005-10-25 (567)/(3)
八年級數學第13章基本要求和綜合要求測評 2005-10-20 (337)/(0)
一元一次不等式復習課教案（加了二個公開課的） 2005-10-20 (488)/(0)
八年級數學一元一次不等式復習課教案 2005-10-20 (295)/(0)
第8章的復慣用的課件 2005-10-19 (212)/(0)
8章的不等式應用題的基礎題--針對中下生的 2005-10-17 (448)/(0)
一元一次不等式（組）的應用（教案和課件 2005-10-16 (632)/(1)
第8章第三節一課一練 2005-10-14 (313)/(0)
初二上期中復習資料（5）
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05學年（上）初二數學期中試卷評價(113 初二) 2005-11-08 (513)/(1)
初二數學期中考試22題的課件 2005-11-06 (440)/(0)
（天河區數學）初二上學期期中考試試題和答案 2005-11-03 (571)/(6)
八年級第一學期期中數學考試題(華東師大版)2 2005-11-02 (662)/(0)
八年級上期中試題(華師大版國家級實驗區試題集錦) 2005-11-02 (485)/(1)
第14章整式的乘法(16)
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第14章的復習資料 2005-12-12 (461)/(1)
第14章數學階段性測試(含答案) 2005-11-21 (496)/(0)
第14章整式的乘法公式的課件 2005-11-20 (463)/(0)
14-1章第一節 冪的運演算法則的復習 2005-11-13 (405)/(1)
初二第14章課例學習--「面積與代數恆等式」說課稿八年級數學 2005-11-10 (504)/(0)
第14章北師大[原創]《分解因式》中考熱點透視 2005-10-29 (354)/(0)
第14章單元測試卷（共3份題） 2005-10-27 (559)/(4)
第14章14.4因式分解（一份習題 一份教案 一份測驗卷） 2005-10-27 (524)/(1)
第14章14.3乘法公式（4份同步練習） 2005-10-27 (426)/(0)
第14章14.2整式的乘法（3份同步練習） 2005-10-27 (438)/(0)
第15章頻率和機會(10)
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第15章的新題目（可用於單元測試）(8份期末題分類)中等難度 2005-12-23 (584)/(0)
15章頻率和機會的單元測試（難的） 2005-12-22 (465)/(0)
第15章的期末復習教案－－八年級數學 2005-12-21 (433)/(1)
第15章的其它補充課件 2005-12-07 (346)/(0)
15.3模擬實驗一課一練 鍾添瓊 2005-11-28 (381)/(0)
15.3模擬實驗教案(2課時) 鍾添瓊 2005-11-28 (424)/(1)
15.2用頻率估計機會的大小一課一練 鍾添瓊 2005-11-28 (367)/(0)
15.2用頻率估計機會的大小課件 鍾添瓊 2005-11-28 (433)/(0)
15.2用頻率估計機會的大小教案(3課時) 鍾添瓊 2005-11-28 (427)/(0)
15章第一節的公開課資料（113中學） 2005-11-28 (483)/(0)
初二上期末復習(專題)
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天河區初二數學上學期期末考試題目 2006-01-10 (416)/(2)
13章期末復習專題（基礎） 2005-12-28 (493)/(0)
14章期末復習專題（基礎） 2005-12-28 (362)/(0)
數學八年級上期末試卷 2005-12-26 (1092)/(0)
13章一元一次不等式復習題(難)＿＿期末專題 2005-12-26 (350)/(0)
初二數學期末復習的課件 2005-12-26 (473)/(0)
05初二數學期末復習專題(重發一次) 2005-12-22 (1287)/(1)
第14章的新題目(8份期末題的分類) 2005-12-16 (672)/(0)
第12章的期末復習專題 2005-12-14 (439)/(0)
初二數學期末復習專題資料--第11章的復習資料(2005年) 2005-12-03 (648)/(0)
