『壹』 我選擇了成長的小學作文
要寫好作文不是容易的事，需要長期多方面的努力，平時要加強閱讀，上好每一堂課。對課文內容及表達技巧要深刻理解，還要大量閱讀古今中外優秀的作品，從中汲取知識的營養和學習寫作的技巧；多看，留心觀察周圍的事物，做生活的有心人，注意積累豐富的寫作素材；多寫，就是要多練筆，做到「熟能生巧」。以一次習作來說，應該特別注意以下幾步：（一）審清題意：審題，就是動筆前，認真讀題，對題目中每一個字和標點（有的題目中含有標點）都要認真閱讀。如《再見了！親愛的母校》一題中有個感嘆號，這就要求寫作時有真情實感，充滿對母校的愛戀之情。在審題中正確把握住文章的重點、中心、材料范圍以及主體要求。每一個作文題目對作文內容都會有一定的限制，我們在習作時要弄清這種限制，一般有這樣幾種范圍。1、時間范圍。有的題目，從時間上規定了寫作范圍，我們審題時就應該審請時間范圍，這種規定大體有三種情況：一是規定了取材的時間界限如《暑假中的一件事》，「暑假」一詞就限定所寫的一件事應是暑假裡的事。二是啟示了所寫的內容時間跨度，如《午飯前後》，文章的內容既要寫到午飯前又要寫到午飯後，在時間上有一定的跨度。三是限定了所寫內容的特定時間背景，如《童年趣事》，所寫的趣事必須發生在童年。又如《難忘的一瞬間》，所寫的應是在某一很短時間里發生的事情。2、地點范圍。作文題目中常常出現一些表示空間（方位）的詞語，它們往往對所寫內容的地點背景作了明確的限定。如《農貿市場》一題須寫農貿市場中的事；又如：《上學路上》則須寫去學校路上的事；如《海邊》、《在海灘上》、《海岸一角》三題都是指海邊，但是所指的具體空間還是有些大小區別的。3、對象范圍。如《我熟悉的人》、《一個的人》、《我尊敬的人》、《我的好》等都是寫別人的情況，即使文章寫到「我」或他人，那也是處在陪襯的地位，是「配角」。又如《我的同桌》、《我的同學》、《我的夥伴》三題雖然都可指同學，但三題的寫作對象的范圍由小到大，《我的同桌》對象基本上是唯一的（當然也可以寫以前的同桌），而《我的夥伴》則既可指本校本班的同學，也可指鄰校小朋友，還可指鄰居小朋友等，范圍要大得多。4、內容範圍。這是指對事件的限制。如《一個難忘的事》必須寫確實是令人難忘的事。
『貳』 《我的成長經歷》小學四年級作文，300字
你們知道嗎？我有一個非同的成長經歷。從小我就是一個體弱多病的女孩子。
你們知道嗎？我有一個非同的成長經歷。
從小我就是一個體弱多病的女孩子。
在小的時候我經常生病，爸爸媽媽就把我帶到醫院檢查。可是檢查的結果就像是一場大劫難似的。醫生告訴爸爸媽媽：「這個孩子患有先天性的心臟病，要盡早的治療，這樣會對孩子會更好。」在爸爸媽媽聽到這些消息後他們並沒有放棄我這個孩子，而是盡可能的照顧我。在我生病時是媽媽或爸爸把我背到醫院去治療。就這樣爸爸媽媽為了我奔波了幾年後，終於有一次，我生了一場突如其來的大病。那一次爸爸為了救我為了付醫葯費，竟然拿自己的血給賣了500元錢，雙手把錢給了醫院。這500元遠遠不夠醫院的醫葯費，爸爸媽媽想盡了辦法。親戚那裡也借了，朋友那裡也借了，可是還不夠醫葯費。在情急之下，爸爸做了一件蠢事，那就是在橋上他搶了別人東西，就因為這，爸爸被抓到警察局去了。媽媽到警察局去看看爸爸時，爸爸什麼也不吃，只是在那很煩，很煩。
