⑴ 《六一兒童節作文怎麼寫》
兒童節作文：快樂的六一
今天下午我們學校舉行六一活動了!其中還有我呢。我表演的是唱歌，歌的名字叫《小松樹》。歌詞前幾天我已經給你們說了吧？在門廳底下可涼快了。下面全是我們班的同學，也有些大哥哥大姐姐。舞台上面可漂亮了！舞台的門上掛著一塊藍布，上面掛著一塊大章，上面寫著「慶祝六一兒童節」；上面還有三個氣球，寫著「慶六一」。
我們學校五年級的一個大哥哥還能表演魔術呢！他表演的魔術的名字是《飲料》。他往一個杯子里倒的是清水，另一個杯子里放著一種葯品。他把杯子里的清水到進了有葯的杯子里。一下子變成好喝的草莓果汁了！另一個大哥哥就說了，「我還是不喝草莓果汁了，我還是喝牛奶。」然後那個大哥哥就拿著一個細管，用嘴一吹，哇！真是太神奇了。一下子就變出了牛奶！那位大哥哥又說了，「我還是不喝牛奶了，我還是喝白開水吧！」變魔術的大哥哥又說了，」嗨，你這個人，怎麼啥都想要阿！不過也可以。」他又用剛才的吸管一吹，牛奶就一下子變成了白開水！
還有一個精彩的節目。我的夢雨姐姐上台表演新疆舞了！還有我最好的朋友卞雪珂上台彈琴了。她彈的曲子是《閃爍的小星星》《洋娃娃和小熊跳舞》，她彈的真好聽哦！
哈哈，該輪到我表演了！我心裡想：如果全校的同學為我鼓掌就好了！這一招還真靈。我唱的時候大家都拍著手打節奏呢！還有一個人在錄像。我們的體育老師是照相的。錄像的錄上我了，照相的找上我了。嘿嘿黑！我唱的時候感覺非常快樂，可是我有一個地方唱錯了，
⑵ 六一兒童節作文
你好，你就可以選擇與冷靜之間發生了什麼呢？你的感受是什麼呢？你覺得六一兒童節有什麼意義呢？
⑶ 六一兒童節作文開頭
兒童節作文開頭匯集
1.在我的心目中，六一兒童節是最快樂的。一眨眼，一年一度的六一兒童節來了。我們懷著高興的心情接待這個好節日。
2.每一個國家都有自己的節日，比如說端午節、婦女節、老人節、元旦節、中秋節、植樹節、愚人節等等。然而在這些節日當中，令我最難忘的是兒童節。一年一度的兒童節。去年的兒童節令我最難忘。
3.我已經度過了好幾個的兒童節了，但是唯獨今年的這個六一兒童節讓我最開心，讓我有一段值得回憶的美好記憶。
4.六一兒童節是兒童的盛宴。在兒童節里，我們歡慶著屬於自己的時光。今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。
5.「六一」我們歡聚一堂，「六一」我們展現風采，今天我們又迎來了期待已久的快樂「六一」。
6.六一，一個令兒童都歡天喜地的節日;六一，一個充滿童真歡樂的節日;六一，一個只屬於我們的節日。六一，你是我的舞台。
7.清晨的陽光在無垠的天際泛起了縷縷剛出生嬰兒般嬌嫩的光旭。於是，在那遼闊的地平線上，綻開了一朵花，盛放了優柔的笑臉，將那抹記憶播灑——飛揚!
