小學周記作文

『壹』 小學周記範文

我喜歡淋雨
細雨綿綿，有誰不為這富有情調的景象而陶醉？伸出手，那綿綿的雨滴落在手上，總會讓人不由的感到一股涼意。每當下起著綿綿的細雨，人們總會舉著雨傘在雨中漫步，細細品味著雨中空氣的清香該是多麼浪漫的事啊！
而我卻不一樣，每當下雨，我都會站在雨中，有人說「那樣很傻」，我卻不那樣想，感受著大自然的美好，一方面可以使自己清醒，淋雨也會讓人心情愉快，最重要的是，惟有淋雨所有的人才不會看出我在哭！
你們一定很驚訝吧！但這是真的，在雨中漫步，可以讓我忘掉過去每天都期盼著下雨，期盼......
曾經在雨中哭，是因為一個人,而現在在雨中哭，可能有家庭的原因吧!可能也跟自己的學習成績有關......
開始我對自己很有信心，相信自己一定會在年級的前50名，而現在80多名，整整差著30名啊，怎麼往上趕，我不敢在家裡哭，我怕媽媽看見，只能在雨中哭泣！
而家庭又讓我......
爸爸從小疼我，而為一些不足掛齒的事跟媽媽吵架，我只能在一旁看。偶爾我會勸他幾句，而他卻反過來罵我......
記得有一天晚上，我放學回家因為那天考試了，我考了92分，本想給媽媽一個驚喜，而回到家，我驚呆了，媽媽一個人坐在那裡，再看看周圍那慘無人睹的景象，再看看外面的天，好像看到了這一切，陪我一起落淚，低下頭看看手中的卷紙，我大聲說：「92分，這對我有什麼用，連最起碼的家都沒有要這個92分幹嘛？」我轉身跑了出去，在雨中哭啊，可是......雨越下越大，我的衣服全都濕了，看看手中已經被雨淋的連魂也找不到的卷紙，我更傷心了，5：30到家，足足在外面站了5個小時，不知為什麼平常的膽怯都不知那裡去了，眼前漆黑一片，想想媽媽在家一定很著急，不由的，我拚命似的跑回了家，媽媽紅著眼睛，我那不爭氣的眼淚又流了下來......
我喜歡淋雨,因為只有在雨中,所有的人才看不出來我在哭!

『貳』 小學周記和作文的區別

周濟是寫自己一周發生的事情，而作文不規定題目的話寫什麼都可以，沒有時間限制。

『叄』 小學周記格式範文

格式

周記的題目（寫作范圍：讀後感；見聞；趣事；數學周記......）

第一行寫上幾月幾日、星期幾、天氣；第二行中間寫上周記的題目；第三行的右邊寫上孩子的名字；第四行開始是周記的內容。周記年月日天氣

固定的周記格式：

開頭寫日期（年、月、周次）、天氣情況，然後是所記內容，周記大部分都添加了標題

周記：用文字記載一周（一個星期）來自己的思想、學習、生活情況進行的每周一次文字記錄。它有別於「流水賬」，在於流水賬是由啥就記錄啥，不需要作修飾和認識的升華，而且不限多少，一周之內可以記錄您每一天的任何事情。

而周記：每周一次，並且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。

和日記差不多，比日記短，可以記述多件事物。

(3)小學周記作文擴展閱讀：

每周筆記：每周記錄一個人的思想、學習和生活的記錄。

它不同於「往來賬」日記，因為往來賬是記錄你所擁有的，不需要修改和升華知識，而且沒有多少限制，你可以記錄一周內每天的任何事情。而每周筆記：每周一次，並對自己的人生學習思想有一定的升華。

周刊是一個人或一個團體在一周內所看到、聽到、想到、感覺到、驚奇和獲得的記錄。周記的作用：從學生的角度來看，周記是用來復習一周的得失，提出了經驗和教訓，這類老師更詳細和全面的理解，提高工作的針對性和准確性。

乳製品從老師的角度，了解學生的思想動態、學習情況，解決謎題，並通過每周的日記，把一些相關的教育主題，話題作文的形式，提高學生的知識，從而在全班范圍內形成正確、積極、健康的輿論環境，和材料的主題班會，提高學生參與的積極性。

