㈠ 有不有人寫我想變成巨人作文
我想變成什麼我有很多想變的東西，但是我最想變的是一條小魚。我變成小魚後，就可以自由自在地在水裡游泳了。春天，冰雪融化，百花齊放，我就在清清的溪水裡游來游去。有時突然躍出水面，看看小溪旁邊茂盛的樹木。我還可以游到瀑布旁邊，去欣賞瀑布旁泉水演奏的動聽歌曲。夏天，我在溪水裡洗澡。涼涼的溪水，讓我和其他小魚玩的更高興，更快樂，我還可以和其他小魚去捕食小蝦米，品嘗一下鮮鮮的小蝦的味道。秋天，是一個果實累累的季節。每當我們戲水時，一片片紅色的樹葉紛紛向大樹媽媽告別，然後就離開樹媽媽的懷抱。我可以躍出水面，將一片樹葉壓到小溪底下，讓小溪也感覺一下樹林的味道。冬天到了，小溪結了冰。我和其他小夥伴把收集的小蝦米拿來吃，我們吃飽了後，就開始冬眠了，美美的睡上一大覺，直到下一年春天再醒來。做一條小魚也不錯吧！
㈡ 作文巨人,我想對你說300字
媽媽，我有一些話想對您說，可是我怕說出來後您會不高興，所以一直沒敢開口。可今天，我再也忍不住了，要向您傾吐心聲。
媽媽，我現在已經不是3歲的小朋友了，而是五年級的學生了，不要再拿我和別人比了，好嗎？記得有一次，我的數學考了97分，得了第二名。回到家裡，我高興的跟您分享了這件事，您聽了，並沒有誇獎我，只是嚴厲的對我說：「考了第二名又有什麼，你看別人考了100分也沒有你驕傲，你就不能學學別人嗎？」聽了這話，我很難過。媽媽，我並沒有驕傲，只是想跟您分享這個喜訊而已。
記得一個星期六，我做完了老師布置的作業，想出去玩會兒，放鬆一下，您卻叫住我：「你看隔壁家的姐姐，每次考試都是全校第一你要是有她一半勤奮就好了！做完作業，就不能寫寫家庭作業嗎？」我聽了，沮喪地坐在桌子前，又寫起了作業。
爸爸給我看過這么一句話：不要過於強迫自己，要放鬆自己。媽媽，不是我不想寫作業，只是想出去放鬆一下而已。
媽媽，我知道您望女成鳳心切，但請您不要再拿我和別人比了，好嗎？我承認，有時候我的確做得不夠好，可您總是「嘮叨」我，拿我跟別人比，有時，還會使我失去信心。媽媽，我希望您能給我更多的鼓勵和關愛，可以嗎？
㈢ 我變成了100米的巨人作文
！
昨天，我吃了一粒發黃的怪味豆。今天早上半睡半醒著感覺自己的身子隱隱作痛，我揉了揉眼睛，啪！一個毛茸茸的小球從我手邊滾落，我定睛一看，咦！那不是我的小狗旺旺嗎？它怎麼只有一顆豌豆大小了？再看看我的手臂，足足有一個燈柱長了，我的腿就像兩個折疊型最大號籃球架一樣折疊在一起。我用自己足足有四根香腸粗的手指小心翼翼地打開櫃子的一個抽屜，拿出鏡子一照，天哪！我的那雙眼睛就像兩個大型蛋糕，原來蓋在我肚子上的被子現在只可以當我的一條手帕了。
我無可奈何地打開了那扇「模型小門」，站起身來，啪！我的小燈被我碰到，一下子掉了下來。我走出房間，正在吃飯的爸爸媽媽看見了變成了巨人的我，他們原來笑嘻嘻的表情從眼睛滑落，慢慢地從嘴角上消失了，臉色從紅潤變成了青色又漸漸變成了蒼白。不出我所料，隨後的是媽媽的一聲凄慘的尖叫，接著就暈倒了。
我把媽媽放在她的小床上，用一隻小手指挑起我的小書包，便去上學了。大街上，賣蘿卜的大媽看見我，嚇得臉唰地白了，丟了蘿卜，飛快地跑到一個小巷子里躲起來。我繼續向前走，鄰居李阿姨向我走來，我大聲叫道：「您好，李阿姨！」「啊，怪物呀!」李阿姨嚇得當場暈倒。
