『壹』 我是三年級的小學生作文怎麼寫
作文就是你平時生活中的 所看 所想 然後寫下來
『貳』 小學四年級以上寫自己的作文
我嘛，總是留著平頭，我的眉毛挺濃，眼睛很黑、亮亮的，雖然不大。鑲在我這張臉上倒也挺合適。嘴閉起來挺好看的。哦，忘了告訴你們我的名字了，我叫王蒙。
小學時，我和同學相處得都很好。我不愛生氣，整天樂呵呵的。生氣會氣死腦細胞，所以我和同學發生矛盾時，我基本上能夠忍讓。同學請我辦事，我總是盡力而為，可有時我也很靦腆，那是在別人誇獎我的時候。有時還挺莽撞，媽媽說我是「小冒失鬼」。
粗心就是我一個很大的毛病，因此作業時常出錯。可我就不信改不了。你們看吧，新學期里我一定改掉它，由「大粗心」變成個「小細心」。
看書是我最大的愛好，那些小說、雜志、科技作品，我拿起來就放不下——迷住啦！我常被書中的情節和人物所感動，一會兒抽泣、一會兒咯咯大笑，完全是身臨其境。
別看我挺瘦，我還喜歡體育呢！我特喜歡打乒乓球，在班裡還算是個高手。我還喜歡音樂、美術，媽媽說我興趣挺廣泛的。
好，就談到這兒，歡迎大家和我交個朋友。
『叄』 我的小學生活作文怎麼寫
我的小學生活來
時光老人的車輪自慢慢前進，身後那深淺不一的印記中，蘊藏了多少的快樂，夢想和希望，幾十天後，我將是一名六年級學生，逐步由幼稚走向了成熟，我的小學生活永遠值得我好好珍藏，品味。
小時候，一二年級，我們上學就好像是在娛樂，沒有責罵和白眼，沒有冷漠和孤獨，就連上課玩橡皮泥被老師發現也不至於被趕出教室。我的眼睛裡總充滿了幻想、疑問、和快樂，那時的生活無憂無慮，自由自在，總是充滿了歡笑。
到了三四年級，我們就被迫開始重視這兩個字——學習。看電視看著看著就被推到了書本前，玩電腦玩著玩著就被拉到了桌子前，有時禁不住要發牢騷，一個巴掌就扇過來了。隨後就流一長串「金豆豆」。面對一切，我們只能無可奈何。
到了五年級，就不僅僅是在給自己學了，全家人都緊盯著我的一舉一動，電視、電腦只能在星期天碰，要是表現不好，就被撤免了，有苦不敢說啊！可在學校，漸漸的，學習不再是一個困難，我們已學會了學習，輕輕鬆鬆地聽、讀、寫、背，原來，這就叫「苦中作樂」啊！
我的小學生活即將結束，留給我的是一個美好的回憶。確實，學習就像賽跑，時刻都要沖刺，我們在今後的生活、學習中，一定要跑出自己的速度，跑出自己的成績！
『肆』 小學生自我介紹作文怎麼寫
我是一名男生，五官端正，而且長得又英俊。我在學校遵守學校的規章制度，愛護公共財產。我的思想品德很好，有一顆善良的心。特別是我不會亂扔垃圾，會扔到垃圾桶里。很少人有這個習慣，這個習慣是了解我的人都知道的。我也會幫助我的家人、老師、同學和陌生人等等吧！
我的學習同樣也很好，得過很多獎，其中學科的有：電腦、作文和數學。我的各門科目都是學得很好的。我也非常聰明。
我體育比較好，每節課的熱身長跑，我都是第一個跑完。我的體育成績當然也不錯。我喜歡踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅遊。
我能積極參加勞動，勞動時從不逃跑，而且認真、負責地完成勞動任務。
大家好,我先自我介紹一下我性陳，名叫松，是一個很平常的男孩，胖胖的的腦袋瓜子，留著一頭帥氣的頭發。那濃濃的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。那高高的鼻樑似乎沒怎麼引人注意，反而是那嘰嘰喳喳的大嘴巴惹人喜歡。我現在雖上了五年級，但身高只有1.35米。我正為我的身高煩惱呢。
我在班上算不上尖子生。但要是比體育項目的，那我可就是名列前茅了。(對不起,說得有些驕傲了).我也是個「路見不平，拔刀相助」的人，只要朋友有難，我第一個沖過去幫助他，所以，我的知己才越來越多。可能也正是這樣，我忙幫多了，頭腦昏了，幫的倒忙也越來越多。
記得那一次，由於語文考試成績是差上加差，最多也只是90分。老師大發雷霆，簡直要置我們於死地，作業要我們把考卷(連短文)抄2遍。這對於高年級的同學算小菜一碟，但對於我們這才3年級的同學那可是比上天還難。但我在一個中午便把作業「OK」了，因為我有秘密武器。晚上，我去我要好的同學小煜家，發現小煜還在抄，我急於和他玩，無奈之下，我把我的秘密武器透露給他了。第一招：偷工減料：有些題故意漏抄。第二招：二筆齊寫：右手握兩枝筆，效果翻倍，那是快馬加鞭。可真管用，小煜用了一小時，就搞定了。我們倆沉浸在玩樂的歡愉中。
回家後，我還得意洋洋地對媽媽說：「媽媽，我用哥哥教我的絕招幫小煜把作業做完了。」「去去去，別學你哥哥，你這樣做作業，不但沒記在腦袋裡，而且，會養成壞習慣。」我聽了，便去小煜家，和他決心不再用這招。
第二天，沒想到媽媽還不忘這事情，去告訴了老師，結果，我與小煜被狠狠的批評了一頓。哎，倒霉真倒霉。
這就是我，一個普普通通的我，聽了我的自我介紹，你們會喜歡我嗎?
