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小學作文片段

發布時間:2020-11-29 12:48:31

1. 如何進行小學生的作文片斷訓練

要看看是哪個年級的小學生。如果是二三年級的,就很好引導,可以讓學生進行實物、實人、實景、實事的寫作練習;如果是高年級的小學生,先進行實景寫作,再進行回憶式的再現景象,然後在心中打好腹稿,最後整理好寫下來。如此引導,多進行幾次以後,等小學生自己熟悉了這些做法,他們自己自然就會把寫作文的方法掌握了,並能舉一反三,寫作文也就不再是難事了。

2. 小學生精彩作文片段三百字(越多越好)

如果你問我春節里最快樂的一件事是什麼,我會回答:那是大年三十晚上在姥姥家和姐姐、妹妹一起燃放煙花爆竹。

大年三十晚上,我和姐姐、妹妹一起在姥姥家樓下放鞭炮。由於五歲的妹妹不敢放鞭炮,所以她開始躲在姥姥家中窗戶前觀看我和姐姐放鞭炮。我們買了各種各樣的煙花爆竹,有「三角塔」、「照明燈」、「鑽石升天」…… 我和姐姐先燃放了「照明燈」,它是圓柱形的,點燃引線,冒出火花,有一個圓球從裡面飛出來,隨圓球爆炸產生小圓球,並發出劈里啪啦的聲音,我們非常開心。之後我燃放了「鑽石升天」,它是三角塔形狀,外表藍色。剛點燃引線,火苗就像一隻小蟲,飛快的向鞭炮跑去。鞭炮一點燃就開始旋轉,並迅速地向天空飛去。它就像真正的鑽石一樣,我們非常驚奇,同時還拍手稱贊。

此後我們還燃放了其它各式各樣的鞭炮。我和姐姐、妹妹在這個特殊的夜晚開心自由地燃放各種煙花爆竹,我們非常快樂,也希望明年的春節還能開心地燃放讓我著迷的煙花爆竹。

3. 小學生作文 寫人的精彩片段 急!!!!!!!!!

我目瞪口呆,完全沒有了反應,只覺得四周空盪盪的,寒風像無情的箭,扎進我的心窩里. 很無奈,只好平靜好自己的心緒,硬著頭皮回憶書本上的一頁頁文字,希望老天保佑,讓我靈光一現,把該要的內容給背出來。

那天是我的生日,我一回到家就飛速寫完了作業。6點了,按照平常的慣例,爸媽早就應該回來了,更何況今天是我的生日!可能是去超市給我買東西了吧?想到這兒,我便打開電視看了起來。6點25分了,我站了起來,不停地踱步,焦急地等著……難道他們出事了!我心裡一驚,又想:一定是想給我一個驚喜……「鈴——鈴——鈴——」電話鈴聲剛響我就沖過去拿起了話筒,「喂!吳翔,補充題第二題怎麼做?」我一聽又泄氣了,張雨這傢伙就會掃我的興。「我不知道,少打電話。」「砰」地一聲,我掛上了電話。

我只得坐在位置上發呆,這感覺是多麼難熬啊,更何況旁邊那位仁兄還在一個勁兒地抽煙,煙味把我熏得夠戧。鼻子難受得要命,我只好轉過身去。再看看周圍,大家有說有笑,沒有一絲煩躁。「他們怎麼那麼有耐心啊?」我生氣地想。時間似乎故意和我作對——走得慢極了,煩躁、焦急一起湧上心來,我不停地看錶,盯著那慢慢移動的秒針。41、42、43……我慢慢地數著,心裡冒出一股無名火——你咋跑得這么慢呢!

