Ⅰ 小學六年級作文假如我是什麼
假如我是一隻小鳥，我要做一隻快樂的小鳥。絕不做那籠中之鳥，任由別人安排自己的生活。我要自由自在地飛翔在蔚藍的天空，讓和煦的春風輕拂著我美麗的羽毛，讓>溫暖的陽光撫摸著我輕盈身體。我要盡情地享受自由的生活，無拘無束地做自己喜歡做的事情。
假如我是一隻小鳥，我要成為莊稼的衛士。人類再不用當心害蟲的破壞，因為有了我。我將竭盡全力把所有的害蟲都消滅，讓綠油油的禾苗茁壯成長，年年都大獲豐收，家家都谷滿糧倉，人人都喜上眉梢。
假如我是一隻小鳥，我要做一隻博學多才的小鳥。絕不學那井底之蛙，不學無術，自以為是。我要走遍祖國的大江南北，拜所有比我強的鳥兒為師，努力地學習知識，不斷地提高自己。我要盡我所能地為人類服務，做人類最好的朋友。
假如我是一隻小鳥，我要讓沙漠變成一望無際的綠洲。我將召集所有的小鳥，從四面八方衍來各種樹籽，撒向寸草不生的沙漠。盡管我們是那麼弱小，但是我堅信，只要我們團結一致、堅持不懈地做下去，沙漠定能變成美麗的綠洲。
假如我是一隻小鳥，我要和我的夥伴們在森林中盡情地唱歌、跳舞。我要用我那美妙的歌聲感動每一隻動物，讓它們聽到我們的歌聲後，不再打架，不再爭吵，不再哭泣，不再憤怒。大家相親相愛，和睦相處，快樂的生活在一起。
假如我是一隻小鳥„„
我有太多太多的假如了！我知道這些假如是不可能的，因為我是一個人，不可能變成小鳥。但不管怎樣，在現實生活中，我現在首要的任務就是努力學習科學文化知識，不斷充實自己，同時積極鍛煉身體，為做一個勇敢、快樂、博學多才的人而煉就一番過硬的本領，將來才能把祖國建設地更加美好，更加富強。
假如我是一隻小鳥，我會在蔚藍的天空中自由自在的飛翔，飛翔明天，飛翔美好的理想。我會飛到宇宙中去探索
探索太陽是否有十個行星？看看那美麗的銀河究竟是什麼樣？
和同伴們一起去消滅，消滅那些可惡的害蟲，保護我們綠色的家園。用美麗的歌喉唱出。
唱出世界和平和歡樂！
Ⅱ 給我找一篇關於《假如我再過一次小學生活》的作文
假如重新過一次小學生活
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但是小學過去了，就再也不能回來了。我憎惡時間的流逝，恨她的如此匆匆。但我知道，一切都無法挽回了！我們度過的差不多六年的小學生活，除了徘徊外，又剩些什麼呢？我算了算，小學生活的兩千多日子已經溜走，我不僅頭涔涔而淚潸潸了！
愉悅而精彩的小學生活就要結束，而我們，留下了些什麼呢？是回味，是眷戀，還是一絲的惆悵呢？如果現在讓你重新度過一次愉悅的小學生活，你會怎麼樣度過呢？如果是我，我會度過地非常充實而有意義！
假如讓我重新度過著美好的小學生活，我不會任由時間的荏苒，歲月的飛逝！
我會認真的拿起語文教學全解，數學教學全解，認真的賞析，鑽研，以及品味。然而，我說的太空洞了，舉一件事例吧。就說去年的口算比賽，我因為自己的不懂得方法而釀成大禍！本來前面的題還做的可以，後來我光顧著做難題而忘了檢查，我後悔莫及！
小學生活，猶如一瓶五味醬，裡面有酸、甜、苦、和辣。然而，這是必定要經歷的！
校園的天是蔚藍的，校園的雲是潔白的。但由於馬上就要畢業了，只能多看他們一眼。我喜歡校園上空飛翔的小鳥，因為那是自由的象徵；更喜歡校園花燦
爛綻放的花朵，因為那是微笑的力量。如果我能再做一次小學生，就讓我們朗朗的書聲回盪在教室里，就讓嬉戲聲繚繞在操場上，就讓歡樂的身影充滿校園的每一個角落，就讓難忘的回憶永遠珍藏在我的心底。
告別小學時代，我有太多太多的憾慨。但是，這絲毫沒有影響我和同學們的深情厚誼，天依然蔚藍，雲依然潔白，雖然在不久的將來，我們就要各奔東西了，可我相信，我們的友誼之船永遠不會沉沒！