『伍』 小學生寫關於我的校園的作文怎麼寫
首先介紹你的校園你的學校是哪裡校園面積有多大能納了多少個人學校裡面是否有很多的花草樹木之類的
『陸』 小學作文我的家鄉怎麼寫
我的家鄉--貴州
我的家鄉在貴州，我小時候在那生活了一年多，我現在雖然在成都，可每逢過年都要回去一次。之前那有許多動物，還有我最好的玩伴--一隻常來「串客」的野貓。而現在就不一樣了，去年，一個個挖掘機落在我家--房子被拆了，「玩伴」也不見了。
我記得我讀一年級的時候，過年時回了貴州，我與時隔幾年的親人們見了面，那一雙雙歡喜的眼睛盯著我，這個場景讓我永遠也忘不了。他們熱情地向我擁抱，可我卻不懂事地躲到媽媽後面--我最後一次見到他們時才一兩歲，還不會記事，他們，我一個也不認識。媽媽就給我一一介紹：「這是姑媽，那是莎莎姐姐……」在媽媽的介紹下，我與他們漸漸熟悉了，因為我們是親人啊！
到了晚上，我是和姐姐睡，因為爸爸和媽媽去見多年不見的老同學了。當時，我聽到這個消息有些不安。我大多數是和我奶奶度過這十小時的睡眠時間。開始，我睡不著，因為這黑暗，這房子，這個姐姐，都讓我害怕。但是，姐姐卻叫我別怕，還和我講她的一些故事呢，我就這樣愉快地度過了這個特殊的「十小時」。
第二天，我回了老家的農村，那時莎莎姐姐沒來，但是，唐濤哥哥來了。我有些難過--他比我大十多歲，我們能玩在一塊兒嗎？但他比我想像中還會和小孩兒玩兒。農村那兒有個小土丘，不足五米，但也夠我爬了。我爬不上去時，他會把我拉上去。哥哥比我大很多，他並不喜歡玩我玩的游戲，但他為了陪我，竟然和我一起玩了起來。
過了幾天，我要回成都了，我一直希望我還能再來到這里。因為我已經熟悉並愛上了我的家鄉和親人們。雖然房子沒有了，但那濃厚的親情依然在。
啊， 我的家鄉，雖然沒有了那以前的房子，但以前那份情讓我永遠也忘不了--因為我忘不了那一雙雙久別重逢的眼睛，忘不了那一雙雙不願分離的眼睛，忘不了那一雙雙盼望再回來的眼睛，還有親人們背後偷偷抹的眼淚。啊，我的家鄉沒有什麼可代替你！
成都臨江小學 陳姝帆
『柒』 寫我的小學生活的作文的結尾怎麼寫
回想往事，心中總有說不出的復雜情感，相信等我老時還能細細回味那份純真和快樂，也許這個世界缺少的就是那份純真吧
『捌』 寫自己優點的小學作文400字
每個人都有優點和缺點，嗯，我的優點，我的優點是什麼呢？讓我想想。嗯……哦，要說我的優點，那，應該就是看書了。
我非常喜歡看書，像這次借來的書，我只看了兩天就全部看完了。
我的朋友沒有幾個，因此我總是看書，久而久之，書就變成了我的朋友。它能讓我知道很多知識和道理，只要我一看書，我就不會孤單了。
書不但能給我帶來知識，還能給我帶來快樂。只要一看書，我就會很快樂。
那種感覺是別人體會不了的，一看到書，我就好像見到了我的知心朋友一樣，心裡美滋滋的。
有一次，我的一位同學借給我一本書，我一有時間就看，甚至連上課都想去看。那本書很好看，我看得津津有味，簡直就是愛不釋手。如果我此時在圖書館或書店看的話，一定也會流連忘返的吧！
看著，看著，時間過得可真快，一下子就放學了。我還待在教室里看那本書。這時，一個同學收拾完了書包正准備回家，看見我還待在教室里，就走過來問我：「喂，都放學了，你還不收拾收拾准備回家！」我因為看書看得太入迷了，沒有聽清楚他講的話，就隨便應了一聲。
他見我遲遲沒有反應，就大叫一聲：「書呆女，你媽喊你回家吃飯！」看我沒啥反應，他就搖頭晃腦的走了，走前還喃喃的將什麼講了好久。
等我看完了書，手和腳已經麻了，我忙站起來活動了一下。活動完了，我才想起來，剛才好像有一個人在跟我說話，算了，管他呢。