在爸爸出來後便沒看見媽媽，經過打聽才知媽媽回了娘家。爸爸知道後便去找媽媽，可是媽媽接受不了這樣的事實而不肯原諒爸爸，就這樣，他們離婚了。
後來爸爸在家裡也呆不住了，便到城市去打工去了。媽媽也在黃岡找了一份工作。他們把我放在了奶奶家。
但是媽媽從沒忘記我，經常來看我。在我的印象里沒有爸爸這個人，因為從我記事以來我沒見過爸爸，只是媽媽總是來看看我。所以在我的眼裡媽媽是個好媽媽。
在媽媽的不放心和媽媽的努力之下，在我6歲那年媽媽把我接到了黃岡。當時是說把我接到那裡去讀書，可是媽媽剛開始的積蓄不多，所以在我7歲半那年才開始讀書。
在我在黃岡沒讀書時，媽媽一放了假就把我帶出去玩，我那時簡直是個快樂的小天使一樣。
但是讀書以後讓我煩惱的事情發生了，那也是我沒想到的事情。
剛開始我在學校還好，經常得獎狀，老師也誇我是個聰明的好孩子，可是在讀四年級的時後令我不愉快的事發生了。
以前我以為讀書的孩子會懂很多道理，可是沒想到的是他們是那麼的可惡。但是有的孩子不是那樣的。
在這六年當中，我在學校的煩惱事回家後唯一能訴苦的只有媽媽，每當我把這些講給媽媽聽時，媽媽就勸我要好好讀書不要管他們怎麼說。聽了媽媽的話我平靜了很多，但是這不管用啊，同學還是經常說我的事情，這令我特傷心，也特別想不開。
終於，在我五年級的時候我承受不了這些壓力，我的成績慢慢的下降了。一直到六年級畢業的時候還是有人說我的病情，這讓我徹底的失望了。
但是媽媽總是鼓勵我，激勵我。但是這些對我來說是沒有用的，因為同學們的嘴上永遠閉不住的，我永遠都會聽見他們說：這個女孩有心臟病，別靠近她，要不，會傳染的。」
每當我聽見這些話時，我就會想：他們為什麼不能為別人想想呢？當別人說他們自己時他們又是怎麼樣的心情呢？
這六年我過來了，我一定要堅強的過下去。同時我也會為那些和我相同的人告訴人們：「你們不要說我們這些人痛心的話，有一天你也會這樣的。要去幫助這樣的人，不要去說一些傷害他們的話，好嗎？」
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『叄』 成長作文開頭小學大全
成長故事
一寸光陰一寸金,轉瞬間,我已在不知不覺中走過了近11個春秋,度過了無數寸光陰……在我成長的過程中發生過許許多多難忘的事情，就像海邊的貝殼。五彩繽紛、各色各樣，但讓我覺得最美麗的是--發芽。那是在無知時做的事情……
那是在一年級的暑假裡，我姐姐到我家。媽媽正好買了一堆橘子，我拿了兩個又大又黃的橘子，一個給我一個給姐姐。我說:「怎麼樣好吃吧？」姐姐點了點頭，說:「好吃但沒你好。」我們都笑了起來。可誰知，我一不小心把籽給吃進肚子里。姐姐看好看見了。她就假裝沒看見不緊不慢一本正經的說道：「這吃橘子千萬別把籽吃了。吃進肚子就會在肚子里生根發芽，最後長出果實。」我聽了後直冒冷汗。一下午只要一想到會在肚子里生根發芽……就害怕。你肯定會想告訴家長，但怕他們擔心。我的心忐忑不安亂動亂跳。
到了晚上，我終於睡下了。但做了一個奇怪的夢，我的頭上長出一個芽，同學們看見我都不和我玩老師討厭我連爸爸媽媽也不要我。我很孤獨沒人理我……我坐了起來哭了，因為聲音太大所以媽媽被我吵醒了，趕緊跑過來問：「怎麼了怎麼了？」媽媽我頭上長了一顆小芽你不要我了。媽媽說：「傻孩子，你那裡長小芽了。」我一五一十地把實情告訴了媽媽。媽媽笑了起來，然後對我說：「種東西需要空氣、土……你有嗎？你姐姐逗你玩你上當了！我這時才明白過來。姐姐，你給我等著下回我讓你上當。