假如重新度過一次小學生活……
Ⅲ 小學作文——假如我是XXX
假如我是老師，我將以嚴謹的治學態度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。 登錄作文網，你也可投稿。
假如我是老師，我要散發我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學生。課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開心的事。我不想戴著「老師」這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學生，我和他們之間是平等的。 登錄作文網，你也可投稿。
我希望，於他們而言，我是透明的；他們於我而言更是晶瑩透徹的。或許有人會問：這么做，難道不會影響他們的學習嗎？我堅信：不會！將心比心，我確信可以用我的真誠換來他們對我的喜愛，換來課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學習，還怕學不好嗎？ 登錄作文網，你也可投稿。
假如我是老師，我不會對我的學生有任何偏私之心。即便是最差的學生，也會有他閃光的一面。我會讓我所教的每個班，都有展示的機會，我不想讓他們覺得自己不如其他班級。對他們，對自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會迎刃而解。不要擔心失敗，沒有嘗試過，怎麼知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問心無愧，因為我們都盡了力。 登錄作文網，你也可投稿。
假如我是老師，我就要做這樣的老師。或許這過於理想化，但我會努力向這個標准靠近。 登錄作文網，你也可投稿。
假如我是老師——一個假設。難道假設就不能變為現實嗎？能的，我會憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動來去掉「假如」這兩個字，成為一位名副其實的老師。
《假如我是老師》
「園丁、蠟燭……」同學們，你們知道這些詞是比喻什麼的嗎？對了，是比喻可親可敬、無私奉獻的老師們。媽媽說：「太陽底下最光輝的職業就是老師。」我多麼想當一名光榮的人民教師呀！假如我是老師，會是一名怎樣的老師呢？
假如我是老師，我要當一名知識淵博的老師，因為要給學生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設法擠出一些時間閱讀文學名著，看十萬個為什麼……了解世界各國的風俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識就會越來越豐富，上課的時候講得生動有趣，領著學生們在知識的海洋中暢游。
假如我是老師，我要當一名多才多藝的老師。首先我自己要會唱、會跳、會畫，還要精通電腦。然後將我所學到的本領傳授於學生們，把他們培養成能歌善舞、懂得現代信息技術的高素質人才。
假如我是老師，我要當一名非常有愛心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個在學習上遇到困難的學生。課外，我主動與每一個學生交朋友，和他們一起分享成功的喜悅，趕跑失敗帶來的憂愁。
假如我是老師，我會教育同學們像一家人似的團結，對那些聰明好問的學生有求必應，對那些成績差的學生呢，我也不會偏心，我會竭盡全力去幫助他們……噢!對了，我一定不會布置很多作業，壓得他們喘不過氣，我會讓他們去參加第二課堂活動，那兒有屬於他們自己的天地.
