㈠ 小學四年級語文作文小發明怎麼寫400字
做作業寫錯字，都得用橡皮擦。每擦一次總要留下一些橡皮渣在作業本上，不是用手抹就是用嘴吹，結果搞到滿桌子、滿地板都是鉛和橡皮渣。心想，一定要把橡皮擦改進一下。
經過了幾天的思考，我終於想到了一個好主意。我連忙找出一塊新的橡皮、一支半舊的毛筆、一把鋸和一瓶502強力膠水。先用鋸截下舊毛筆頭一寸左右，再用502膠水貼在橡皮的一頭，十分鍾就大功告成。
有了這種帶毛筆頭的橡皮擦，寫字錯了可以擦一下，掃一下，真方便。
——製造消毒液
一天晚上，我媽媽在剝柚子，我的小發明作文。我想我爸爸把柚子皮放在車上用來殺菌消毒，很不方便，我就想了個好辦法：我把所有的柚子皮收集起來，然後從消毒櫃里拿出一個碗和一雙筷子。我把柚子皮放到碗里後，用筷子使盡地戳。大約30分鍾後，柚子皮的水差不多都被戳出來了，這就是我製造的消毒液。我把消毒液裝入一個小飲料瓶里，接下來用燒紅的鐵絲在瓶蓋上戳了幾個小洞，一個實用的消毒瓶就做好了。
我把消毒瓶放在爸爸的車上，經過幾天的實驗，車上的異味減少了很多，小學四年級作文《我的小發明作文》(http://www.unjs.com)。爸爸誇我是個聰明的小發明家。我認為：我們要仔細地
觀察周圍的事物，要發揮自己的想像力，這樣才能有發明和創造。
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㈡ 小學四年級語文學習情況作文400字
學習語文有何方法，其實，學習語文並不是要方法，而是要堅持！在此，我給大家介紹一下我的學習方法。
預習，上課認真，做好筆記，復習。這是學習語文最基本的學習方法。預習就更為重要了。俗話說：「好的開始是成功的一半」，所以，我們必須先做好預習，預習時可以先閱讀課文，如果是短一點兒的文章，可以採用朗誦的方法。理解課文，如果不會的，可以做些符號。有的同學認為語文就是學會歸納知識要點就行了，因此，上課的時候，有不少同學不認真聽課。所以，在上課的時候，跟著老師的思路走，這樣你會學到很多知識。適當的做一些筆記，方便你回家復習。復習主要是回憶今天上課的情形，回想一下老師哪裡重點講，哪裡略講，這樣就會有針對性的復習了。
「滴水穿石，非一日之功。」學習語文何嘗不是呢？天才在於日積月累，我們可以每天用上5~10分鍾用在基礎知識上。如果你並不喜歡總結，你可以買一本中考復習的書籍，哪裡有很多基礎知識，最好是你即做即評的那些，這樣你就可以即使糾正你的錯誤加深你的記憶了！
閱讀與作文是緊密相接的。有的同學並不喜歡看書，認為浪費了寶貴的玩耍時間去做不好玩的事情，簡直就是浪費時間！其實，並不是的。剛開始時，你對讀書並不感到興趣，你可以閱讀一下《伊索寓言》等那些小故事，但卻要你喜歡上看書，又要學會生活的書籍。慢慢地，你便會喜歡《名人傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》《繁星春水》等名著。就如論語里說的「知之者不如好之者，好之者不如樂知者」，認為語文其實很有趣，語文里也可以使你大笑，你會發現看多點兒書籍比玩耍來的更有趣。
現在我們每一天都有三分鍾演講，我們可以藉此訓練的我們的「說」能力，
不要認為說完就過去了，其實我們可以好好表現一下自己，語文也要靠「說」「吃飯」。做到「台上三分鍾，台下十年工」的效果。而聆聽者需要安靜，寧靜致遠。藉此我們就可以訓練我們的「聽」能力了。不要認為三分鍾演講是無用功，其實它包含著無數語文。