怎麼樣，好笑吧其實成長經歷就像一張張照片記載著我的成長，照片上一件件事情映在我的腦海里，使我終身難忘；其實成長經歷充滿快樂的,像一塊甜美的奶糖.輕輕舔舔縈繞在嘴角的甜蜜,讓我們重溫這美好的快樂；其實成長經歷是充滿煩惱的,像一杯苦澀的咖啡.細細回味殘留在嘴裡的淡苦,讓我們回首這童年的稚嫩。
『肆』 小學生成長類400字作文
快樂就像一隻美麗的七彩鳳凰發出聖潔的光芒凈化著每一個人的心靈；快樂像一座座遮風擋雨的房屋默默無聞地為人們奉獻著；快樂像一塊蜜糖甜蜜了每個人的心靈，快樂天使時時陪伴著我。在我的成長之路上，時刻充滿著快樂。
我快樂，那是因為我付出。那次為慶祝我校誕辰一百周年舉行的編小報比賽。當我聽到這個消息時，我心裡暗暗自喜：繪畫可是我的強項，這一次我可要大顯身手。放學回到家裡，滿懷信心拿出紙和筆，准備一氣呵成。可是事情卻沒我想像的那麼簡單，開始設計版面時我感到無從下手。正好印證了古人的話，「想著容易，做著難」。但我並沒有氣餒，堅持設計著，繪制著。時間過得真快，一轉眼到了十點半。我才覺得胳膊酸了，眼皮子開始打架，昏昏欲睡。揉了揉雙眼，提醒自己：千萬別睡著了，明天老師還等著收稿呢，我怎能辜負老師對我的殷切希望。我打起精神，直到深夜十二點多才完工，此時感到如釋重負。
第二天一早，我把自己親手製作的小報交給了老師，自以為做得「天衣無縫」了。老師看後還是給我指出了不少不足之處。經過反復的修改，我的小報變得更精美了。頒獎的日子終於來了！那天全校師生匯聚在操場上舉行頒獎典禮，我忐忑不安地傾聽著獲獎人的名單。當聽到我的名字時，我的心都快蹦到嗓子眼上了。真是皇天不負有心人，我居然獲得了年級組唯一的特等獎。我激動地小跑著上了領獎台，雙手捧著晶瑩剔透的獎杯，臉上露出了燦爛的笑容。台下的同學們向我投來羨慕的目光，老師也欣慰地笑了。我為此事快樂，我從中懂得只要有付出，就會有收獲的道理。我雖然累，但我感到快樂。
我快樂，那是因為我擁有父母的愛。嚴父慈母並不常常出現在我生活中，嚴肅的父親不會板著臉對待他心愛的女兒，但也不會整天開心地笑，我原以為父親的笑是用成績換來的，可我後來才明白，其實並不然。他們只要我能健康、快樂的成長就知足了。媽媽不會逼著我打題海戰。她時時用行動來提醒我：從小養成良好的學習習慣，良好的習慣能終生受益。現在我學習在年級中名列前茅，繪畫多次獲獎。這里傾注著父母的多少心血和汗水。他們每天默默無聞，含辛茹苦接送我上、下學。
我清楚地記得，一次我上同學家玩，沒有提前通知爸爸，當我想起給爸爸打個電話時，離放學時間已經近一個小時。撥通電話後，從電話中傳來爸爸沙啞的嗓音和粗重的喘氣聲，不難想像爸爸苦苦尋找我，四處打聽，四處奔波。我每天沉浸在父母的愛河之中，我會不幸福、不快樂嗎？
我快樂，因為能與夥伴們盡情游戲，盡情歡笑；我快樂，因為我能從老師的批評中領略到做人的真諦；我快樂，因為有愛我的爸爸媽媽，教我做人道理和生活經驗。快樂無所不在，快樂無處不有，只要你去挖掘、去尋找、去探索，你終究會發現它，得到它。我在成長中尋覓快樂，在快樂中茁壯成長！
『伍』 小學生《成長感受》作文
我，一個陽光的女生，也許身高與體重和8周歲時那個幼稚可愛小不點相比，發生了很大的變化，甚至可以說是截然不同。