我終於到了學校了。一走進學校，我看到了我最要好的朋友小蘭在我的前面，我一下子忘了自己是巨人，情不自禁地叫道：「小……」蘭字我還沒有說出口，小蘭就發現了我，她嚇得魂飛魄散，像一個木頭人一樣站在那裡。我想：我怎麼忘了自己是巨人呢！
我一個人獃獃地在學校的一個角落坐著，聽著全校琅琅的讀書聲。這時，下課的鈴聲在我耳邊響起，同學們蹦著跳著走出教室，我一下子忘了剛剛發生的事情，高興地去找同學們玩。同學們也和小蘭一樣，都嚇得一下子跑走了。
我傷心極了，這時我發現我們班的大個子正向我走來，看見我，嚇得直冒冷汗，頭發都豎起來了，我想起平時大個子欺負我的情形:大個子都仗著自己人高馬大欺負我。現在我比他高不知幾倍呢,不如我報復一下他吧!於是我用兩只指頭把他拎起來,再往下一扔，吧嗒，大個子摔了個狗啃泥。他想也沒想就連滾帶爬地向校長室的方向跑去，一會兒就不見了。我一想，呀！這下完了，等校長過來，就要把我帶進警察局了。不一會兒，校園里響起了廣播：「同學們，有緊急事件，去操場集合。」廣播剛播完，我便發現自己開始有了微妙的變化，原來有燈柱長的手臂慢慢地縮小了，接著是腳、身子，不一會兒我又恢復正常了。等校長趕來，我早就變回原樣了。
雖然當巨人不會讓人家欺負，但是做自己才是最快樂的！
㈣ 我是個巨人作文網路的
假如我是一個巨人，我要把黑洞給踩扁。——我的重量足夠了!不過，黑洞能把我吸進去，一點點地吃掉我，所以，我要眼疾手快，趁它正「呼呼」地睡大覺時，我躡手躡腳地走過去，它睡覺的樣子比豬還難看。嘴角有白沫的痕跡，「咯吱，咯吱」它屋裡有老鼠?原來，是它在磨牙!遠看它的嘴裡沒有牙齒似的，我拿著顯微鏡，對准它的嘴，只看見它的嘴裡不光有牙齒，上面還附著蛀蟲，這就是亂吃東西的結果!要不是我沒帶攝像機，我一定要拍下它這副現成的教育片。壞傢伙!要趕緊踩扁它，要是它醒了，我可就沒命啦!還等什麼，趕緊把它踩扁!
人們過上了平安幸福的日子，但是壞人也開始「繁殖」，我就把壞人輕輕一提，無論他怎麼掙扎，也逃不出我的手掌心!就像孫悟空逃不出如來神掌一模一樣。「叭噠」一聲，我把他扔到了我的頭上，發屑小怪物對他非常感興趣，在他身上左纏右繞，壞人被搞得頭暈眼花，肚子一陣惡心，「哇」一肚子壞水全吐了出來。我又把他輕輕放回去，看，他再也不那麼惹人討厭了。
假如我是一個巨人，我會把所有的弱小動物聚集起來，讓它們不受強大的動物欺負。但是老虎卻強行闖入，瞪著一雙虎眼，對我怒吼，那吼聲震動山谷，大地顫動，我倒吸一口冷氣，細聲細氣地對它說：」我這里有一種葯水，能讓青草有肉的味道兒，那樣你再也不用費盡心機捉小動物。還有，你們也不會形單影只了。「老虎看看我巨大的腳掌，思忖片刻，勉強在我面前點頭答應了。原來一場戰爭被我和平解決了。但是，過後，它照樣干起吃小動物的勾當。這真是虎改了吃肉哇!我沒有辦法，只好像以前對待那些犯人一樣，這一次我好不容易才制服它，氣喘吁吁地提到我的頭上，它立刻被那些濃密的頭發遮住了視線。這時，突然它被一縷發絲絆倒了，從天空中猛地砸下一個大果子來，不偏不倚砸在它的虎背。|「嗷嗷」它痛苦地叫著。我俯下我那高大的身軀，一看，它的身上受了很重的傷。我每天按時給它塗葯，換紗布，擦洗身體。九九八十一天，它的傷漸漸好了。它對自己以前的舉動，有了悔悟。
假如我是一個巨人，我會很忙。因為世界上需要我的地方太多了。但是，我的腳步疲憊而不猶豫，我的眼睛疲勞而不躲閃。當我有一刻的閑暇時，我就拿起心愛的書，撣去灰塵，躺在大草垛上，在陽光下，任風一頁頁翻起......