說作文，我還是不能與詩韻、芷韻、綺雯等的文章有神韻，有感情色彩。總以為運用幾句名言，運用幾句排比、比喻、擬人等修辭手法就行了。其實，不是的。我看過她們寫的文章，她們都寫的很有感情的。我便朝著這個目標前進，希望我的文章也富有感情。我們可以寫寫日記。譬如：有一天放學回家，在路上，我聽見了一個中年婦女說：「我才不要看了，我又不認識字。」因此，我們可以聯想到這個婦女是新中國成立是時期的，那時中國還很貧窮。就會想到我們現在是何等的幸福啊！「知識改變命運」等。我們可以以小見大，用真情實感去寫。積累得多了，感情就豐富起來了。
「讀書破萬卷，下筆如有神」，「書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」寫也是同樣重要的，我們要多寫文章。很多同學說，沒有什麼可以寫的，因此，你得多看書了。每天花30~40分鍾來學習語文。其中10分鍾歸納今天的知識；復習要點。10分鍾可以做一下閱讀題目，看一下書，做一下讀書筆記；可以寫一下感受之類的吧！其次，我們需要認真對待作業。
其實，學習語文並不困難。魯迅說：「世上哪有天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在工作上罷了」。只要我們勤奮一點兒，認真一點兒，細心一點兒，高分便不是問題了啦！「世上本沒有路，走的人多了，也便成了路」。學習語文，沒有對錯，看的書多了，心靈和行為日趨高尚。「書是人類進步的階梯。」！
㈢ 小學語文四年級400字作文需要六篇
我喜歡她
她，一對粗粗的眉毛，不大不小的眼睛，前年那風姿飄逸的長發活生生被媽媽給剪掉了。我非常喜歡她。現在，就讓我來介紹介紹她吧。
她是個讀書愛好者。看吧，她家呀，書被放的到處都是，真可以用「書獃子」來形容。那天，媽媽讓她去買醋，可她還在書桌上悠哉游哉的看那本新買的《優秀作文集》。「快去幫媽媽買醋！」她的媽媽吼道。沒辦法，她只得去買醋咯。可她還不忘看書，買醋的路上，她還在看書。「哎呦！」一聲慘叫從她喉嚨里發出，原來呀，她一直在看書，忘了避開電線桿，撞在電線桿上啦！
另外，她還是個繪畫愛好者。她曾多次向爸媽請求給她報繪畫補習班，可一次次都滿懷希望而去，載滿失望而歸。不是有一句名言說過嘛，「勝不驕，敗不餒」。她可真的做到了。她每天堅持畫兩幅畫，她還說，我長大以後要當徐悲鴻。可她真的行嗎？我真有點半信半疑了。
好啦，讀了前幾段描寫，你們一定迫不及待的想要知道她是誰了吧！告訴你們，她就是我！如果一個人連自己都不喜歡，那他（她）還稱得上是愛家庭、愛祖國嗎？
老師 我想對你說
老師，我想對您說，您像園丁一樣，為了培養祖國的接班人，日夜操勞。每當夜晚的時候，人們早已進入了甜甜的夢鄉，您還坐在燈下，精心為我們批改著作業。
