❶ 一二年級做好這幾點，小學數學不再愁
小學一二年級是整個學生的啟蒙階段，數學更是打基礎，培養數感的時候，那麼家長應該如何在這個階段培養自己孩子數學方面的學習呢？下面是個人的一點愚見：
有的孩子在幼兒園就已經開始學習計算，不過大部分公辦幼兒園還沒有系統的學習，幼兒園裡麵包括小學一年級開始的階段老師通常通過形象的手指來讓孩子輔助計算，那麼到了一定的時期，家長務必讓孩子脫離手指，我教過的很多五六年級甚至初中的孩子都還悄悄的用手指算多位數的加減法，那麼如果孩子在高年級還在用手指計算，第一會影響到孩子的計算速度，第二會影響到孩子的數感，第三會影響到孩子的自信心。
20以內的加減法一定要讓孩子達到條件反射式的能力，這個家長平時可以通過口頭提問的方式來訓練孩子。這樣做的目的是讓孩子培養良好的數感，第二是在高年級計算多位數加減法甚至初高中進行有理數的運算的時候都會有莫大的好處。
二年級乘法口訣一定要熟記，這個毋庸置疑，另外在一二年級可以適當培養孩子運算律的一些知識。比如1+2=2+1,1×2=2×1，這些都是四年級我們才學習的運算律，一二年級涉及一些簡單的數字就有助於孩子提前理解接受，到時候學到這方面的內容會更輕松。
一二年級要進行適當的邏輯訓練。這里的邏輯訓練並不是讓孩子一定在這個年齡段去學奧數。而是家長可以通過日常生活中的問題訓練孩子加減乘除的思維。比如買菜求和，已知單價數量求總價等等。這是為了訓練孩子加減乘除的邏輯關系。
養成堅持的好習慣。個人認為一個一二年級的學生如果每天能進行5-15分鍾的口算或者筆算訓練，那麼這個孩子的計算就不可能不好，而且這種堅持的習慣一旦形成，在高年級階段孩子仍然能堅持下來，對孩子整個的學習生活甚至走到工作以後都會有很大影響。
❷ 小學一二年級數學智力題
你能復在下面的智力制題中加上【加減乘除或括弧】等符號，使它成為一條相等的數式？
1 2 3 4 5 =1
1 2 3 4 5 =2
1 2 3 4 5 =3
1 2 3 4 5 =4
1 2 3 4 5 =5
1 2 3 4 5 =6
1 2 3 4 5 =7
1 2 3 4 5 =8
1 2 3 4 5 =9
1 2 3 4 5=10
❸ 小學一二年級數學學習經驗和方法
多給孩子說一些用數學數字怎麼買菜，不要強迫孩子啊！
❹ 小學一二年級數學哪些有簡便方法
加法交換律
簡便運算兩個加數交換位置，和不變，這叫做加法交換律。
字母公式：a+b=b+a[1]
題例（簡算過程）：6+18
= 18+6
= 24
加法結合律
先把前兩個數相加，或先把後兩個數相加，和不變叫做加法結合律。
字母公式：a+b+c=a+(b+c)
題例（簡算過程）：6+18+2
= 6+(18+2)
= 6+20
= 26
❺ 有小學一二年級數學差,後來數學變好的嗎
我，就是特別典型的例子，以前一二年級語文數學都差，在大多數別的小朋友回可以考答100，99的情況但是我只有70+，一直到了三年級後我的成績一點點好轉，後來父母給我學了奧數也學了作文，我在眾多人中也不算頂頂認真的，但是五年級後我的數學飛速提升，成了全班top5，有時甚至第一，但是事實上我對數學不怎麼上心，只有在老師教的時候認真過和奧數課上認真學，平時下課都不看一眼的，😂😂😂，我也很納悶，因為和我同個奧數班的人學了奧數後數學也沒變好
❻ 小學一二年級智力題
我出一題, 1,畫出來圖橫4個豎4個的源正方行.問一共可看出多少個正方形? 答案是： 16+9+4+1=30個.
2,把1,2,3,4,5,6,7,8,9都填入長三行寬三行的格子內,使他們橫3個加,豎3個加,結果都一樣[當然了,5必須填中間,斜著加也對的.]
❼ 有沒有小學一二年級趣味數學題
有隻猴子在樹林采了100根香蕉堆成一堆，猴子家離香蕉堆50米，猴子打算把香蕉背會家，
每次最多能背50根，可是猴子嘴饞，每走一米要吃一根香蕉，問猴子最多能背回家幾根香
蕉？
25根。
先背50根到25米處，這時，吃了25根，還有25根，放下。回頭再背剩下的50根，問5條直線最多將平面分為多少份？
2、太陽落下西山坡，鴨兒嘎嘎要進窩。四分之一岸前走，一半的一半隨水波；身後還跟八隻鴨，我家鴨子共幾多？
3、 9棵樹種10行，每行3棵，問怎樣種？
4、數學謎語：（「／」是分數線）
3／4的倒數 7／8
1／100 1／2
3．4 1的任何次方
以上每條打一成語。
5、一個數，去掉百分號後比原數增加了0.4455，原數是多少?
6、甲、乙、丙三人投資55萬元辦一個商店。甲投資總數的1/5，餘下的由乙、丙承擔，且乙比丙多投資20%。乙投資多少萬元？
7、把繩子三折來量，井外餘4米；把繩子四折來量，井外餘1米。求井深和繩子各是多少？
8、一筐蘋果分給甲、乙、丙。甲分得全部蘋果的1/5加5個蘋果，乙分得全部蘋果的1/4加7個蘋果，丙分得餘下蘋果的一半，最後剩下的是一筐蘋果的1/8，求這筐蘋果有多少個？
9、某工廠三個車間共有180人，第二車間人數是第一車間人數的3倍還多1人，第三車間人數是第一車間人數的一半少1人。三個車間各有多少人？
10、 有人用車把米從甲地運往乙地，裝米的重車日行50千米，空車日行70千米，5日往返三次。甲乙兩地相距多少千米？
11、兄弟二人三年後的年齡和是26歲，弟弟今年的年齡恰好是兄弟二人年齡差的2倍。問，3年後兄弟二人各幾歲？走到25米處時，又吃了25根，還有25根。再拿起地上的25根，一共50根，繼續往家走，一共25米，要吃25根，還剩25根到家。
把一張紙裹在一支粉筆上，再用刀斜著把粉筆切斷，請問把紙展開後斷邊為什麼形狀？
❽ 小學一二年級數學智力題
我出一題，， 1，畫出圖橫4個豎4個的正方行。問一共可看出多少個正方形？ 答案是： 16+9+4+1=30個。
2，把1,2,3,4,5,6,7,8,9都填入長三行寬三行的格子內，使他們橫3個加，豎3個加，結果都一樣[當然了，5必須填中間，，斜著加也對的。。]
❾ 小學一二年級數學應該怎麼輔導
要有耐心，要用小孩子能聽懂的語言去輔導，千萬不能急噪，因為你是大人，你覺得問題太簡單了，但是對方卻是一個孩子，可以說世界上的學問他基本都沒有接觸到，所以他的一切都在蒙昧之中。
因此，你必須從點滴講起，這叫做啟蒙教育。另外，還要講究方式方法，語言要通俗易懂，要多舉例子，有時還要拿一些實物來數一數、算一算。等等。
❿ 要個小學的數學公式 一二年級的免了，清楚點
網路小升初總復習。有很多公式的