① 小學數學試題大全
姓名 班級 分數
一、判斷題．對的在括弧里打「√」，錯的打「×」。（5分）
1．85乘23與77的和，積是多少？正確列式是：85×23＋77 （ ）
2．24×5×76×5＝（24＋76）×5 （ ）
3．25×4÷25×4＝100÷100＝l （ ）
4．56×17＋43×17十17的簡便演算法是（56＋43＋l）×17 （ ）
5．35×99＝35×100＋35＝3535。 （ ）
二、選擇題，選擇正確答案的序號填在括弧里。（8分）
1．在學校團體操表演中，男女生分開站，男生有400人，女生有340人，每行站20人，女生比男生少站多少行？正確列式是（ ）。
①340÷20－400÷20 ②20×（400－340） ③（400－340）÷20
2．學校食堂買了8套不銹鋼碗，每套里裝9隻，共花去216元錢，（ ）式子可用於計算每隻碗多少元錢？（ ）
①216÷9×8 ②216÷8×9 ③216÷（9×8） ④2l6×9×8
3．小軍在計算60÷（4＋2）時，把算式抄成60÷4＋2，這樣兩題的計算結果相差（ ）。
① 8 ② 7 ③ 5
4．用簡便方法計算76×96是根據（ ）。
①乘法交換律 ②乘法結合律 ③乘法分配律 ④乘法交換律和結合律
三、直接寫出得數。（12分）
650÷50＝ 98＋17＝ 103×40＝
380＋320＝ 546—299＝ 90×70＝
27×ll＝ 37十68×0＝ 25×14－25×10＝
56×78×0＝ 1000÷125＝ 523＋497＝
四、下列算式漏了括弧，請你補上。（6分）
160÷20＋15×2 160÷20—15×2
＝（8＋15）×2 ＝160÷5×2
＝23×2 ＝32×2
＝46 ＝64
五、先想好運算順序，再計算。（18分）
25 + 75 – 25
② 小學數學畢業測試題
一、填空。（21%）
1．2004年底我國總人口為1299880000人，讀作( )，四捨五入到億位約是( )億。
2．4.08噸=( )千克， 3.9升=( )毫升。
3．在 、 、 、 這四個數中，分數單位相同的是（ ）和（ ），相等的分
數是（ ）和（ ）。
4．在 、3.3、33.3%、0.3中，最大的數是( )，最小的數是( )。
5．一個圓的周長是31.4厘米，它的面積是( )平方厘米。
6．工廠生產一批零件，合格的和不合格的數量比是24 ：1，這批零件的合格率是（ ）%。
7．用3個棱長為2分米的立方體拼成一個長方體。這個長方體的體積是( )立方分米，表面積是( )平方分米。
8．把1.2千克∶24克化成最簡整數比是( )，比值是（ ）。
9．從1、2、3、4、5、6、7、8、9、10這十個自然數中，選出四個數，組成一個比例，組成的比例是( )。
10．「神舟」五號飛船於2003年10月15日上午9時成功升空，繞地球飛行14圈後，10月16日凌晨7時23分安全著陸。它在空中共飛行了（ ）小時（ ）分。
11．我們學過+、-、×、÷這四種運算。現在規定「＊」是一種新的運算。A＊B表示2A-B。如：4＊3=4×2-3=5。那麼9＊6=( )。
12．從3點到3點半，鍾面上的分針轉過了( )度，時針轉過了( )度。
13．把邊長為1厘米的正方形紙片，按下面的規律拼成長方形：
（1）用5個正方形拼成的長方形的周長是（ ）厘米；
（2）用m個正方形拼成的長方形的周長是（ ）厘米。
二、判斷。（5%）
1．一個小數的小數點先向左移動兩位，再向右移動一位，這個小數縮小了10倍。（ ）
2．把5克鹽放入100克水中配成鹽水，鹽水的含鹽率是5%。（ ）
3．在比例中，兩個外項的積與兩個內項的積的比是1 ：1。（ ）
4．小明應完成的作業量一定，他已完成的作業量和未完成的作業量成反比例。（ ）
5．圓柱的體積比與它等底等高的圓錐的體積多 。
三、選擇。（5%）
1．如果a×b=0，那麼( )。
① a=0 ② b=0 ③ a、b都為0 ④ a、b中一定有一個為0
2．1、3、7都是21的( )。