我的心綳得緊緊的。這怎麼忍受得了呢?我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來,或者突然叫起來。我不敢朝他那邊看,不忍眼巴巴地看著我的戰友活活地燒死。但是,我忍不住不看,我盼望出現什麼奇跡,火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般,眼淚模糊了我的眼睛。

上課了,我連作業都不寫了,一直在背書。(萬一老師抽查到我,看我背得結結巴巴,會不會批評我呢?要是老師抽查到我會 背的小節就好了,就怕老師抽查我不會背的段落,那我就慘了!)可等了半天老師還是沒有抽到我。一會兒,抽到我這組了,我的同桌被老師抽到了。他背得不熟,老師說下午還要抽查他。我心想:下一個肯定輪到我了,我會不會背得和他一樣糟呢……可是直到下課,老師也沒有抽查我。(今天我真幸運,要是老師明天接著抽查的話,我回家一定要好好地背,那樣就不會結結巴巴了,也不用挨老師批評了。)

4. 小學生啦啦操作文片段

向著操場出發.同學們個個信心十足,全部在畫圈圈詛咒別的班級得倒數.
到了操場,王校長走了過來,告訴我們男生沿著哪條先走,女生沿著哪條線走,我回頭一看,啊!那麼多班級呀!但是我仔細的觀察了一下,我們班的打扮最特別,別的班手上差不多全拿著那種細條子的啦啦球,而我們班卻拿著粗條子而蓬鬆的啦啦球.比賽開始了,《律動小先鋒》這首歌從大廣播里傳出來,隨著音樂我們跳起來了歡快的啦啦操,我手上拿著啦啦球,用力的揮舞著,使勁做出最完美的動作,一、二、三,一、二、三,我們專注的跟著音樂跳著啦啦操.別的同學嘛,我想也是和我一樣認真的做著操,(因為我在專注的做操不敢回頭,怕給班級抹黑)不一會兒,音樂結束了,比賽也結束了,同學們臉上紅撲撲的洋溢著燦爛的笑容!我也長長的嘆了口氣,比賽終於結束了,要知道,比賽前我可是非常擔心自己比賽時的一個動作做錯了給班級抹黑.
啦啦操是一種運動,它不僅可以鍛煉身體,還能提高小學生對運動的興趣!比賽雖然重在參與,但我覺得我們班可能得第一,因為我們班不僅服裝整齊,跳的動作也整齊.通過這次比賽,讓我們的同學更團結了,人人都想我們班取得好名次,都努力跳好啦啦操,為班級爭光.

5. 仿寫小學生獲獎作文大全中的作文片段好詞好句

我們的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師,她高挑的身材,清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛,眼神中透露著淳樸、溫情,她為教育事業盡心盡力,時時刻刻關愛著我們。

記得一年級剛開學,高老師任我們的班主任,那時我們對老師十分陌生,非常膽小,上課舉手的同學幾乎沒有。我更是膽小,低著頭一邊想問題,一邊擔心著:會不會叫到我呀?「周燁能!」老師恰好點到了我的名字,我把頭埋得更低了,幾乎快碰到桌子,臉紅得像個蘋果,但是「軍令如山」,我還是慢慢地站了起來,結結巴巴地回答著,聲音小得像蚊子叫似的,我似乎成了一隻受驚的小鳥。

這時,老師不但沒批評我,還親切地對我說:「回答得很正確,聲音再響亮些,不要緊張,就更好了。」我看著老師那充滿鼓勵的目光,鼓足勇氣,響亮而流利地回答完了問題。老師樹起大拇指表揚了我!就是這課堂上的第一次,使我們感受到寬松的課堂氛圍,以後都能積極地舉手發言。

高老師,您講的課,是那樣的精彩,吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您,一遍又一遍、不厭其煩地教導著我們,用您的知識澆灌著我們,您為我們付出了多少辛勤的汗水啊!

