A. 小學生作文:秋天的樹葉.二百字
1.秋天的樹葉
秋天的樹葉作文網整理收集秋 天，把炎熱的夏天帶走了，送來了一 絲絲涼爽的風。秋高氣爽，大雁排著 整齊的隊伍往南飛。金秋十月，許多 樹葉都變黃了，在風中，那些頑皮的 小葉娃娃飛了下來，把大地妝點得更 加美麗!在這美好的季節中，我不禁放 下手中的書本，走進這五彩的童話中 去。
走在鋪滿金色地毯的小路上，心 情開朗了許多，突然從一棵樹上掉下 來一片葉子，這片葉子多麼小巧，葉 片周圍有許多波浪形的邊，一條一條 的也葉脈十分清楚，像一把精心為王 帝做的扇子，也許以前城堡在邊疆， 在運送時這扇子不小心掉了，從此落 入了人間。我心裡美滋滋地想，我一 定是第一個拿到的吧，我左看看，右 摸摸，好像很新奇似的。
瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時此 刻我不禁想起李白(杜甫)「停車坐愛楓 林晚，霜葉紅於二月花」的詩句，是 啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪， 葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一 格的楓葉襯托得更美了!
遠遠望去，那些樹葉一叢叢，一 團團，一簇簇，像是親密無間的朋友 在說悄悄話。紅的似火，粉的似霞， 黃的似金，綠的似翠，它們爭奇斗 艷，在陽光下閃閃發光。
2.秋天的樹葉
秋天的天空特別高，特別藍，到 處是金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠 般的綠，宛如版畫精心繪制的色塊。 公園里鋪滿了樹葉，踩上去「吱吱」的 響。我撿起一片，發現是一片小葉榕 葉
這片小葉榕葉看起來亮晶晶的， 紋路不是很清晰。像融化進那深綠色 里一樣。摸起來滑滑的，就像在摸嬰 兒的臉。邊緣摸起來澀澀的，有點發 麻。在眾多的樹葉中，它並不是最美 麗的，但它卻是最獨特的。因為其它 樹葉都枯黃了，只有小葉榕葉依然那 么翠綠。這時，從樹上「飛」下一片樹 葉，像一隻翩翩起舞的蝴蝶。我接過 一看，原來是黃楊葉。黃楊葉形狀是 橢圓形的，顏色變化非常有趣。黃楊 葉先是淡綠色，幾陣秋風吹過，又變 成了深綠色。最後，黃楊葉乾枯了， 葉片也向中間捲起來，就像葉寶寶在 給自己取暖一樣。但黃楊葉枯萎後也 有一股清香，它在生命結束時也要把 清香留在人間，這使我十分感動。
在不遠處有一片梧桐林。看，那 一片片，一簇簇的梧桐葉真像黃色的 海洋。而一片梧桐葉就像一隻美麗的 黃蝴蝶。那梧桐葉的形狀呈桃形，像 孩子的手掌。突出的紋路，就像孩子 的掌紋，可愛極了。
秋天的樹葉不像春天的樹葉那麼 嫩綠，不像夏天的樹葉那麼翠綠，它 要多一點成熟。但秋天的樹葉給秋天 的城市，秋天的自然。增添了一抹亮 色。
B. 秋天的樹葉小學生作文
秋天的樹葉
肖一川
秋來了，秋來了，它變魔術似的將漫山遍野珠樹葉紛紛變(把「變」改成「染」，是不是更好？)成五顏六色的了。它又捲起陣陣秋風，吹落了枝頭的樹葉。