① 質因數 ② 公約數 ③ 奇數 ④ 約數
3．兩根同樣2米長的鐵絲，從第一根上截去它的 ，從第二根上截去 米。餘下部
分( )。
① 無法比較 ② 第一根長 ③ 第二根長 ④ 長度相等
4．在下圖中，以直線為軸旋轉，可以得出圓柱體的是（ ）。
① ② ③ ④
5．在右圖的三角形ABC中，AD：DC=2：3，AE=EB。
甲乙兩個圖形面積的比是（ ）。
①1 ：3 ②1 ：4 ③2 ：5 ④以上答案都不對
四、計算。（30%）
1．直接寫出結果（近似值符號的只要求估算）。（6%）
2005+620= 1-0.09= 0.45×101= 2÷0.02= 25π≈
× = ÷ = + = 5- = 31×197≈
0×0.54= 0.25×8.5×4= 4.8×11-4.8= 2.68+9-2.68+9=
2．怎樣簡便就怎樣計算。（9%）
57.5-4.25-15.75 125×32 ×16.31-2.31÷
3．脫式計算。（9%）
6760÷13+17×25 4.82-5.2÷0.8×0.6 35÷ ×1-
4．解方程（或比例）。（6%）
3.2x-4×3=52 x∶1.2=3∶4
五、動手實踐。。（6%）
1．請在方格中先畫一個平行四邊形，再畫一個和它面積相等的梯形
2．在右面的長方形里畫一個最大的圓，
使所畫的圓與長方形組成的組合圖形只有
1條對稱軸。
六、解決問題。（33%）
1．只列式（或方程）不計算。8%
2．在圖書室借閱圖書的期限為10天，10天後超過的天數要按每冊0.5元收取延時服務費。小明借了一本故事書，如果每天看5頁，16天才能全部看完。請你幫他算一算，他至少每天多看幾頁才能准時歸還而不交延時服務費？
3.施工隊修一段公路，第一個月修了全長的 ，第二個月修了1500米，第三個月修
了全長的 ，三個月正好完成任務。這段公路長多少米？
4.如右圖是甲、乙、丙三個人單獨完成某項工程所需天數的統計圖。請看圖列式。
（1）先由甲做3天，剩下的工程由丙做，還要多少天完成？
（2）甲、乙、丙三人合做6天，是否能完成這項工程？請通過計算說明。
5．在右圖中量出所需的數據（取整厘米數），再計算。
A、B兩地相距80千米，A、C兩地相距多少千米呢？
6．請你製作一個無蓋圓柱形水桶，有以下幾種型號的鐵皮可供搭配選擇。
（1）你選擇的材料是（ ）號和（ ）號。
（2）你選擇的材料製成水桶的容積是幾升？
① ② ③ ④
一、 填空(30%)
1．數字不重復的最大四位數是（ ）。
2．水是由氫和氧按1：8的重量比化合而成的，45千克水中含氧（ ）千克。
3．在長20厘米，寬8厘米的長方形鐵皮上剪去一個最大的圓，這圓的周長是（ ）厘米，長方形剩下的面積是（ ）平方厘米。
4．一種書如果每冊定價12元，可盈利25%，如果想盈利40%，則每冊定價應為（ ）元。
5．一個三位小數,四捨五入到百分位是0.01，這個數最大是（ ），最小是（ ）。
6．一個梯形上底是下底的23 ，用一條對角線把梯形分成大、小兩個不同的三角形，大小三角形的面積比是（ ）。
7．一個正方形的棱長減少20%，這個正方體的表面積減少（ ）%，體積減少（ ）%。
8．動物園飼養員給三群猴子分花生，如果只分給第一群猴子，則每隻猴子可分12粒；如果只分給第二群，每隻猴子可得15粒；如果只分給第三群，每隻猴子可得20粒，那麼平均分給全體猴子，則每隻猴子可分（ ）粒花生。
二、 選擇題（24%）
1．下面各式：14－X=0，6X－3，2×9=18，5X>3，X=1，2X =3，X2 =6，其中不是方程的式子的個數是（ ）個。
A、2 B、3 C、4 D、5
2．長和寬均為大於0的整數，面積為165，形狀不同的長方形共有（ ）種。
A、2 B、3 C、4 D、5
3．甲數是a，它比乙數的3倍少b，表示乙數的式子是（ ）。
A、3a－b B、（a＋b）÷3 C、a÷3－b D、3a＋b
4．某種磚長24厘米，寬12厘米，高5厘米，用這樣的磚堆成一個正方體，用磚的塊數可以是（ ）。