假如我是老師，我要做一名優秀、稱職的老師。當我第一次站在講台上，面對幾十雙渴望得到知識的大眼睛，首先，我會大大方方地把自己介紹給他們；然後，我要告訴他們：「希望你們努力學習，快樂生活，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」
我不會隨意批評或指責任何一位同學，更不會誤解或冤枉他們，不讓他們幼小的 讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影。
我會在課下認真備課，認真批改作業；在課堂上認真講課。無論班中有什麼事情，無論是大是小，我都會盡力去做，盡力去解決。
我不會給學生布置太多的作業，也不會布置一些死記硬背的作業，更不會搞題海戰術。我只要求他們認真、努力地學習，要求他們靈活掌握學到的知識。我不要求他們都考高分，都考第一，只要他們盡力了，就是最棒的。我會給他們充足的時間根據自己的不足去努力學習。
我要像我的老師一樣受人愛戴：像方迎老師一樣嚴格要求學生；像高春美老師一樣和藹可親；像付曉麗老師一樣積極主動；像曲淑華老師一樣干凈利索；像劉文紅老師一樣善解人意，像杜劍老師一樣幽默風趣。
假如我是老師，我就要當這樣一名老師，受學生歡迎，受學校歡迎，受社會歡迎。我的夢想是當一名老師。
Ⅳ 假如我能再做一次小學生作文500字
2當我重回母校，坐在課桌前時，回想起同學們的歡聲笑語，回想起同學們的勤奮努力，回想起老師的奮筆疾書、回想起老師那因我們而白的頭發，我不禁熱淚盈眶，如果讓我再當一回小學生…… 如果讓我再當一回小學生，我會准備好書，安安靜靜的坐在課桌前像往常一樣聽著清脆悅耳的鈴聲，等著老師來給我們上課。 如果讓我再當一回小學生，上課時，我不會像以前那樣打鬧，而會積極舉手發言，自信地回答老師的問題，等著同學們給予我潮水般的掌聲，以及老師給我的鼓勵的眼神。 如果讓我再當一回小學生，下課時，我會像變魔法似的從背後拿出一根皮筋，摟著同學們在走廊中快樂的跳起皮筋。 如果讓我再當一回小學生，做作業時，同學不理解的句子或問題，我都會第一時間告訴他們，毫無保留。 如果讓我再當一回小學生，體育課時，有同學受傷了，我會及時從口袋裡拿出一張創口貼溫柔地幫同學貼上並給予他（她）一個會心的微笑。 如果讓我再當一回小學生，演講比賽時，我會將自己精心准備地稿子背地滾瓜爛熟，再用悅耳動聽的聲音一字不差如高山流水般朗誦給大家，並深深地鞠一躬，以表示同學們對我的尊敬。 如果讓我再當一回小學生，為學校演出時，我會感到無比的榮幸，並積極地配合老師。 如果讓我再當一回小學生，學校舉行「手拉手」活動時，我會毫不猶豫地牽起朋友的手，並向他們講述我的生活、學習。再學習他們那種不怕困難，積極進取的精神品質。 如果讓我再當一回小學生，當老師疲倦時，我會向老師遞去一杯溫水，再看看還有什麼我可以幫忙的， 如果讓我再當一回小學生，當我再一次穿上校服，戴上紅領巾時，我會感到無比的自豪，自豪我是一名光榮的少先隊員。 如果讓我再當一回小學生，當我再次看見用血染出的國旗漸漸升起時，一股敬佩之情油然而生，想起中國戰士們浴血搏殺的情景，我的心重重地顫了一下。 如果讓我再當一回小學生，當我站在最高處俯瞰校園時，我將感受到校園的無窮生機，感受到老師的關愛，感受到同學的溫暖，感受到校園的所有。校園生活，將成為我最美好的回憶。 如果讓我再當一回小學生……
Ⅳ 小學作文假如我是誰
假如我是校長
假如我是校長，我就會認真對待每一個同學，發現他們身上的優缺點，鼓勵並以予糾正。我還會請許多優秀的老師一起聯手共創美好的明天。讓每個同學都擁有一個廣闊的天空。