拿起一片鐵樹的葉子，只見堅硬的樹柄上又分出放多細長的葉子，像一把把鋒利的寶劍。(觀察細致，打比方也很形象！)要是你不小心碰它一下，准會刺得發痛，也許正是它叫鐵樹的原因吧！如果你仔細觀察會發現鐵樹葉雖然很硬，摸上去卻細膩光滑。(從不同角度觀察，習慣好！)到了秋天它全身穿一件綠色的外衣，偶爾還有幾處黃色斑點！在瑟瑟的秋風中，它如一位堅強的戰士，這里是這喜歡它的原因。
銀杏葉就更美不勝收。它好像一把小巧玲瓏的寶扇。初秋，它還是綠色的，幾陣秋風，它就逐漸變黃，到最後，就變成金黃色的了。(注意到樹葉在秋天色彩的變化。)我最喜歡那掉在地上的銀杏葉，你看那些葉寶寶告別了樹媽媽，像美麗的蝴蝶翩翩起舞，撲入大地。那金黃色的樹葉在陽光下如一把碎金，為這秋色增添了絢麗的一筆。(多美的聯想，為文章增色不少！)
「我言秋日勝春潮」。(以詩句結尾，語言精練，勝過千言萬語。)我覺得劉禹錫的這句話正是道出了秋天的特點。有人說，秋天是金色的，我卻以為它是五彩繽紛的，它的多姿多彩遠遠超過了春天。呵！我愛這些美麗的樹葉，更愛這斑斕的秋天。
總體點評：
（本文由南師附小吳玲老師提供點評。）
讀了肖一川同學的這篇習作，這也被這美麗的秋色打動了，他以孩子獨特的視角觀察這個秋天，細致地觀察了樹葉的形狀、色彩、手感等特點，再加入可愛而又豐富的聯想，讓我們讀起來彷彿置身於大自然的秋色中，也真切地感到小作者對生活、對大自然的熱愛，實在是一篇美文。
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秋天的樹葉
夏天過去了，秋媽媽忙著給樹木披上金裝，登高望去，猶如一片茫茫的金海。秋風掃過，樹葉紛紛落下，有的象蝴蝶翩翩起舞，有的象黃鶯輕盈飛翔，還有的象舞蹈演員那樣輕盈的旋轉。地上落滿樹葉，象鋪上了一層厚厚的金毯。
我覺得春天還不如秋天那樣美呢！
看，那邊又飄下了一片葉子。我連忙跑過去，伸出雙手接住了它。呵！那葉子活象一隻金色的「小船」。我想，它是想投入小河的懷抱才落下的吧？於是，我把這片葉子輕輕地放入小河。小河水嘩嘩地響著，像鼓掌歡迎，「小船」輕輕地旋轉著，彷彿和我依依告別，接著開始了它有趣的航行。
這時，一片柳葉悄悄落在我的腳面上，我拾起來一看，啊！還帶著綠色呢！我不由暗暗猜想：它大概是看到姐妹們紛紛落下，也想到地面上來玩耍，就忍不住跳了下來。我一邊想，一邊小心地把它弄成一隻葉哨，「瞿瞿」地吹起來。聽，那多麼象牧羊人悠揚的笛聲啊！
樹梢變禿，秋天要過去了。我拾起幾片樹葉，來迎接下一個更美麗的金秋。
C. 小學生作文樹葉哨子
春天的柳樹
春天，小黃鸝唱著美妙的歌，大地充滿了生機，柳樹也蘇醒過來了。
冬天時，柳樹的葉子都掉光了，只留下光禿禿的樹干，我以為它死了。但等到初春的時候，我發現柳條有一點兒變綠了，變軟了。再過些日子，綠色漸濃了，還吐出淺黃色的小嫩芽來，像削尖的小鉛筆頭。再過幾天，小嫩芽變成了淺綠色，舒展成嫩葉。
才下過幾陣蒙蒙細雨，春風吹拂著無數條嫩綠的柳絲。春風用綠色的顏料，染綠了柳樹的葉子，飄動著。到了四五月份的時候，柳絮從柳枝之間飄出來，滿天飛舞，毛毛絨絨的，像棉絮一樣潔白輕盈。我像吹泡泡一樣追著柳絮奔跑，好玩極了。當柳絮飛舞的時候，柳葉已經長得很大了，春風把柳條梳理地非常整齊，像淑女的頭發一樣，在空中飄逸。柳枝可以做柳笛，聽爸爸說他們小時候常常把柳笛當哨子吹，我也很想試試。當柳葉變成深綠色的時候，春天就過去了，迎來了炎熱的夏天。