8.六一的來臨，點燃了我們的快樂，也放飛了我們心中的夢想……「哈哈!」一縷輕風伴著銀鈴般的笑聲，回盪在操場上。一個個五顏六色的風箏直沖雲霄，在天上飛舞、盤旋。看著風箏，我輕輕道：「bey，我的最後一個六一!」
9.在這萬紫千紅、百花爭艷的季節里，全世界小朋友迎來了自己的節日——「六一」國際兒童節。爸爸媽媽和老師都送我節日的禮物。
10.一年一度「六一」兒童節來臨了，同學們都很高興。每個人都穿著整潔的校服，帶著鮮艷的紅領巾，早早的來到了學校。一年一度的慶「六一」活動——文藝匯演馬上就要開始了。校園里的氣氛和往日大不相同了，到處洋溢著歡快的笑聲。
⑷ 六一兒童節作文500字
想「六一」，盼「六一」，一年只有一個「六一」。我們想走出學校走出家庭。鄉下的我們想進城，逛逛商場嘗嘗東西。城裡的我們想下鄉，看家禽看種地。想去動物園，跟我的「夥伴」敘一敘。想去科技館，了解科學的奧秘。想去海洋宮，看看海里的魚。想去迪士尼，和卡通人物合張影。這有山，那有水，這有城，那有村，還有寺廟，還有古跡，祖國處處都美麗，「六一」這天去那裡？
想「六一」，盼「六一」，一年只有一個「六一」。我們想爸爸媽媽送點禮，送幾本書，送個新文具，送一套新衣。想爺爺奶奶送點禮，送個玩具，送輛自行車，送個小電器。想公公婆婆送點禮，送件小樂器，送來好吃的，又吃肯得基。想叔叔，舅舅，八大姑，七大姨，舅姥爺，叔伯爹個個送了禮。不管是大的，小的，貴的，賤的，都會笑嘻嘻。
想「六一」，盼「六一」，一年只有一個「六一」。我們想看電視，看電影，想看我們喜歡的動畫劇。電腦上網，想玩游戲。打打球，踢踢球，想爭個輸贏。畫張畫，寫寫字，想當場比一比。唱支歌，跳個舞，想上台演演戲。你有個愛好，他有個興趣，都想這天滿足自己的心意。
想「六一」，盼「六一」，盼那一年能多幾個「六一」，想過那屬於自己的童年節日！
篇三：六一節真正的快樂
六一節就快到了，每個班都在准備節目，我們班也不例外，聽說沒有班級演小品，所以我們班准備演小品。我們班小品的題目是《瞧！留守兒童》，這個故事說的是一個留守兒童從好學變到壞學生，經過老師的一番教誨又變成好學生的一個過程。我在裡面扮演老師，胡可茹在裡面扮演王小蘭，而劉鴻則在裡面扮演奶奶。
每一天，我們都在李世倬的帶領下排練，一開始，大家都不熟悉台詞，老背錯了，後來大家都慢慢的背熟了，感情也掌握好了，演得也越來越棒了。快演出了，羅老師叫我們先在班上演一遍，我緊張極了，演完以後，台下一片熱烈的掌聲。我高興極了，因為我們演的小品以經被班級認可了。
六一節到了，我們也要開始演出了，第一個上台的是劉鴻，我是第三個上台的，我無意間在台下看見了媽媽，呀！媽媽怎麼來了？我不是叫她別來的嗎？她怎麼還來！到我上台了，我的心就快跳出來了，好奇怪？我看見媽媽那慈祥的眼神，一下子不緊張了，台詞倒背如流，感情也把握得很好。演完了，台下響起了一片熱烈的掌聲。我再看媽媽，媽媽向我豎起了大拇指。
果然，我們班的節目是第一名，我都了瘋拉，和劉鴻同時跳了起來，我在想：這個六一節是我過的最開心的一次！我想這才是真正的快樂！
⑸ 六一兒童節的作文怎麼寫