㈤ 有不有人寫我變成巨人了1到4年級小學生寫的和那些作文不一樣
作文技巧
一、第一眼看整體
主要看字體是否工整，卷面是否清潔，不塗不抹；字數不多不少（少則"殘廢"，多則"臃腫"）。
布局是否合理（頭大尾長身子小、段少字多密麻麻）頭尾短小精悍。開頭結尾段字數均應控制在百字以內，否則，頭大尾長身子小，比例失調，影響美觀。段落稍微多一點。600-800字分4-6段為宜。
選好文體。一般說來，如果寫記敘文，運用小標題、日記體、分鏡頭式等片斷組合法寫成的文章清爽直觀、疏密有致、思路清晰、層次分明，能給人整體美感的效果，易引起閱卷者的興趣。
二、第二眼看審題
角度的切入是否得當、立意是否准確鮮明。讓閱卷人比較容易地明白你的觀點：
1、 精心打造標題。
《人生自古誰無死，留取誠信照汗青》、《患者吳誠信的就診報告》、《問君哪得暖如許，為有愛心活力來》、《理想海闊憑魚躍，選擇天高任鳥飛》等。其中"誠信"、"愛心"、"選擇"就是切題的字眼。
2.巧妙運用題記。
3.用心寫好首尾。因為開頭和結尾也是老師尋找文章觀點的"戰略要地"，所以，如果寫議論文，最好開頭用言簡意豐的語言開門見山地擺出觀點，結尾以韻味無窮的語言呼應觀點。另外，還可在文中反復緊扣文眼。
三、第三眼看選材
主要看材料是否切題、豐富、新穎——若選材不能說明觀點，則屬牽強附會；若材料單調，則說理空洞無力；若材料平庸，則落入俗套。
㈥ 三年級的作文我變成巨人
一天，我正在寫作業，突然眼睛一黑，昏了過去。當我醒來時， 發現我在一片草原上躺著： 啊！ 我竟然變了這么巨大，還有許多小人在我身邊玩耍，嚇了我一大跳。
我慢慢站起來，把小人放到地上， 便說 ：「嘿 ，小人！」 那時我早已忘了這些嚇人的事情。我向前走一步，呯!一聲巨響，再走，呯!還是一聲巨響。當時我才覺得自己如此可怕。
過了一會兒 ，我覺得肚子有點餓了， 這時， 有幾個小人端著一盤飯向我走來， 嘿！飯碗還沒有我的指甲大，不管它了，先吃了一碗，好像只吃了半粒芝麻，再來，整整吃了九萬九千九百九十九碗，才墊飽一點，這可費了小人所有的飯。這時，小人們拿著大刀向我走來，逼我交錢 ，啊！ 救命啊！「救什麼命！」媽媽說。哎呀！我怎麼躺在床上？ 媽媽指著我又說 ：作業寫完了嗎？唉！ 看來又沒什麼好事了。
這就是我愛奇思怪想，愛做美夢！
㈦ 富有的巨人為題做一編小學作文。
「要做語言的巨人，也要做行動的巨人」這句話雖然簡單，還容易讀，但是要想真正地做到，那可是特別的難。能真正地做到的，不是那些冒充的人，而是守信的人。一個人要做行動的巨人，要守信任，守信用才是行動的巨人，才是最好的開頭。
有些人，同伴想讓他為一個公司干點什麼，可是他卻隨口回答一聲：「好的，我去干，你走吧！」可往往做自己想做的事，忽略了同伴要求讓他乾的事，就這樣一日復明日，總是想著「今天沒時間，明天找個時間！」自然，同伴也慚慚地對他印象不深刻了，也很少和他交往了，慢慢地就變成一句話「三年不上門，是親也不親。」；而令人開心、總是和那個人相處的人，卻是不僅答應，而且去行動的人。我們要學第二類的人，千萬不要學第一類的人。
同伴很難找，就像海底撈針一樣苦、困難。要擁有許多同伴，第一步就要做語言的巨人和行動的巨人！
㈧ 奇趣作文 金筆作文 巨人作文 哪個好
金筆唄，比較華麗
㈨ 我變成巨人了作文
