小學體育老師當班主任

『壹』 畢業後准備考中小學體育老師,再朝班主任，行政管理上發展。大學期間如何准備

高中學習體育能考大學 大體分為兩種。一種是通過國家同意的體育考試，這種考試一般每個剩設立一個或兩個考點。通過考試後參加高考。2008年的普本最底錄取分數線是305。通過這種方式考入大學以後一般只能選擇體育教育或社會體育兩個專業部分大學有體育游戲專業。畢業以後可以當體育教師或裁判繼續從事體育事業。另一中是大學的自主招生。大學的自主招生也叫特招或內招 這種考試需要到你選者的大學去考，通過考試以後可以不用參加高考，由大學自己出考試試題。這種考試對文化課的要求不是很高考試一般都能過關不過對體育特長考試的要求是很高的如過你沒有非常優秀的成績還是不要輕易嘗試。如果你通過這種方式進入大學，一般是可以自己選擇喜歡的專業的。在校期間參加學校的體育競技比賽，如果你的體育成績很優秀可以保送研究生。畢業以後你可以根據自己的專業選擇工作。學習體育特長也可以考警校。現在有不少警校也招收體育特長生。畢業後當警察。

『貳』 體育老師能當班主任嗎

體育老師滿足條件能當班主任。班主任的條件如下：

《中小學班主任工作規定》

第五條 班主任由學校從班級任課教師中選聘。聘期由學校確定，擔任一個班級的班主任時間一般應連續1學年以上。

第六條 教師初次擔任班主任應接受崗前培訓，符合選聘條件後學校方可聘用。

第七條 選聘班主任應當在教師任職條件的基礎上突出考查以下條件：

（一）作風正派，心理健康，為人師表；

（二）熱愛學生，善於與學生、學生家長及其他任課教師溝通；

（三）愛崗敬業，具有較強的教育引導和組織管理能力。

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班主任的職責如下：

《中小學班主任工作規定》

第八條 全面了解班級內每一個學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況。關心愛護全體學生，平等對待每一個學生，尊重學生人格。採取多種方式與學生溝通，有針對性地進行思想道德教育，促進學生德智體美全面發展。

第九條 認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養學生的規則意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍。指導班委會和團隊工作。

第十條 組織、指導開展班會、團隊會（日）、文體娛樂、社會實踐、春（秋）游等形式多樣的班級活動，注重調動學生的積極性和主動性，並做好安全防護工作。

第十一條 組織做好學生的綜合素質評價工作，指導學生認真記載成長記錄，實事求是地評定學生操行，向學校提出獎懲建議。

第十二條 經常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學生家長、學生所在社區聯系，努力形成教育合力。

『叄』 一般體育老師一天多久上課，需要當班主任嗎工資多少 福建這里私立學校

一般的體育課是從上午第三節課開始上課，各學校課的多少不定，有體育老師當班主任的，一般是中學，但很少，小學體育教師當班主任的更少，對於私立學校來說，只能聽從安排，公立學校接規定周課時(小學)14一16節課，但有些學校師資不足，可能更多。

『肆』 你認為初中體育老師做班主任是否比語數英教師做班主任要適合為什麼

如果你體育老師做班主任不太好吧，就是沒有語文和數學 英語老師做好，因為他們每天都要上課，都有他們的課，不是像體育老師一樣，一個星期就2課，

『伍』 體育老師 能不能當班主任

體育老師可以當班主任。

各科老師擔任班主任都有自身的特點與長處，相較於語數英「主科」，包括體育在內的「副科」老師也有許多適宜當班主任的優勢。比如，體育老師的備課和批改學生作業的工作相對較為輕松，可以有更多空閑時間蹲課堂、守學生，走進孩子內心、了解孩子所需。這點著實難得。

體育老師擔任班主任，可以利用自身特長組織開展體育活動，增強班級凝聚力；體育老師進入班級管理，可以在活動、游戲中完成孩子的人格培養。一個充滿朝氣、內心陽光的孩子，才會對生活有信心、對學習有興趣，這對孩子的健康成長大有裨益。

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班主任工作職責如下：

1、調查研究學生情況

了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。了解班級組織，骨幹隊伍的組織情況和思想狀況，並經常掌握發展動態。

2、組織管理班集體

班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作：

（1）組織每周一次的班會課。

（2）組織學生參加全校、年級的活動。

（3）督促學生遵守《小學生日常行為規范》和學校的規章制度。

（4）督促學生按時到位上好體育課、選修課及各類活動課，了解學生的學習情況和問題。

（5）了解學生的思想動態和心理特點、興趣特長。

（6）與班委會、隊幹部討論班級情況，問題和解決辦法、措施。

（7）處理班內突發事件，重大事故立即上報學校。

（8）查閱班級日誌和學生周記。

3、教育指導學生全面發展

為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體和心理素質打下良好的基礎。

（1）教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮斗的志向。

（2）教育學生努力完成學習任務，幫助學生明確學習目的、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。

（3）教育組織、指導學生參加學校規定的各種勞動、軍訓、社會等實踐活動。協助學校貫徹實施《衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣、衛生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。

（4）關心學生課外生活，指導學生參加有益身心健康的科技、文娛、社會活動。

（5）鼓勵學生發展正當的興趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發展。

（6）對學生進行安全教育。

（7）做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作。

（8）加強學生法制教育，增強學生法制觀念。

（9）建立後進生檔案，做好後進生轉化和學生不良苗頭的監控工作。

4、協調各方面教育力量，溝通各種渠道

班主任要負責聯系和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔。聯系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。

5、訂好班主任計劃

檢查計劃執行情況，做好總結工作。

（1）班主任計劃要以教育方針為指導，貫徹學校教育工作的計劃和要求，要符合本班的實際情況和特點，要全面、具體、突出重點。

（2）班主任要定期檢查班主任工作計劃的實施情況及其它教育力量執行計劃情況，通過檢查發現問題，及時加以調控。

『陸』 體育老師做班主任是一種怎樣的體驗

一般來說，
只有在高中藝術班才讓體育老師當班主任，
平常的情況，不會讓體育老師當班主任的，
至少學校不會這么安排。
既然你們是體育老師當班主任 ，
那麼平時就有的玩了。

『柒』 為什麼有的老師當班主任，有的就不當

這個要看老師是否有當任班主任的能力，還要看學校的安排。當然在小學的話一般都是主科老師當班主任，而中學、高中就可能是其他科的老師當。

『捌』 小學體育組長相當於班主任工作量嗎

不知道你這說法是哪裡聽來的，體育組長其實沒什麼具體的工作了，是相對來說，比較輕松的一個班幹了。

『玖』 青島一所學校讓體育老師當班主任，為何會遭到家長反對

因為大部分的第二家長對於體育老師有著比較嚴重的偏見。他們覺得體育老師除了體育其他的都不擅長，不能幫助自己的孩子提高學習成績，所以反對體育老師當班主任。

其實我覺得家長這樣的想法都是多餘的，因為每個學校在分配班主任的時候，都會對這位老師整體的考核。班主任的責任是保護全班同學的安全，對每個同學負責任，只要科任老師教得好，這些孩子的學習成績還是會比較好的。