老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們從您那裡得到了陽光雨露，老師，我想對您說：您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一隻小船，在您的懷里飄盪。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長……我愛您，老師！您把您全部的精力都用在了學生身上，您就像蠟燭一樣，永不停息地綻放著光和熱。每當我犯下了什麼錯誤，您就會給予我諄諄教誨；每當我十分優秀的時候，您就會對我投來贊許的目光。「隨風潛入夜，潤物細無聲」，這句詩寫得多好啊！老師，您不正像詩中的春雨嗎？默默無聞地工作著，培育出了一代又一代的社會棟梁，可卻絲毫不需要回報。是您，在我幼小的心靈深處點燃了希望的火花；是您，給了我打開知識寶庫的鑰匙；是您，教會了我在知識的海洋里遨遊的本領。
老師，謝謝您辛勤的培養，謝謝您的支持和鼓勵，您是我們心目中的好老師，您在我們的心目中是最美好的、是最開心的、是最真誠的、是最認真的，您為了我們有美好的未來，不斷地教育我們，鼓勵我們，支持我們。老師，我想對您說聲：「謝謝，謝謝您永遠照顧我們，老師，您辛苦了！」
驚喜
有一個驚喜讓我永生難忘，有一個驚喜讓我永遠珍藏……
我清楚地記得，那事兒發生在上個星期三的下午。同學們正自由自在地玩著自個兒喜愛的游戲。當然了，我也不例外。突然，「高音喇叭」來報：「老師有請……」他還將「請」字拉得特別長，一臉不懷好意的笑。我一聽不覺一愣，心裡直犯嘀咕：保老師沒有什麼事一般不「請」我呀！雖說我沒學雷鋒做好事，但也沒做什麼壞事呀！可是，「高音喇叭」一臉的壞笑，這又怎麼解釋呢？我懷著惴惴不安的心情來到了辦公室。只見保老師滿面春風，猶如三月的桃花，我心裡暗自納悶：我們的先生臉色不錯嘛！不像是暴風雨要來臨的樣子呀！這葫蘆里到底賣的是啥葯呀？
保老師見我來了，親切地說：「安琪，喏，有你的一封信！」我心中不由地又是一愣：嘿，真是莫名其妙！好好的，我又沒有什麼外地的朋友，會有誰給我寫信呢？真是丈二和尚摸不著頭腦。我遲疑地打開信封。一瞬間，我愣了，我傻了！天哪！天哪！！我簡直不敢相信自己的眼睛。我的《瘦的滋味》發表了！並且獲得全國「成才杯」快速作文二等獎！我高興得不知所措，狠狠地掐了一下自個兒，呀，好痛！我沖出辦公室，在操場上飛奔了三圈！仰望天空，天，好藍呀，就像一塊藍玉；俯看大地，草，好綠呀，彷彿一塊綠毯；就連灰色的圍牆，也灰得那麼的可愛！我捧著信，在唇邊小心地親了一下，然後像得了什麼寶貝似的，向爸爸的辦公室飛去……
母愛感動人心
母愛，有時候很簡單，但也很溫暖，她常常在你手足無措時，給你指明正確的方向；在你口渴難耐之時，給予你解渴甘泉。
在我的腦海深處，有一個碌碌無為的背影。她默默無聞為為我做的一切，我都銘記在心。在她辛苦工作時，總用那雙飽經滄桑的手抹抹額頭的汗水，又繼續工作。我是一個不懂事的孩子，總愛惹些禍，做了又怕責罵，便不敢承認。
她看我的目光洋溢著慈愛，而我，卻低下了頭，她總是那般懂我，不做任何糾纏。每一次，當我鼓著勇氣說出事情的禍端。她，只微微蹙眉，說了一些安慰我的話，便恢復了笑顏。但是，為什麼我會這般難過？在我眼裡，她不罵我甚至比打我還難受。
我忍不住哭了，溫熱的淚珠滴在她手臂上竟有些痛麻，泛起心中的漣漪。而我，始終不懂得她為何這般寬容我？
但是，有的錯誤她是絕對不允許的。記得以前，該我做數學題時，我卻托腮坐在書桌旁，思想卻早飛到了九霄雲外神遊了。她走了過來，看見我擺在書桌上的練習冊，誤以為我不會做，便極有耐性地給我講明因果。而我則拉慫著腦袋，無視她的聲音。一次又一次，一遍又一遍。我挑戰了她的極限。於是，她便硬把我從航班上拉了下來。我恢復了清醒，我都做了些什麼？？？
