怎樣提高語文成績小學

㈠ 小學語文成績差怎樣能提高

如何提高語文成績？相信不同人有不同的看法，有些人覺得語文沒有什麼技巧，全憑感覺，有些人又覺得語文也有套路可言。關於這個問題，今天就和大家分享我的拙見。

提升對語文的興趣

都說興趣是孩子最好的老師，學習語文也是如此，若沒有興趣的話，學生只會把學語文當做一種任務或者負擔，學習起來很吃力；有興趣支撐的話，孩子自己願意自主學習，能在語文中找尋快樂，並且花更多時間精力學習。

有些學生語文底子差，本身就對語文失去了信心，自然談不上有任何興趣了。在平時教育中，不妨讓學生由淺入深，先用簡單的問題，讓學生先有基本的自信心，慢慢提高對語文的興趣。

提升理解能力

語文的理解能力不單單是局限在閱讀理解，還體現在平時對題目的理解，對文章的提煉，對整個語文學習都有至關重要的作用。在平時的閱讀中，有良好的理解能力，更能讓學生快速掌握知識，了解許多獨到的觀點，從而運用在語文的方方面面中。

學會積累

語文的功夫都在平時的積累上，雖然看一篇文章對你帶來的影響並不能立竿見影，但是長期下來，卻能反饋在你的措辭、文章布局等各個方面。

其實現在的語文教學觀念也慢慢在轉變，從卓越教育的大語文就可以體現出來。以前的語文教學更多是告訴孩子一些解題套路、作文模板等等，而大語文則是通過中國古代文學、世界近代文學和創新語文三個部分的內容為主線進行教學，不僅可以培養孩子對文學的興趣，還可以提高學生的文學素養，對今後孩子的人格塑造也有幫助。

提高語文成績是靠一點一滴慢慢積累的，它不像數學那樣有固定的答案，掌握公式即可解題，語文需要考察學生是否能靈活運用平時積累的知識，所以想提升語文成績的話，不要急躁，掌握正確的方法，語文成績也可以提高。

㈡ 怎樣提高小學二年級學生的語文成績

對於這個年齡段的孩子，上課要有趣，調動氣氛，運用「玩游戲」的方式進行上課內，可能孩子們更能從容心理上去接受。這個年齡段的孩子比較調皮，還沒能意識到學習的重要性，他們更偏重玩耍。您也可以適當得跟家長溝通，跟其它班的科任老師或者老教師去了解了解。希望能幫助您。

㈢ 小學六年級如何提高語文成績

小學六年級怎樣提高語文成績！

第一:語文作為各課的母科，語文成績提高，就會增加學生的思維能力，增強對各問題的評估與判斷。

第二:要想提高語文的成績，就要提高學生的閱讀能力，閱讀對學生來說是重要的語文成績的基礎，在學生閱讀時，要讓學生理解閱讀文章的內容，要讓學生理解作者是在什麼環境中寫出來的，讓學生理解作者的心態，這樣學生才能讀出情感，讀出精彩，讀出秉燭夜遊的味道，這樣的閱讀，能讓學生對閱讀產生興趣愛好。

第三:怎樣培養孩子的閱讀愛好，這就要根據學生的家庭條件不同，來選擇學生的閱讀條件。家長多培孩子到圖書館，多看一些優秀的作文文選，也可以帶學生旅遊，多看看外邊的世界，增強孩子的思想情緒！

第四:六年級的學生，要按時完成語文老師布置的作業，因為老師是按照教育大綱來教育學生的，對學生的學習起著決定性的指導與按排！

第五:要求學生完成作業時，一定要求字體工整，書面整潔，讓學生多練習寫字，能寫一手好字，也不錯。

總之:要想讓學生提高語文成績，就要學生對語文產生學習興趣愛好。只有產生了興趣愛好，學習才能更好的去學習，只要學生學好了語文，對各課的課題，就會快速判斷，不錯判，不誤判。

㈣ 怎樣能提高孩子的語文成績二年級。

語言科目是學生階段的重要課題.小學教育是學生學習的關鍵,在未來的學習生活中起著至關重要的作用.因此,做好小學語文教育是重要的事情.那麼怎樣對小學三年級語文補習才能快速提高和改善小學生的語文水平呢?

(思考)

4、使用多媒體來減少無聊

多媒體教學調動學生的學習興趣,使學生積極學習.興趣是良師益友,沒有興趣的學習就等於辛勤勞動;沒有興趣,教學沒有智慧和靈感.它的特點是生動活潑的技巧、簡潔的解釋、良好愉快的音樂、及時有效的反饋,使學生保持強烈的學習興趣,調動學生的積極性,吸引長期的關注,參與輕松愉快的心情在課堂教學中,我有實現了從"讓我學習"到"我想學習"的過渡.以上是小學三年級語文補習如何快速提高語文水平的幾種方法,希望文章內容能夠給你帶來幫助.