『肆』 當你老了周記作文三年級小學

「當你老了，頭發白了。睡意昏沉；當你老了，走不動了。爐火旁打盹，回憶青春……。」這是一位愛爾蘭詩人寫給自己愛人的詩詞。後來又被歌手趙照改編成寫給母親的歌。
這是一首讓人深有感觸的現代詩，也是一首讓人熱淚盈眶的流行歌。這首詩讓我得到海里浮現出許多畫面：媽媽，您在我上小學之前就到處奔走，為的是讓我上更好的學校，享受更好的教育；等我上了小學以後，弟弟也開始上學了。媽媽您更是起早貪黑地工作，爭取多掙一點兒錢，不讓我們受一丁點兒委屈；媽媽您在嚴寒酷暑中堅持上班，只為給我們一個更好的學習環境……
媽媽，您在外邊兒不論多麼累，在家你都隻字不提。您即使身體不舒服也堅持上班。這彷彿像播電影一樣在我的腦袋裡「放映」。
媽媽您就好比一顆參天大樹，我就想一株幼苗，一位在你的旁邊，您總為我輸送營養。我在你的樹蔭下不斷地茁壯成長。漸漸的，我已長成「一棵小樹」。而你的頭頂卻多了「幾片枯葉」。我知道。終有一天我會長成「參天大樹」而你會「枝枯葉敗」但那時我會用我的「樹蔭」為你「遮風擋雨」。
小時候，總聽別人講起烏鴉反哺的故事，但卻只把它當成一篇小故事。可是現在我知道了，它不止是一篇小故事，而是：一篇最美的小故事；一首暖心的歌；一個子女應該做的實際行動。
親愛的媽媽，我知道，您總有一天會老去，不再像年輕那樣美麗，健康。但那時，我會想烏鴉一樣，依偎在你的身旁，以報答您對我的養育之恩

『伍』 小學生周記範文

標題：開學第一周
兩個月的暑假時光匆匆走過了，我們又迎來了新的一學年。現在我是一名六年級的小學生了，更應該努力學習，迎接下一學期的升學考試。雖然我以前的成績都還不錯，可是我想：以前的成績是以前的，並不代表現在，六年級大家都是站在同一起跑線上，不好好學習怎麼對得起家長和老師們的期望呢?
開學已經一周了，可是我已經感覺到六年級和五年級的不同，肩上好像增加了許多的重量。不過，新的一學期，我也認識了許多位新老師，他們有的幽默風趣，有的很嚴厲，有的充滿了內涵，有的則陰晴不定……
先說說語文老師吧!他不僅是我們的語文老師，還是我們的班主任，叫袁老師。袁老師雖然有些嚴厲，但是他講課的內容很豐富，而且還把我們班管理地有條不素，我們無不暗暗佩服啊!
數學的林老師是個和藹而又細心的老師，她上課的時候，給我們講的很仔細，生怕漏掉了什麼，只要有我們不懂的題目，林老師就會不厭其煩地給我們一遍一遍地講解，直到我們懂了為止。
還有實踐課的老師，雖然還沒有做過自我介紹，但是她已經給我留下了深深的印象，上第一節實踐課，她給我們講了好多的故事，留給我的第一印象就是內涵很豐富。
當然，我們最喜歡的還是教音樂的黃老師啦!她很幽默，上音樂課的時候，讓我們玩游戲，游戲一直持續到下課，在游戲期間，只要說一句話(當然可以回答老師的問題嘍!)就要聽同學們的，表演一個節目。勇鑫連著犯了3次規，結果就更不用說了，表演的節目讓我們笑得都喘不過起來了!

『陸』 小學五年級周記範文

記一件我最快樂的事
人人都有快樂的事情，我也一樣。我今天也拿出一件快樂的事來說說，讓大家分享一下。

這是一個十分炎熱的夏天，太陽像一個大火爐一樣。人們被曬得紛紛打上太陽傘，抹上防曬霜出門。而我們這些小孩，只能用乞求父母這個辦法，換來那夢寐以求的一元錢，買一根冰棍，解一下夏天的炎熱。

