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小學數學找規律

發布時間:2020-11-29 14:10:50

小學數學找規律問題

每個圓圈內的數字通過加減乘除的連接,結果為13。試填:
(1)(4+6+3)÷1=13
(2)1+1+4+7=13
(3)(3+3)×2+1=13
(4)4+[4]+3+2=13
(5)3+9+1+[1]=13
所以,可在?處填4和1。

❷ 找規律 小學數學

上面根下面的規律原理上市一樣的,假如知道了下面的,那麼扇面的只是左右互換位置,然後把其中一個數字換成負數而已

那麼只討論下面的式子

這個規律其實是兩個互質的數字,同分求和的計算過程

通分的話,分母肯定是兩個數字的最小公倍數了,也就是是這兩個互質的數字的乘積,這個沒啥說的

分子的話,需要乘的數字剛好是另一個數字的原來的分母,也就是兩個數字對調,但是他寫的時候是把他們寫反了,其實是為了工整而已

能夠對調分母寫到分子上,且分母是兩個數乘積,最終不需要約分的,也就互質的兩個數而已

能夠得到兩個結論,1,不是連續的數字,只要是互質的,都能寫成那種形式,如1/7+1/3=(7+3)/7*3

2,不是互質的數字也能寫成那種形式,但是得出來的不是最終結果,必須要進行約分,最終分母肯定比兩數乘積小

❸ 小學數學找規律

第一個框框:

(2×5+3×5+5)/2=15;

第二個框框:

(2×20+3×30+50)/2=90;

第四個框框:

(2×20+3×10+50)/2=60。

那麼

第三個框框:

(2×40+3×8+9)/2=56.5。

❹ 小學數學數字·找規律題目答案

4 9 10 15 16 (21)
2 7 8 13 (13) 18
從一二組可看出 左邊的數比右邊的數小5
如果看上邊的數比下邊的數多2 ,可以得出下面的版結果 16 (權20) 望採納
(14) 18

❺ 小學數學找規律

1 0.9+0.99=1.89 0.9+0.99+0.999=2.889 0.9+0.99+0.999+0.9999=3.8889 0.9+0.99+0.999+,,,,,,,,,,+0.9999999999=?規律就是有幾項,整數位的數就是項數減1。最後的計算式共有10項,應當是9.88888888892 直角三角形有幾條高?兩條直角邊都可以分別做為高3 判斷題,等底等高的兩個平行四邊形,他們的形狀也完全相同( 肯定對 )4 判斷題 ,在平行四邊形內畫一個三角形,這個三角形的面積最多是平行四邊形的一半( 肯定正確 )5 一個近似平行四邊形的果園,底是108米,高是18米,如果每9平方米載一顆果樹的耍,這個果園大約可以載多少果樹?一條邊栽12棵,另一條邊栽3棵,共36棵。

❻ 小學數學找規律

1.奇數來排列9後面是自11。填11
2.第三個數開始,後面的數是前面兩個數的和,1+2=3,2+3=5,3+5=8,5+8=13,8+13=21。填21
3.在數列的兩個數之間分別加上從3開始的奇數列,即3.5.7.9.11。1+3=4.4+5=9.9+7=16.16+9=25.25+11=36。
填25

❼ 小學數學題找規律183756後面填什麼

183756
奇數為1,3,5之後是7,9,
偶數為8,7,6之後是5,4
所以1,8,3,7,5,6,7,5,9,4(只要求一項就是7,兩項就是7,5;三項就是7,5,9。。。)
若是18,37,56則下一項為75,再下一項為94.

❽ 超級難的小學數學找規律題,是幾

數太少的話,可以說都是規律。
例如你可以這樣理解:
56,72,63,一組;
12,18,?一組;
這也是內經常出現的數列吧。。容。。
如果你認同的話,繼續聽在下說。。。
56=7*8;72=8*9;63=7*9;都有8所以消去。。
12=4*3;18=3*6;24=4*6;都有4所以消去。。
不過,
貌似這不能叫規律。。。
算了,
一家之言。。。

小學六年級數學題(找規律)

能發現規律:從第三個數開始,每個數是這個數的前兩個數的和,
即2+3=5,3+5=8 一次類推,可得出括弧內應填21+34=55,34+55=89
即數字為:2、3、5、8、13、21、34、55、89
比值:2/3=0.667,3/5=0.6,5/8=0.625,8/13=0.615,13/21=0.619,21/34=0.618,
34/55=0.618,55/89=0.618
比值規律:相鄰兩個數的比值在逐漸減小,並無限趨近於0.618

❿ 小學數學找規律的知識

找規律地類型簡直數不清。有的是所給數字間有規律,有的是隔一個數字間有規律。還有的是相鄰兩個數字之間地差呈某種規律。
規律可能有同加同減同乘一個數或一個數列,或者平方

1.平方
2.差為1.2.3.4.5
3.單數列
4.兩個數相加等於第三個數
5.a*b=c
6.a+b+c=d

找規律(圖形)

實踐運用

找規律(數)

找規律填數

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