我非常喜歡柳樹，更喜歡春天的柳樹。
D. 小學四年級作文《葉子》
秋天的樹葉
一陣涼風吹過，向人們宣告著深 秋已來到了，果園里碩果累累，稻田 里金黃金黃，顯現出秋天的美，給人 們帶來喜悅。在這一片如畫的美景 中，樹葉彷彿是獨領風騷的。
秋天最多的落葉莫過於樟樹葉 了。初秋時還是翠綠的，到了晚秋， 便換了另一色的羊毛衣裳。樟樹葉的 葉柄直而有力，末端是淡綠色的，接 著漸漸變成了大紅色，變成了深褐 色。它的葉片曲而輕，如同一個躺 椅，邊上歪歪曲曲，好似小姑娘裙子 的鑲邊。它的筋脈紋理清晰，從葉柄 開始分叉。縱觀全葉，紅紅的，紅里 透著黃，黃里透著棕，要是你仔細一 看，就會發現葉片邊緣有一些綠色 的，宛如一把扇子嵌上了一條綠色的 瑪瑙邊。每一片樟樹葉子都形狀各 異，有的象蒲扇，有的象一個大錘， 還有的象小孩的腳印........聞起來有一 種甜甜的清香，摸起來柔順極了。
除了樟樹葉，另一種常見的葉子 便是楓葉了。它的葉柄細長而結實， 怎樣彎曲都不會斷。它的脈絡從葉柄 中分開。可以說，它有幾根主脈，就 成幾葉狀，由此變成了各種形狀，它 像短戟，又像手掌，還酷似暗器。它 的葉片很薄，但沒有韌性，稍微一 折，它就四分五裂了，味道也不好 聞。但是它火紅火紅的，聚在一起， 就像一簇正在燃燒的火焰，比樟樹葉 紅了好幾倍。
秋，收獲的季節，樹葉們的聚 會，可愛、熱情、迷人。哦，我愛秋天的樹葉！
E. 我的樹葉標本作文100字小學 3年級
星期天，我和姐姐來到我家後門的大樹下面。我剛走到那棵大樹下面，就看到了地上躺著一片紅里加黃的葉子。我覺得非常有趣，於是，就對姐姐說：「姐姐，我們撿一些樹葉來做標本，好嗎？」「好呀！」於是，我們就在大樹下面尋找起來。我們很快就找到了一些好看的樹葉。
過了一會兒，姐姐走過來給我看一片五角形的紅葉子。我拿出一片三角形的綠色樹葉。姐姐立刻拿出一片也是五角形的樹葉，只是顏色不同，那是一片綠色
裡面帶一點黃色的葉子。這片樹葉真好看，我有點羨慕。正在我們比賽誰撿的樹葉漂亮的時候，哥哥來了。他問我們：「你們在干什麼？」我搶著回答說：「我們在
撿樹葉，比誰撿到的樹葉美麗。」哥哥立刻被我們吸引住了。他急忙走過來也尋找起樹葉來了。哥哥很快撿到一片嫩綠色的小葉子。姐姐找到了一片像帆船似的葉
子。我不甘心示弱。於是，我的眼睛不停地在地上樹上尋找起來，希望能夠找到一片比他們撿到的樹葉漂亮十倍以上的葉子。啊，工夫不負有心人，真的給我找到了
一片與眾不同的樹葉。那片樹葉很大，好像一把撐開的雨傘，顏色是那麼綠！
太陽要下山了，我們把找到的葉子拿回家去做成了一些樹葉標本。
我看到這一些用樹葉做成的標本比樹葉更加好看了。我們三個人都高興得笑了。
F. 寫一片關於葉子的作文(400字)
這些天天氣很好,太陽大大方方的從山坡深處慢慢的爬上了天空,不再想往常一樣害害羞羞的躲在厚厚的雲層後面,告別了陰雨連綿的陰晦和潮濕,午後的陽光像初夏一樣柔和的照在身上,脫去那些屬於冷天的厚衣服,人覺得輕鬆了許多.