假如我是校長，我就建一個美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學樓，裡面要有一個大型的圖書館。還要建一個寬大的草坪操場，一個像天堂般美麗的花園，一個體育設施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書館，教學樓以及體育館的內部要連通，讓學生出入更加方便些。在體育館內，要有游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室等。在花園中，要用木頭當支柱，周圍有一排排枝藤，還有許多錯綜復雜的小路。在花園中間，要有一個噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學們感到神秘卻又溫馨。他們會喜歡這個地方，喜歡在這里讀書，聽音樂，在這里安靜的度過每一個黃昏。
假如我是校長，我會讓老師減輕同學們的課外負擔，利用課上時間吸收充足的知識，在課外去實踐他們，而不僅限於只讓那些知識展現在作業本上。這樣他們可以更多的發揮自己的才能，創造出他們自己的藍天。
假如我是校長，我會舉辦運動會，藝術節，卡拉OK大賽等活動，讓同學們全面發展，變成素質型人才，多才多藝，德才兼備……
假如我是校長，我會請很多幽默風趣的老師，在上課的時候，教室里總是充滿笑聲，讓同學們在歡樂中度過每一天。老師不僅是同學們的朋友，更是同學們在學校的親人，他們要傾聽學生的心聲，更了解他們，發現每一個同學的閃光點。
假如我是校長，我會盡量拜訪同學的家長，主動了解他們，多給他們一些愛。
學校是創造夢想的地方，不要因為學習的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少，假如我是校長，我會試著改變學校，讓學校真正成為同學們夢開始的地方。
Ⅵ 小學四年級作文假如我是什麼400字
假如我是一棵樹
張廣超
假如我是一棵樹，不求高大，不求奇秀，只要是一棵樹有勃勃生命力的樹。
假如我是一棵樹，你將不難發現在萬物復甦的春天，急不可待地冒出一排排綠葉的，那邊是我。伸伸腰，眨眨眼，探頭探腦地望，是否「外面的世界很精彩」。
我不要呆在避風的港灣——溫室里，因為那兒既沒有春季北國特有的勁風，也沒有南國寒意未盡卻偏要倔強地立在風雨里，哪怕將在難耐的嚴寒里夭折，也一定要在大自然母親的懷抱中執著地起頭……
假如我是一棵樹，酷暑便是我生機勃發的青春時代。此時，繁密的枝葉已為我披上了一件青翠欲滴的外套，然而，緊接著便是雷雨的「洗禮」。正如「人生多坎坷」，老天爺也不會由我輕松自如地生長，不定哪天便會陰下臉來教訓我一頓——狂風捲起怪雲聚到我頭上，而我卻沒有遮雨的大傘，惟有挺直自信的軀干，揮起有力的手臂，昂頭高喊：「這不公平，但我卻要生存，來吧!我不怕風雨的洗禮，它會讓我更加堅強的。」
假如我是一棵樹，經歷了一連串的挫折後，在金色的秋天，我成熟了，低垂豐滿的臂膀，由著意興怏然的人們來摘取我。
假如我是一棵樹，我會長得很茂盛，不但能給人們快樂，而且在秋天人們還可以再我腳下乘涼。
我為我的生存而自豪，我為能給大家帶來快樂而自豪。
—————— 本篇完 ——————
Ⅶ 小學生作文假如我是......
假如我是一名科學家
假如我是一名科學家，我會發明一架多功能探索機。
它很微小，可以供警察叔叔抓捕罪犯時使用。罪犯的指紋，身體特徵被它知道後，就可在10分鍾之內找到罪犯的行蹤，並通知當地警方注意，也可在犯人不認罪時，找出證據，證明事實，如果有錯案它會將錯案推翻，還無罪者的清白，提高警察叔叔的辦案效率。
探索機可以幫老師速改作業，並准確無誤的判斷對錯。老師只要輕輕地打出課名，即可看到最好的教案，而每次都不重復，還可在考試前找好資料供同學們復習、提高能力，在練習作文時也可查閱好的作文，打出好詞佳句，以便我們寫作時應用。
如果銀行網路系統有這種設備的話，效果更好。在黑客侵入時，不用人工操作，探索機可獨自應戰而且手段極高明，百戰百勝。還可驗證真假錢幣，即使再逼真的假幣也逃不過它的法眼。
它如果在聯合國保衛和平的話，可在原地與戰爭國家和談、化解戰爭的煙霧，而且成功率較高。
……
這是我的一個設想！有點像一首奔放的狂想曲，不是也很美妙嗎？
範文1:
朋友,你們從小一定有很多美好的心願和夢想吧！比如說成為一位科學家，為祖國建設和人民生活出力；或者成為一位醫生，救死扶傷，為病人解除病痛；或者成為一名建築師，建造許許多多各種各樣的建築物……讓我告訴你們吧，我要成為一名校長，為我的孩子們做一些事情…… ，你也可以投稿