我看了一下時間，：「呀，怎麼會這樣，我看書看了那麼久！完了，完了，家裡人一定會擔心的！我急急忙忙收拾好東西，就往家跑去了。
這就是我的優點！
『玖』 我的小夥伴小學作文怎麼寫
寫人作文：我的小夥伴
夥伴，是與你年齡相仿，性格相投的人，更是在你有困難時與你風雨同舟，有痛苦時與你分擔的人。我的小夥伴便是一個樂於助人的人。
我的夥伴叫馬成婧，她的名字聽起來很文靜，但生活中的她確是一個活潑開朗的人。她長著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發，還有一雙靈巧的小手。我們的愛好相同，步調一致，就連志向也相近。
她有一個眾人皆知的優點：樂於助人。記得那是一個下午的課間，我們正在操場上玩兒，忽然，一隻足球像一隻無頭蒼蠅一樣「飛」了過來，正好落在我的肚子上。
我「啊」地叫了起來，疼得我眼淚都快下來了。馬成婧一見，不等我說，就一步並作兩步地跑了過來，問：「怎麼樣？疼不疼？要不要去醫務室？」她這親切的問候
伴著夏日的微風猶如一股暖流涌進了我的心田。雖然還有些疼，但看著她焦急的眼神，我說：「沒事，來，咱們接著玩兒吧!」
可是，馬成婧心很細，看著我，更加擔心地說：「那我幫你揉揉吧!」我原以為她是為了安慰我才故意那麼說的，沒想到，她真的給我揉起了肚子，然後扶著我一步
一步朝著教室走去，上樓梯時，還不時地問我：「怎麼樣？怎麼樣？」我立刻被這一連串的問號感動了！這難道不是出自夥伴間的真情嗎？
回到班裡，她立刻把我的狀況匯報給了老師，又回到我的座位旁，拿出了她的電話卡並詢問我家裡的電話，我見了一邊擺擺手，一邊笑著說：「現在不怎麼疼了，不用給我家裡打電話了，我沒事!」馬成婧半信半疑地走出教室，給我接了杯熱水讓我捂捂肚子。
這個下午，我明白了許多，為什麼大家喜歡和她一起玩兒，和她做小夥伴，也許正是因為她這樂於助人的好品質，因為她真誠地對待每一位同學。再回想自己不曾對夥伴有過這樣的幫助，我真是既慚愧又內疚。
有的人懂得寬容謙讓，有的人誠實守信，還有的人敢於大膽嘗試，但我永遠敬佩我的小夥伴馬成婧那樂於助人的品質!
『拾』 怎麼寫《我的小學生活》作文
我的小學生活
轉眼間我的小學生活就要結束了，我也由一個懵懂幼童成長成了一個翩翩少年，回味六年來的經歷可謂酸、甜、苦、辣味味俱全，其間有許多許多最值得我珍惜和回味。
記得我剛入學時大多數同學都不認識，起初連名字都記混了。在這陌生的環境里，我還鬧出過不少笑話，記得有一次上學眼看就要遲到了，急急忙忙往教學樓里跑，也沒顧的看清門上的牌子推門就往裡闖，等進了教室門一看可就傻眼了，老師---陌生的面孔！同學---陌生的面孔！同樣的異樣目光看著我，登時我的腦袋就大了，糟啦！我走錯教室啦！我狼狽地拉開門往外逃……，那個尷尬勁今天還記憶猶新。
從aoe到文情並茂的散文、記敘文、唐詩，我曾經在語文的天地里聆聽張老師那詩情畫意的講解，感悟文學所特有的優美意境；從123的簡單阿拉伯數字到xy的一元一次方程式，我也曾在數學課上迷上了朱老師循序漸進的思辯，漸漸地我喜歡上了這種講道解惑的學習生活。在不斷的背、寫、算中我們經受了多次的測試與訓練，終於我迎來了最後學年的期中考試，面對這次全縣的統考我一點也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺，因為我已做了充分的准備，當我拿到試卷時，心理很踏實，一串串數字，一行行文字，不斷從我的筆下流淌到試卷上，我也真正體會到了「讀書破萬卷，下筆如有神」深刻的含義，明白了「梅花香自苦寒來」的寓意。