閑著沒事,就到山上走走,希望柔和的陽光、清新的空氣、還有去掉寒意的風能夠掃去雨天長時間坐在屋裡的陰郁.
在山坡高處一塊較平整的地方坐下,舉目四望,四周落矮處的山色盡收眼底,季節的輪回里,大自然又一次將紅黃兩色醒目的鋪在了林間.
山區的秋來得晚些,但再晚終究還是來的.褪去一身的綠,楓葉紅了、黃了,晚秋來了.晚秋里,楓葉豪無節制的展示著一片季節里特有的顏色:深紅的、淺紅的、淡黃的,一簇又一簇,山上,林間,一樹又一樹.
風吹過,一些楓葉禁受不了搖曳,開始紛紛揚揚的掉離枝頭,林間,是一陣沙沙的落葉聲.
一片片細小的紅在陽光下搖搖晃晃的隕落,聽聽落葉聲,感覺有些美,也有些凄,心裡是幾絲微微的疼. 美麗的隕落總會讓人感到疼的,看一陣落葉從美麗便為凄涼,誰會不感覺到一丁點的疼呢?
面對一片片層林盡染的楓葉,心裡是許多說不出或者訴不完的情愫.是懷念過去的時光?還是感嘆人生的變化?也許都有,但也許都不全是!
那些沿著山勢蜿蜒曲折穿過林間的小路上已經漸漸的積起了掉落下來還沒有褪盡顏色的楓葉,人走在路上踩著凋落的楓葉,彷彿踩著一段段時光的碎片,不自覺便會想到兒時的秋天裡穿著解放鞋,背著帆布書包穿過落葉的林間去上學的情形,那時,自己是一臉的幼氣.在懷舊的情愫了下意識的摸一下滿臉的胡須,兒時的幼氣在濃密的胡須覆蓋下已經消失得一干二凈,忍不住問自己：我是成熟了還是老了?
自從學會了作文,一次又一次,一年又一年,每到楓葉紅了的時候,總希望能那些奔瀉於心中有關楓葉的情感完整的表達出來,但許多年過去了,一次又一次的動筆,自己始終無法描繪出楓葉在內心世界裡所展示的那一片關於季節的美.楓葉凋了又紅,紅了又凋,消失的時光里,看季又一季的楓紅楓凋,常會被那些擺脫不了的懷舊情愫所虜.
常常問自己：為什麼老是擺脫不了懷舊的情愫呢?問過之後,心裡是一片茫然,回答不上來,也不只要怎麼去回答,有關楓葉的情愫,就像一個解不開的夢魘,美麗,但很朦朧.
無法走出一季又一季落葉所引發的夢魘和思緒,或許,落葉里隱藏了太多的故事和情結. 故事是屬於自己成長足跡的,而情結則是屬於成長過程中懵懂情感里構建的那些關於浪漫的.
又一季楓紅,又一次懷舊, 楓紅又一年,人多又一歲.