六一兒童節是兒童的盛宴。在兒童節里，我們歡慶著屬於自己的時光。今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。我們來到學校的大禮堂，准備參加六一兒童節歌詠大賽，和其他班的同學來個PK比賽！
都說兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每個班都唱得那麼好。我最喜歡的就數六（1）班的《蟲兒飛》了。同學們站在舞台上，緩緩的抒情音樂響起，大家輕輕唱了起來：「黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……」我們好像真的到了一個仙境般的地方，到處都是閃著微弱的光芒的螢火蟲，縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃，微風吹拂著我們，好似在訴說一個美麗的故事。螢火蟲飛啊飛啊，跳著美麗的舞蹈，在我們身邊旋轉、舞蹈……一曲終了，我們才清醒過來，意猶未盡，還想再聽一遍。
終於輪到我們上場了！我們走上台，微笑著面對觀眾。音樂響起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學們之間。第一首是《讓我們盪起雙槳》。唱著，唱著，大家好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴著同學們一起歌唱，直到音樂結束。大家還沒緩過神來呢，輕快、活潑的樂曲就又響了起來。哦！《蝸牛與黃鸝鳥》已經開始了。我們立刻換上了一副高興的笑容，傾情演唱這首歌。大家好像也被我們感染了一樣，俏皮的笑容展開在臉上。
活動在同學們的歌聲、笑聲中結束了。雖然比賽我們只得了第三名，但是名次不是重要的，只要開心就好了，不是嗎？
柔和的春風已經被孩子們的歡聲笑語給趕走了，我們又迎來了六月，六月的第一天就是我們孩子們最快樂的節日了——六一兒童節！
這一天，我興高采烈地來到了學校，今天下午就要舉行全校文藝匯演了，我雖然已經練了好長一段時間，但是心裡還是有點緊張，因為我們班表演的五個節目中我都參加了，我希望我能表演好，為班級爭光。
我們班的節目表演完了，接下來還有很多精彩的節目，台上的同學表演得很認真，台下的同學也看得很仔細，時而發出歡快的笑聲，時而發出陣陣的掌聲。
在一片熱烈的掌聲中，我們的校長走了出來。他要宣布今天的最佳表演獎，以及一二三等獎，當一二三等獎都宣布完的時候，台下的歡呼聲響成了一片，我們很失望，因為沒有我們班，這時校長又開口了：「同學們，靜一靜，下面我宣布獲得最佳表演獎的是《我們是共產主義接班人》」話音剛落，我們班的同學興奮地從座位上跳了起來。在那時我想：有付出就一定會有回報的。
⑹ 小學一年級六一兒童節作文三百字以上內容
今天是六一兒童節，這是我們成為小學生後的第一個兒童節。今天天氣很好，不時樹蔭中傳出幾聲小鳥的鳴叫，略帶涼意的微風輕輕吹過臉上，我們班的同學看起來都很高興，都穿上五顏六色的衣服.一張張笑臉映入眼簾,一串串銀鈴般的笑聲響徹雲霄。
我們班的同學經過了很長時間的練習，終於可以很好的表演了，我們很開心，但是也還是有點緊張。今天我們先是在一起看大哥哥大姐姐的表演，然後又焦急緊張的等著我們上台表演，大哥哥大姐姐的表演的真的很好，有陣陣的掌聲響起，不知道我們會不會有人鼓掌呢?