我正在成長，而在成長的這一條路上，經歷了許許多多，是它們讓我有了對生活更深的體會，對未來有了更大的希望。
回首過去，曾經的一臉稚氣，現已變得成熟好多；曾經的懵懂無知，沖動，現已變得深思熟慮，三思而行；曾經的調皮搗蛋，現已變得穩重端莊。曾經的一切，在現在看來是那樣的幼稚無知，但又是那樣的單純簡單。我並不奢望做到最好，但我希望做得更好。我不想做獨自飄盪的蒲公英，我想做在集體中自由飛翔的小麻雀；我並不希望生活沒有煩惱，但我希望自己能夠坦然正視。我只有這些簡單的想法，我希望我可以獲得這簡簡單單的快樂。在成長路上並不是一帆風順，只是面對挫折困難的心態不一樣，能夠敢於挑戰困難，即使會失敗，但最起碼曾經努力過，奮斗過，不會有因為沒有去體驗而留下的遺憾。就算會失敗，但也要堅強去面對，不屈服於困難。
在成長路上，每個人的體驗不同，感受不同，所以對生活的態度也不同。友誼，在生活中必不可少，如果感到自己會寂寞，那麼你則失去了友誼。友誼地久天長，並不是簡單的一句話，這是需要用行動去證明的。如果因為一些簡單小事而弄矛盾，那麼就是大錯特錯，你應該會想到：世界如此廣大，上帝竟能讓我們建起友誼之橋梁，這是人生多麼幸運的一件事。何必在吵架？何必互相弄矛盾？化解一切矛盾，為這幸運的友誼一起攜手同慶！我很快樂，因為我很簡單；我幸福，因為我追逐夢想；我滿足，因為我懂得珍惜。我願意在成長路上微笑走下去
『陸』 小學1一6年級的成長歷程的作文
成長，是每個人的必經之路。每個人都有屬於自己的不一樣的成長歷程，人的成長猶如在沙灘上行走，每前進一步，都會留下一個腳印——酸甜苦辣咸。全部蘊含其中。
我的成長歷程是艱辛的，你想知道呀？那就讓我打開我的記憶之門，來回顧我的成長經歷吧！
記憶定格在小時候（大約七八歲的時候），那時候我特別貪玩，別看我是個女孩子，可玩耍的特性卻一點不比男孩子差，那時候我經常跟著鄰居比我大兩三歲的孩子們一起玩（我也不知道是為什麼，總覺得跟著他們玩很威風，可能是不用擔心自己在同齡孩子面前受欺負吧，畢竟有人給我撐腰。）。有一次，我跟著他們一起去爬樹，我想像中的爬樹是一件很簡單的事情，因為我從沒爬過樹，可當我站在樹底下，抬頭望著那麼高的樹干時，心裡頓時沒了底——天啊！那麼高的樹，我要是敢爬上去，非得摔死我不可！過了一會，他們都上去了，他們在高處望著樹底下猶豫不決的我，嘲笑說：「喂！膽小鬼，你還上不上來了？」「我，我不敢，那麼高。」我聲音低得幾乎連自己都聽不到。「哼！就知道你不敢！真丟臉！」我心裡的怒火再也壓不住了，我大聲對他們說：「爬就爬，誰怕誰呀！」就這樣，我一步一步地爬上了樹。正當我在為自己取得的一點點小勝利而暗暗自喜時，又一個難題面臨了——我該怎麼下去？我坐在樹枝上，望著下面三四米的地面，我不禁打了一個哆嗦，我特別恐懼。我極其希望他們能幫助我爬下去，可他們沒有，他們只是一個接一個地爬下去之後，對我做了個鬼臉之後就跑了。我感到非常
的無助，當初在樹下的那股怒氣在這時早已煙消雲散，可我又有什麼辦法呢？