A、41 B、120 C、1200 D、2400
5．某賽季足球賽比賽的計分方法規則是：勝一場得3分；平一場得1分；負一場得0分。一足球隊打完15場，積33分，若不考慮順序，該隊勝、負、平的情況是（ ）種。
A、2 B、3 C、4 D、5 E、6
6．如圖，半徑為1厘米的小圓在半徑為4厘米的固定大圓外滾動一周，則小圓滾動了（ ）周。
A、3 B、4 C、5 D、6
三、 計算題。（16%）
（1）6－6×23 ＋ 14 ÷3 （2） 2002÷200220022003
（3）24×1.25＋176÷0.8 （4） ( 25 ×13 ＋16 )÷29
四、 解答題（10%）
如圖，大長方形的長為6厘米，寬為3厘米，計算陰影部分的面積。
五、 應用題（20%）
（1）一張桌子比一把椅子貴22元，而12張桌子比18把椅子貴204元，問一把椅子多少元？
（2）列印一份書稿，小陳和小劉合作打需42小時完成，如果由小陳先打4小時，再由小劉打5小時，這樣可以完成全部書稿的1130 ，問：小劉單獨打這份書稿，需要多少小時完成？
（3）工程隊修一條路，第一天修了全長的110 ，第二天比第一天多修了600米，這時，已修的米數與未修的米數的比是1：3。這條路全長共多少米？
（4）小劉騎車，上午8時出發前往A地，8時30分因體力原因，車速減為原來的35 ，9時整又停車休息10分，此時已騎完全程的45 ，休息地點距離A有4千米，休息後又以出發時的速度騎完全程，問小劉抵達A地的時刻是幾時幾分？
③ 小學數學奧林匹克競賽試題與答案
1．一個三位數除以9餘7，除以5餘2，除以4餘3。這樣的三位數共有________個。
2．每千克價分別為2元、3元、2元4角、4元的桔子、蘋果、香蕉、柿子四種水果共買了83千克，用去228元。已知買桔子用去的前與買蘋果用去的錢一樣多，買柿子用去的錢是買香蕉所用的錢的2倍。那麼桔子買了________千克，蘋果買了________千克，香蕉買了________千克，柿子買了________千克。
3．稅法規定，一次性勞務收入若低於800原，免交所得稅。若超過800元，需教所得稅，具體標准為：800～2000的部分按10％計，2000～5000元部分按15％計，5000～10000元部分安20％計。某人一次勞務收入上稅1300元，他在這次勞務中稅後的凈收入為________元。
4．八進制加法是逢八進一，例如：13＋6＝21，77＋4＝103。在下面的八進制加法豎式中，a、b、c、d、e、f這六個數恰好由1、2、3、4、5、6這六個數組成，那麼滿足題中條件的加法式子共有________個。
5．下圖的正六邊形是由24個邊長為1的小等邊三角形組成的。在以格點為頂點、面積與陰影部分相同的三角形中，邊長都不是1的三角形共有________個。
6．1到2000這2000個數中，最大可取出________個數，使得這些數中任意三個數的和都不能被7整除。
7．某商品成本為每個80原，如果按每個100賣，可賣出1000個。當這種商品每個漲價1元，銷售量就減少20個。為了賺取最多的利潤，售價應定為每個________元。
8．一隻小蟲從A處爬到B處。如果它的速度每分增加1米，可提前15分到達。如果它的速度每分再增加2米，則又可提前15分到達。A處到B處之間的路程是________米。
9．甲瓶中酒精濃度為70％，乙瓶中酒精的濃度為60％，兩瓶酒精混合後的濃度為66％。如果兩瓶酒精各用去5升後再混合，則混合後的濃度為66.25％。問：原來甲、乙兩瓶酒精分別有________升與________升。
10．用1、2、3、4、5、6、7、8、9這9個數字排成一個最小的能被11整除的九位數，這個九位數是________。
11．把1～625這625個自然數按順時針方向依次排列成一個圓圈。從1開始順時針方向擦去1，保留2，再擦去3、4，保留5，擦去6，保留7，再擦去8、9，保留10……這樣擦去一個數，保留一個數，擦去兩個數，保留一個數；再擦去一個數，保留下一個數，擦去兩個數，保留一個數……一直轉圈擦下去，最後剩下的數是________。