終於到了我們班，我們的老師在下面為我們鼓掌，給我們加油，我就不緊張了，認認真真的表演完了，沒有出一點差錯，而且也有老師和大哥哥大姐姐為我們在下面鼓掌，很開心。
這就是我在成為小學生後的第一個兒童節。
共330個字，希望喜歡O(∩_∩)O哈！
⑺ 我們的六一兒童節作文
開心的六一兒童節作文
隨著風的思緒，迎著花的芬芳，聽著鳥兒的歡唱，我們不由地迎來了「六一」兒童節。
「六一」給孩子們帶來了無窮的快樂；「六一」是孩子們表演自我的舞台；「六一」是孩子們自由呼吸的一天；「六一」……
孩子們夢寐以求的「六一」兒童節到了！學校組織我們參加「游園」活動（玩游戲），項目多種多樣：有套圈、有運球、有夾彈珠……我們班的活動是搶椅子。游戲規則是：在教室中間放五把椅子，然後由老師放音樂，六個人繞著五把椅子走，當音樂一停下來，六個人馬上搶做位子，沒坐在椅子上的人被淘汰，每玩一局就減掉一把椅子。來自
比賽開始了！我懷著一顆激動的心情參加了。我和五位同學站在椅子旁，虎視眈眈的盯著椅子。等到音樂一開始，同學們慢悠悠地繞著五把椅子走，我也不例外，心想：就算沒搶到椅子，也沒關系，大家一起快樂快樂嘛！心裡雖然這樣想，但是兩眼目不轉睛地盯著這五把椅子，生怕會在自己不防備時，被其他同學搶走了。再看看同學們，他們個個神情嚴肅，聚精會神地盯著五把椅子，不愧有包青天的風度，有的緊皺眉頭，彷彿在思考著什麼，額頭上呈現出一個「川」字；有的卻眼珠一轉，隨後東張西望，好像在心裡打著如意算盤，兩個字「狡猾」；還有的……有許多圍觀的同學不禁為我們鼓勁，瞧！他們激動得直跺腳，那一聲聲：「加油！加油……」的喝彩聲一直縈繞在我耳邊，使我鼓足了勇氣。正當這時候，音樂戛然而止，幸虧我眼疾手快，一屁股坐在了椅子上，翹起了二郎腿，一副勝利者的姿態。當我面臨最後一關時，我的對手竟然是一位男同學。我們隨著音樂繞著這把椅子團團轉，我們彼此都全神貫注地盯著這把椅子，生怕它會在一瞬間溜走。剎那間，我已轉得頭暈眼花，而放音樂的老師卻和我作對似的，偏偏在這個時候讓音樂停了下來，我們朝著椅子一擁而上，彷彿如獲至寶，而我被那位男同學擠得摔了個四腳朝天。這時，圍觀的同學都笑得前腹後仰，老師也打趣道：「王藝蘭，你的屁股太小了！」我也忍不住笑了……
「六一」使我們在歡樂中度過了一天；「六一」使我們一個個都成了陽光女孩；「六一」使我們改變了平日的文靜；「六一」……
⑻ 中心小學六一兒童節作文
六月，我們在溫馨中沉醉；六月，我們在幸福中成長。快樂的「六·一」兒童節，在億萬兒童盼望的目光中，邁著輕盈的腳步，翩然而至，在此，我代表全體的少先隊員向關心支持我們成長的各位老師表示最真誠的感謝，向辛勤耕耘、無私奉獻的輔導員老師表示最崇高的敬意！
六月的碧草青青，透著蓬勃的生機；六月的歌兒連連，唱出燦爛的童心。我們就是碧草，因為有園丁們的悉心澆灌；我們就是歌兒，因為進取向上是我們的真實寫照。
今天的校園花更紅、草更綠、人更美。當我站在這兒，歡慶自己的節日，心中感慨萬千，成長的歲月中那些鮮活鮮亮的記憶湧上我的心頭！多少次，我們享受著春風化雨的關懷；無數回，感覺一雙雙有力的大手扶我們長大。不知什麼時候起，我們的影子在不斷伸長，腳步匆匆卻那麼堅定，點點滴滴都在記錄著我們的成長！我們去努力、去嘗試，構建著豐厚的知識大廈，打造著我們的道德基石。
光陰似箭，彈指一揮間，一切都已經化為遙遠的往昔。還記得，初入小學，老師們便為我們戴上了鮮艷的紅領巾。那一刻，我們便在心底默默告訴自己：我已經是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆！我下定決心要認認真真學習、踏踏實實做人。全體少先隊員們，我們是祖國的未來和希望，深知自己肩上的重任。因此，我們鄭重承諾：在老師父母的教育關懷下，加強思想道德修養，養成良好的習慣，努力學習，刻苦鍛煉，爭做文明、和諧、平安校園的小使者，為建設我們偉大的祖國，時刻准備著！
