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小學語文動物過冬教案

發布時間:2021-03-15 07:43:25

① 中班社會教案《小動物怎樣過冬》

活動目標:
1、通過故事了解一些小動物過冬的不同方式,對動物過冬產生興趣。(重點)
2、知道關心愛護小動物的情感。
活動准備:
1、物質准備:背景圖一張,動物卡片(燕子、青蛙、小蜜蜂等各種小動物圖卡),小動物聲音,塑料筐4個。
2、故事《動物怎樣過冬》。
活動過程:
一、通過談話活動,引發幼兒對故事產生興趣。
1、師:"小朋友,現在是什麼季節啊?"幼:"冬天。"師:"天氣怎麼樣呢?"幼:"很冷。"師:"我們應該怎樣度過這個冬天呢?"
教師提示:(幼兒)有穿棉衣、安裝取暖設備、喝熱水、加強體育鍛煉等。
2、今天啊,老師還請來了三位好朋友,我們一起來看看他們是誰?(燕子,青蛙,小蜜蜂),同時出示聲音、圖卡。
3、我們一起來看看他們是怎樣過冬的吧?
二、教師講述故事,引導幼兒說說動物過冬的不同方式。
講述故事《小動物過冬》
提問:故事裡的小動物是怎麼過冬的?(能激發幼兒說出故事裡的動物們是怎樣過冬的。如,小燕子飛到南方去了、青蛙冬天睡大覺、小蜜蜂儲備糧食。)這一環節中,講述故事進一步激發幼兒探究的興趣,而且生動形象地讓幼兒感知動物是如何過冬的。
提出問題討論:
1、故事中小燕子是飛到南方去過冬,那還有哪些小動物是和小燕子一樣呢?
2、小青蛙在冬天靠冬眠來過冬,那你們知道還有哪些動物也是靠冬眠來過冬的呢?如,蛇、青蛙、烏龜等。
3、還有哪些動物和蜜蜂一樣儲存糧食來過冬呢?如,松鼠、螞蟻等。
延伸:哪些動物在冬天需要要加上後皮毛或羽毛來過冬呢?
鼓勵幼兒根據已有經驗大膽的想像、思考,這些開放性的問題,是幼兒的發散性思維的已擴展,在交流中總結出動物們不同的過冬方式。
三、引導幼兒將自己手中的動物送到相應的過冬方式的筐里,鼓勵幼兒互相檢查,小動物被送到的過冬方式是否正確。
我們這里還有一些小動物,你覺得他們是怎麼過冬的就將他送回相應的地方去過冬?
這一環節幼兒自己動手送小動物回家,不僅鞏固了幼兒所學的知識,了解了不同動物的過冬方式,而且有激發了幼兒愛護小動物、探索研究動物的興趣。
四、活動延伸:回家跟爸爸媽媽討論其他小動物的過冬方式。

② 小班主題教案小動物是怎樣過冬的

活動目標:

1、培養幼兒對小動物的感情,並懂得關心愛護小動物。

2、幫助幼兒了解一些小動物的過冬方式,提高幼兒的語言表達能力。

3、教育幼兒不怕寒冷,堅持鍛煉身體。

活動准備:

1、動物過冬課件。

2、掛圖、小動物圖片幼兒每人一張。

3、磁帶:《動物怎樣過冬》、《健康歌》。

活動過程:

(一)開始部分:談話,放音樂《動物怎樣過冬》。

師:「小朋友,現在是什麼季節呀?(冬季)冬天天氣怎麼樣?(冷)冬天天氣冷了,你打算怎樣過冬?(幼兒討論)老師有一個問題要問問大家。(放音樂)小動物怎樣過冬?小朋友,冬天到了我們都有了自己的過冬方式,小動物怎樣過冬呀?」

(二)基本部分:

1、放課件,引導幼兒了解小動物幾種過冬方式。

師:「小朋友看!這是誰呀?小動物還給我們帶來了一個好聽的故事,讓我們一起來聽一聽。」

2、通過提問、看課件,引導幼兒說出小動物過冬的幾種方式。(冬眠、儲存食物、遷移過冬)

師:「剛才,小朋友看到小燕子是怎麼過冬的?它是怎麼說的?(出示圖片,師總結遷移過冬)那誰還和小燕子一樣是遷移過冬的?(出示大雁)青蛙是怎麼過冬的?它是怎麼說的?(出示圖片,師總結冬眠)那誰還和青蛙一樣是冬眠過冬的?(出示蛇、烏龜)蜜蜂是怎麼過冬的?它是怎麼說的?(出示圖片,師總結儲存食物)那誰還和蜜蜂一樣是儲存食物過冬的?(出示小螞蟻、松鼠)