高老師不但對我們和藹、可親,而且像我們的父母一樣關心著我們。

有一次在體育課上,大家都玩得十分開心。突然,我們聽到一陣叫聲,大家都跑了過去,原來是孫宏宇摔倒了,摔得挺嚴重,額頭觸到了石頭,破了2、3公分的一個口子,頓時鮮血淋淋。一些女同學被嚇哭了,有一位同學火速去報告高老師,另一位同學想把孫宏宇頭上的沙子沖洗掉,就小心翼翼地扶著他來到水龍頭旁,正要擰開水龍頭時,高老師三步並兩步地趕到了,著急地說:「千萬不要沖洗,水中有細菌,容易感染,快!快!我送你上醫院!」然後果斷地用手按住鮮血直流的傷口,把頭抱在了自己的胸口。鮮血頓時在老師的胸口開了花。此時,孫宏宇再也控制不住激動的淚水,眼淚唰唰地流了下來。

是啊,剛才在摔疼的一愛間,他體現了男子漢堅強的一面,沒掉一滴眼淚,而此時,缺少母愛的他被老師的真情和親情包圍著。更讓他感動的是,在以後的日子裡,高老師主動承擔了送他上醫院繼續治療的任務,直至傷口痊癒。

6. 《小學生活精彩片段》作文 開頭怎麼寫

「時鍾滴滴答答地響,我知道那時我的生命在流淌。」時間一分一秒地流逝,成就我們越來越成熟的身體和越來越聰穎的智慧。生活中的每一個片段加起來就是我們成長的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的,就是品位我們的生命。那一個個發生在我們身邊的故事,就是我們生命中成長的故事,我們的生活充滿了起色的陽光。
成長中的故事猶如滿天星,其中也有的像黃河水一樣流向了遠處,但又一件事深深地印在我的腦海里。

打開記憶的大門,回想起那件事。 在我13歲那年時的一個秋季。一天,我早早的起了床,因為今天是我的生日嘛!吃完早飯,便去了學校。上學的路上,一些認識我的人見了就問:「今天怎麼這么高興?吃開心果了嗎?」我答道:「沒有啊,就是今天天氣不錯,心情自然也不錯嘍!」到了學校里,開開心心地上完早讀。下課時,同學們都過來和我說:「生日快樂!」好高興啊!他們還送了禮物給我呢!一天就在我愉悅的心情中度過了。回到家,不經意間看到了桌子上的一個蛋糕。不等我開口問,奶奶便把話搶了過去:「你看,為了給你過生日,你爸爸還特意給你買了一個蛋糕。」好激動啊!爸爸竟然還給我准備了蛋糕。晚上,我們一家聚在一起,為我開了一個生日party.插了蠟燭的蛋糕放在了桌子上,隱隱約約的燭光讓我看到了爸媽頭上的縷縷銀絲。爸媽老了,他們為我付出了多少心血啊,以前我是任性 ,現在我終於讀懂了爸媽的愛。從今以後,我一定不會讓爸媽生氣。「婷婷,該許願了。」媽媽的一句話把我帶回了現實中。我含著淚,許了一個願望,(這個願望暫時不告訴你們,保密吧!)之後,我吹滅了蠟燭,開始切蛋糕了。時間過得真快,鍾表已經指向了10點,我們只好收拾桌子。收拾完桌子,我便依依不捨的去睡覺了。 生活中並不是事事順心,「萬事如意」,「一帆風順」這些吉祥語不可能實現,而是人們對美好生活的象徵。生活並不是風調雨順,那些經受不住磨練的人是達不到成功的終點的。

隨著年齡的增長,身高的增長,煩惱也不期而致。它們拉幫結派,一起來擾亂我們的生活。

我們現在已經是中學生了,學科也隨著知識的需要在增加,作業也忙著趕來湊熱鬧。需要做的作業像一座無形的大山壓著我們,尤其是快到考試的時候,功課唯恐被別人落下,都拼了命地學。第二天都戴著黑眼圈去上學,全班都快成珍稀動物所了,一個個同學都快成國寶了。唉,作業何時能減?我盼望著,盼望著.

生活中充滿了陽光,充滿了像五味瓶一樣的味道,生活中也充滿了艱辛與磨煉,讓我們與多姿多彩的生活故事,勇往直前,走完人生的旅途.