有一天，我在畫畫班學習，那天出奇地熱。那天是我們出畫展的一天，我們幾個學生都在緊張地畫著。我累得汗流浹背，汗都滴在了畫上。我想：「哎，一會去買根冰棍吧！」

吃完中午飯，我和幾個人去買冰棍。正當我買完冰棍，從小賣店裡心滿意足地走出來時，看見一位老奶奶站在街角，衣衫破爛，皮膚黝黑，她有一雙十分枯瘦的手和有著無數皺紋的臉。盡管她用一雙渴望的眼睛看著過往行人，可是沒有一個人理睬她，還有幾個人用蔑的眼神看她，我那幾個哥們兒更是視而不見。

我心裡有些憤怒，但又發不出火。我翻翻衣兜，找到剩下的五角錢，送到她手裡，她眼裡頓時充滿了感激，還用那眼神一直送我離去。

也許我的行為不被一些人理解，或被他們嘲笑，但我認為，她需要我們關心和幫助，雖然我失去了一次再買一根冰棍的機會，但是，她因我的幫助而感到了快樂，使我也有了快樂。這件事我做得很值。

快樂，可能就在你一念之間，也可能在你眼前，讓我們去尋找快樂吧！

『柒』 小學生寫事周記範文400字

以下有幾篇範文，自己挑選合適的，希望對你有用
第一周 7月7日 星期四 晴
我們又迎來了一個新的暑假。在這暑假的第一周，我的3A學校也開課了。我很高興。因為參加3A學校的學習，我不但可以學到好多知識，還可以和我奧數班的同學在一起玩。

今天是開學的第一天，校長對我們發表了重要講話。校長說：「你們這個假期的學習任務十分艱巨。因為有好多的重點中學，如西工大附中、交大附中等，都要來我們這里選拔學生。如果你考好了，就會被錄取到他們的初中去。只有上了他們的初中，將來才可能上他們的重點高中。上了重點高中，你將來才有可能考上重點大學。所以說，這是你們人生的一次重大選擇。這次選擇將會影響你們一生。」校長又說：「我們這次是奧語和奧數捆綁教學，每天老師都要給大家布置好多的作業，這叫強化教學。希望大家要好好的配合。你們要自找壓力，有壓力才有動力，有動力才能學好。希望你們都能從我們這個教學班考進重點學校。」

聽了校長的話，我就暗暗下定決心：一定要不怕吃苦，好好學習，爭取在沖刺名校的戰斗中「榜上有名」，「一炮打響」！
第二周 7月14日 星期四 晴

今天放學回來，媽媽還沒做好晚飯。我坐在窗前，拿起爸爸給我新買的「小故事中的大智慧」系列叢書——《虛掩的門》。我隨手一翻，一個醒目的標題映入我的眼簾——「大器之材」。我急不可耐的讀了下去。

原來這個故事講的是：信息時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨，上小學四年級時被推薦到學校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學，盡管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來得很早，不遺餘力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然後再放回它應該放的地方。後來他家要搬到附近另外一個住宅區，他也被轉學離開了圖書館。可他心裡老記掛著「我走了誰來整理那些站錯隊的書呢？」想來想去，他讓媽媽又把他轉回了原來的學校。他告訴圖書管理員，「現在爸爸用車接送我上學，如果爸爸不帶我，我就走路來。」

看完這個故事，我被比爾那做事認真的精神所感動。一個十幾歲的孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則天下無不可為之事。我想到，在許多偉大或傑出的人物身上，總有許多優於或異於常人的地方，這些都會或遲或早的在他們的生平事跡中顯現出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之後，人們才想到了他們當初的不凡。但不管事前或事後的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。

第三周 7月21日 星期四 雨

在這周，最讓人操心的就是3A學校的考試了。因為這期我們學習的內容太多了。奧語有許多內容不但要理解，而且還要背誦。什麼《三字經》、《增廣賢文》、成語接龍、古詩和詞語，要理解和背誦的東西真多。為了考試能夠取得好成績，我每天晚上都在背誦、默寫和復習，加上還有奧數、閱讀和作文，我每天都睡得很晚很晚。

考試了。當我走進考場，拿到試卷時，我懸著的心總算落了地。題目並不難，不到半個小時我就做完了。檢查了幾遍，發現和改正了幾個錯誤，就交卷了。我告訴媽媽，這次應該考得還可以。我對自己很有信心。