3、總結遷移、冬眠、儲存食物三種過冬方式。

4、放課件,引導幼兒了解加厚皮毛的過冬方式。

師:「小朋友,你們知道嗎?除了遷移、冬眠、儲存食物這三種過冬方式,別的小動物也有自己的過冬方式。大家看,這是誰?(小狗)它是怎樣過冬的呢?(師講解加厚皮毛)那誰還和它一樣是加厚皮毛的?」(出示老虎、母雞圖片)

5、游戲:捉迷藏。(放動物過冬課件)

師:「現在,小動物和我們玩起了捉迷藏的游戲。它們現在都藏了起來,要讓我們找一找它們。」

6、出示大掛圖,復習鞏固:請幼兒自由選擇自己喜歡的小動物,將它們貼到相應位置。(師對幼兒操作結果進行糾正)

7、出示做操圖片,教育幼兒不怕寒冷,堅持鍛煉身體,天天來幼兒園。

活動結束:

放《健康歌》,幼兒做運動,後出教室。

③ 歌曲《小動物怎樣過冬》教案

小動物怎樣過冬
一、教學目標:
1、學慣用自然、好聽的聲音演唱歌曲。
2、能根據歌曲的內容即興表演。
二、教學准備:
1、《小動物怎樣過冬》課件
2、小羊、小兔、小燕子、小青蛙頭飾各一個
三、教學過程:
(一)導入
小朋友你知道現在是什麼季節嗎?(冬天)天氣有什麼變化?(變冷了)變冷了我們怎麼辦?(穿厚棉衣…)你知道小動物是怎樣過冬的嗎?
(二)新授
1、請幼兒結合自己的經驗說一說小動物是怎樣過冬的。
蛇—洞里 小青蛙—鑽到沙里 小蚯蚓—鑽到泥土裡
2、播放課件,讓幼兒感受歌曲的優美旋律。
師:老師這里有一首關於小動物過冬的歌曲大家想不想聽一聽?(想)聽完一遍歌曲後提問
(1)提問:你聽到了那種小動物?它是怎樣過冬的?
小羊;毛很長 小兔:毛兒厚絨絨 小青蛙:睡在泥土中…
小朋友們到底說的對不對呢?我們一起再來聽一遍好嗎?(好)
(2)再次聽音樂
這次你又聽到了什麼?引導幼兒完整呢個說一遍。
3、說歌詞
這么好聽的歌曲小朋友想不想學?(想)那在學之前先跟老師說一遍歌詞吧。伸出你的小手跟老師一起說。
4、學唱歌曲
現在我們用好聽的聲音唱出來吧。
(1)教師整體教唱2遍。
(2)幼兒自己完整唱一遍。
5、分角色表演
老師還給小朋友帶來了好看的頭飾呢。小朋友想不想戴上頭飾來演一演。第一段齊唱。第二段分角色加動作唱。
三、小結
小朋友表演得真棒,小朋友們學會了這首歌高不高興?(高興)那下課後小朋友們動動小腦筋把你知道的小動物編到歌曲里吧。

④ 大班教案動物怎樣過冬

活動目標:
1、能清楚地講述幾種小動物過冬的方式,懂得關心愛護小動物。
2、掌握動物常見的過冬的方式。
活動准備:
1、教師製作「動物過冬」的課件、各種小動物的圖片。
2、請家長協助幼兒搜集有關小動物過冬的資料。
活動建議:
1、幼兒根據自己搜集到的資料向同伴介紹小動物的過冬方式。
採用自由談話的形式,幼兒可以利用搜集的圖片、圖書、磁帶等資料向大家來展示,活動過程中盡量讓孩子多說。
2、欣賞故事,了解故事內容。
(1)教師生動地講述《動物過冬》的故事。
(2)聽完故事,請小朋友們說一說故事中的幾種小動物是怎樣度過寒冷的冬天的。提問:青蛙怎樣過冬?還有誰也採用這種冬眠的方法過冬?小燕子怎樣過冬?兔子呢?松鼠呢?螳螂呢?蚊子蒼蠅呢?還有哪些動物的過冬方式和它們一樣?
3、了解多種動物的過冬方式,萌發關愛動物的美好情感。
教師演示不同動物過冬方式的課件:
(1)冬眠:蛇、青蛙、烏龜等。
(2)遷移住的地方:大雁、燕子等。
(3)加厚自己身上的皮毛或羽毛:兔子、鹿、狐狸、麻雀、烏鴉等。
(4)儲存食物:松鼠、蜜蜂、螞蟻等。
(5)讓卵過冬:螳螂、蝗蟲等。
(6)躲在安全的地方過冬:蚊子和蒼蠅等。
4、講述自己喜歡的動物過冬的方式。
幼兒兩人一組分別選擇自己喜歡的小動物圖片,互相說一說它是怎樣過冬的。教師巡迴聆聽幼兒的講述,並適當給與鼓勵。
5、開闊視野,豐富幼兒有關動物過冬的趣聞。
教師講述,拓展幼兒的知識面,如:海豹冰上鑽孔、蛇凍成冰棍、兔子撞肚皮等。
活動延伸:
鼓勵幼兒將自己喜歡的1-2種動物過冬的方式畫下來,教師將全班幼兒的作品幫助製作成連環畫,放在區域角中供幼兒欣賞講述,繼續豐富有關知識經驗。