12、一根鋼條截下全長的1/8，再接上15米，結果比原來的長度多1/2，求鋼條原來的長度？（接頭不計算）
13、食堂有大小兩堆煤，一共重24噸。大堆煤中用去1/4後，還比小堆煤多4噸。這兩堆煤原來各有多少噸？
④ 小學數學試題及答案
倍又艇牢卧毆炊久務鐐肆荔3瓷嘆奈郁水溝芭航搪籃卡蹦滿嬸射
崗蘿回恆
⑤ 誰有小學數學教師招聘筆試試題
一、選擇題
1.一個數(0除外)，除以1/5，這數就( )
A.擴大4倍 B.增加4倍 C.縮小4倍 D.不變
2.同一地點，早上七點看到太陽升起，再過64小時後( )
A.看到太陽升起 B.看到太陽落下 C.看不到太陽 D.無法確定
3.下面大小比較錯誤的是( )
A.3噸600千克>3.06噸 B.2個銳角的和<1平角
C.8升<7000立方厘米 D.5.1時=5時6分
4.體育館在學校北偏東45°的方向上300米處，兒童公園在學校西偏南45°的方向上200米處，那麼兒童公園與體育館相距( )
A.200米 B.300米 C.400米 D.500米
5.一個合數分解質因數為N=a×b×c，它的約數有( )個
A.6 B.7 C.8 D9
6.將一件商品漲價1/5，再打八折出售，問這件商品現價比原價相比( )
A.價格不變 B.價格高 C.價格低 D.無法判斷
7.1.50715071……的小數部分的第2017個數字是( )
A.5 B.0 C.7 D.1
8.坡比等於，斜坡的坡角等於( )
A.30° B.45° C.60° D.90°
9.一個圓柱體和一個圓錐體，底面周長的比是2：3，它們的體積比是5：6，圓柱和圓錐高的最簡單的整數比是( )
A.5：8 B.8：5 C.15：8 D.8：15
10.甲、乙、丙三位老師共同擔任6(2)班的語文、數學、英語、音樂、體育和美術六門課的教學工作，每人教兩門，已知(1)英語和數學教師是鄰居(2)乙最年輕(3)甲喜歡和體育老師、數學老師交朋友(4)乙、音樂老師，語文老師三人經常去游泳(5)體育老師比語文老師年齡大，他們三人擔任的科目分別是什麼?(
)
A.甲：英語、美術，乙：數學、體育，丙：語文、音樂
B.甲：語文、英語，乙：數學、美術，丙：音樂、體育
C.甲：音樂、美術，乙：數學、體育，丙：語文、英語
D.甲：語文、美術，乙：數學、英語，丙：體育、音樂
二、填空題
11.最小的三位數減去35，差是____.
12.一個十位數，最高位上的數字既不是質數也不是合數，千萬位上的數字是最小的合數，萬位上數字是最小的質數，其他各位上的數字都是0，這個數寫作____，讀作____.
13.一個長6分米，寬4分米，高5分米的長方體盒子，最多能放____個棱長是2分米的正方體木塊.
14把甲班人數的1/8調入乙班後，兩班人數相等，則原來兩班人數之比是____.
15.觀察下面三幅圖，再裝水的杯子中放入大球和小球，請回答：大球的體積是____立方厘米.
三、解答題
16.在方格紙上按以下要求畫出圖形B、圖形C和圖形D.
(1)以直線MN為對稱軸，作圖形A的對稱圖形，得到圖形B.
(2)把圖形B向右平移4格，得到圖形C.
(3)以O點為中心，把圖形C順時針旋轉90°，得到圖形D.
17.【回顧】數學活動課上，我們已經知道：「兩個偶數的和是一個偶數」.現在我們「用字母表示數」的方法來獫證：
設這兩個偶數為2m和2n (其中m、n都是整數)，則它們的和為2m+2n=2(m+n)，因為m、n都是整數，所以m+n也是整數，那麼2(m+n)就是偶數，即兩個偶數的和是一個偶數.
你會用這樣的方法來說明「兩個竒數的和是一個偶數」嗎?
18.甲、乙、丙三人環湖跑步鍛煉，同時從湖邊一固定點出發，乙、丙二人同向，甲與乙.丙反向，在甲第一次遇上乙後1.25分鍾第一次遇上丙，再經過3.75分鍾第二次遇乙.已知甲速遇乙速的比是3：2，湖的周長是2000米.求甲、乙、丙三人的速度每分鍾各是多少米?