同學們，就讓我們一起努力學習吧！是金子，總有發光的時候；是玫瑰，總有盛開的日子。在知識的海洋里，讓我們踏浪而歌，奮勇前進，撐起勤奮之舟，托起明天的太陽。為少先隊的未來而努力！為中華之崛起而讀書！讓明天為我們驕傲！讓祖國為我們驕傲！
一學期的努力即將結出豐碩的果/實，留給我們的是緊張而激烈地復習。同學們，學習是我們對知識的渴求，也是我們現階段的目的。人生出萬類，知識最為賢。知識就是力量，就是財富，就是生命。知識越多，人就活得越有價值。所以，我們要抓緊最後的幾個星期，把時間讀用在期末復習上，爭取取得更好的成績，以回報關心和愛護我們的家長和老師們。
此時此刻，就讓我代表學校全體少先隊員，感謝在這個節日里仍然辛勤工作的全體老師，感謝您們為我們精心組織了這次慶祝活動，更感謝您們對我們的教育。難以忘記您課堂上那生動細致的講解，嚴厲動情的教育，難以忘記您夜晚在燈下批改作業的背影；難忘您拖著病體給我們上課的情景.在我們取得成績的時候，您總是告訴我們不要驕傲，繼續努力；在我們犯錯誤時，您總是教育我們知錯就改。今天是我們快樂的日子，可是我們卻深深懂得，這也是您最辛苦的時候。老師們，您們辛苦了！我們深知，千言萬語難以表達我們對您的感激。一切的感激就讓我們用自己的行動來表示。我們一定不辜負您們的希望，好好學習，以優異的成績，高尚的品德來作為對您們的報答。讓老師們辛苦播下的種子在我們的身上開花結果。
（如能幫到您，望您採納！！謝謝~~）
⑼ 描寫六一兒童節的作文
答：描寫六一兒童節的作文
今年的「六一」有些特別，因為，這是我們在母校度過的最後一個「六一」兒童節了。
我們幾個好朋友在一起商量，決心要使這個節日成為我們小學生活最美好的回憶。可是商量來商量去，總覺得節目形式比較老套，不能令所有的人滿意。最後，還是輔導員陳老師給我們出了個主意：「你們為什麼不嘗試著自己動手製作，搞一台『服裝秀」呢？又活潑又新穎。」對呀，究竟是老師，到底棋高一著！
為了自己上台的服裝，我可是傷透了腦筋。材料倒不成大問題，用彩色皺紋紙就可以了。關鍵是款式，既要符合我們小學生的身份，又要新穎大方，有時尚感，就不是那麼簡單了。我在紙上畫呀，想呀，改呀，最後確定用綠、藍兩種顏色為基本色調。這裡面可有講究哦！因為藍色一直就是我最喜歡的顏色，我想，它代表著我童年藍色的夢；綠色代表希望，象徵著我的未來充滿希望。我還寫了一句解說詞：「今天，我告別了童年藍色的夢；明天，我滿懷信心地走向綠色的希望！」
接下來就是製作了。為了穿脫既省事又減少損壞，我打算用裹、粘貼的辦法來製作。為了更漂亮些，我在綠色上衣的胸口部位綴上幾朵用彩紙扎的玫瑰，看上去顯得特別精緻。裙子嘛，我把裙擺裹成不規則的形狀，十分富有層次感，而且，裙擺上還點綴了用藍色和粉色緞帶做成的小飾物，我一走動，它就輕輕擺動著，連媽媽看了都贊不絕口。我得意地說：「你的女兒能幹吧？」媽媽笑著說：「是，是！可以成為時裝設計大師啦！」
再看同學們設計的服裝，一件件也是顏色鮮艷、款式新穎活潑。穿上「時裝」的我們，個個美不勝收，連我們自己都看傻了。
登台表演了。五彩的燈光下，我們穿著自己親手製作的「服裝」，伴隨著節奏明快的樂曲，在精心設計的解說詞中或款款而行，或奔跑跳躍；或冷酷，或撫媚……不知道我們的演出有沒有成功，但是響在我們面前的是一陣高過一陣的掌聲。
多麼難忘的「六一」，多麼難忘的色彩，多麼難忘的記憶！