⑤ 動物怎樣過冬教案

活動目標:
1、能清楚地講述幾種小動物過冬的方式,懂得關心愛護小動物。
2、掌握動物常見的過冬的方式。
活動准備:
1、教師製作「動物過冬」的課件、各種小動物的圖片。
2、請家長協助幼兒搜集有關小動物過冬的資料。
活動建議:
1、幼兒根據自己搜集到的資料向同伴介紹小動物的過冬方式。
採用自由談話的形式,幼兒可以利用搜集的圖片、圖書、磁帶等資料向大家來展示,活動過程中盡量讓孩子多說。
2、欣賞故事,了解故事內容。
(1)教師生動地講述《動物過冬》的故事。
(2)聽完故事,請小朋友們說一說故事中的幾種小動物是怎樣度過寒冷的冬天的。提問:青蛙怎樣過冬?還有誰也採用這種冬眠的方法過冬?小燕子怎樣過冬?兔子呢?松鼠呢?螳螂呢?蚊子蒼蠅呢?還有哪些動物的過冬方式和它們一樣?
3、了解多種動物的過冬方式,萌發關愛動物的美好情感。
教師演示不同動物過冬方式的課件:
(1)冬眠:蛇、青蛙、烏龜等。
(2)遷移住的地方:大雁、燕子等。
(3)加厚自己身上的皮毛或羽毛:兔子、鹿、狐狸、麻雀、烏鴉等。
(4)儲存食物:松鼠、蜜蜂、螞蟻等。
(5)讓卵過冬:螳螂、蝗蟲等。
(6)躲在安全的地方過冬:蚊子和蒼蠅等。
4、講述自己喜歡的動物過冬的方式。

⑥ 中班語言教案:小動物怎麼過冬

目標:
感知冬季特徵,發現冬季的小動物有沒有變化,從中使幼兒感受冬天裡的小動物的變化。
准備:
1、平時多給幼兒機會觀察動物的活動。
2、有關的圖片、玩具
3、有關小動物過冬的有趣故事
過程:
1、感受氣溫變化:用小手摸一摸自己的臉頰、鼻尖、張開小嘴向外呼氣,會看見一股股「白霧」。再用小手摸摸院子里的大型玩具、石凳、欄桿等,都會感覺「涼涼的」。
2、到院子里找一找,小螞蟻、小蟲、小鳥它們都去那裡了?
3、從幼兒自身對冬天的感受,引出小動物如何過冬的話題。請幼兒說一說,你知道小動物冬天是怎麼過冬的(配合圖片或玩具)。
4、給幼兒講有關動物過冬的短小故事,請幼兒學一學小動物過冬的樣子。
5、游戲:教師發問:「小熊(蟲子、小螞蟻等)小動物怎樣過冬?」幼兒邊答邊用動作來表示,看誰答的又快又學的像。

⑦ 幼兒園小班冬天教案《小動物是怎樣過冬的》

活動目標:
1、通過故事了解一些小動物過冬的不同方式,對動物過冬產生興趣。(重點)
2、知道關心愛護小動物的情感。
活動准備:
2、物質准備:背景圖一張,動物卡片(燕子、青蛙、小蜜蜂等各種小動物圖卡),小動物聲音,塑料筐4個。
3、故事《動物怎樣過冬》。
活動過程:
一、通過談話活動,引發幼兒對故事產生興趣。
1、師:"小朋友,現在是什麼季節啊?"幼:"冬天。"師:"天氣怎麼樣呢?"幼:"很冷。"師:"我們應該怎樣度過這個冬天呢?"
教師提示:(幼兒)有穿棉衣、安裝取暖設備、喝熱水、加強體育鍛煉等。
2、今天啊,老師還請來了三位好朋友,我們一起來看看他們是誰?(燕子,青蛙,小蜜蜂),同時出示聲音、圖卡。
3、我們一起來看看他們是怎樣過冬的吧?
二、教師講述故事,引導幼兒說說動物過冬的不同方式。
講述故事《小動物過冬》
提問:故事裡的小動物是怎麼過冬的?(能激發幼兒說出故事裡的動物們是怎樣過冬的。如,小燕子飛到南方去了、青蛙冬天睡大覺、小蜜蜂儲備糧食。)這一環節中,講述故事進一步激發幼兒探究的興趣,而且生動形象地讓幼兒感知動物是如何過冬的。
提出問題討論:
1、故事中小燕子是飛到南方去過冬,那還有哪些小動物是和小燕子一樣呢?
2、小青蛙在冬天靠冬眠來過冬,那你們知道還有哪些動物也是靠冬眠來過冬的呢?如,蛇、青蛙、烏龜等。
3、還有哪些動物和蜜蜂一樣儲存糧食來過冬呢?如,松鼠、螞蟻等。
延伸:哪些動物在冬天需要要加上後皮毛或羽毛來過冬呢?
鼓勵幼兒根據已有經驗大膽的想像、思考,這些開放性的問題,是幼兒的發散性思維的已擴展,在交流中總結出動物們不同的過冬方式。
三、引導幼兒將自己手中的動物送到相應的過冬方式的筐里,鼓勵幼兒互相檢查,小動物被送到的過冬方式是否正確。
我們這里還有一些小動物,你覺得他們是怎麼過冬的就將他送回相應的地方去過冬?
這一環節幼兒自己動手送小動物回家,不僅鞏固了幼兒所學的知識,了解了不同動物的過冬方式,而且有激發了幼兒愛護小動物、探索研究動物的興趣。
四、活動延伸:回家跟爸爸媽媽討論其他小動物的過冬方式。

