⑴ 求2014~2015四川小學語文特崗教師考試真題以及答案 ，要全。
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四、四川特崗教師招聘考試各專業習題及基礎知識。
五、四川特崗教師招聘考試押題試卷10套。
六、教師招聘考試在線音頻教學。
七、各省教師招聘考試歷年真題試卷參考。
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⑵ 2015年畢節特崗教師小學語文說課真題
說課是說課者在備課基礎上，以口頭表述為主要形式面對同行、專家，系統而概括地解說自己對具體課程的理解，闡述自己的教學觀點，表述自己具體執教某課題的教學設想、策略以及組織教學的理論依據等，然後由大家進行評說。說課活動由兩部分組成，依次為解說和評說。重點在解說，它要闡明的問題是教什麼、怎樣教和為什麼要這樣教及其理論依據。評說則是針對解說而進行的評議、交流和研討。
由於說課的目的不同，說課可以是課前說，也可以是課後說。前者主要關注教學設計中的思想方法、策略手段，後者主要關注教學設計所引起的教學效果，並對其原因加以探討和反思。面試中的說課則以前者為主。
說課與備課、上課的不同點在於：
1.概念內涵不同——說課屬於教研活動，研究問題要比備課更深入；備課的主要任務是設計教學任務如何完成的方法步驟，屬於教學活動。
2.對象不同——說課是面對其他教師，說明自己為什麼要這樣備課；而備課是要把結果展示給學生，即面對學生去上課。
3.目的不同——說課是幫助教師認識備課規律，提高備課能力；而備課則面向學生，它能促使教師搞好教學設計，優化教學過程，提高課堂效益。
4.活動形式不同——說課是一種集體進行的動態的教學備課活動；而備課是教師個體進行的靜態的教學活動。
5.基本要求不同——說課教師不僅要說出每一具體內容的教學設計，做什麼，怎麼做，而且還要說出為什麼要這樣做，即說出設計的依據是什麼。而備課的特點是在於實用，強調教學活動的安排，只需要寫出做什麼，怎麼做就行了。
⑶ 安徽省小學語文特崗教師考試內容和初中語文特崗教師考試內容一樣的嗎
教師招聘考試知識點一般涵蓋教育學、心理學、教育心理學、新課程改革、教材教法、教育法規、班級管理、教育寫作、公共基礎知識、專業基礎知識、說課、答辯、教案等，具體情況各地不同。根據義務教育管理體制，各縣區教師招聘考試由本縣區負責，市直學校教師招聘考試由市教育局負責，各地考試時間沒有統一規定，由各地根據本地教師隊伍狀況、編制狀況等確定，考試時間也由當地自行確定。但根據教育系統的特點，如果安排招聘，一般會安排在暑期進行。可以到當地教育部門咨詢。
特崗教師主要是針對「兩基」攻堅縣和邊遠貧困地區師資緊缺的義務教育階段學校設立，旨在逐步解決農村中小學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍整體素質。「特崗教師」聘期內工資支出將由中央財政設立專項資金，其間教師的平均年薪可達到1.5萬元，高出部分由縣級財政承擔。教師招聘錄用考試或稱教師招聘考試、教師錄用考試，一般簡稱招教。是近年我國教育部門落實「凡進必考」原則，公開選拔優秀教師的新型錄用制度。
考試形式不同：教師招聘考試以縣或地級市、區進行，而農村特崗教師招聘考試各省教育廳執行教育部的有關政策進行。
1.招教考試各地時間不太固定，可以說貫穿一年始終，而特崗以省為單位統一進行；
2.特崗大多是網上報名，而教師招聘考試一般在教育局人事局現場報名較多！
編制不同：
招教考試在筆試和面試都過關的情況下，一般可以說編制就拿到手了，而農村特崗教師一般要3-5年後考核認定才可以！
考試內容不同：特崗教師考試出題比較統一、固定，招教考試各地市、區、縣出題范圍和內容比較靈活、不太固定。
⑷ 新疆特崗教師真題(小學語文）
1.
每年的幾月份為自治區民族團結教育月
?
答
: 5
月份。
2.
民族團結教育是各族人民的生命線
,
各族人民應當牢固樹立哪三個相互離不開
的思想
?
答
:
漢族離不開少數民族、
少數民族離不開漢族、
各少數民族之間也相互離不開。
3
．
民族團結教育是對公民進行以什麼教育為核心內容的學習民族理論、掌握民
族政策、普及民族團結常識、樹立民族團結意識、履行維護民族團結義務、增
強維護民族團結責任的教育？
答
:
愛國主義教育。
4
．
新疆是祖國不可分割的一部分，
是多民族聚居的地方
,
影響新疆社會的主要危
險是什麼
?
答
:
民族分裂主義。
5
．
三內夾兩盆地
,
是新疆最突出的地形地貌特徵
,
三山和兩盆具體指的是什麼
?