G. 《描寫葉子的作文》
任你如何將它彎曲，都難以使它斷裂。樹葉的葉子也頗為奇特。樹葉左右兩側的葉子長得極為對稱，都稍稍向後水平彎曲，
這是一片外形與眾不同的樹葉。葉莖十分纖細但卻蒼勁又修長。輕輕撫摸葉莖，便能明顯地感覺到這片葉子的莖脈分為數節，每一小節的頭部與尾部皆微突起，整根莖看似挺直，但卻有很強的韌性，任你如何將它彎曲，都難以使它斷裂。樹葉的葉子也頗為奇特。樹葉左右兩側的葉子長得極為對稱，都稍稍向後水平彎曲，使整片葉子呈三角形狀。一片片葉子形狀酷似蠶豆，雖說十分微小，但卻排列整齊，形似一把把尖刀，似乎也讓人感到了它們的團結、合作。各根葉脈也長得出奇的整齊，都向同一個方向伸展，絕無縱橫交錯的形態。整片樹葉都以墨綠色為主調，似乎讓人感到了濃濃的青草香氣撲鼻而來，然而屏息湊近一聞，其實並無什麼香氣。
H. 作文(是寫葉子的)《秋天的葉子》
秋天的葉子》教學設計
常熟市徐市中心小學 周靜亞
教材分析：本課位於二年級藝術教材上冊中的第一單元「秋天的歌」中第二課。秋天是美麗的季節，那飄飄灑灑的落葉，鮮活絢麗的色彩，是大自然為秋天勾畫的一幅美麗圖畫。從藝術與生活的並聯出發，緊緊圍繞課題設計教學內容，目的在於引導學生學會用藝術的形式表現秋天，增強他們對生活的感受和藝術課學習的興趣。
教學目標：
體驗與發現：在自然中觀察、尋找秋天的樹葉，發現、感受秋葉的形狀美和色彩美。
實踐與創造：引導學生運用多種藝術形式表現秋葉的形態和動態，並用秋葉設計出美麗的圖畫。
欣賞與評價：欣賞秋天樹葉的美，能對同學間的作業進行評價。
教學重點：認識、發現秋葉的形美、色美。
教學難點：藉助樹葉，採用多種形式設計、製作出美麗的圖畫。
教學准備：
教師准備：課件、范作；
學生准備：樹葉、剪刀、膠水、油畫棒等。
教學過程：
一、導入新課
1、老師有些圖片，請大家看看，猜猜是什麼季節？並說出理由。
出示春天、夏天、冬天、秋天的圖片：
可以用四個詞語來概括這四個季節：春暖花開、夏日炎炎、白雪皚皚、色彩斑斕。
2、欣賞一段表現秋天的錄像，師邊配樂朗誦：
九月，從第一片樹葉落地開始，秋天也就來了。天空一碧如洗，只有一群群大雁往南飛去。山坡上，大路邊，樹木的葉子變紅了，變黃了，黃得令人耀眼，紅得似一團團火。各種野果成熟了。一陣微風吹來，片片樹葉像一隻只蝴蝶在林間飛舞。田野里，沉甸甸的稻穗笑彎了腰，雪白的棉花綻放著美麗的笑臉……果園里，又香又甜的瓜果成熟了。江上，漁民正在捕魚，等待著又一次收獲！
3、秋天是個果實累累的季節，是個色彩斑斕的季節，秋天最大的特點就是樹葉，讓我們一起走進秋葉的世界。
出示課題：秋天的葉子
（課題由五張三種形狀的葉子組成，分別是：兩張黃色扇形的銀杏葉；一張紅色掌形的楓葉；兩張綠色卵形的廣玉蘭葉子。）
二、表現落葉
1、這里有一首描寫樹葉的詩歌，跟老師一起來讀讀。
（1）、出示詩歌：
樹葉娃娃，媽媽抱大。
只會拍手，不會說話。
秋風羞它，臉兒紅了。
一個一個，跳到地上。
（2）、嘗試用不同形式的3/4拍練讀詩歌：
a、×× × ×︱×× × ×︱
b、× × ××︱× × ××︱
2、秋葉飄到地上，唱起了歌，一起欣賞歌曲《秋葉》。
學生隨著節奏自由搖擺身體。
3、請同學再來欣賞歌曲《秋葉》，一邊欣賞一邊可以用動作來模仿樹葉飄落時的形態和情感。