過了差不多一個小時，還在樹上坐著的我早已是腰酸背痛了，我開始絕望的在樹上抽泣起來。突然，我發現那邊草叢里有動靜，嚇了一身冷汗，我以為是猛獸什麼的會把我活吞掉。但是，終於有一股陽光普照在我身上，我感到了希望——是父親！只見父親拖著疲憊不堪的身子從那草叢里走了出來，我激動不已，感覺我的救星來了！我忙叫父親把我抱下去，可父親的回答卻讓我大吃一驚——他要讓我自己爬下去。我失望極了，原以為父親能「救」我下去。這時，父親卻說：「迎利，別怕，來，一小步一小步地走。」聽了父親的話，我彷彿有點相信自己能夠爬下去，於是，我便跟著他的步驟爬。「哎，慢點，先邁這個腿，好，再來一次。」父親一句一句的指導，我一步一步往下爬。終於，功夫不負有心人，我安全抵達地面！那一刻，我依偎在父親懷里，享受著風雨後的彩虹！
我感謝父親，因為是他教會了我要怎樣面對困難，以及怎樣把大困難化解為小困難，最後解決困難。
『柒』 關於成長的小學生優秀作文10篇
精彩的水中芭蕾
「噢!加油!真棒!」一陣陣喝彩聲和歡呼聲從茱萸灣傳來。原來是我們在看精彩的海獅表演呢！
只聽音樂聲緩緩響起，海獅小姐身著黑綢緞做成的禮服，踏著優美的舞步，走上T形台准備開始表演。她表演的節目可多啦！每個都是精彩絕倫，大家先來看看水中芭蕾吧！
只見海獅小姐輕輕一躍，整個身體便輕巧地騰空而起，然後以一個優美的弧度落入水中，「呼」一個黑影在一眨眼的功夫里就從水池的這一邊「滑」到了另一邊，還沒等我看清楚是怎麼回事，海獅小姐早就騰空「飛」到了水面上，再以迅雷不及掩耳之勢，在空中連翻了兩個跟頭，最後落入水中，這一切都是在幾秒鍾內完成的，我呆坐在那裡，過了好一陣子，才如夢初醒，鼓起掌來。
海獅小姐的流行舞蹈開始了，先是優雅的華爾滋，接著是流行的街舞，她的舞步越來越嫻熟，舞姿越來越優美，我們都顧不上身上被濺到的水珠，使勁地鼓掌，直到手都被拍紅、拍疼了。海獅小姐也好像很滿意自己的表現，慢慢地走上T形台，為自己「鼓」起「掌」來，我們被她逗得哈哈大笑。
我知道，現在滿面春風的海獅小姐，在掌聲的背後該付出多少努力和汗水呀！要達到這樣的水平得費多大力氣呀！所以我要向她學習！
老師同學，你們誤會了
江蘇省揚州市邗江實驗學校五（6）班 郭靜
你試過被雙方都誤會的滋味嗎？我已經試夠了。自從當上班長我總會遇到這樣的誤會。我也不知該如何是好。
如果讓你選擇友誼還是職責？好朋友還是好學生？好同學還是好幫手？好班長還是好……我再也想不下去了。種種問題導致種種誤會。
有好多次，我面臨著這樣的問題說不出話。那次，老師您把我叫到跟前，一臉慈愛地問：「最近班上有什麼情況嗎？」「沒什麼。」我支支吾吾勉勉強強地回答著。這次我選擇了友誼。我不願因我的一句話讓她們受罵，但同時我也知道我沒有盡到班長的職責。我這是在包庇她們。「你不要怕，她們不會，也不敢說你的閑話的。你如實告訴我吧！」老師你既然知道，就不要再問了，我心裡想著，違心地說：「真的沒有。」「你去吧！以後膽子要放大一些。」您撇下一句話走了。
一次偶然的機會，我不經意聽到：「你看她就知道討好老師，居然給我們告老師。」我「沒有，我沒有！」我真想大叫一聲，說出自己的委屈。但是，不知怎的，我話到嘴邊咽了回去，我選擇了沉默！我也傷透了心。
難道我錯了，我真的選擇錯了嗎？我失去了一份友誼，同時也失去了一份職責。我左思右想，卻怎麼也想不出妥善處理問題的好辦法。可是，就這樣永遠被誤會嗎？我的滿腔委屈誰傾訴？又有誰能理解？我真想對老師，同學大喊一聲：你們誤會了！
第一次下廚房
邗江實驗學校 實六（10）班 雍明玲
今天是星期六，我們又放假回家了。回到家，咦？一個人也沒有。我就先做作業吧。