⑥ 如何命制一份好的小學數學試卷
（一）對試題的要求 （ 1 ）題要體現考試目的，符合《課程標准》或《考試說明》的要求。達標試題要恰當掌握標准。選拔性試題要體現學科能力考查要求。試題應對於測試有效，並且不超出大綱的要求。
（ 2 ）試題應便於施測，便於作答，便於評分，抗干擾性強。試題答案應有科學定論，賦分合理。
（ 3 ）試題應確保科學性、教育性、針對性、訓練性、量力性。試題要問題明確，准確，符合學生語言理解水平，符合教材中的表述習慣，並注意用字，語法、標點規范正確。
（ 4 ）試題應有適當的難度等級 (試測或預估 )，應有合適的區分度，以服從於考試目的，鑒別不同層次水平的考生。
（ 5 ）試題可較多採用小綜合題和加以變形的常見題，力求穩中有變，不落俗套。試題的立意、創設情境、設問的角度要新穎、靈活，對教學要有明確的導向。
（二）對試卷的要求
（ 1 ）兼顧知識和能力的考查，考點分布合理，有足夠的覆蓋面和代表性。題型搭配恰當，各部分知識內容分配合理，各層次能力考查題的分布應符合雙向細目表的規定，對本學科各方面能力的考查應有精心設計。
（ 2 ）試題難度比例、考查深度應符合《課程標准》或《考試說明》，難題應盡量出在重點考查內容上。
（ 3 ）試卷中各題相對獨立，任一試題的表述及正確解答不要構成對其他題正確解答的提示；任一試題的正確解答不能以其他某題的正確解答為前提。
（ 4 ）試卷中試題一般按題型排列。同類型試題一般由易到難順序排列。同類型試題編寫格式、規格應統一。同類型試題之前應扼要說明該類試題解答要求，使考生明確做什麼，怎樣做，以及答案的形式和要求。
（ 5 ）應控制試卷的長度和字數，一般應保證中等程度學生在規定時間內答完並復查試卷。
（ 6 ）評分標准應仔細斟酌，因為同一份答卷由於不同的賦分將導致不同的考試結果．每題賦分應服從於雙向細目表體現的命題計劃。評分標准應確切牢靠，不可有太大的自由掌握的機動分。
（ 7 ）要注意考慮學生的實際水平，發揮好、中、差學生的不同層次水平，面向全體學生，便於總結教與學中的問題，用以指導教學。最近的中國教育報刊登了關於試題與試卷編制的討論，非常值得大家關注，現轉載如下，歡迎大家討論：
一份好試卷應有怎樣的標准
紙筆測驗作為日常教育測量最常用的手段，其試題命制水平的高低直接影響考試評價的效果，也成為衡量教師專業素養高低的重要指標之一。一份好試題的標準是什麼？本文簡單歸納出十點，供參考。
基於課程標准。自2001年教育部頒布《基礎教育課程改革綱要（試行）》以來，課程標准成為教材編寫、課堂教學、考試評價的重要依據。其中，基於課程標準的考試評價是極其重要的一環，既反映了新課程改革的必然要求，也成為有效推動教育改革的工具。測試題目的開發，必須保持與課程標準的高度一致，即試題所測量的知識、技能和其他心理結構應與標準的相應規定相契合。一份依據課程標准、反映國家對學生期望的試卷，才能算是一份好試卷。
學科知識准確無誤。一份以測驗學生為目的的試卷本身應該確保科學無誤，才能對測量產生最基本的公信力和積極影響，這是命題的最基本要求。命題的科學性指的是試題內容要呈現基礎的學科知識，確保表述的准確無誤以及在觀念上體現時代特徵，力求避免學科知識的「繁、難、偏、舊」，同時還要兼顧新課程多種版本教材的融合。
有正確的價值取向。一份好的試卷應該有自己鮮明、正確的價值取向，應該立足於幫助所有學生改善學習而不是懲罰學生。只有傳遞「為學習而考試」的建設性理念和一視同仁的公平價值觀，才能真正體現現代教育促進學生發展的核心宗旨。具體就一份試卷的價值取向來說，應當與本學科課程標准所追求的價值觀保持一致，一份好的試卷必須蘊含高遠立意，彰顯核心價值，體現育人功能。
有明確的考核目標。考試是目的性很強的活動，因此判斷一份試卷優劣的重要標准之一就是看它是否最終實現了考核目標。為了保證目標的落實，關鍵是嚴格制訂雙向細目表來規范命題，避免主觀隨意性和經驗化處理。其中，知識內容維度要有代表性，既覆蓋本學科較寬的知識面或主題，又突出重要的知識點，做到點面結合，且各部分權重宜與教學時數的比重相適應；認知水平維度可參照學科的能力水平目標，每一水平與各個知識內容維度對應匹配；賦予各部分的題量和分數必須合理，並選擇合適的題型呈現出來，主客觀題由於考查的側重點不同，在搭配上也要講究。