如以小組為單位，一位同學做樹干，其他同學隨著歌聲雙臂輕微擺動，小碎步表現樹葉隨風飄舞，在歌曲後半段，可快速旋轉表現狂風中的樹葉等。
三、樹葉作畫
1、秋葉飄到我們手裡，看，不管是什麼樹葉，都有兩部分組成：葉柄、葉片，葉片上有葉脈，它的邊緣叫葉緣。
2、仔細觀察手中的樹葉，說說它有哪些形狀和顏色。
3、欣賞樹葉圖片。
師結合課題歸納總結：秋天，樹葉 顏色最多的是黃色，接下來的有紅色、綠色。黃色的有扇形的銀杏葉，以及其它的樹葉；紅色的以掌形的楓葉為主；綠色的以常綠的卵形葉為主。
4、樹葉作畫：
（1）、樹葉這么多，這么漂亮，老師忍不住動手用樹葉製作了幾張圖畫。
欣賞范作：樹葉表情畫、樹葉貼畫、樹葉拓印。
（2）、你們不想設計製作一張屬於自己的樹葉畫嗎？准備用什麼方法來製作呢？
指名交流，隨機指導：
如果你想畫的，你可以選擇自己喜歡的顏色，直接用油畫棒畫出自己喜歡的樹葉外形，然後添畫上豐富的表情。如果想樹葉貼畫，先想想要拼什麼，然後再挑選適合的樹葉。如想拼一隻烏龜，可以用一張大的樹葉作為龜殼，葉柄當作烏龜的尾巴，再選五張小點的樹葉，四張作為烏龜的四條腿，一張作為烏龜的頭，最後可以用油畫棒添畫上背景。如果想拓印的，要選擇葉脈清楚一點的，用葉子的背面進行拓印。
（拓印的方法：老師可在實物投影儀下邊講邊示範給學生看。）
（3）、動起小腦筋，看看你的小手是不是夠靈巧，選擇自己喜歡的方式來製作一張樹葉畫。
學生練習製作。
（4）、展示評價
a、將學生作品展示在黑板上。
b、說說你最喜歡哪張畫，為什麼？
c、老師點評。
四、課後延伸
1、樹葉真美，不僅可以幫我們作畫，人們還模仿樹葉獨特的外形，製作出許多精美的工藝品。（欣賞圖片：如項鏈、包、器皿等）
2、課後，讓我們去尋找、發現更多、更美的樹葉，把它做成書簽，夾在書里，每天陪伴我們快樂地讀書，好好地學習。
I. 小學5年級作文秋天的樹葉
秋天的樹葉
那百花齊放的春，我不愛它，它太嬌艷；那生機勃勃的夏，我不依戀它，它太潑辣；那銀裝素裹的冬，我也不喜歡它，它太冷漠。惟獨那秋，那落葉紛紛的秋，才是我的至愛
每當夏天帶著人們的煩躁走了，秋天便又邁著輕盈的步伐向我們走來。她吸引我的不是豐收的喜悅，而是那一片片悄然無聲落下的樹葉。秋媽媽為耐寒的廣玉蘭葉片帶來了一件毛茸茸的黃褐色的「披風」；為修長的柳葉帶來了一件黃色的「運動衫」；為落落大方的楓葉姑娘帶來了一套火紅的「連衣裙」。
我漫步於樹林中，尋找著「秋」給人世間帶來的「禮物」。
我走著走著，無意間抬頭一看：一棵粗壯的銀杏樹，葉子已經枯黃。咦？前面還有幾只黃蝶在追逐嬉戲，慢悠悠地飄向大地。我伸出雙手接住了它。呦，原來是銀杏樹的孩子-----銀杏葉.它長得像一把扇子，原本翠綠的葉邊已經開始泛黃，深黃的葉脈連著葉柄。我輕輕地對它吹了口氣，它便順著我的手滑落了下去，回到了真正屬於它的地方-----大地母親的懷抱。
我繼續向前走，腳底踩著厚厚的葉片，發出「咔嚓-----咔嚓」得清脆的響聲，踩在樹葉上軟綿綿，舒服極了。有一種「逝如秋葉之靜美」，「不是春光，勝似春光」的感覺。
正當我陶醉其中時，不遠處地上的一片火紅的艷麗的楓葉勾起了我的興趣。