⑧ 幼兒園大班教案《動物怎麼過冬》

【活動目標】
1、了解幾種小動物過冬的方式

2、懂得關心小動物,萌發關愛動物的美好情感。

【活動准備】

《動物怎樣過冬》錄像、動物的六種過冬方式卡片各1張,六種過冬方式的代表動物卡片各2張,《小動物怎樣過冬》音樂。

【活動過程】

一、導入:請幼兒欣賞音樂《小動物怎樣過冬》引出課題。

小朋友,你們喜歡聽音樂嗎?今天我給大家帶來一段非常好聽的音樂,我們一起來聽一聽吧?(播放《小動物怎樣過冬》)

提問:剛才歌曲里唱的是哪個季節?冬天冷不冷?在冬天我們都穿上了什麼樣的衣服?可你們知道小動物是怎樣來度過寒冷的冬天嗎?

二、基本部分:

1、播放視頻錄像,引導幼兒觀看錄像,了解幾種常見動物的過冬方式。

2、邊引導孩子回憶錄像,邊出示每一種過冬方式的圖片,讓幼兒了解過冬方式的名稱。

剛才,錄像里你都看到了哪些小動物?它們分別是採取什麼樣的方式來過冬的。

(1)蜜蜂、螞蟻。提前准備過冬的食物,這種方式稱之為「儲存食物」也叫「躲藏」像這種過冬方式的動物還有哪些呢?(引導幼兒討論回答,老師可做小結歸納)

(2)青蛙、蛇。整個冬天都在泥土裡睡覺,這種方式稱之為「冬眠」,像這樣的過冬方式最常見的小動物還有哪些?「烏龜、刺蝟……」。

(3)老虎、獅子、狗等動物,它們靠換毛的方式過冬,這種方式稱之為「加厚皮毛」,像這樣的過冬方式我們身邊還有哪些動物?

(4)燕子,大雁等候鳥,它們在冬天來臨前就飛往南方去過冬,這種方式稱為「遷徙」或「遷移」

(5)還有一些小動物,它們的過冬方式與前面的那些都不一樣,我們一起看看它們是怎樣過冬的。(出示蝗蟲產卵圖片)這是什麼動物?它們是怎樣過冬的?引導幼兒了解這種方式是「讓卵過冬」,像這樣的過冬方式還有「螳螂」(出示圖片)

(6)(出示蚊子、蒼蠅圖片)小朋友,你們看,這是什麼圖片,你們認識嗎?你知道它們是怎樣過冬的嗎?它們在冬天裡,飛進人們暖和的屋裡過冬,這種方式是「躲在安全的地方」。你們喜不喜歡它們?它們是害蟲,所在在家裡看到了這些東西,要趕緊消滅它們。

3、請幼兒評選「動物過冬方式之最」

小朋友,在動物的幾種過冬的方式里,你認為,

最懶的過冬方式是————(冬眠)

最勇敢的過冬方式是———(遷徙)

最聰明的過冬方式是———(加厚皮毛)

最勤勞的過冬方式是———(儲存食物)

最有愛心的過冬方式是——(讓卵過冬)

最該挨打的過冬方式是——(躲在安全的地方)

4、引導幼兒根據已了解的過冬方式進行分類,激發幼兒關愛動物的情感。

我這里有很多小動物的圖片,它們都想找到自己的過冬方式去過冬,小朋友願意幫助它們嗎?

三、結束部分

我們一起到院子里找一找,還有沒有需要我們幫助過冬的小動物。伴隨音樂離開活動室。

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