不知不覺，我聽到陣陣「咕嚕咕嚕」的叫聲。哦，原來是我的肚子餓了。我打開冰箱，找來找去，只找到了幾個饅頭。對，油炸饅頭，我眼前一亮。
我拿起刀，左手按著饅頭，右手小心翼翼地往下切。沒想到刀從饅頭上滑了下來。「不會吧，這是饅頭嗎？簡直是塊石頭！」我氣憤地邊說邊把刀往旁邊一扔。本來我是想用刀切成饅頭片炸的，因為這樣好吃一點，但現在看來，也只能用手把饅頭剝成幾塊大小不同的饅頭塊了。接著我把油倒進鍋里，打開煤氣罐。可它好像跟我作對似的，打了四次才有火。
等油熱了以後，我把幾塊大小不等的饅頭一起扔進鍋里，只聽「嘩啦」一聲，濺起了無數個油點。我的「手皮」可遭殃了，疼得我一驚一驚的。我感覺一陣怨煩，想哭，可又覺得自己六年級了，不能再小孩子了。我忍住哭，忽然有一股焦味鑽進了我的鼻孔。呀！火還沒關呢！我急急忙忙把火關了，氣鼓鼓地一屁股坐在床上，手一陣一陣地疼，肚子一陣一陣地響，心一陣一陣地跳。唉，平時父母對我嬌身慣養、百依百順。我滿以為自己什麼都行，沒想到，如今卻連很簡單的炸饅頭都吃不上嘴。
我下決心，以後要多做家務，在生活中鍛煉動手能力。
樓下垃圾房的故事
邗江實驗學校實六（7）班查旻言
暑假中的一天，我寫完作業，站起身，伸伸手臂，走到窗口，想要呼吸一下新鮮空氣。正當我想要盡情呼吸的時候，一股難聞的氣味傳入我的鼻子里。仔細一看，樓下的垃圾房四周都是垃圾，有各種塑料袋、瓜果皮。瞧！那邊的西瓜皮里黑乎乎的，再仔細一看，呀，原來都是蒼蠅啊！
這時，有一個阿姨踏著腳踏車，快到垃圾房的時候，只見她腳往地上一撐，騰出一隻手，非常「瀟灑」地對著垃圾房一扔。可惜，她沒投准，垃圾打在垃圾房的牆上了，垃圾袋破了，一小塊一小塊的西瓜皮撒落開來。那個阿姨好像沒看到一樣，一扭頭，踏著車子飛奔而去。我正對著那位阿姨遠去的背影發呆，又走來一個姐姐。她捂著鼻子，踮起腳尖，飛快地走過去。
看到這，我有了一個主意。我趕緊去找媽媽，跟媽媽一說，媽媽微笑著點點頭。於是，我拿著掃帚，媽媽拿著簸箕，一起來到垃圾房旁，我倆就熱火朝天地大幹了起來。我們累得滿頭大汗，腰酸背痛，終於把垃圾房四周的垃圾打掃干凈了。看著我們的勞動成果，我和媽媽會心地笑了。
回到家，我打開電腦，在鍵盤上敲下了：請愛護小區衛生，不要亂扔垃圾！然後將這幾個字列印出來，鄭重地貼在垃圾房的牆壁上。
我再次站到窗口，盡情的呼吸著清新的空氣……
潘老師的眼睛會放電
邗江實驗學校實六（7）班 步彬彬
「潘老師的眼睛會放電？」聽到了這句話，你可能不禁「哦」一聲怪叫。難道潘老師的眼睛真的會放電嗎？答案肯定是否定的，潘老師的眼睛放的不是生活的電，而是能夠「電」到人的目光——實際上他的目光使同學們感到畏懼。喔！原來如此。說實在的，我也有親身體會。
記得有一次，那時正是春季，睡眠不足，很容易在課上打瞌睡，我也不例外，因為前一天晚上沒有睡好，眼眶上兩個又大又黑的眼圈就說明了一切，所以在下午第一節課——數學課上打起了瞌睡。剛開始十分鍾覺得眼皮很困而想睡覺，後來不僅很困，而且頭昏昏的，頭重腳輕似地前俯後仰。就在我睡意正濃之時，一不小心被潘老師的眼睛猛然一「電」，渾身十分輕松，一點睡意都沒有了，頭腦格外靈活哩！呵！沒想到這「電」這么有威力，真是嚇了我一跳。