於是，我便輕輕地走過去把它撿起來，捧在手中,細細地端詳。經過秋霜的打擊， 葉子的顏色用語言難以表達，深紅,暗紅,似紅非紅,似綠非綠,紅中夾雜著綠，綠中又 透著紅，總而言之，它包含了各種層次的紅和綠，雖然顏色很多，但秋姑娘卻把它 調匯得異常融恰，真是多一分則太艷，少一分則太淡，這是任何一位畫家都難以做到的。楓葉像一個小巴掌似的,每一個 手指的周圍都長滿了鋸齒。葉子的末端很紅也很尖,好像一旦刺破那兒，葉子中的紅 就會流出來似的。它的葉脈很清晰,從葉柄向葉間延伸，像一幅有趣的畫。我湊近聞 聞，嘿，葉子的芳香中還摻雜著泥土的芬。向遠處望去，是一片楓樹林！看到這種景象，我不禁想起唐代詩人杜牧的詩句「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」。
秋風瑟瑟，在我眼前出現了一幅「秋風掃落葉」的景象。被捲起的樹葉像大海中的波濤，層層疊疊，連綿起伏。
我在「沙沙」的風聲中矗立了一會兒。不由自主地張開雙臂，閉上眼睛，感受大自然的溫暖，呼吸大自然的氣息。心中升騰起一種怪怪的但又十分美妙的情感。
漸漸地，漸漸地，我似乎明白了什麼。
「落葉不是無情物，化作春泥更護花」。在瑟瑟的秋風中，落葉簌簌地飄灑到大地上。夕陽，輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩；細雨，緩緩地為它們做最後一次洗禮。於是，它們離開了相伴了一個春夏的樹干。難道它們就不再依戀秋天的樹枝？難道它們就喜歡孤獨的飄零？不，不是的。它們落下來，化為灰土，埋進泥塵里。其實，它們正是在自己的衰亡中，感覺到了來自大地的生命力，感覺到了來年春天的氣息。它們之所以沒有一點哀愁，不感到絲毫的悲涼，是因為它們深深懂得奉獻給人的將是綠的生命，綠的海洋，綠的希望。畢竟，它們裝點過春的美麗，它們贈予過夏的濃蔭。
我愛秋天，更愛秋天的落葉
J. 小學四年級作文葉子
我喜歡鳥語花香的春天,更喜歡碩果累累的秋天,尤其是當深秋的葉子漸漸地換上新顏,滿山的奼紫嫣紅讓人如痴如醉.在這樣一個美麗如畫的日子裡,爸爸媽媽帶我來到公園,觀賞秋天的葉子.
走進公園,首先映入眼簾的是,一片一片燦爛燃燒著的楓樹林,從遠處望,猶如一座火焰山.走進楓樹林,熱情洋溢的楓葉,在微風的吹拂下,向我們點頭微笑,歡迎我們的到來,我撿起一片楓葉,細細地觀察起來,一片楓葉上有七個小小的葉瓣組成,它的邊有些毛糙,紅色的莖細長細長的,像一隻張開的手掌,楓葉還有一個特點,那就是它變化的色彩,春天的楓葉是綠色的,可是一到秋天就漸漸變成紅色,火紅火紅的,像一個魔法師,美艷極了.
出了楓樹林,我聞到了一陣陣清香,循著香味,我突然想起,秋天裡還有一種葉子是我喜歡的,那便是桂花樹的葉子.果然,過了幾個彎,一棵棵蒼勁挺拔的桂花樹,就這樣奇跡般地出現在我眼前,我抬頭看,桂花還像一個小姑娘一樣,羞答答地,躲在葉子後面,只悄悄地露出了半張臉,桂花樹上的葉子,密密麻麻呈橢圓形,它的邊是鋸齒形,全身都是綠色的,在陽光的照射下,呈現出翡翠色,我喜歡它,更喜歡它愛護花蕊,就像母親呵護自己的孩子.
在這些樹葉中,最有趣的還是銀杏樹的葉子,它也是綠色的,像一把扇子,又如一把大傘,上面還有一條條細細的花紋,因為到了深秋,樹葉的邊有些枯黃,彷彿給它加上了花邊,當一陣風吹過,會有許多銀杏樹葉從空中飄落,飛飛揚揚,猶如一隻只美麗的蝴蝶.
秋天是個美麗有季節,而秋天裡的樹葉,是這個季節里一首動人的歌,讓人喜歡讓人留連,我愛秋天,我更愛秋天裡這些千奇百怪的樹葉.