成立小學體育散打項目

❶ 中小學體育課有沒有開設散打運動

散打雖然在各級體校、各種武術館校和俱樂部廣泛普及和發展，在一些高校也得到了一定的推廣，然而在中小學中還幾乎屬於盲區。中小學沒有配備武術專業的體育教師。

❷ 成立武術散打的申請書

無非是:各位領導,各位同仁.針對現代社會治安的動盪和什麼基層人的體質.我決定在哪個地方成立武術散打協會.武術可以強身健體,可以什麼什麼的.我相信我會做得很好,也相信這會起到什麼什麼作用.
望各領導批准
此致
敬禮
這些我只是給你一個參考,針對實際情況,你還要在裡面多加一些內容 .

❸ 體育格鬥運動散打，該項目有哪些招數

其實綜合格鬥的都是有非常非常多，例如側彈腿，正踢腿，側踹腿，橫掃腿，左直拳，左擺拳，右鉤拳提膝等等，但是其實我們在電視上看一些體育綜合格鬥的節目中很多的KO都是提膝導致的，可見提膝這個動作的威力有多麼大。我來說幾個我認為比較常見的招數：

4.正蹬腿：

在綜合格鬥散打項目中，正蹬腿也是非常非常常見的，一般正蹬腿的方法就是提膝，抬腿，蹬對方的腹部以及上半身的一些其他軟弱的地方從而導致對方失去了一定的戰斗能力，獲得比賽的勝利，其實正蹬腿的威力不亞於提膝，因為正蹬腿相對於提膝來說，還有更大的一個蓄力的作用，所以這一招數也是非常非常實用且威力也很可怕的。

❹ 小學體育運動會項目有那些

小學體育運動項目分為徑賽，田賽，趣味性比賽。

徑賽:

100米、200米、400米、4*100米

田賽:

跳高、跳遠、實心球

有趣味性比賽：

模石過河、兩人三足、五人六足、跳繩、拔河、踢毽子等

運動會指 體育運動的競賽會，有奧運會等大型運動會，只是范圍不同。 最早的運動會就是 古希臘的古代奧運會。

(4)成立小學體育散打項目擴展閱讀:

為了戰勝對手，取得優異運動成績，最大限度地發揮和提高個人、集體在體格、體能、心理及運動能力等方面的潛力所進行的科學的、系統的訓練和競賽。含運動訓練和運動競賽兩種形式。包括許多比賽項目。

最早的運動會就是古希臘的古代奧運會。

奧運會的全稱是「奧林匹克運動會」,「奧林匹克」一詞源於希臘的地名「奧林匹亞」。奧林匹亞位於雅典城西南360公里的阿菲斯河山谷,這里風景如畫,氣候宜人.古希臘人在這里建起了許多神殿,因此,古人把這塊土地叫做阿爾菲斯神城,也稱"聖地"奧林匹亞,依當時的信念,它象徵著和平和友誼。

古代希臘和地中海區域其他國家的人們在祭典和收獲季節,常常舉行盛大集會,並進行各種游樂和競技活動,熱鬧非凡。最初這項活動分散在各地,也不定期,但以奧林匹亞的集會最為盛大。

公元前884年,古希臘爆發戰爭,各地戰火連綿,瘟疫成災,農業欠收.希臘平民非常渴望和平,懷念當年的那種慶典活動。於是,奧林匹亞所在的伊利斯城邦國王聯絡其他幾個城邦的國王,達成了一項定期的奧林匹亞舉行運動會的協議,並規定在運動會年實行「神聖休戰日」。「神聖休戰日」期限是三個月。在這期間,任何人不得動刀兵發動。即使正在交戰的雙方,也得放下武器,准備去奧林匹亞參加運動會。從此,就產生了全希臘性的賽會.到公元前776年,第一次用文字記錄下獲獎者安全名。這就是後人所說的第一屆古希臘運動會。之後,這種賽會每四年舉行一次.因此比賽地點在奧林匹亞,也稱它是古代奧林匹克運動會,簡稱古代奧運會。從公元前776年到公元349年,古代奧運會被羅馬帝國的皇帝廢除為止,古代奧運會一共舉行了293屆。

❺ 散打是一種什麼體育項目

散打也叫散手，古時稱之為相搏、手搏、技擊等。簡單而言就是兩人徒手面對面地打鬥。散打是中國武術一個主要的表現形式，以中國武術的踢、打、摔、拿四大技法為主要進攻手段。另外，還有防守、步法等技術。散打也是現代體育運動項目之一，雙方按照規則，利用中國武術中的踢、打、摔等攻防戰術進行徒手搏擊、對抗。是中國傳統武術的擂台形式，也是中國武協為了使武術能夠與現代體育運動相適應所整理而成。
女孩可以學習散打，擔不要太專業，長期的散打訓練會腿腰部肌纖維變粗，不利於塑造體型，如果簡單的以強身健體為目的練習，還是有好處的不僅鍛煉了身體協調性、力量，還鍛煉了耐力，是一項提高自我修養、增強身體素質的優選項目。
最後祝你身體健康