不僅僅我有這樣深刻的體會！不信，你瞧！潘老師的兒子——潘正晰體會尤其深刻啦！潘正晰正在認真地寫作業時，突然眼睛一偏，想看潘老師在哪兒。若不在就可以認真地看一會兒小說，誰知對面一道冷冷的目光正在看著他，他只好又埋頭苦寫。
有時候潘老師在講奧數題目時聲音大了一點，接著又是一道熟悉而又尖銳的目光，我們只好又低下頭，開始認真地聽講。
唉，潘老師的眼睛真的是名副其實的呀—會放電。希望我上課認真聽講，千萬不要被電住，那滋味是不好受的！
一個女孩的命運
有一個女孩，她的命很不好，不是家境，而是人與人之間的情感出了問題。
上幼兒園時，她的命運就不好，她常常遭到父、母的打罵。她的父母幾乎凶的時候比笑的時候多，每天沉著個臉，比鬼還恐怖。天天回家把她關進門，閉門三思這天自己幹了什麼不該乾的事，想不出來都吃不了飯。這個女孩做什麼事情都得小心翼翼的，免得換了一陣暴打。從小，這個女孩就對父母懷有恨意。
好不容易熬過了幼兒園，本以為父母會開朗些，可父母還是老樣子，甚至看女孩的眼光更冷了些，還拿學習成績最好的孩子跟她比。女孩已經十分用功了，可學習成績卻始終上不去，父母拚命地用力點著她的頭：「我們給你吃，給你穿，你還不好好學習，和人渣有什麼區別？」女孩的頭垂得更低了，眼淚刷刷地往下掉，地上都濕了一大片。從此，女孩變得十分自卑，從活潑開朗的小兔子變成了始終沉默的木頭。她對父母的責罵已經完全麻木了，眼睛象空洞，上課魂不守身，老師的責備在她身上絲毫不起作用。媽媽都快氣瘋了，嘰嘰喳喳的訓話伴著口水珠直灑到女孩的臉上，扭在一起的眉毛和刺耳的話語深深地刺在她的心裡。
上高年級了，她的命運大幅度地扭轉，意外地當上了校干，也結識了許多朋友，和他們在一生活地很融洽。女孩在班上為弱小們行俠仗義，保護弱小，從此女孩在他們心裡成了一根精神支柱。每逢有困難，被女孩保護過的人都替她說話，女孩在這個集體中生活的很溫暖。生活好了，成績也不知不覺提高了。父親對女孩的情感也開始有了變化，時常問寒問暖，問飢問飽……可是母親始終像個母夜叉，兇巴巴的，不時在女孩看電視時一言不發地關掉電視，不時把正在做作業的女孩從椅子上推開……女孩忍了又忍，始終把一句話留在喉嚨里：希望爸爸和媽媽離婚！因為母親曾經也在女孩子身上花過心血，花過十幾年的歲月。
天上的星星俏皮地眨眨眼睛，女孩趴在窗口，遙望天空，心想：母親何時可以這樣對我眨眨眼睛？
『捌』 小學生的關於成長的作文
一寸光陰一寸金,轉瞬間,我已在不知不覺中走過了近11個春秋,度過了無數寸光陰……在我成長的過程中發生過許許多多難忘的事情，就像海邊的貝殼。五彩繽紛、各色各樣，但讓我覺得最美麗的是--發芽。那是在無知時做的事情……
那是在一年級的暑假裡，我姐姐到我家。媽媽正好買了一堆橘子，我拿了兩個又大又黃的橘子，一個給我一個給姐姐。我說:「怎麼樣好吃吧？」姐姐點了點頭，說:「好吃但沒你好。」我們都笑了起來。可誰知，我一不小心把籽給吃進肚子里。姐姐看好看見了。她就假裝沒看見不緊不慢一本正經的說道：「這吃橘子千萬別把籽吃了。吃進肚子就會在肚子里生根發芽，最後長出果實。」我聽了後直冒冷汗。一下午只要一想到會在肚子里生根發芽……就害怕。你肯定會想告訴家長，但怕他們擔心。我的心忐忑不安亂動亂跳。