看見她微微憤怒的神情，我愧疚地執起筆，認認真真地做好了書桌上的數學題。
是的，母愛無處不在，一個微笑，一個眼神，一個動作……都飽含深情。只要用心去發現，你就可以看到，它美得是這般無暇。
我是大自然的一員
我是大自然中的一員——滴小雨滴。
我原本是一片無憂無慮的雲朵中的一員，隨著雲朵飄揚，到過無數美麗的地方。
一次，風婆婆把我和我的夥伴們一起吹到了一個將要乾涸的池塘上空，裡面的魚兒都在痛苦地掙扎著。大家看到這個場面都奮不顧身地往下跳，可是我還是猶豫不決，雖然在我身邊的每一顆小雨滴都在往下跳可我還是不敢，生怕摔疼了，這時速度極快的閃電哥哥吼叫了起來，他的聲音鼓勵我勇敢地跳下去，披著黑袍的烏雲姐姐對我說：「妹妹，跳吧！為大自然做點貢獻吧！」聽了這句話，我心裡充滿了勇氣。我和一顆小雨滴手拉手，縱身跳入了池塘。不知過了多久，一隻溫柔的手輕輕托起了我，我慢慢地睜開眼睛，原來我躺在一片荷葉上，我在荷葉上歡快地跳東跳西，當我跳到荷葉的邊緣時，以一個優美的動作躍入水中，魚兒們歡快地歡迎我們，這時烏雲姐姐、閃電哥哥悄悄地離開了，太陽公公也偷偷地露出了半張臉，好像看到我會害羞似的，紅得像半個大大大蘋果，天上的彩虹小姐用小河當她的鏡子，梳妝打扮「啊啊！好美啊！」。
從此這就是我的新家了。每天，小魚們和我一起玩耍，一起嬉鬧，每當下雨時，雨滴落入水中，我們就能交到更多的朋友。雨過天晴，太陽公公總是送給我們彩色的衣服穿。夜幕降臨，我要睡覺時，水草就給我當被子蓋，讓我一覺睡到大天亮。
我是大自然的一員，我愛大自然，即使我是一顆無人知曉的小雨滴……
小河的控訴
大自然法庭里坐滿了聽眾，森林、草原、山脈、海洋和來自動植物界的代表們都鴉雀無聲。原告席上坐著渾身污濁、無精打採的小河，對面的被告席上，人類的代表正在滿不在乎地左顧右盼。地球法官輕輕敲了一下法槌，庄嚴地宣布：原告小河起訴被告人類恢復自然環境案件現在開庭審理，請原告小河發言。
嘩啦啦，嘩啦啦，小河在流淌，嘩啦啦，嘩啦啦，小河在控訴。
「大家好，我是一條不起眼的小河，在大地母親的懷抱里快樂地流淌了幾千年。我來自大山深處，滴滴山泉匯成的涓涓細流。很久以來，我一直是清澈見底，碧綠的河水養育了豐美的水草和成群的魚蝦，引來了無數美麗的小鳥，灌溉著一望無垠的農田。
可是人類為了滿足自己的貪婪，毫無節制地破壞自然環境，使我陷入了深深的痛苦。因為植被遭到破壞，導致水土流失，原來清澈碧綠的我變得渾濁不堪，還時常枯水或泛濫洪水。人們肆無忌憚地向河水裡排放工廠污染物，毒死了魚蝦，嚇跑了小鳥，毀掉了莊稼。沿岸的村莊都遭了殃，人們卻都來責怪我脾氣古怪，面貌可憎。可憐的人類啊，你們也要在自然環境中生存繁衍，你們毀掉的不正是自己的未來嗎？
今天，我要在大自然的法庭里控訴人類的行為。我要求人類停止破壞和污染環境的一切行為，還我清澈潔凈的水流，還我美麗動人的景色。」
聽眾席上頓時一片指責聲，大家都在用怨恨的目光注視著被告。人類的代表慚愧地低下了頭，這場審判還沒有結束但已經有了裁決。
望採納
摘自http://www..com/s?wd=小學四年級作文&ie=utf-8&tn=home_pg&f=8&rsv_bp=1&rsv_spt=1&rsv_sug3=2&rsv_sug4=120&rsv_sug1=2&rsv_sug2=0&inputT=1232&bs=小學四年級
㈣ 小學生4年級語文作文關於動物園的所有作文
