❶ 杭州西湖區公辦小學語文教師的收入待遇多少
要根據每個人的教齡 十八年的上城區公辦小學老師，職稱是小學高級教師回， 她平均每答月工資4000元不到，年底有將近15000元獎金， 一年的住房公積金是16800元左右，年收入將近八萬。
其他一般的
1 杭州市行知小學 1338
2 杭州市文一街小學1048
3 杭州市保俶塔實驗學校 996
4 杭州市文三街小學 993
5 杭州市西湖小學 537
6 杭州市求是(和家園)小學 299
7 杭州市天地實驗小學 275
8 杭州市育才外國語學校 275
9 杭州市文三教育集團文苑小學 164
10 杭州市大禹路小學 163
具體的 還是要根據院校的具體情況
望採納
❷ 小學課本里蘇軾的詩有哪幾首
1、《飲湖上初晴後雨二首·其二》宋·蘇軾
水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
2、《題西林壁》宋·蘇軾
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
❸ 小學三年級語文。描寫西湖的詩
錢塘湖春行
【唐】白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳底。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥，
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。
西湖留別
【唐】白居易
征途行色慘風煙，祖帳離聲咽管弦。
翠黛不須留五馬，皇恩只許住三年。
綠藤陰下鋪歌席，紅藕花中泊妓船。
處處回頭盡堪戀，就中難別是湖邊。
望湖樓醉書
【宋】蘇軾
黑雲翻墨未遮山， 白雨跳珠亂入船。
卷地風來忽吹散， 望湖樓下水如天。
飲湖上初晴後雨
【宋】蘇軾
水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
題臨安邸
【宋】林升
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？
暖風熏得遊人醉，直把杭州作汴州。
曉出凈慈寺送林子方
【宋】楊萬里
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
❹ 小學三年級的語文《西湖》的作者是誰
不知道親說的教材是哪個版本，如果是下面這篇文章的話作者就是巴金。
西 湖 巴金
一年過去了。我又來到西湖，還是在四月。這次我住在另一家旅館里，也還是一間帶陽台的屋子，不過陽台小一些。房間面對西湖，不用開窗，便看見山、水、花、樹。白堤不見了，代替它的是蘇堤。我住在六樓，陽台下香樟高聳，幽靜的花園外蘇堤斜卧在緞子一樣的湖面上。還得見湖中的阮公墩、湖心亭，和湖上玩具似的小船。
我經常在窗前靜坐，也常在陽台上散步或者望湖。我是來休息的。我的身體好比一隻弓，弓弦一直拉得太緊，為了不讓弦斷，就得讓它松一下。我已經沒有精力「遊山玩水」了，我只好關上房門看山看水，讓疲勞的身心得到休息。
我每天幾次靠著欄桿朝蘇堤望去，好像又是在堤上從容閑步。六十年代頭幾年我來杭州，住在花港招待所，每逢晴明的早晨都要來回走過蘇堤。蘇堤曾經給我留下深的印象，五十年前我度過一個難忘的月夜，後來發表了一篇關於蘇堤的小說。有時早飯後我和女兒、女婿到蘇堤上消磨一段時間。更多的時候我站在欄桿前，我的眼光慢慢地在綠樹掩映的蘇堤上來回移動。忽然起了一陣風，樟樹的香氣吹到我的臉上，我再看前面明凈的湖水，我覺得心上的塵埃彷彿也給吹走了似的。
要是早晨霧大，站在陽台上，不但不見湖水，連蘇堤也消失在濃霧中，茂密的綠樹外只有白茫茫的一片。
很多人喜歡西湖。但是對於美麗的風景，各人有各人的看法。全國也有不少令人難忘的名勝古跡，我卻偏愛西湖。我一九三〇年十月第一次游西湖，可是十歲前我就知道一些關於西湖的事情[1]。在幼小的腦子里有一些神化了的人和事同西湖的風景連在一起。岳王墳就占著最高的地位。我讀過的第一部小說就是《說岳全傳》。我忘不了死者的親友偷偷掃墓的情景。後來我又在四川作家覺奴的長篇小說《松崗小史》中讀到主人公在西湖岳王墓前縱身捉知了的文字，彷彿身歷其境。再過了十幾年我第一次站在偉大死者的墓前，我覺得來到了十分熟悉的地方，連那些石像、鐵像都是我看慣了的。以後我每次來西湖，都要到這座墳前徘徊一陣。有一天下午我在附近山上找著了牛皋的墓，彷彿遇到多年未見的老朋友，於是小說中「氣死金兀術」的老將軍、舞台上撕毀聖旨的老英雄各種感人的形象一齊湧上我的心頭。人物、歷史、風景和我的感情融合在一起，活起來了，活在我的心裡，而且一直活下去。我偏愛西湖，原因就在這里。岳飛、牛皋、於謙、張煌言、秋瑾……我看到的不是墳，不是鬼。他們是不滅的存在，是崇高理想和獻身精神的化身。西湖是和這樣的人、這樣的精神結合在一起的，它不僅美麗，而且光輝。