7. 以小學生活中5個小片段寫一篇作文

課間活動的內容豐富多彩,充滿著歡聲笑語,讓我印象最深的就是幾年前的一次課間活動,只記得那天陽光明媚,我們玩的是吹泡泡,那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄,有的像身穿綵衣的頑童在空中追逐嬉戲,有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒,有的成群結隊像空降兵在緩緩飄落…… 陽光照射在泡泡上,折射出美麗的顏色。那次游戲是女神的印在了我的腦海里。

8. 描寫一張郵票的小學生作文小片段

我是一個集郵愛好者。我那本厚厚的集郵冊里夾滿了各種各樣的郵票,這些郵票我都很喜歡。不過,假如有人問我:「你最喜歡哪一枚呢?」我會毫不猶豫地說:「當然是雞年郵票啦!」
你看,這只用誇張手法畫成的雄雞,色彩斑斕,英姿勃勃,翹尾挺胸,正在引頸高歌。
也許有人不解:一枚普普通通的雞年紀念郵票,哪值得你那麼喜歡?那就請你仔細看看吧——它,像什麼?
它,一隻正在高歌的雄雞,多麼像我們祖國那九百六十萬平方公里的版圖啊!雞頭,是物產豐富的東三省;雞背,是一望無垠的內蒙古大草原;雞尾,是盛產哈密瓜和葡萄的新疆;雞腹,密布著許多海港和名城;雄雞的心臟,就是我們偉大祖國的首都——北京!
每當看到這張雞年郵票,我就會想到我們的祖國——她,不也在高歌嗎?她正高唱一曲又一曲雄壯的「四化」凱歌。這歌,不是用喉嚨唱出來的,也不是用琴弦彈出來的,而是英雄的十億人民用智慧,用勤勞,用勇敢,用心血的結晶譜寫出來的!
每當我看到這張郵票,心中就充滿了力量!
高歌吧,雄雞!「雄雞一唱天下白」,你將唱出一個無限光輝燦爛的未來。

9. 小學作文場面描寫

在同學們的作文中,常常看到這樣的情況:記一次比賽,只寫幾個運動員怎麼賽,而整個比賽場上的情況及場外觀眾的表現卻反映不出來。記一次登山活動,只寫自己和一兩個同學怎樣向山上爬,而整個班集體登山的熱烈氣氛卻很少描寫。這樣的作文顯得干癟、單調,缺乏生活氣息。產生這種毛病的原因是由於不會進行場面描寫的緣故。那麼,怎樣描寫場面呢? 一、要有面上的概括,又要有點上的描寫。 在小學多彩的生活中,我們往往會參加許多活動:足球比賽,郊外野餐,科技表演,作業展覽等等。這些活動往往是有準備,有目的,有許多人參加的。在作文中,要想把全部活動的過程敘述出來,不可能對所有參加活動的人一一進行描寫,這就需要「面」上的概括。「面」,是指參加活動的人整體情況;概括,就是用言簡意明的語言,勾勒出參加活動人的表現、環境氣氛等等。但是在一篇作文中,只有「面」上的概括是不夠的,還必須有「點」上的詳寫。「點」就是參加活動的典型人和典型事;詳寫,就是要寫出活動的重點項目,以及參加活動的人想了什麼,做了什麼,說了什麼。描寫場面只有把「面」和「點」巧妙地結合起來寫,才能如實地再現出活動的全部過程。 請看下面的片段作文: 放風箏 風箏比賽開始了,五顏六色的風箏爭先恐後地飛上瓦藍的天空。嘿!風箏的式樣可真多,有「馬褂」、「單腳燕」、「蜻蜓」、「金魚」、「蝴蝶」、「孫悟空」„„它們在空中各顯神通,使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的「紅蝴蝶」多艷麗,它好像在驕傲地說:「蝴蝶中間我是王,我的美麗誰也比不上。」你看那猴王「孫悟空」多神氣,手舉金箍棒,兩眼爍爍放金光,扶搖直上。其中,王衛民扎的:「黃馬褂」放得最高。他沉著、冷靜,時而慢慢向後退,時而使勁向後拉。風箏好像領會了主人參加比賽的心情,越飛越帶勁。 這篇片段作文描繪了放風箏比賽的熱鬧場面。作者的觀察視野廣闊,觀察到許許多多風箏,也觀察到放風箏的人。先對五顏六色、各式各樣的風箏概括描寫,使讀者獲得總印象後,再對「紅蝴蝶」、「孫悟空」進行具體描寫。最後重點寫了「黃馬褂」,不僅寫了風箏,也寫了放風箏的人。寫風箏寫人,都偏重於動態描寫。這樣寫使讀者身臨其境,彷彿看到了放風箏的場面,也把整個場面撐起來,有力地突出了「比賽」二字。 要寫好場面,觀察的視野要全面,既要看清看全一次活動的整體情況,又要善於捕捉到典型的人和事,然後再逐一地進行描寫,才能把場面寫真切,寫生動。 二、要有內外的呼應,又要有感情地表達。 描寫一個場面,既要寫出參加活動人的心情、神態表現,又要寫出圍觀人的反映,把場內外交織在一起寫,才能更好地烘托環境氣氛。在描寫的過程中,還要恰到好處地寫出人物的感想、體會。這樣有面上的概括,有點上的詳寫,有內外的呼應,有感情地表露,就能把一個場面描寫得活靈活現。