假如我是校長，我上任的頭一件事就是改改咱們學校的校服。我要重新為我的學生們量身訂做一款更能體現出學生們青春朝氣、精神面貌的校服。相信只要我的學生們穿上我為他們訂做的校服後，一定個個都充滿活力與智慧。我想我的學生們也一定會喜歡的。
假如我是校長，我還要在每學期增加一個愛心傳遞獎，獎給那些為學校、為老師、為父母、為同學們做好事獻愛心的學生，讓他們像取得100分一樣快樂和令人羨慕。同時，也要把這個獎授給學生們眼中的好老師。我要給那些整天都是被老師評來評去的同學們一個機會，讓他們去評一評自己的老師。可別以為他們乳臭未乾，什麼也不懂，他們可有自己的判斷標准。班級考試分數高的老師就是好老師？家長認為嚴厲的老師就是好老師？錯！錯！錯！他們眼中的好老師應該是上課時能讓他們目不轉睛盯著黑板，想走神都沒時間。下課呢？能與他們聊聊感興趣的話題，還能跟他們一起玩游戲。最重要的是愛自己的學生，為自己的學生而驕傲，這才是學生們心目中的好老師！
假如我是校長，我還要在學校建一個大大的動植物實驗園，為電視里那些流著淚說「我想有個家」的鳥兒們營造一個漂亮的家，也為我的學生們創造一個認識小動物、親近大自然、善待生命、關愛人類朋友的環境。我敢保證，要是建成了這個實驗園，在全國都會是首屈一指。我的學生們也個個都能寫出像那種「小白鼠是否有判斷能力」之類的論文來。
假如我是校長。我要做的還有很多很多。比如，我要把考試規則改一改，當然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然，更貼近學生們生活的題目；還有，我還要帶學生們去參觀母親河，讓他們想一想母親河為什麼會哭泣……
假如我是校長，我會把上面的計劃做的非常好。而且，我要讓全國乃至全世界的人都看到，21世紀的中國孩子都是好樣的，他們愛這個世界，他們會為這個世界創造奇跡！！！
範文2:
假如我是校長
假如我是校長，我就會認真對待每一個同學，發現他們身上的優缺點，鼓勵並以予糾正。我還會請許多優秀的老師一起聯手共創美好的明天。讓每個同學都擁有一個廣闊的天空。
假如我是校長，我就建一個美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學樓，裡面要有一個大型的圖書館。還要建一個寬大的草坪操場，一個像天堂般美麗的花園，一個體育設施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書館，教學樓以及體育館的內部要連通，讓學生出入更加方便些。在體育館內，要有游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室等。在花園中，要用木頭當支柱，周圍有一排排枝藤，還有許多錯綜復雜的小路。在花園中間，要有一個噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學們感到神秘卻又溫馨。他們會喜歡這個地方，喜歡在這里讀書，聽音樂，在這里安靜的度過每一個黃昏。
假如我是校長，我會讓老師減輕同學們的課外負擔，利用課上時間吸收充足的知識，在課外去實踐他們，而不僅限於只讓那些知識展現在作業本上。這樣他們可以更多的發揮自己的才能，創造出他們自己的藍天。
假如我是校長，我會舉辦運動會，藝術節，卡拉OK大賽等活動，讓同學們全面發展，變成素質型人才，多才多藝，德才兼備……
假如我是校長，我會請很多幽默風趣的老師，在上課的時候，教室里總是充滿笑聲，讓同學們在歡樂中度過每一天。老師不僅是同學們的朋友，更是同學們在學校的親人，他們要傾聽學生的心聲，更了解他們，發現每一個同學的閃光點。
假如我是校長，我會盡量拜訪同學的家長，主動了解他們，多給他們一些愛。
學校是創造夢想的地方，不要因為學習的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少，假如我是校長，我會試著改變學校，讓學校真正成為同學們夢開始的地方。
Ⅷ 小學生作文假如我是雨來
希望能幫到你，望採納。
1.