命題素材來源廣泛。新課程強調情境化和體驗性，而來源廣泛、豐富多元的命題素材恰恰為一份試題營造多元化情境提供支撐。任何一個學科都擁有自己學科特色的素材資源庫，命題者要善於發現這些資源，並將其轉化融入到試卷當中，在測驗的同時拓展學生的視野。
呈現形式豐富多彩。豐富的形式有助於更好地達成目的。無論題型還是試題材料的呈現形式，都可採取多樣的形式。從題型方面看，一份試題呈現的題型越多樣，所發揮的測驗功能就越全面。從試卷的呈現材料看，試題形式豐富多彩，能減少學生閱讀的疲勞感和乏味感，提升試卷的親和度。可視性、可讀性強的卷子傳遞了師者以生為本的教育理念，是受學生歡迎的好試卷。
命題思路靈活多樣。命題思路主要是指命題者對學科知識的組織方式和提問方法。知識有不同的分類，不同的教育工作者，又往往會持有不同的知識取向，這些學科知識觀的差異勢必影響到命題思路的多樣性。此外，提問的方法往往取決於命題者對知識理解的切入角度，角度越新奇、獨特、多樣，就越能開拓考生的思維，激發考生的創造力。一份好的試卷，應該有靈活多變的思路，這意味著對學科知識有多種多樣的組織、理解和應用。當然，任何學科知識都源自人類的社會生活實踐，好的命題思路也源自命題者對學科知識深入透徹的理解，否則就容易產生偏題、怪題。
有較好的效度、信度、難度和區分度。效度是指一個測量對其所要測量的特質准確測量的程度，高效度的測量才有價值。信度即測量結果的一致性、穩定性或可靠性的程度。難度即試題的難易程度，不同性質的考試所需的試題平均難度有所不同，選拔性的高考難度一般介於0.5至0.6，通過性的學業水平考試難度一般介於0.7至0.8，日常的檢查性考試難度可以更高一些。還有一個指標是與難度密切相關的區分度，它是指對不同水平學生的鑒別程度，一般中等難度的試卷區分度最高。區分度的高低同樣得依據考試的目的和性質而定。一份試卷要稱得上質量良好，上述四個指標必須都達標才行。
評分標准鼓勵創新，便於操作。一份合格的試卷必須配備一份規范的評分標准。所謂規范，至少要明確具體、可操作性強，以便為閱卷老師提供統一的指導，盡最大可能減少評分誤差。同時，一份好試卷的評分標准還必須追求創新。近幾年引進的SOLO分層評價法則是一種較為先進的評分方法，另外還有PTA量表法、PISA評估法和國際上其他先進的評分技術也是值得我們借鑒和探究的。
編輯規范、編排合理、印刷清晰。試卷文字的表述嚴謹，簡明扼要，使用的語法和標點符號符合規范，呈現的圖表要與問題材料形成統一的整體，符合學生的閱讀習慣。試卷編排一般按照客觀性程度的高低排列各種題目類型，客觀性程度較高的選擇題、是非題、填空題在前，客觀性程度較低的簡答題、應用題、論述題在後；同類試題由易到難排列，設問也要層層遞進，避免學生在交錯的試題類型和過難的試題中浪費時間。使用圖表、照片或清晰度要求較高的資料時，應該特別注意印刷清晰，便於閱讀。
沒有好題就沒有好卷
作為評價教學質量高低的基本工具，試卷測量的准確程度將直接影響評價結果的可信度與有效性。以初中數學為例，命制一份高質量的好試卷，是進行區域性學業質量監測與評價的前提條件，也是學科課任教師的基本業務技能之一。好題是構成好卷的重要組成部分。沒有好題，就沒有好卷。那麼，怎樣的試題才是好題呢？
符合明確、適度原則。試題考查目標包括知識技能、能力意識、思想方法等方面，目標明確、具體、自洽，考試難度符合課標或考綱的相應要求，符合考生的實際；考後實測的統計指標落在預定區域范圍，預設考查目標達成度高，考生的實際得分與其學業水平相一致。一個好的初中數學試題考查的知識內容是課程內容的核心或重點，考試目的指向明確，選取的考點具有本源性、本質性和拓展性；考查的數學思想方法是中學數學的基本數學思想和方法及兩者之間的融會自然；考查的能力意識是中學數學的基本能力意識且立意適度；試題的難度系數在0.2到0.6之間，試題區分度大於或等於0.5，且主要指向尖子生和中等生的區分。