10. 小學生關於讀書的片段真精彩四百字作文

從小到大,我都特別愛看書。常聽大人說,好好讀書會有一個好前途,可是讀書為什麼會這么辛苦呀!
我的床頭放著幾本書,每天睡覺之前非得看上半小時才肯罷休。從小到大不例外,從三四歲開始,過不了多久,父母發現了,他們怕我眼睛看壞了,每天睡覺前到我房間來看二次。有一次,我的看書行為被父母逮了個正著,父母生氣地把我的書給收走了,我沒有放棄,和他們玩起了警察抓小偷的游戲,我在床上看書,聽到他們的腳步聲,馬上把書放一邊,然後假裝睡著,這個辦法很靈,不過,沒過多久,就給……他們看到我假裝睡了,就把燈關了,呀!不能看書了!第二天,我去買了個小型手電筒,躲在被窩里看,可是那本書太有趣了,我笑得在床上滾來滾去,肚子疼,被母親大人發現了,嚴厲地批評了我一頓,把我的心肝寶貝們送給了妹妹。那天晚上,我家開了個大會,題目是:床上能不能看書?最後決定:8:00前睡覺看1小時,9:00前睡覺看半小時,10:00前睡覺看15分鍾。這個辦法,不僅使我睡覺前能看書了,連父母也被帶動起來。
我的頭腦是個書的雜貨店,無論什麼書,只要在我的手裡,眼裡,都能掃光。
我的媽媽喜歡看雜志,裡面有些學生不該看的,也被我一掃而光。爸爸說不該看這些雜志,不僅浪費時間,浪費精力,還傷害身心。我卻不認為,裡面有許多哲理的故事,童話,笑話,動物世界等,為什麼不能看。不過我也知道,裡面有些東西是不好的,現在我就看裡面健康的一些東西,既不受爸爸的拘束,也不浪費時間精力,我還挺聰明的吧!
我是一隻書蟲,走到哪裡看到哪裡。
我去爺爺奶奶家,過去回來都要乘五六個小時的火車,上車前,我會帶許許多多報紙雜志,帶笑話書,別人在睡覺,就我一個人在那裡看書,時而傷心(被感人的故事)時而歡笑,弄得別人老朝我瞪眼,我才不管呢!仍然我行我素!哼!
朋友們,我是愛書如命的,但是書帶給我歡笑,道理,感人的故事,我得怎麼感謝它呢?我喜愛讀書。

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