我們剛學了一篇課文叫《小英雄雨來》，我又認識了一位小英雄，他叫雨來。我一口氣讀完課文，有一肚子話想對雨來說。
小雨來，你住在美麗的蘆花村，每到夏天，你和鐵頭、三鑽兒，還有很多光屁股的小夥伴，好像一群魚，在河裡鑽上鑽下，藏貓貓、狗刨、立浮、仰浮。你仰浮的本領最高，能夠臉朝天的在水裡躺著，不但不沉底，還把小肚皮露在水面上。我眼前浮現出活潑、可愛的你。
當我聽到你在夜校讀書的聲音時，我也不由自主的跟著讀了起來：「我們是中國人，我們愛自己的祖國。」你生怕揉搓壞了新課本，向媽媽要了一塊紅布，包了書皮。這是我眼前浮現出愛祖國、愛學習的你。
鬼子快來的時候，僅僅十二歲的你，就可以冷靜地把那麼大的米缸搬回原位。要是我，早就慌慌張張地跑到別的院里去了，那還顧得上李大叔？鬼子拿糖塊、金戒指來哄騙你，讓你說出李大叔的下落，可你斬釘截鐵的說：「沒看見！」扁鼻子軍官火了，伸出兩只大手，那手像鷹的爪子，扭的你直咧嘴。鬼子又伸出一隻手來，在你的臉上打了兩巴掌，又擰你臉上的肉，頓時，你臉上青一塊，紫一塊。一頓毒打後，鬼子又問你，你還是咬著牙說：「沒看見！」扁鼻子軍官氣的暴跳起來，嗷嗷大叫：「槍斃！槍斃！」這是我看到寧死不屈的你。
蘆花村裡的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，鐵頭和三鑽幾個人，聽到槍聲嗚嗚地哭了，當我聽到鐵頭叫：「雨來，雨來！」的時候，看到你像小鴨子一樣抖著頭上的水，心裡在說：「雨來沒有死！」原來你用機智逃過了鬼子的魔掌。
小雨來，你是我們心目中的小英雄！
2.
小雨來我想對你說：「我很佩服你那種寧死不屈的精神，你是一個機智勇敢的好少年，你在日本鬼子問你抗日英雄李叔叔在那裡的時候，你寧可被打死也不說出李叔叔的藏身地點，好樣的。雖然我現在比你當時的生活條件好的多，但是，我們不能忘記你們的過去，我們要珍惜來之不易的現在，努力學習。如果我們現在不努力學習的話，我們中國就會落後，到那個時候八國聯軍還會欺負我們。所以，我們現在要多讀書，多學習，讓我們的國家變得強大起來，要讓外國人知道我們不是東亞病夫，我相信我們的國家會強大起來的。」
小雨來我想對你說：「你的游泳技術不錯呀！躺在水面上不但不沉還可以把你的小肚皮露在外面，我可真想和你學學，把你當成我的教練，如果你現在還活著，我真想和你學學仰浮，不管有多麼的難學，我都要刻苦的去學，一直到學會為止，在學習的時候，不管有多麼難練，我都不會叫一聲苦，學習你堅強不屈，吃苦耐的精神。」
小雨來我想對你說：「你的愛國精神值得我們學習，我們要更加努力的學習讀書，多學科學知識，拓寬我們的知識面。雖然我比你幸福，但是，我不能因為現在的幸福而驕傲，我要更刻苦的去學習，我不會讓你失望雨來。」
小雨來我想對你說：「你小小的年紀，卻有這么大的志氣，你那勇敢機智的品質深深感動、激勵著我，我一定要向你學習。」 雨來，我想對你說，你被稱為小英雄，是因為你具有小孩子少有的堅強意志、敢於和敵人搏鬥的精神！
你本來可以脫身的，但是你為了擁護交通員李大叔，落入了鬼子手中。當鬼子拿糖和金戒指誘惑你時，你根本不為所動；當鬼子對你進行毒打，把你打得頭昏眼花，鼻子流血，臉上青一塊紫一塊，可你卻只是拿手背一楷，倔強的抽動一下嘴角，仍舊咬著牙，嚴守秘密。這個小英雄的稱號當之無愧！
現在我們生活的很幸福，有父母無微不至的關懷，有老師長輩耐心的教導。我們生活在愛的港灣里，不用害怕有什麼風雨來襲擊。當然我知道，我們今天的幸福生活是你們那個時代無數先烈的犧牲和像你這樣嚴守秘密的人換來的。