第四周 7月28日 星期四 晴

在這周里，我看了許多文章，其中有一篇叫《成功》的小故事引起了我的極大興趣。故事講的是發生在法國著名作家貝爾納身上的一件有趣的事。

有一次，法國一家報紙進行有獎智力競賽，其中有這樣一道題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會搶那一幅？

結果在報社收到的成千上萬人的回答中，貝爾納以最佳答案獲得這個題目的最高獎金。他的回答是：「我搶離出口最近的那幅畫。」

我想，貝爾納的思維與我們常人的思維就是不一樣。我們的回答也可能是：「我搶最珍貴的那幅畫。」可貝爾納的回答卻是別出心裁。

這個故事告訴我們：成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現的那個。

第五周 8月4日 星期四 晴

這一周，3A學校的第二期奧語和奧數班又開學了。開學的第一天，老師要發第一期的考卷，公布考試成績。

上課了，老師拿著厚厚的一沓考捲走上講台。同學們個個屏住呼吸，等待著老師宣布自己的成績。教室里靜悄悄的，60多雙眼睛緊緊地盯著老師手裡的那張紙，猜想著自己的分數。教室外面的走廊上，站了許多家長，他們紛紛湧向教室門口，不時地朝教室裡面張望，生怕露聽了自己孩子的考試成績。

老師說話了：「同學們，我們上次考試的題目比較難，全部用的是各個重點中學去年在我們學校選拔學生的考題。根據去年的錄取情況，這次奧數考試凡能考到50分以上的，就有可能被錄取。40分以上的同學佔到全班人數的70%以上。現在，我先宣布一下考分在85分以上的同學名單，然後把考卷發給大家。」

「張永宣，數學100分，語文88分；王佳樂，數學95分，語文90分；李斌，數學90分，語文92分……」當我聽到老師念到我的名字和分數時，心情十分激動，心裡就想吃了蜜一樣的甜。我抬頭朝教室門口望去，站在人群中的媽媽，臉上也露出了滿意的笑容……

第六周 8月11日 星期四 雨

今天，我寫完作業，想放鬆一下，便打開電腦，玩起了前幾天剛剛裝上的電腦游戲——《魔獸爭霸》。

我今天選了獸族，對戰人類。我讓我的英雄「先知」帶兵先去練級，等它練到5級，有了大魔法時才回來。這時，我移動滑鼠，看了一下地圖。我看見人族部隊的「血魔法師」由於自不量力，在與我「金礦看守」的搏鬥中嚴重失利。我想，這正是我進攻人族的絕好機會。於是，我點動滑鼠，帶著我的「步兵狼騎」、「雙足飛龍」和「牛頭人酋長」去攻擊人族基地。「血魔法師」一看我大部隊來勢兇猛，為了保住基地，只好應戰，結果被我一舉殲滅。我方乘勝追擊，拿下人族基地，取得了這次戰斗的徹底勝利。

這個電腦游戲，我本來不會完。上次看小堂弟玩得十分上癮，也慢慢學會了它。但我知道，玩電腦游戲，堅決不能上癮，要能控制住自己。只有在寫完作業後休息時玩一小會兒，千萬不能因為玩游戲而影響了學習。

第七周 8月16日 星期四 雨

這一周的天氣變化無常，一會兒晴天，悶熱得人喘不過起來；一會兒下雨，下得好幾天也晴不了。

今天我去上課時，晴空萬里，熱得使人只穿著短褲背心。可上完課走出教室，天上卻下起了大雨。由於出來時沒帶雨傘，我和媽媽只有冒雨騎著自行車急急的往回趕。一路上，地面積水，來來往往的車輛和行人特別多，大家都好像是在急著趕路。

我和媽媽騎車走在人行道上，可公交車一輛接一輛的往前擠，誰也不給誰讓路，害得我和媽媽渾身都濺滿了泥水。沒辦法，我和媽媽只有推著自行車前進。這時，我看見人行道上的花傘一個接一個，好像一個五顏六色的花隊。在我們的前面，有一個人的傘面總是朝上翹著，怎麼也拉不下來。好不容易拉下來了，風一吹又上去了。遠遠望去，就像手裡擎著一個帶把的大黑鍋。我感到十分好笑，路旁的人也都哈哈的地笑著。

