小學數學公開課評價

Ⅰ 如何上好小學數學公開課

1、教學設計很重要，我常常都在想別人會怎麼上課，而我不能這樣上，我要設計出跟他們不同的教學設計，這樣的課才會與眾不同。
2、老師的本身素質直接影響一節課的好壞。課堂上老師的語言要明確，簡練，有激情；並注意跟學生之間的互動交流，抓住課堂的生成資源，適時給予引導；同時，要注意課堂的調控。

Ⅱ 剛入校的小學數學教師適合講的公開課推薦

建議選擇六年級數學。《倒數的認識》，《比的基本性質》這些。因為，現在大多數老師（剛進校的老師）還有長時間教學的老師都選這些。我們學校領導給老師上公開課，都上這些內容的，容易教授。

Ⅲ 怎樣才能上一節出色的小學數學公開課

怎樣才能上一節出色的小學數學公開課
上一節出色的小學數學公開課需准版備一下幾點權：
做好備課准備，如：這節課打算教什麼內容或有哪些重點需要學生記住等；
准備一些題目留作課堂上提問；
所講內容需要簡單易懂，盡量讓全班同學能搞懂記住；
搞些課堂互動，可以讓學生動腦思考，想想實際生活中我們有沒有遇到過這樣的數學問題；
講課時一定要聲音洪亮有激情，這樣學生聽課也會被你的激情感染。

Ⅳ 小學數學下冊什麼內容好上一些（公開課）求推薦

圖形，立體圖形圓柱體積的推導過程，這樣可以體現學生的動手實踐能力，觀察和總結能力。充分體現學生的主體地位，而且還容易調動學生的興趣和活躍課堂氣氛。

Ⅳ 小學數學公開課上什麼內容好

依我看小學教育是初步教育，應該在數學公開課中把數學知識與現實的具體的生動形象的實力聯系起來。比如說認識角，就可以和同學們談論生活中各種各樣的角。

Ⅵ 如何評價一堂小學數學公開課

從教學過程和教學效果兩個方面綜合評價。
教學過程包括：教師語言、教態、板書、課堂駕馭能力等。
教學效果包括：師生互動、環節設計、作業反饋等。
除此之外，還可以結合完成教學目標情況，教學重難點的處理，以及應對課堂偶發事件的能力進行輔助評價。

Ⅶ 小學數學公開課點評有哪些要點

課程環節是否新穎有效，教學目標是否實現，課程內容是否完成，知識點內是否突出重點，學生掌容握情況如何，教師的指導作用有沒有發揮，學生的主體作用有沒有體現。 更多更詳細的公開課要點內容，你可以登錄 火星學習網 查看

Ⅷ 對老師的評價怎樣寫

對老師的評價：

1、老師授課認真，細致，能充分利用時間，形象條理，對重點知識的講解十分清晰易懂，使同學們對知識易與理解，老師講課時的激情會感染我們，課堂氣氛很好。

2、老師年輕漂亮，善於調動同學們的積極性，課堂氣氛很活躍。授課認真仔細，聲音甜美，和藹可親。態度認真負責，極有耐心，是我們心中可親的老師。

3、老師講課十分認真投入，內容綱舉目分，條理性很強，而且特別善於舉例，讓同學理論聯系實際，學習起來十分輕松，而且印象深刻，收到良好的效果。老師為人和藹，課堂能與同學們互動，營造溫馨的課堂氣氛。

4、老師治學嚴謹，要求嚴格，能深入了解學生的學習和生活狀況，循循善誘，平易近
人。注意啟發和調動學生的積極性，課堂氣氛較為活躍。上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，
使學生有所收獲。半數認真工整，批改作業認真及時並注意講解學生易犯錯誤。

5、老師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，
能夠鼓勵學生踴躍發言，使課堂氣氛比較積極熱烈。

(8)小學數學公開課評價擴展閱讀：

評價之類的語言普遍存在把「寄語」和「評語」弄混淆的情況。要分清這兩種情況，寄語是送給一個人的話，而評語才是評價一個人的語言。

適當的加入寄語或意見是可以的，但不能轉變評語和寄語在本質上的區別。而學生評語則一般為老師、同學、家長等非本人對一人的評價。

Ⅸ 如何上好小學數學公開課

別緊張，放輕松就行，至於講課知識點這些，看一眼心裡有點數就行，到時候如果忘了謅也能謅出來