在這里，我想對你說：「你機智勇敢、寧死不屈的精神值得我學習，也值得每一個人學習。你是我的榜樣，是所有中國人的榜樣，我為你感到驕傲，所有的人都為你感到驕傲！我向你致敬！」
Ⅸ 寫作文 假如我在做一次小學生500字 謝謝大家
如果我再做一次小學生
一眨眼，六年的小學生活即將結束。在這六年裡，我快樂過，我悲傷過，我憤怒過，我也後悔過……我想：要是讓我再做一次小學生那該多好啊！
如果讓我再做一次小學生，我一定會理解老師的苦心，上課專心聽講。記得那次上數學課，老師在台上講得津津有味，我卻在下面昏昏欲睡。結果，數學單元測試，錯了一道應用題。如果上課認真聽講了怎會出這樣的錯誤？
如果讓我再做一次小學生，我一定會積極參加學校的各種活動，鍛煉自己。記得那一次，上班會課，班主任老師讓我們自願寫文章，並到文學社投稿。我想：寫這作文的時間至少可以玩一個小時了，我才懶得寫呢！而我們班上寫了這篇文章的同學，他們的收獲卻不小。回想當時，我就後悔，自己為什麼不主動地參加呢？
如果讓我再做一次小學生，我一定好好訓練，不瘋鬧玩耍。還記得那一次，我和高鑫到操場上訓練時，我們一起比賽跑步，可跑到中途，我改變了主意，轉彎抄了近道。高鑫氣喘吁吁地追上來就打了我一下，說：「不公平，你耍賴！」說完又打了我一下，跑開了。我被激怒了，想追過去還手，誰知腳下一滑，摔了個狗啃泥！高鑫見了，幸災樂禍地朝我笑。我氣急敗壞地爬起來，又去追高鑫，「啪」，這次是高鑫跑得太急也摔了。這時，我才發現自己和高鑫的膝蓋都摔破了，還在滲著血。我們倆誰都不理睬對方，過了很長一段時間才化解矛盾。那天，我們如果不瘋瘋打打，不就可以開開心心地一起訓練了嗎？
如果讓我再做一次小學生，我一定不會為一點小事斤斤計較；如果讓我再做一次小學生，我一定不會應付作業；如果再讓我做一次小學生，我一定不會馬馬虎虎寫字……啊，我後悔的事太多了，真想再做一次小學生！
Ⅹ 作文假如小學生活可以重來500字
時間不知不覺地飛逝，景田是我在州立華小上課的最後一天。我在這所學校漫步，回想起在這所學校的點點滴滴。甜的，酸的，苦的，辣的回憶現在都在我的腦海一一閃現，心裡難免有一絲的捨不得離開這所充滿回憶的學校。假如小學生活可以重來，那該多好哇！
小時候，我總是不聽媽媽說英文是很重要的，所以把英文『荒廢』了。假如小學生活可以重來，我會做的第一件事是把英文『搞好』。我會以多聽，多說和多讀的方式增進我的英文生字。我會每天聽收音機，並學習一些簡單的詞語。此外，我會與家人以英文交談，並每個星期閱讀一本英文故事書。
在我的小學生活中，我最遺憾的，是三年級，那一年，也就是我從普通班升上精英班。那一年的級任老師是陳老師。當年的我可是個不折不扣的壞學生，每當我做錯事時，陳老師不但不責罵我，還耐心地勸導我，可是我卻不以為然，還把老師的一番話當耳邊風。在三年級上課的最後一天，我才知道陳老師將會調到其他州教書，我曾經想過和老師道謝，可是我卻沒有勇氣。假如小學生活可以重來，我會在陳老師這所學校教書的最後一年留下一個好印象，並在三年級的最後一天對陳老師說：「謝謝你，陳老師。」
在四年級，我因為在講故事比賽的前一天在雨中玩水，導致發高燒，而無法參加第二天的比賽，這件事至今我都無法忘懷。假如小學生活可以重來，我會在比賽的前幾天在家練習演講，而不會在雨中玩水，以讓第二天能表現出我最傑出的表現。
我知道小學生活是不可能重來的，這只是我的幻想。我即將會迎接我的中學生活，我希望我不會在我的中學生活留下遺憾。