好不容易到家了。我和媽媽都成了落湯雞。我想，今天雖然成了落湯雞，但我學到了知識，學會了在風雨中騎自行車。總之，收獲還是很大的。

『捌』 小學周記說說我們班兩百字作文

我的班集是一個平凡而又「活潑」的集體。
說它平凡是因為它由平凡的人組成的，說他活潑是因為有「奇人」坐陣
搞笑巨星——任昱
任昱，我們又稱他為昱哥，個頭不高，有點胖，還有一個」美人尖」，如果你把他「扔」到人群中，你一定不會發覺她，但在我們年級卻不一樣，他成績好，老師愛，從頭到腳就是一個不折不扣的好學生嘛！，但老師一離開班級，卻是另一幅景象。上自習課時，他在座位上大放歌喉，唱起了李娜的「青藏高原」，而且還怪腔怪調，惹得大家捧腹大笑，班長出面制止時，昱哥還振振有詞的說，「有錢難買爺高興」，就好像他是班長一樣，老班氣的滿臉通紅，一看便知」火山」要「爆發」了，任昱見勢不好，便「逃竄」辦公室。見此景，同學們都不敢越雷池一步。
睿智班主任
趙老師是我班班主任，為人率直，豪放，一看便知是個東北漢子，可趙老師的一舉一動都沒有東北人的粗放，反而有一些南方人的細膩。讓我記憶最深的是趙老師「轉型」音樂老師。「楊老師有事上不了課了，音樂課不上了」趙老師大聲說道，同學們都很無奈。趙老師眼睛後的兩只炯炯有神的眼睛好想看穿了同學們的心裡，胸有成竹的說：「沒事，我來給你們上音樂課」，一個語文老師當起了音樂老師這真是前無古人，後無來者。同學們忍不住大笑起來，趙老師不滿的說：「音樂一共就五條線，七個字元，比語文簡單多了，不相信我，」說完便坐在琴前，左敲敲、右打打，用一指禪來「指揮」琴鍵，不一會趙老師就演奏了一首自編、自導、自演的曲子，真是「人不可貌相，海水不可斗量」，臨場效果頗佳，同學豎起耳朵仔細聽著趙老師那動人的琴聲，這時，朱校長來視察班級，看見趙老師正在彈琴說：「這個世界的變化可真大呀」趙老師不好意思的說：「獻丑，獻丑」任昱接過話去，說：「不醜，多帥的老師呀，」同學們也附和道：「是呀，是呀！」
活潑的班級，平凡的人，描繪了豐富多彩的校園生活，和諧融洽的師生關系，我愛我的八三班。

『玖』 小學周記格式怎麼寫

格式

周記的題目（寫作范圍：讀後感；見聞；趣事；數學周記......）

第一行寫上幾月幾日、星期幾、天氣；第二行中間寫上周記的題目；第三行的右邊寫上孩子的名字；第四行開始是周記的內容。周記年月日天氣

固定的周記格式:

開頭寫日期(年、月、周次)、天氣情況,然後是所記內容,周記大部分都添加了標題

周記：用文字記載一周（一個星期）來自己的思想、學習、生活情況進行的每周一次文字記錄。它有別於「流水賬」，在於流水賬是由啥就記錄啥，不需要作修飾和認識的升華，而且不限多少，一周之內可以記錄您每一天的任何事情。

而周記：每周一次，並且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。

和日記差不多，比日記短，可以記述多件事物

(9)小學周記作文擴展閱讀：

周記：用文字記載一周（一個星期）來自己的思想、學習、生活情況進行的每周一次文字記錄。

它有別於「流水賬」日記，在於流水賬是有啥就記錄啥，不需要作修飾和認識的升華，而且不限多少，一周之內可以記錄您每一天的任何事情。而周記：每周一次，並且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。

周記是對個人和某個團體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。周記作用：從學生角度來說，周記用來回顧一周的得失，提出經驗教訓，讓班主任對班上情況有一個更加詳細和全面的了解，提高工作的針對性和准確性。

從老師的角度來說，周記用來了解學生的思想動態，學習情況，答疑解惑，並通過周記的形式而置一些跟教育主題有關的主題作文，提高學生的認識，從而在全班范圍內形成正確、積極、健康的輿論環境，並為主題班會准備材料，提高同學們參與的積極性。