學因生的經驗
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數學學困生教研資料集 2005-11-26 (2061)/(57)
數學學困生教學經驗交流 2005-09-27 (452)/(3)
數學學困生教學心得1 2005-09-27 (347)/(1)
中考的資料
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2005年廣東基礎教育改革實驗區中考試題及答案（本站錄入）WORD 2005-12-26 (379)/(1)
華師桂林會議-2005年各地省中考數學試題分析 2005-10-28 (484)/(1)
2005年濟南市中考數學命題及考試情況的評價和反思 2005-10-22 (346)/(0)
華師版初中數學總復習計劃 2005-09-15 (611)/(0)
2000－2004的最新中考評價 2005-09-15 (303)/(0)
中考數學 2005-09-11 (464)/(0)
其它
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與課題有關的資料
中國數學史 2006-05-04 (107)/(0)
初二年級網路教研----不要去錯地方 2006-03-17 (215)/(0)
第17章的第三節的教案（草稿） 2006-02-12 (200)/(0)
初二數學資源建設的階段總結材料 2006-01-15 (214)/(0)
在共享中得到快樂，在共享中得到成長 2005-12-01 (300)/(1)
數學13章第二節解不等式的學案（東山區的） 2005-10-29 (382)/(0)
初二下和初三的一些資料，以後用，先放在這 2005-10-22 (462)/(0)
13.2-2、不等式的簡單變形（學案）用時把答去掉 2005-10-20 (165)/(0)
第13章第二節的（一部份） 2005-10-19 (197)/(0)
初二數學13章第一節的學案 2005-10-08 (213)/(0)
德育教育專題反日，軍隊
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兩會網上調查問卷」發表評論 ---值得一說的 2006-03-12 (198)/(0)
交流的(有碼)-不看 2005-11-28 (170)/(0)
【轉帖】成龍在北大的演講：值得每一個中國人看！ 2005-11-21 (247)/(0)
思想游牧者--清華學生怒批楊振寧：不忠不孝不仁不義 2005-11-14 (339)/(2)
每月拿40元代課教師艱辛執著震人心 2005-11-06 (293)/(5)
帶您走進英勇的解放軍（組圖） 2005-11-06 (286)/(1)
中國「北劍—0510S」大軍演[圖] 2005-10-20 (245)/(0)
對越反擊戰珍貴解密照片（組圖）！！！！！！！ 2005-10-20 (231)/(1)
共同社：日首相小泉上任以來第5次參拜靖國神社 2005-10-17 (203)/(14)
三十七中學進行「國防教育到軍營」活動 2005-10-06 (164)/(0)
保密欄目
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優秀數學科組申報書2006.2 2006-03-20 (231)/(0)
第12章的特殊四邊形課件 2005-08-24 (467)/(0)
11第一節的教案和課件(有碼) 2005-08-02 (386)/(0)
八年級上中心對稱.ppt[原創] 2005-08-01 (366)/(0)
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❹ 數學：湊十法用在九加幾不能用在7+8，5+6，6+7嗎
湊十法用於多位數加法。
一位數相加，很簡單，不必用湊十法。
❺ 如何在小學數學教學中應用遠程教育資源
為了全面貫徹《國務院關於進一步加強農村教育工作的決定》(國發[2003]19號)，堅持把農村教育擺在重中之重的地位，加快農村教育發展，深化農村教育改革，促進農村經濟社會發展和城鄉協調發展，國務院批轉了教育部《2003—2007年教育振興行動計劃》，其中指出：實施「農村中小學現代遠程教育計劃」。我校於2007年被定為遠程教育模式二學校。以計算機網路技術和多媒體技術為核心的遠程教育與我們的教學工作息息相關，尤其對數學教育觀念、教育目標、教學內容、教學形式以及學與教的方式都產生了重大影響。義務教育階段的數學課程，其基本出發點是促進學生全面、持續、和諧發展。它不僅要考慮數學自身的特點，更應遵循學生學習數學的心理規律，從學生已有的生活經驗出發，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數學理解的同時，在思維能力、情感態度與價值觀等多方面得到進步和發展。因此，將遠程教育應用於數學教學改革是一個強有力的突破口，值得我們去研究與思考。