1、暑假裡，我去了動物園玩。
我看見了大熊貓，它高興的時候，就在地上翻筋斗，像一個大皮球在地上滾動。
熊貓睡醒了就翻身起來，用前爪揉揉惺忪的眼情，好奇地望望遊人，邁著蹣跚的步子走到欄桿的另一邊坐下來，好像想清醒一下頭腦似的。
我看見了孔雀，一隻雄孔雀對著一隻雌孔雀張開它那扇子似的尾巴，就好像在向雌孔雀表白
我還看見了。。。。。。
這次去動物園玩地真開心呀！
2、動物園游記
我終於有機會到野生動物園了
那天，風和日麗，陽光燦爛，我們迎著涼爽的晨風，在老師的帶領下，來到了野生動物園。
我們先來到猛獸區，猛獸區有獅子、老虎、熊......各種珍禽異獸，真是讓人嘆為觀之！
讓我印象最深刻的是獅子一家，獅子寶寶在獅子媽媽懷里吃奶，獅子寶寶吃奶的樣子非常可愛，獅子媽媽溫柔的樣子也很迷人，獅子爸爸威嚴的在旁邊守護著，像站崗的士兵一樣，直挺挺的立在那，警惕四周有沒有外來入侵著，眼睛還一直盯著我們，好象會有人去搶它們的寶貝似的。那副和睦、溫馨的畫面久久的在我腦海里徘徊。看起來那麼兇猛的獅子，也會有感情。書上說，虎毒不食子，大概就是這樣的。
過了獅子區，就到老虎區了。我看到了從來沒看到的白虎，白虎身上有黑色的條紋，黑白分明，真是英俊瀟灑，威風凜凜，偶爾抬頭看看我們這些不速之客，打擾了它的閑情逸致，眼裡露出不友好的目光，好象在說：「在這個美麗安靜的地方，你們到這里來太吵了！」
在往前走，還有很多東北虎，別小看了這些東北虎，這可是咱們國家二級保護動物，難怪它們那麼牛，我們來了它們連看都不看，對我們不理不睬。
接下來我們到了大草原區，這里有大羚羊、野牛、還有我從來沒見過的單峰駱駝和雙峰駱駝，我真搞不明白，為什麼駱駝有單峰和雙峰之分呢？我想我長大了就會明白。
我們來到兩棲動物館，這里可嚇人，有蟒蛇、巴西龜、鱷魚、樹蛙。平時這些動物只能在電視和書上看到，對它們的真實生活充滿了好奇，所以，我壯了壯膽，我伸手摸了摸蟒蛇，其實我根本不用害怕，因為它的嘴被膠布纏起來了，所以它傷害不到我們。
最後我們去了「鹿苑」，那裡面有賣鹿食的，我買了三杯，我本來想一點一點地喂它吃的，可是它每次都趁我不注意，把一個杯子都叼去了，看來鹿還是蠻聰明的。
傍晚，我懷著戀戀不舍的心情離開了野生動物園。
3、動物園一游
今天上午，我一家人到動物園里遊玩。 我發現猴子的樣子十分有趣，它們的全身長著棕褐色的短毛，額頭 上光禿禿的，沒有一根毛，然而卻不滿了一道道皺紋，活像一個小老頭 ，它們的尾巴又粗有短，總是遮不住那常被人取笑的紅屁股，還有許許 多多的小動物都有自己的美麗、特點。 動物園的動物真可愛！
4、游雅戈爾動物園
「嘟嘟」汽車發動了。「遊玩了整個寧波雅戈爾動物園，大家一定覺得很累吧！那麼在回去的路上，大家把眼睛閉起來，眯一會兒，好好休息一下吧！」這是劉老師在回去的路上對我們的要求。許多同學都按劉老師的要求去做，進入了甜蜜的夢鄉。可我卻怎麼也睡不著。在雅戈爾動物園的一幕幕不停的浮現在我的腦海。
還記得剛走進歡樂劇場時我被馴獸師手中那條長長地鞭子嚇了一跳。那可是古代戰爭是極具殺傷力的武器啊！難道······哦！我不敢再往下想了！
首先，是兩只黑熊的表演。它們在吊環上飛速的旋轉或許是為了躲避鞭子的襲擊；它們在跨欄下輕巧鑽過或許是想拿跨欄做盾牌；它們或許為了博得小朋友的更多掌聲而不得不拿出自己在鞭子下練就的「拿手絕活」；它們······