具備公平性、思想性、新穎性特點。試題的選材及情境創設具備公平性、思想性和新穎性，體現能力立意，具有良好的時代感和導向性。公平性是好題的先決條件之一，特別是高利害考試中的高區分度試題，必須保證素材、背景、問題情境、表述方式等對不同地域、不同性別、不同生活經驗的學生均公平合理。試題情境與設問新穎別致，具備開放性、探究性、應用性、可選擇性等特點，同時具備突出的時代感或地域特徵。好題的編制要發揮評價的導向功能和時代特徵，引導學生學習方式的轉變與教師教學方式的轉變。
符合科學、規范要求。試題的表述科學、准確、清晰、規范，沒有歧義，圖文匹配，字元圖表符合出版物排版基本規范，對考生容易疏忽的地方，有提示語，評分標准合理，評分標准預見性好。一個好的中學數學試題，其題乾的表述必須符合學科規范、考生的認識習慣和排版的基本規范，做到科學、准確、清晰、簡潔，同時格調明朗清爽，給人以朴實流暢的美感，另外還應恰當選擇和合理運用文字、符號、圖表三種語言，使得表述簡潔，圖文匹配、相得益彰。此外，試題中特定字元的字體、特殊圖形等的表示和排版也要符合規范。
具有適當的厚重度、良好的自洽性和可推廣性。適當的厚重度是指試題涉及的考點應適當。小題（選擇題與填空題）以2~3個考點綜合即可，大題以6~10個考點為宜，涉及的數學思想方法以2~4個為宜，涉及的能力意識以2~3個為宜，試題的題干字元數、圖表數、運算量、思維量及解答總工作量等均應恰當。自洽性是指試題內在結構和諧一致，能形成具有同質性的考試結果的程度，如試題考查的內容、難度、區分度等與其所處的位置、題型是否匹配，不同考點之間融合交匯是否自然，不同考查目標之間能否功能互補，考題能否自我校正題目誤差，使試題功能最優化。可推廣性是指嚴格按照課標要求來設計考題，注意所考查的數學知識之間的內在聯系和題目設計所抽象到的它的上位知識，強化對數學思想方法和能力意識的考查，確保考試的結果能成為判斷考生當前達到課標所規定數學學習水平的依據。
那麼如何評價一道中學數學試題的優劣呢？任何一道數學試題核心構成要素包括知識技能、能力意識、思想方法和情境立意四個維度，調整試題四個要素中任何一個的個數、綜合程度及其聯結結構，都會改變試題的信度、效度、難度、區分度、厚重度及其內在的自洽性。故欲對一道試題進行質量分析，應對其核心構成四要素進行全面深入地內在剖析。按照相關理論，好題在各個考查目標中所涉及到的考查內容間的結構更多的是關聯結構或抽象拓展結構，即考生能找到了多個解決問題的思路，並且能夠把這些思路結合起來思考；能把任務的各部分內容整合為一個有機的整體，對問題有一個整體意識；能對問題進行抽象概括，從理論的高度來分析問題，而且能夠深化問題，使問題本身的意義得到拓展；能將關聯的結構整體概括到一個更高的抽象水平，並使這種概括拓展到一個新的主題或領域，並表現出很強的創新意識。
⑦ 小學數學畢業考試模擬試題 快
小學數學畢業考試模擬試題
姓名 班級 學號 得分
一、填空題（20分）
1．二億六千零四萬八千寫作（ ），改寫成用「萬」作單位的數是（ ）萬。
2、 ，0.76和68％這三個數中最大的數是（ ），最小的數是（ ）。
3．能同時被2、3、5整除的最大的三位數是（ ）。
4．某班男生和女生人數的比是4:5，則男生佔全班人數的（ ），女生佔全班人數的（ ）。
5．爸爸說：「我的年齡比小明的4倍多3。」 小明說：「我今年a歲。」用含有字母的式子表示爸爸的年齡，寫作（ ）；如果小明今年8歲，那麼爸爸今年（ ）歲。
6．一個數除以6或8都餘2，這個數最小是（ ）；一個數去除160餘4，去除240餘6，這個數最大是（ ）。
7． ÷（ ）＝（ ）÷60＝2:5＝（ ）％＝（ ）成。
8．在3.014，3 ，314％，3.1 和3. 中，最大的數是（ ），最小的數是（ ）。
9．一個圓的周長是12.56厘米，它的面積是（ ）平方厘米。