到了晚上，我終於睡下了。但做了一個奇怪的夢，我的頭上長出一個芽，同學們看見我都不和我玩老師討厭我連爸爸媽媽也不要我。我很孤獨沒人理我……我坐了起來哭了，因為聲音太大所以媽媽被我吵醒了，趕緊跑過來問：「怎麼了怎麼了？」媽媽我頭上長了一顆小芽你不要我了。媽媽說：「傻孩子，你那裡長小芽了。」我一五一十地把實情告訴了媽媽。媽媽笑了起來，然後對我說：「種東西需要空氣、土……你有嗎？你姐姐逗你玩你上當了！我這時才明白過來。姐姐，你給我等著下回我讓你上當。
怎麼樣，好笑吧其實成長經歷就像一張張照片記載著我的成長，照片上一件件事情映在我的腦海里，使我終身難忘；其實成長經歷充滿快樂的,像一塊甜美的奶糖.輕輕舔舔縈繞在嘴角的甜蜜,讓我們重溫這美好的快樂；其實成長經歷是充滿煩惱的,像一杯苦澀的咖啡.細細回味殘留在嘴裡的淡苦,讓我們回首這童年的稚嫩。
這就是我成長過程中記憶最深刻的，是最美麗的貝殼，是最耀眼的繁星，最甜的一塊糖，最漂亮的照片，是最甜澀的咖啡。成長記憶是人生最美的一段路 。
『玖』 我的成長作文小學一年級
書籍，是知識的寶庫，是人類成長的階梯，是我們無言的老師，是人類忠實的朋友，是生活中不可缺少的一部分。書每天都和我同伴，在我苦惱的時候，書總是第一時間出現在我眼前，在學習中，只要有不懂的問題，就可以從書中找到答案。時光流逝，轉眼間，我已經長大了，我已經學會了「a、o、e、i」這些簡單的拼音，也學會了「木、土、山、水」等結構簡單的漢字，隨之我也學會查字典、學會的漢字、學會看更難的課外書籍。我像一條貪婪的魚兒，在海里探搜的奧妙。我渴望，我貪婪，我想得到的知識。我看過很多的書籍，有：《童話故事》、《同桌冤家》、《十萬個為什麼》、《媽媽，累了就哭吧》……我從中結實了《童話故事》里美麗、單純的白雪公主，可憐的賣火柴的小女孩，穿著水晶鞋的灰姑娘，變天鵝的丑小鴨。結實了《同桌冤家》里兩對同桌冤家，講述了他(她)們之間的喜、怒、哀、樂。結實了《十萬個為什麼》里的各種各樣的不解之謎。結實了《媽媽，累了就哭吧》里的同學們，和他們一起分享對於父母之間真實的故事，對於「媽媽，累了就哭吧」這句簡短的話的含義。書籍撫育了我，讓我成長！我時時刻刻都離不開書，書可以說是我生命中的一部分，書可以讓我大開眼界，不做目光短淺的井低蛙，書可以讓我每天快快樂樂的。做一隻快樂的百靈鳥，書可以讓我勇往直前，做一隻勇敢的千里馬……我每天都去找書，讓書打開它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個角落，書就象一艘小船載著我從起點慢悠悠的飄向終點，書就象一架飛機，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空，書就象我的影子，不管我走到哪，書就跟到哪。我剛開始寫作文時，我寫的一點兒也不好，語言不通順，詞語不恰當，只要聽到「作文」兩個字的時候我就象老鼠見了貓樣的害怕，可就在害怕的時候。是你，書，出現在我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，怎樣才能夠委婉逼真。從此以後我再也不怕寫作文了。每當我受到老師表揚，有些飄飄然時，書，你又出現在了我的面前，告訴我：「驕傲使人落後，虛心使人進步。」這時，我的臉會一下紅了。以後，我再也不驕傲了。我對書愛不釋手。書啊書。我愛你！因為你給了我無窮的力量和知識，你是我這輩子最大的恩人！書！謝謝你！是你陪我一路遠航！