昨天，我吃了一粒發黃的怪味豆。今天早上半睡半醒著感覺自己的身子隱隱作痛，我揉了揉眼睛，啪！一個毛茸茸的小球從我手邊滾落，我定睛一看，咦！那不是我的小狗旺旺嗎？它怎麼只有一顆豌豆大小了？再看看我的手臂，足足有一個燈柱長了，我的腿就像兩個折疊型最大號籃球架一樣折疊在一起。我用自己足足有四根香腸粗的手指小心翼翼地打開櫃子的一個抽屜，拿出鏡子一照，天哪！我的那雙眼睛就像兩個大型蛋糕，原來蓋在我肚子上的被子現在只可以當我的一條手帕了。
我無可奈何地打開了那扇「模型小門」，站起身來，啪！我的小燈被我碰到，一下子掉了下來。我走出房間，正在吃飯的爸爸媽媽看見了變成了巨人的我，他們原來笑嘻嘻的表情從眼睛滑落，慢慢地從嘴角上消失了，臉色從紅潤變成了青色又漸漸變成了蒼白。不出我所料，隨後的是媽媽的一聲凄慘的尖叫，接著就暈倒了。
我把媽媽放在她的小床上，用一隻小手指挑起我的小書包，便去上學了。大街上，賣蘿卜的大媽看見我，嚇得臉唰地白了，丟了蘿卜，飛快地跑到一個小巷子里躲起來。我繼續向前走，鄰居李阿姨向我走來，我大聲叫道：「您好，李阿姨！」「啊，怪物呀!」李阿姨嚇得當場暈倒。
我終於到了學校了。一走進學校，我看到了我最要好的朋友小蘭在我的前面，我一下子忘了自己是巨人，情不自禁地叫道：「小……」蘭字我還沒有說出口，小蘭就發現了我，她嚇得魂飛魄散，像一個木頭人一樣站在那裡。我想：我怎麼忘了自己是巨人呢！
我一個人獃獃地在學校的一個角落坐著，聽著全校琅琅的讀書聲。這時，下課的鈴聲在我耳邊響起，同學們蹦著跳著走出教室，我一下子忘了剛剛發生的事情，高興地去找同學們玩。同學們也和小蘭一樣，都嚇得一下子跑走了。
我傷心極了，這時我發現我們班的大個子正向我走來，看見我，嚇得直冒冷汗，頭發都豎起來了，我想起平時大個子欺負我的情形:大個子都仗著自己人高馬大欺負我。現在我比他高不知幾倍呢,不如我報復一下他吧!於是我用兩只指頭把他拎起來,再往下一扔，吧嗒，大個子摔了個狗啃泥。他想也沒想就連滾帶爬地向校長室的方向跑去，一會兒就不見了。我一想，呀！這下完了，等校長過來，就要把我帶進警察局了。不一會兒，校園里響起了廣播：「同學們，有緊急事件，去操場集合。」廣播剛播完，我便發現自己開始有了微妙的變化，原來有燈柱長的手臂慢慢地縮小了，接著是腳、身子，不一會兒我又恢復正常了。等校長趕來，我早就變回原樣了。
雖然當巨人不會讓人家欺負，但是做自己才是最快樂的！
㈩ 我也要做個巨人作文
「要做語言的巨人，也要做行動的巨人」這句話雖然簡單，還容易讀，但是要想真正地做到，那可是特別的難。能真正地做到的，不是那些冒充的人，而是像宋慶齡守信的人。一個人要做行動的巨人，要守信任，守信用才是行動的巨人，才是最好的開頭。
有些人，同伴想讓他為一個公司干點什麼，可是他卻隨口回答一聲：「好的，我去干，你走吧！」可往往做自己想做的事，忽略了同伴要求讓他乾的事，就這樣一日復明日，總是想著「今天沒時間，明天找個時間！」自然，同伴也慚慚地對他印象不深刻了，也很少和他交往了，慢慢地就變成一句話「三年不上門，是親也不親。」；而令人開心、總是和那個人相處的人，卻是不僅答應，而且去行動的人。我們要學第二類的人，千萬不要學第一類的人。
同伴很難找，就像海底撈針一樣苦、困難。要擁有許多同伴，第一步就要做語言的巨人和行動的巨人！