❻ 散打訓練項目都有哪些

散打基本技要分為三個部分；拳法、腿法、摔法。
拳法 ：直拳；擺拳；勾拳；刺拳；鞭拳 。

腿法： 側彈腿；正蹬腿；側踹腿；扶地後掃腿；鞭腿；轉身橫掃腿；截腿 。
摔法： 抱雙腿過胸摔；抱單腿拉腿摔；抱單別腿摔；夾頸過背摔；抱腰過背摔；接腿轉壓摔；接腿別腿摔；接腿勾腿摔；接腿涮摔；接腿上托摔；切摔 。

❼ 小學生散打訓練計劃

開始熱身30分鍾，最後體能30分鍾，中間休息2次，每次5分鍾。

技術練習保持在45分鍾以上，大概內容如下：站立姿勢，單手出拳（包括：前手刺拳、前後手直拳、前後手擺拳、前後手勾拳）；兩拳組合（包括：刺拳直拳、刺拳擺拳、刺拳勾拳）；多拳組合（盡量做各種組合，不一一列舉）；腿法（包括：鞭腿、劈腿、蹬腿、後蹬腿）；摔法（這里無法說清，最好找老師學）；然後是打靶練習；再後是喂手練習；最後是對打練習。

技術內容可以按階段分開練習，以周為單位，每兩周為一個階段，每階段聯系兩到三項內容，一年之後就可以很好的應用了。

❽ 散打是體育格鬥運動，該項目是如何劃分級別的

最主要的劃分級別標准還是按照參賽人的體重來進行劃分級別，對於這種近距離的搏擊運動來說，任何一個人的體重都是決定他們力量高低的決定性因素，所以幾乎這類的搏擊項目都是按照體重來進行等級劃分的。

散打其實非常看重腿部厲害的，他和那種UFC不同，散打的過程中多半會藉助腿部的力量進行一決勝負，在散打的日常訓練項目中都會有控腿、跳繩這樣的項目，除了訓練項目中包含腿部訓練，比賽手段中的摔也是需要參賽者大量運動腿部力量的，散打中的進攻貼身摔、卡位強點摔這些動作沒有一個不是需要參賽者強大的腿部力量。

❾ 小學傳統體育項目有哪些

小學傳統體育項目有：

1、跳繩

2、短跑，包括50米、回100米、200米。答

3，中長跑和接力，包括400米、4×100米接力。

4、立定跳遠

5、跳高

6、拔河

7、投擲實心球

拓展資料：

學校運動會

學校體育運動競賽的一種重要形式，主要指每年春秋兩季的田徑運動會，簡稱校運會。學校運動會有多方面的教育意義，可以全面檢閱學校田徑運動開展情況，檢查教學和訓練成果，推動學校群眾性體育活動的開展，促進運動技術水平的提高。

同時，還可以培養學生奮發向上、遵守紀律、集體主義和榮譽感等品質，並具有振奮師生精神，活躍學校生活等作用。中國學校的運動會，始於1890年前後上海聖約翰書院舉辦的以田徑為主的運動會。以後逐漸發展到大城市的中等和高等學校。

中華人民共和國成立後，學校運動會在城市和鄉村各級各類學校中普遍開展，並日益成為學校的傳統活動和學校教育生活中一項重要內容。

❿ 散打在高校開展的可行性及其措施是什麼

散打在高校開展的可行性：
(1)大學生喜愛散打。隨著武術散打的發展與普及。大學生越來越喜愛散打運動。據統計，已開設散打課的普通高校中喜愛散打的大學生人數逐年上升，已佔公共選修課的前幾位。
(2)高校有較好的專業教師。每個高校都有專業武術教師，目前盡管部分高校有些武術教師是從其它專項改教散打課的，但相比而言高校開展散打課還是有比較好的師資條件。有了專業武術教師指導，能使學生得到正規、科學的訓練，少走彎路。
(3)大學生有充足的業余時間。大學生學習壓力不大、業余時間較多，每周都可抽出足夠時間進行散打訓練，這樣既豐富了學生的業余文化生活，又鍛煉了身體，同時能更好地促進專業課學習。
(4)高校可提供較好的訓練和比賽場地。大部分高校雖然不一定有專用武術散打館(室)，但大多有體育場館。同時學校能提供散打專用護具，有較好的訓練和比賽條件。
高校開展散打教育的措施：
(1)高校領導應提高對武術散打進入高校公共體育課教學重要性的認識，盡早實現散打進高校這一願望。
(2)建議散打進入全國大運會，定期舉行校級、省市級和全國高校武術散打比賽，推動高校間的交流，推動散打的開展。
(3)走「大中小學一條龍」培養模式，制定對在散打訓練和各類比賽中取得成績的優秀學生鼓勵和獎勵方法。高校招生時對高中生武術散打苗子應給與政策傾斜，以有力推動散打在中小學校的推廣和普及。
(4)成立全國性高校武術散打教學研究會，為武術散打教師搭建一個相互學習和交流的平台，提高教學水平。
(5)各級電視台特別是中央電視台應有固定欄目多介紹散打運動，同時直播大學生的散打比賽，宣傳取得成績的優秀學生和散打開展得好的學校。
(6)開展國際交流，組織全球性的大學生散打交流比賽。每年定期組織部分學校到世界各國高校表演和比賽，以推廣散打，擴大散打在全世界青少年中的影響。