接下來是「百獸之王」老虎的表演，而且，還不是一般的老虎，是國家級保護動物——東北虎。我心想：這下，馴獸師手中那條長長的鞭子可派不上用場了吧？可事實卻大大的的超出了我的意料：六頭東北虎耷拉著腦袋，在鞭子的催促下乖乖地站到了自己的位置上。
沒有一點百獸之王的威風，更沒有國家級保護動物的驕傲。甚至沒有了野獸的獸性。唉······它們鑽火圈時尾巴差點被烤焦；它們轉圈圈是差點從平台上摔下；他們打滾是差點壓倒同伴······它們的精彩表演博得了小觀眾的陣陣掌聲，可是他們那金黃色的皮毛下是一道道慘不忍睹的傷痕啊！
還記得走進雅戈爾動物園的快樂和期待，走出雅戈爾動物園的惆悵與憂傷······
5、美麗的動物園
10月2日我和爸爸去動物園玩，看到了好多動物：有狗熊，還有大老虎，那美麗的孔雀展開翅膀-開屏了，好看極了。 我還喂小兔子了，有白色的，象雪一樣；還有黑色的，象墨一樣；還有白色配橙色的，象玩具一樣在地上爬來爬去，可愛極了。 我還看到老虎表演的那扣人心弦的節目：你看它，把一架圈裡的布給鑽破了。你看還有小猴子多調皮啊：兩只小猴在騎自行車，有一個它知道自己落後了，就趕快趕到窩里躲著了，還有一隻領先的，硬不願意回窩，最後它還是回了窩。 快到中午了，我蹦蹦跳跳的就回家了。
6、參觀動物園
在一個陽光明媚的日子裡，李老師帶著一群小朋友去參觀動物園。
當大家走到猴子山的時候，被一群可愛的小猴子吸引住了，只看見有的猴子津津有味地吃著蘋果；有的在向小朋友表演雜技；有的猴子倒掛在樹上盪鞦韆；有的在跟小朋友招招手，像是在歡迎他們的到來；有兩只猴子躲在假山後面說著悄悄話；還有一隻猴子站在高高的假山上正注視著大家……
看著小猴子各種各樣的造型，小朋友樂壞了。
7、游動物園
10月6號媽媽帶我去了野生動物園。舅舅開車送我和媽媽到了動物園門口，好多賣小玩具的，我選了一把三國里關羽拿的那樣的大刀。進了動物園我們坐在車上，先入眼鏡的是幾只調皮的小猴子，我開心的喊猴子 猴子，它們跳來跳去很可愛，車子再向前走，媽媽說，做好准備大老虎要出來啦，我開心的問媽媽，在哪裡？隨著我的問聲 我聽到 ，吼。。吼。。。。我看到一隻大老虎在草叢里緩慢的走出來。我媽媽嚇得問旁邊的叔叔說，它不會沖到車上來吧？（哦 我的媽媽膽子很小 呵呵）叔叔說有可能，媽媽抱著我說，康康媽媽不該帶你來的，看多危險。我看媽媽都快嚇哭啦，勇敢的站起來擋在媽媽前面，舉起大刀說，媽媽別怕，老虎上來我就砍死它，我保護你。這時叔叔說老虎走啦，哈 哈。。。車上人都在笑，都說我好勇敢，媽媽也笑了。
我們出了樹林下了車，我看到了好多從沒見過的小鳥。我還看了駱駝，大蟒蛇，還有耍獅子的，大灰狼在籠子里急得團團轉，嗷。。嗷。。好像說，等我出去就吃了你們。。。。。。。很多隻在電視上看到的動物。不知不覺下午啦。舅舅打電話說來接我們了，我嘟起了小嘴說，我還沒玩夠呢？媽媽好像沒聽見是的，拉著我向大門走去。就這樣不情願的被媽媽拉了出來。 回到家我給姥姥講了很多動物園的事，還說自己沒玩夠。姥姥說我下次再考到100分，姥爺帶我再去。我就天天盼老師考試啦。我有信心獲得再去動物園的獎勵。
㈤ 小學四年級語文作文(童話類）
誰是森林小天使
喜鵲、黃鶯、烏鴉三個小夥伴同住在一片大森林裡。