五十二年來我到西湖不知多少次。我第一次來時，是一個作家，今天我還是作家，可見我的變化不大。西湖的變化似乎也不太大，少了些墳，少了些廟，多了些高樓……人民的精神面貌是有過大的變化的。我很想寫一部西湖變化史，可惜我沒有精力做這工作。但記下點滴的回憶還是可以的。說出來會有人感到不可理解吧，我對西湖的墳墓特別有興趣。其實並不是對所有的墓，只是對那幾位我所崇敬的偉大的愛國者的遺跡有感情，有說不盡的敬愛之情，我經常到這些墳前尋求鼓舞和信心。
有一個時期我到處尋找秋瑾的「風雨亭」。她是我們民族中一位了不起的女英雄，即使人們忘記了她，她也會通過魯迅小說中的形象流傳萬代。三十年代我寫短篇《蘇堤》時，小說中還提到「秋瑾祠」，後來連「秋風秋雨愁煞人」的風雨亭也不見了，換上了一座矮小的墓碑，以後墓和碑又都消失了，我對著一片草坪深思苦想，等待著奇跡。現在奇跡出現了，孤山腳下立起了「鑒湖女俠」的塑像，她的遺骨就埋在像旁，她終於在這里定居了。我在平凡的面貌上看到無窮的毅力，她拄著寶劍沉靜地望著湖水，她的確給湖山增添了光彩。
有一個時期我尋找過於謙的墓，卻找到一個放醬缸的地方。當時正在岳王廟內長期舉辦「花鳥蟲魚」的展覽，大殿上陳列著最引人注目的展品綠毛龜。我和一位來西湖養病的朋友談起，我們對這種做法有意見，又想起了三百多年前張煌言的詩句。蒼水先生抗清，失敗被捕後給押送杭州，在杭州就義。他寫了兩首《入武林》，其中一首的前四句是：
國破家亡欲何之，西子湖頭有我師。
日月雙懸於氏墓，乾坤半壁岳家祠。
我同朋友合作把三、四兩句改成了「油鹽醬醋於氏墓，花鳥蟲魚岳家祠」。我們看見的就是這樣。
又過了若干年之後，今天我第若干次來到西湖，「於氏墓」的情況我不清楚，「岳家祠」給人搗毀之後又重新修建起來，不僅墳前石像還是舊日模樣，連堂堂大宰相也依然長跪在鐵欄桿內。大殿內、岳墳前瞻仰的人絡繹不絕，如同到了鬧市。看來，岳王墳是要同西子湖長存下去的了。
❺ 小學第十冊語文書上的古詩有哪些
游園不值
葉紹翁（南宋）
應憐屐齒印蒼苔，
小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住，
一枝紅杏出牆來。
[注釋]
1. 不值：沒有遇到人。
2. 屐齒：木屐底下兩頭的突出部分。
3. 小扣：輕輕地敲。
4. 柴扉：用樹枝編成的簡陋的門。
[簡析]
這首小詩寫詩人春日游園觀花的所見所感，寫得十分形象而又富有理趣。
頭兩句「應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開」，交代作者訪友不遇，園門緊閉，無法觀賞園內的春花。但寫得很幽默風趣，說大概是園主人愛惜園內的青苔，怕我的屐齒在上面留下踐踏的痕跡，所以「柴扉」久扣不開。將主人不在家，故意說成主人有意拒客，這是為了給下面的詩句作鋪墊。由於有了「應憐屐齒印蒼苔」的設想，才引出後兩句更新奇的想像：雖然主人自私地緊閉園門，好像要把春色關在園內獨賞，但「春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來」。這後兩句詩形象鮮明，構思奇特，「春色」和「紅杏」都被擬人化，不僅景中含情，而且景中寓理，能引起讀者許多聯想，受到哲理的啟示：「春色」是關鎖不住的，「紅杏」必然要「出牆來」宣告春天的來臨。同樣，一切新生的美好的事物也是封鎖不住、禁錮不了的，它必能沖破任何束縛，蓬勃發展。
飲湖上初晴後雨
蘇軾
水光瀲灧晴方好，
山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，
濃妝淡抹總相宜。
[注釋]
1. 瀲灧：波光閃動的樣子。
2. 空濛：雲霧迷茫的樣子。
3. 奇：奇妙。
4. 西子：即西施，春秋時代越國著名的美女。
[簡析]
這是一首贊美西湖美景的詩，寫於詩人任杭州通判期間。原作有兩首，這是第二首。