答
:
三山是天山、阿爾泰山、昆侖山；兩盆是准噶爾盆地、塔里木盆地。
6
．
什麼是中國共產黨解決民族問題的基本原則和根本政策，是我國各項民族政
策的基礎？
答
:
民族區域自治制度。
7
．
維吾爾大型古典音樂套曲「十二卡姆」是集歌、舞、樂於一體的綜合藝術形
式
,
被譽為什麼
?
答
:
維吾爾音樂之母。
8
．
世界四大文化體系是什麼？
答
:
中國文化、印度文化、希臘文化、伊斯蘭文化。
9
．
中國少數民族四大史詩中新疆就流傳了三種，分別是什麼？
答
:
柯爾克孜族史詩《瑪納斯》
、蒙古族史詩《江格爾》
、藏族史詩《格薩爾》
.
10
.
什麼是民族
?
答
:
民族是人們在歷史發展過程中形成的一個有共同語言、共同地域、共同經濟
生活以及表現於共同文化上的共同心理素質的穩定的共同體
.
11
.
漢代，新疆開始被稱為什麼？
⑸ 特崗教師考試《語文》試卷會涉及哪些題型
特崗教師招聘考試內容一般為教育理論知識和學科綜合知識
(一)教育理論知識。
主要考核對教育政策法規、教師職業道德基本要求、教育學、教育心理學、新課程理念的了解與運用情況。其中教育學和教育心理學的考查內容佔60%左右。
(二)學科綜合知識。
分為文科綜合1類、文科綜合2類、理科綜合1類、理科綜合2類、技能綜合1類、技能綜合2類、外語綜合類等7種。
1.文科綜合1類。筆試對象為報考中小學語文教師崗位的考生;筆試內容由大學語文和中小學語文知識組成，滿分100分，其中大學語文知識的比例不少於60%。
2.文科綜合2類。筆試對象為報考中小學政治(含思品)、歷史、地理教師崗位的考生;筆試內容由大學語文和各學科專業知識組成，滿分100分，其中大學語文知識40分，各學科專業知識60分。
3.理科綜合1類。筆試對象為報考中小學數學教師崗位的考生;筆試內容由大學數學和中小學數學知識組成，滿分100分，其中大學數學知識的比例不少於60%。
4.理科綜合2類。筆試對象為報考中小學物理、化學、生物教師崗位的考生;筆試內容由大學數學和各學科專業知識組成，滿分100分，其中大學數學知識40分，各學科專業知識60分。
5.技能綜合1類。筆試對象為報考中小學體育、音樂、美術以及小學附屬幼兒園教師崗位的考生;筆試內容由大學語文、大學數學和各學科專業知識組成，滿分100分，其中大學語文、大學數學合計佔50%，學科專業知識佔50%(其中10分考察本學科英語知識)。
6.技能綜合2類。筆試對象為報考中小學科學、綜合、信息、勞技及其他小學科教師崗位的考生;筆試內容由大學語文、大學數學、普通生活知識組成(包括生存技能、基本勞作技能、基礎的自然科學知識和人文社會科學知識等)，滿分100分，其中大學語文和大學數學合計不超過50分;生活知識中有10分考察英語知識。)
7.外語綜合類。筆試對象為報考中小學英語教師崗位的考生;筆試內容由大學英語和中小學英語知識組成，滿分100分，其中大學英語比例不少於60%。
⑹ 特崗小學語文教師考試用什麼資料比較好呢
特崗教師的考試科目是《教育教學專業知識》和《綜合知識》，備考買書的話，直接某寶搜索書本名字就可以找到。
小學語文知識教學中的陳述性知識，如，漢語拼音的整體認讀音節的認讀，教學組織時，首先應使學生明確「什麼是整體認讀音節」、「整體認讀音節有哪些特點」等問題;其次，教學內容應按順序，由淺入深，循序漸進予以安排，並且注意新舊知識的聯系，如要復習前面所學的聲母、韻母、聲調等的讀法;最後，組織教學時既要確保用於同化新知識的原有知識的鞏固，又要找准新舊知識的聯系點，還要考慮尋求新知識的生長點。
小學語文知識教學中的程序性知識，如：理解重點詞句的方法。首先，應把作為教學內容的方法教給學生，包括查工具書、聯繫上下文、聯系生活經驗和聯系時代背景的方法。其次，教學組織要重視運用正例和反例以供學生學習領會。再次，要組織並督促學生把這些方法運用於新學習情境中，即做到面對適當條件就能立即作出反應。最後，要明確教學效果的標志是看學生能否運用所學去解決問題。
小學語文知識教學中的策略性知識，如，寫作文時選擇適合自己的寫作方法，選擇表達個性的寫法，可以大處著眼，也可以細節處作細膩描寫或抒發自己的情感等。在組織教學時，首先，可專門組織學習方法的教學，看學生如何去觀察，如何選取材料，如何表達自己的真情實感等，還要把思維方法滲透到另兩種知識的教學組織中。其次，教師要善於將自己內隱的思維活動的監控和調節的過程展示給學生，便於學生仿效。如，教師是如何寫作的，有哪些技巧等。最後，評價教學效果時要看「學生會學習」的情況。
看書刷題，以及約一個考友一起學習，相互監督，學習起來可能會更加有效。
⑺ 特崗教師小學語文都考些什麼