一天，他們坐在一根樹枝上聊天。聊著聊著就說到了馬上就要舉行的「誰是森林小天使」的比賽。一說起比賽，喜鵲眉飛色舞地說：「森林了，就數我最漂亮…….」話還沒說完，黃鶯急急打斷他的話：「可不是嘛！在森林裡，我算得上是真正的歌唱家，我唱歌的時候，沒有誰能比得上。」他倆各自搶著誇自己，誰也不聽誰的。只有烏鴉在一邊默默不出聲，他不知道該說什麼。
這時，飛來一隻貓頭鷹爺爺，他停在一塊石頭上，不停地喘著氣，他抬頭看見樹上有三隻小夥伴，著急地對他們說:"喂，三個小朋友，你們好。我的腳不小心扎到一根長刺，麻煩你們幫幫忙，幫我取出來，好嗎？"喜鵲聽了，擺擺尾，飛向遠處一塊石頭上，欣賞著自己美麗的羽毛。黃鶯不耐煩地說道：「我們哪有時間，你沒看見我們為參加」誰是森林小天使比賽嗎？正忙著做准備嗎？」說完，他開始唱起歌來。小烏鴉看了看兩個小夥伴，飛向貓頭鷹的身邊，用自己尖尖的嘴巴，小心地幫貓頭鷹爺爺拔出了長刺。貓頭鷹看著小烏鴉，點了點頭，笑著說道：「孩子，謝謝你！我會記著你的。」說完，展翅飛走了。
三個小夥伴終於等到了比賽的開始，喜鵲的美麗與黃鶯的歌聲得到了很多的贊賞，他倆也認為自己最有資格成為森林小天使。烏鴉也為兩個小夥伴感到高興。
到了最後宣布的那一天，森林裡來了很多的動物，貓頭鷹爺爺也來了，他對大家說道：「朋友們，我組織這個活動主要是為了選一個最善良、最有愛心的小天使，為我們森林的其他動物做榜樣，讓我們這個森林成為最有愛心、最友好的動物之家，現在我已選好了，他就是有愛心的小烏鴉。」說完以後，就把森里小天使的獎狀發給了小烏鴉。黃鶯與喜鵲羞愧地低下了頭。
㈥ 小學四年級語文下冊第四單元作文
這幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸我國上海火車南站時的情景。啼哭的嬰兒，倒塌的房屋，使我們不由得彷彿又回到了我們中華民族遭受欺凌的屈辱年代。
這是一個陽光明媚的早晨，這時本應當是學生上學，工人上班，老人和孩子在房前屋後小憩和玩耍的時候。可是由於日軍的狂轟亂炸，上海城內的學校和工廠很多已被炸毀，人們已不能正常的上班和上學。
這時的上海火車站，由於北站已成為戰區，交通被切斷，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火車南站，人流擁擠不堪。忽然空中傳來飛機的轟鳴聲，日本敵機飛來投下大量炸彈。上海火車站頃刻間變成了一片廢墟，車站，天橋月台以及鐵軌被炸得稀爛。站內的人們死傷無數，地上躺滿了橫七豎八的屍體。火光中，父母焦急的呼喚著孩子，孩子哭喊著尋找著親人，炸傷的人們痛苦的呻吟著，廢墟中幼兒悲慘的啼哭聲更是讓人心痛。幾分鍾前，這個嬰兒可能還在媽媽溫暖的懷抱中撒嬌，手裡還玩著爸爸親手為他做的玩具。幾分鍾後，侵略者的炸彈頃刻間將這美好的一切都毀滅了。敵機投下炸彈的瞬間，孩子的母親努力用自己的身體為孩子遮擋住紛飛的瓦礫和彈片，孩子的母親被炸彈奪去了年輕的生命。僥幸活下來的孩子已認不出血肉模糊的母親，他大聲的哭喊著。可是眼前沒有出現媽媽慈祥的笑臉，更沒有爸爸平時那有力的雙手來抱起他。孩子那稚嫩的哭聲似乎在質問侵略者：你們為什麼要這樣的殘忍，奪走我父母的生命，奪走我幸福的童年，我這么小，我以後將怎樣生活啊！
是呀，是戰爭使原本繁華的街市變成了廢墟，是戰爭摧毀了人們原本幸福的家園，是戰爭打碎了孩子們童年的夢想。願這樣的歷史悲劇永遠不再重演，讓全世界的兒童都能擁有幸福美好的童年，讓世界永遠充滿幸福和歡笑。