㈤ 淺談怎樣提高小學語文成績

語文的學習更多的是自學和積累，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。

1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。

2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。

3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。

語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。

㈥ 怎麼樣才能提高小學語文成績

很多學生小升初後 ，數學成績一落千丈，很苦惱不知道如何學習，因為初中課程不比小學，課程內容都加深很多，若跟不上老師步伐，課堂上聽不懂，課後題目更不會做了，邦德華納老師總結了學習數學三個步驟，可以參考看看
一、 回歸課本，夯實基礎回歸課本，看看我們曾經共同探究過的例題，它的目的是要讓我們掌握哪點知識或技能，自己是否已完全掌握，想一想每個知識點的前因後果，按章節進行歸類整理，理清每一個知識點的相互聯系，分析每個單元考試可能出的題型。其次，同桌之間再共同討論一下每一章節課後的練習題，課後的習題都是緊扣課標的經典練習，同桌之間互提互問，分析每一道題的解題方法，運用了哪些相應的知識點，查找曾經遺留的知識漏洞，並對以往的錯題多研究探討，找出出錯的原因，對易錯題型與知識點進行歸納總結，對症下葯，並反思曾經哪點知識遺漏，哪些概念混淆不清，正確的應該是什麼，使犯過的錯誤不再發生，會做的題型不再做錯。千萬不要認為分析錯題既費時又費力，一定要養成習慣，只有這樣回歸課本，夯實學生基礎，在考試過程中才能以不變應萬變。
二、精準計算，熟能生巧在復習的過程中首先要激發學生的計算興趣，讓學生樂於做計算題，要先教會學生基本的口算、筆算方法，努力做到既要算得對，還有算得快。其次，還得培養學生堅強的意志，堅強的意志對學生能夠長期進行精準計算，將產生積極的促進作用。另外，復習時要善於發現計算思維障礙，在計算練習中努力培養刻苦鑽研，細心推敲的習慣，例如：獨立做題，不輕易詢問別人求證得數是否正確。使自己逐步養成自覺檢查、自覺驗算和有錯必改的良好習慣。最後，還要加強書寫格式的規范化。
三、持之以恆，養成習慣粗心和馬虎大意，答題不規范，回答問題抓不住得分要點，是數學考試常見的丟分點。復習時，若能養成認真讀題，注重檢查的良好習慣，隨時改掉「不拘小節」的地方，規范作答，成績將會大幅度提升。

㈦ 如何提高小學生的語文成績

如何提高小學生的語文成績？相信不同人有不同的看法，有些人覺得語文沒有什麼技巧，全憑感覺，有些人又覺得語文也有套路可言。關於這個問題，今天就和大家分享我的拙見。

提升對語文的興趣

都說興趣是孩子最好的老師，學習語文也是如此，若沒有興趣的話，學生只會把學語文當做一種任務或者負擔，學習起來很吃力；有興趣支撐的話，孩子自己願意自主學習，能在語文中找尋快樂，並且花更多時間精力學習。

有些學生語文底子差，本身就對語文失去了信心，自然談不上有任何興趣了。在平時教育中，不妨讓學生由淺入深，先用簡單的問題，讓學生先有基本的自信心，慢慢提高對語文的興趣。

學會積累

語文的功夫都在平時的積累上，雖然看一篇文章對你帶來的影響並不能立竿見影，但是長期下來，卻能反饋在你的措辭、文章布局等各個方面。

其實現在的語文教學觀念也慢慢在轉變，從卓越教育的大語文就可以體現出來。以前的語文教學更多是告訴孩子一些解題套路、作文模板等等，而大語文則是通過中國古代文學、世界近代文學和創新語文三個部分的內容為主線進行教學，不僅可以培養孩子對文學的興趣，還可以提高學生的文學素養，對今後孩子的人格塑造也有幫助。

提升理解能力

語文的理解能力不單單是局限在閱讀理解，還體現在平時對題目的理解，對文章的提煉，對整個語文學習都有至關重要的作用。在平時的閱讀中，有良好的理解能力，更能讓學生快速掌握知識，了解許多獨到的觀點，從而運用在語文的方方面面中。

提高小學生的語文成績是靠一點一滴慢慢積累的，它不像數學那樣有固定的答案，掌握公式即可解題，語文需要考察學生是否能靈活運用平時積累的知識，所以想提升語文成績的話，不要急躁，掌握正確的方法，語文成績也可以提高。