首先考一些語文基礎知識和數學知識基礎知識(填空閱讀和應用題)其次考心理學和教育學的理論知識（一般是填空）。
第二關是面試和試講，抽取課文給准備時間，大約15分鍾准備，講10分鍾課。
特崗教師是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區「兩基」攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
⑻ 考小學語文特崗教師要看什麼書
特崗教師需要看的參考書目如下：
1．江平．小學語文課程與教學[M]．高等教育出版社．北京．2004．年8月版．
2．方衛平、王昆建．兒童文學教程[M]．高等教育出版社．北京．2004年3月版．
3．尹相如．寫作教程[M]．高等教育出版社．北京．2004年3月版．
4．黃伯榮、廖序東．現代漢語[M]．高等教育出版社．北京．1997年2月版．
5．蔣永文等．大學語文[M]．雲南大學出版社．昆明．2003年8月版．
⑼ 特崗教師小學語文專業知識考什麼
資格：符合條件的普通高校本、專科畢業生按照實施細則，2006年畢業的全國高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科生及師范類專業專科畢業生，或取得教師資格、具有一定教育教學實踐經驗、年齡在30歲以下（1976年6月1日後出生）、且與原就業單位解除了勞動協議或未就業的的全日制普通高校往屆本科畢業生都可應聘。招考採用「自願報名、擇優選拔」的原則，少數民族學生、省級優秀畢業生、省級及省級以上「三好生」、校級「三好生」、生源地學生報考所在縣（市、區）的鄉鎮教師將得到加分，參加過「大學生自願服務西部計劃」、「三支一扶」計劃、有從教經歷的自願者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生、生源地學生報考所在縣（市、區）的鄉鎮教師在同等條件下，優先聘用。報名時間：6月6日到12日2006年我省特崗計劃教師的具體報名時間為6月6日至12日，首批「崗位設置計劃「已在四川教育網上公布。符合條件的應屆畢業生可在本校學生就業管理部門現場報名，往屆畢業生可登錄四川教育網（網址為 http://www.sce.net）報名。資格審查合格後，將參加省人事廳人事考試中心於2006年6月25日組織的筆試，筆試主要內容為國家事業單位公職人員應具備的公共知識（《行政職業能力傾向測試》）和承擔「特崗計劃」教師工作應具備的相關知識。7月5日將在四川人事考試網（ http://www.scpta.gov.cn）和四川教育網上公布筆試成績。筆試合格的應聘人員，將於7月10日參加設崗縣所在市（州）政府所在地的面試，面試內容以教師基本素養、語言表達能力、儀表舉止等為主。考核合格後，參加崗前培訓，由設崗縣教育行政部門免費進行教師資格認定，頒發《教師資格證書》，9月份將派遣到設崗學校，從事教學工作‵Baby℡ 回答時間 2008-05-29 20:06 檢舉 公共知識和行政職業能力測試 就和公務員差不多 把這兩本書買回來 好好看看吧〆逍遙ロ。ɑ 回答時間 2008-05-30 11:00 檢舉 高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科畢業生；應屆全日制普通高校師范類專業專科畢業生（限報小學）。取得教師資格，具有一定教育教學實踐經驗，年齡在30歲以下（1978年6月1日以後出生）的全日制普通高校往屆本科畢業生；思想品德、業務能力、身體狀況等符合教師資格條例和招聘崗位要求；參加過大學生志願服務西部計劃，有從教經歷的志願者，服務期滿一年內可按應屆畢業生報名（需出具共青團新疆省委證明）；參加過半年以上實習支教的師范類畢業生在同等條件下優先錄用（需出具學校證明）。但2006年、2007年已聘用的農牧區義務教育階段特設崗位教師除外。待遇及優惠政策特設崗位教師聘期為3年，服務期計算為工齡。聘期內執行國家統一的工資制度和標准，任職滿1年後，可按我省中小學教師專業技術職務資格評審要求申報評審職稱。個人檔案由學校所在地教師檔案管理部門管理，戶口可留在原籍，也可遷入就業地區。特設崗位教師聘期期滿後，經考核合格，願意留在當地繼續從事教育教學工作的，在編制內正式聘用，享受當地教師同等待遇。聘期期滿後報考本省公務員和事業單位工作人員的，在筆試成績中加5分；報考本省高校研究生的，可在考試成績中加5分，同等條件下，優先錄取；符合國家「農村學校教育碩士師資培養計劃」相應條件要求的，可按規定推薦免試攻讀教育碩士學位。特設崗位教師3年聘期視同「農村學校教育碩士師資培養計劃」要求的3年基層教學實踐。
希望採納`(*∩_∩*)′