10．如果a＝ （c≠0），那麼（ ）一定時，（ ）和（ ）成反比例；（ ）一定時，（ ）和（ ）成正比例。
二、選擇題（將正確答案的序號填入括弧內）（5分）
1．一個周長是l的半圓，它的半徑是（ ）
A．l÷2 B． l÷ C．l÷（ ＋2） D．l÷（ ＋1）
2． 的值是一個（ ）。
A．有限小數 B．循環小數 C．無限不循環小數
3．一台電冰箱的原價是2400元，現在按七折出售，求現價多少元？列式是（ ）。 A．2400÷70％ B．2400×70％ C．2400×（1－70％）
4．在下列年份中，（ ）是閏年。A．1990年 B．1994年 C．2000年
5．下列各式中，a和b成反比例的是（ ）。
A．a× ＝1 B．a×8＝ C．9a＝6a D．
三．判斷題（對的在括弧內打「√」，錯的打「×」）（5分）
1． 6千克:7千克的比值是 千克。 （ ）
2．時間一定，路程和速度成正比例。 （ ）
3．假分數一定比真分數大。 （ ）
4．一個分數的分母含有質因數2或5，這個數一定能化成有限小數。（ ）
5．如果一個圓錐的體積是4立方分米，那麼與它等底等高的圓柱的體積是12立方分米。 （ ）
四．計算題（35分）。
1．直接寫出得數（5分）
127＋38＝ 8.8÷0.2＝ 2－1 ＝ ×1 ＝
1÷7＋ ＝ 1－1× ＝ ＋ ＝ 1.02－0.43＝
÷25％× ＝ ×2÷ ×2＝
2．簡算（6分）
①9 －（3 ＋0.4） ②1.8× ＋2.2×25％
③
3．脫式計算（12分）
①6.25－40÷16×2.5 ② ＋（4 －3 ）÷
③（8 －10.5× ）÷4 ④2 ÷[5 －4.5×（20％＋ ）]
4、解方程（6分）
7.5:x＝24:12 3x－6 ＝8.25
5、列式計算（6分）
（1）8與4 的差除以2 ，得多少？
（2）15的 比一個數的4倍少12，這個數是多少？
五、先看統計圖，再提出問題（5分）
某工廠2001年1——4季度產值統計圖
問題1：
列式：
問題2：
列式：
六、應用題（30分）（1—5小題各4分，6—7小題各5分）
1、王師傅加工一批零件，原計劃每小時加工30個，6小時可以完成，實際每小時比原來計劃多加工20％，實際加工這批零件比原計劃提前幾小時？
2、一個圓柱形油桶，底面內直徑為40厘米，高50厘米，如果每立方分米柴油重0.85千克，這個油桶可裝柴油多少千克？
3、王飛到山上圖書館借書，他上山每小時行3千米，從原路返回，每小時行6千米。求他上下山的平均速度。
4（千米）
4、客車和貨車同時從甲、乙兩地的中點向相反方向行駛，5小時後，客車到達甲地，貨車離乙地還有60千米，已知貨車與客車的速度比是5:7，求甲、乙兩地相距多少千米？
5、希望小學原計劃買12個皮球，每個0.84元，現在從買此球的錢中拿出1.68元買了跳繩，剩下的錢可買幾個皮球？
6、倉庫有一批貨物，運走的貨物與剩下的貨物的重量比為2:7，如果又運走64噸，那麼剩下的貨物只有倉庫原有貨物的 ，倉庫原有貨物多少噸？
7、甲乙二人共同完成242個機器零件。甲做一個零件要6分鍾，乙做一個零件要5分鍾。完成這批零件時，兩人各做了多少個零件？
附參考答案：
一、填空題：1、（260048000）（26004.8）；2、（0.76）（68%）；3、（990）；4、 ， ；5、（4a+3）（35）；6、（26）（78）；7、略；8、（3 ）（3.014）；9、（12.56）10、略；
二、選擇題：1、C；2、C；3、B；4、C；5、A；
三、判斷題：1、×；2、√；3、√；4、×；5、√；
四、計算
1、略；2、簡算①5 ；② 1；③ ；3、脫式計算：① 0；②2 ；③ ；④ 1；4、解方程：3 ，5；5、列式計算：1 ，5.5；
五、略。
六、應用題
1、1（天）
2、53．18（千克）
3、4（千米）
4、360（千米）
5、10（個）
6、360（噸）
7、甲:乙＝ : ＝5:6，甲：242× ＝110（個），乙：242× ＝132（個）