一、遠程教育提供圖文並茂的學習資源，提高了學生學習數學的能力
《全日制義務教育數學課程標准》指出：「學生的數學學習內容應當是真實的、有意義的、富有挑戰性的，這些內容要有利於學生主動地進行觀察、實驗、猜測、嚴整、推理與交流等數學活動。內容的呈現應採用不同的表達方式，以滿足多樣的學習需求。」在教學中，我們要努力提供與學生實際生活相關的情景和材料，並不是要求學生完全到現實生活中學習數學。由於學生學習數學的主要場所是課堂，所以教學中所提供的實際情景或材料多數是相對真實或生活情景的一種模擬。
在常規的教學中，由於受到時間、空間等多種因素的限制而無法滿足教學內容的創作及呈現。而遠程教育手段能夠創設集圖、文、聲、色及網路、交互於一體，利用多種表現形式，多樣、生動、有趣地模擬和呈現實際生活情景，有利溝通生活中的數學與課堂上的聯系，從而豐富數學教學的內容，提高學生理解數學、愛數學、應用數學，培養學生發現和解決問題的能力。例如，在學習《四邊形》以後，可以運用遠程媒體資源演示生活中的各種圖形。讓學生通過整理、分析、交流不斷修正、完善對四邊形的認識，能夠區分和正確辨認四邊形，進一步掌握長方形和正方形的特徵。在解決實際問題的過程中，強化學生對知識的理解，使之體會到生活中處處皆數學及數學對生活的重要影響，更能激發學生學習的興趣。
二、遠程教育利於數學教學情景的創設，調動了學生的學習自主性和積極性，有助於培養學生對數學的興趣
數學知識來源於生活，但其自身的抽象性、嚴謹性及小學生的生活經驗的匱乏和抽象思維的局限性，導致了許多小學生認為數學是一門枯燥、乏味、難教、難學的科目。在傳統的課堂教學中，由於受多方面限制，老師又不能提供生動、直觀的教學情景，使學生對教學過程中重難點的理解與掌握有一定困難，對數學知識的意義建構發生了困難。如今，以信息技術為核心的遠程教育進入課堂，就為數學情景的創設提供了便利條件。
例如，在教學一年級《九加幾》一課中，我運用計算機設計多媒體課件：(教學片斷)
師：同學們，安徒生有一篇美麗的童話《丑小鴨》課文聽說過嗎?這只受盡苦難的丑小鴨最終怎樣呢?
生：最後丑小鴨變成了美麗的白天鵝。
師：今天，就讓這個美麗的童話在我們身邊變為現實吧!大家看屏幕，這里有4隻丑小鴨，每隻丑小鴨都帶有3道題，只要同學們把這些題解決了，就會有一隻丑小鴨變成美麗的白天鵝，同學們願意幫助他們嗎?
生說：願意。
師出示速算題：(略)
生速算出答案，學生每正確算出1道題就會有一隻丑小鴨變成白天鵝。
在課的開始，復習了2、4、5、8等數的組成、10加幾，而這些都是九加幾的基礎。
在教學設計上，我並沒有設計單純的口算題，而是利用了低年級學生的好奇心強，求知慾旺盛，對新事物有著天生的親切感。
並根據一年級兒童的心理用他們喜愛的童話激發興趣，引入新課，通過聲情並茂的電教媒體對學生形成刺激，使學生產生學習的心理需要，進而主動參與學習活動。通過動畫、聲音、色彩等來創設情境，渲染氣氛，從而調動學生的學習興趣和熱情。
三、遠程教育的呈現過程，發展了學生的思維能力，降低教學難度
小學生知識貯備有限，缺少生活經驗，他們往往根據事物的外部特徵進行概括做出判斷。在他們的頭腦里形象思維佔主導地位，他們的抽象思維過程，仍離不開具體形象的支持。遠程教育資源通過展示文字、圖片、圖像、聲音於一體，將學生帶進形象生動，色彩繽紛的教學情境中，使學生感官接受刺激，發展思維能力，拓展學生的空間概念，模擬模擬，呈現過程，化抽象為形象，加深對事物的理解，大大減輕了學生的認識難度，變難為易。例如：在「平移和旋轉」的學習中，遠程資源提供了用三角板量各種角的方法，小房子平移的過程等動畫過程。這樣打破時間和空間的限制，延伸和拓展教學時空，通過圖像、聲音、色彩和動畫，傳遞教學信息，解決了由於時間和空間的限制所造成的教學難點，使學習內容變得容易被理解和掌握，培養並發展了學生獲得信息，分析信息和處理信息的能力。
進入21世紀信息技術快速發展，遠程教育資源的普及使用，使教育技術進入了一個新的時代，它為數學教學提供了其它教學設施無法替代的服務，在改革數學教學同時，也改變了我們教學意識和思想，它對深化課堂教學改革，切實提高教學質量，全面提高學生素質具有相當重要的作用。我相信，隨著科技的發展和時代的進步，遠程教育資源必將以更優的設計為我們的教學工作提供更方便和快捷的服務。