首句「水光瀲灧晴方好」描寫西湖晴天的水光：在燦爛的陽光照耀下，西湖水波盪漾，波光閃閃，十分美麗。次句「山色空濛雨亦奇」描寫雨天的山色：在雨幕籠罩下，西湖周圍的群山，迷迷茫茫，若有若無，非常奇妙。從題目可以得知，這一天詩人在西湖游宴，起初陽光明麗，後來下起了雨。在善於領略自然美景的詩人眼中，西湖的晴姿雨態都是美好奇妙的。「晴方好」「雨亦奇」，是詩人對西湖美景的贊譽。
「欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜」兩句，詩人用一個奇妙而又貼切的比喻，寫出了西湖的神韻。詩人之所以拿西施來比西湖，不僅是因為二者同在越地，同有一個「西」字，同樣具有婀娜多姿的陰柔之美，更主要的是她們都具有天然美的姿質，不用藉助外物，不必依靠人為的修飾，隨時都能展現美的風致。西施無論濃施粉黛還是淡描娥眉，總是風姿綽約的；西湖不管晴姿雨態還是花朝月夕，都美妙無比，令人神往。這個比喻得到後世的公認，從此，「西子湖」就成了西湖的別稱。
這首詩概括性很強，它不是描寫西湖的一處之景、一時之景，而是對西湖美景的全面評價。這首詩的流傳，使西湖的景色增添了光彩。
〔作者簡介〕
蘇軾（1037-1101），北宋文學家。字子瞻，號東坡居士，與其父蘇洵、弟蘇轍合稱「三蘇」，眉州（今四川眉山縣）人。有《東坡七集》《東坡樂府》等。
曉出凈慈寺送林子方
楊萬里
畢竟西湖六月中，
風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，
映日荷花別樣紅。
[注釋]
1．曉：早晨。 凈慈寺：全名「凈慈報恩光孝禪寺」，與靈隱寺為西湖南北山兩大著名佛寺。 林子方：作者的朋友，官居直閣秘書。
2.四時：春夏秋冬四季。在這里指六月以外的其他時節。
3.無窮碧：因蓮葉面積很廣，似與天相接，故呈現無窮的碧綠。
4．別樣：特別，不一樣。別樣紅：紅得特別出色。
[賞析]
西湖美景歷來是文人墨客描繪的對象，楊萬里的這首以其獨特的手法流傳千古，值得細細品味。 「畢竟西湖六月中，風光不與四時同」，首句看似突兀，實際造句大氣，雖然讀者還不曾從詩中領略到西湖美景，但已能從詩人贊嘆的語氣中感受到了。這一句似脫口而出，是大驚大喜之餘最直觀的感受，因而更強化了西湖之美。果然，「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」，詩人用一「碧」一「紅」突出了蓮葉和荷花給人的視覺帶來的強烈的沖擊力，蓮葉無邊無際彷彿與天宇相接，氣象宏大，既寫出蓮葉之無際，又渲染了天地之壯闊，具有極其豐富的空間造型感。「映日」與「荷花」相襯，又使整幅畫面絢爛生動。全詩明白曉暢，過人之處就在於先寫感受，再敘實景，從而造成一種先虛後實的效果，讀過之後，確實能感受到六月西湖「不與四時同」的美麗風光。
[作者簡介]
楊萬里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，號誠齋。紹興二十四年進士。孝宗時官至太子侍讀。光宗召為秘書監。工詩。為「南宋 四大家」之一。初學「江西詩派」，後學王安石及晚唐詩，終自成一家。一生作詩二萬余首。亦能文。有《誠齋集》。
❻ 求:在我們的小學語文課本中,有哪些文章是關於介紹蘇杭風景以及園林建築的,有人能說出來嗎
《蘇州園林》
《楓橋夜泊》
《西湖》
《憶江南》，也算吧（白居易在蘇杭為官，追憶江南而作）
《題臨安邸》（臨安，即杭州）
《西湖的「綠」》
《西湖名堤》（滬教版）
《美麗的集郵冊》（北師大版）
《六月二十七日望湖樓醉書》
《曉出凈慈寺送林子方》
《長城和運河》（蘇教版）
《美麗的「三潭印月」》
《錢塘湖春行》（錢塘湖，就是西湖）
❼ 小學三年語文「飲湖上初晴後雨「的釋意
在晴日的陽光照射下，西湖水波盪漾，閃爍著粼粼的金光。風景秀麗；在陰雨的天氣里，山巒在細雨中迷濛一片，別有一種奇特的美。如果要把西湖比作美女西施，那麼晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無比
❽ 尋人，名叫何清清，12年前在西湖區的省府路小學教語文的老師，凡是認識的情速速聯系我
在教我們班，她還在杭州省府路小學
❾ 2014年西湖區小學語文畢業測試卷
一、抄寫句子
略
二、看拼音寫詞語
zhengrong kuwei zhanlan longbu
chouye zuowuxuxi zhuanxin
後面的懶得打dacb錯對對對對
閱讀：《空氣污染的驚人危害》
《一條藍裙子》
習作：給誰的一封信。
勸你好好背一下六年級的古詩和日積月累
還有《林清玄的散文》問你喜歡那篇，因為它怎麼樣