紀昌學射
原文：
甘蠅，古之善射者，彀弓而獸伏鳥下。弟子名飛衛，學射於甘蠅，而巧過其師。紀昌者，又學射於飛衛。飛衛曰：「爾先學不瞬，而後可言射矣。」
紀昌歸，偃卧其妻之機下，以目承牽挺。二年後，雖錐末倒眥，而不瞬也。以告飛衛。飛衛曰。「未也，必學視而後可。視小如大，視微如著，而後告我。」
昌以氂懸虱於牖，南面而望之。旬日之間，浸大也；三年之後，如車輪焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧，朔蓬之竿射之，貫虱之心，而懸不絕。以告飛衛。飛衛高蹈拊膺曰：「汝得之矣！」
[翻譯]
甘蠅是古代擅長射箭的人。拉上滿弓還未發射，鳥獸便都趴下了。有個弟子飛衛，向甘蠅學習射箭，（技藝）又超過其師傅。紀昌，又向飛衛學習射箭。飛衛說：「你先學不眨眼睛，然後才能談及射箭。」
紀昌回到家，仰卧在妻子的織布機下，眼睛注視著梭子（練習不眨眼睛）。二年後，即使用錐尖刺（紀昌的）眼皮，他也不會眨眼。（他把這件事）告訴飛衛，飛衛說：「功夫還不到家，還要學會看東西才可以——把小的看大，把微小的看出顯著，然後再來告訴我。」
紀昌用氂牛毛系著虱子懸掛在窗戶上，從南面來練習看。十天過後，（虱子在紀昌眼中）漸漸變大；三年之後，感覺像車輪般大了。看周圍其餘東西，都像山丘般大。於是就用燕國牛角裝飾的弓，北方蓬桿造成的箭，射向虱子，正穿透虱子中心，而拴虱子的毛卻沒斷。（把這件事）告訴飛衛。飛衛高興地跳高拍胸說：「你掌握技巧了。」
Ⅱ 小學四年級下冊語文紀昌學射怎麼預習
活動目標：
1、理解故事內容。 感受兔媽媽與小兔子間濃濃的情意。
2、發展擴散性思維，嘗試以具體的動作、語言來表達情感。
3、感悟真摯深切的「愛」，勇敢表達出來。能感受父母長輩的愛，懂得感恩。
活動准備：
繪本課件；故事配樂；大海、柳樹、月亮星星、圍巾等圖片；合肥字卡。
Ⅲ 人教版小學語文四年級下《紀昌學射》課文內容有嗎
精銳莘庄老師提示：
飛衛是一名射箭能手。有個叫紀昌的人，想學習射箭，就去向飛衛請教。
開始練習的時候，飛衛對紀昌說：「你要想學會射箭，首先應該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個目標，不能眨一眨！」紀昌回家之後，就開始練習起來。妻（qī）子織布的時候，他躺在織布機下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。兩年以後，紀昌的本領練得相當到家了——就是有人用針刺他的眼皮，他的眼睛也不會眨一下。
紀昌對自己的成績感到很滿意，以為學得差不多了，就再次去拜見飛衛。飛衛對他說：「雖然你已經取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西的時候，你再來見我吧！」紀昌記住了飛衛的話。回到家裡，又開始練習起來。他用一根長頭發，綁住一隻虱（shī）子，把它吊在窗口。然後每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那隻小虱子，在紀昌的眼裡一天天大起來，練到後來，大得竟然像車輪一樣。
取得了這樣大的進步，紀昌趕緊跑到飛衛那裡，報告了這個好消息。飛衛高興地拍拍他的肩頭，說：你就要成功了！」於是，飛衛開始教他怎樣開弓，怎樣放箭。
後來，紀昌成了百發百中的射箭能手。
Ⅳ 紀昌學射讓你想起了哪一篇課文
一、基礎部分31％（一）看拼音寫詞語。5％pīlìgōuhèwūrǎnyùnniàngqūzhú（）（）（）（）（）（二）選擇合適的答案。10％1．下列沒有錯別字的一組是（）A．金壁輝煌嘔心瀝血頑強不屈負荊請罪B．走頭無路香味四溢秉燭夜遊繁花嫩葉C．春意盎然迫不及待無可奈何心曠神怡2．下列片語中搭配不當的一組詞是（）A．沉重的打擊沉重的心情沉重的負擔B．沉痛的心情沉痛的教訓沉痛的腳步C．蒼茫的夜色蒼茫的大地蒼茫的天空3．「答應了別人的事就要守信用」與這句話意思不一樣的是（）A．答應別人的事能不守信用嗎B．答應別人的事非守信用不可!C．答應別人的事非守信用不可嗎D．答應別人的事不能不守信用。4．下面的詩句中依次填入的花名是________①滿園春色關不住，一枝________出牆來②兒童急走追黃蝶，飛入________無處尋。③忽如一夜春風來，千樹萬樹________開。④竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。A．桃花紅杏菜花梨花B．紅杏菜花梨花桃花C．桃花梨花紅杏菜花D．菜花桃花梨花紅杏5．一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水裡有些什麼，他看了一眼顯微鏡下的小水滴後、禁不住驚叫起來，「________」……你認為最恰當的一句應是（）A．別看小水滴那麼清澈，原來里邊有小蟲子呀!B．小蟲子那麼多，而且都在動!C．小蟲子!那麼多小蟲子都在動!D．我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。（三）給說法正確的句子打「√」錯誤的打「×」。7％1．模糊（mó）似乎（sì）轉身（zhuǎn）分量（fèng）這些多音字的讀音沒有一個錯的。（）2．「輝」用部首查字法查「光」部，「光輝」的「輝」與「輝煌」的「輝」意思一樣。（）3．「煥然一新、守株待兔、卧薪嘗膽、胸有成竹」這一組詞感情色彩相同，都是褒義詞。（）4．「春天的杭州是一年四季中最美的季節。」與「兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊!」都犯了語序顛倒的錯誤。（）5．「海燕出版社出版的《世界文學名著漫畫本》解決了少年朋友在閱讀世界文學名著中所遇到的難題。」這句話若縮句，應該是「出版社解決了難題」。（）6．藺相如對手下的人說：「秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎」改成間接轉述應該是，藺相如對手下的人說：「秦王他都不怕，他更不會怕廉將軍。」（）7．孫慎是我國著名的革命音樂家，鎮海人。（）（四）根據情境，按要求填空。5％1．填上表示「看」的意思的詞語。（2＋1＋2）①人們乘舟盪漾在西湖上，（）著如畫的美景，心曠神怡。②陳毅的塑像剛落成，來（）的人就很多。③這里的書太多了，稍微（）一下，得花半天的時間。④宇航員在天際遨遊時，（）地球，發出由衷的感嘆。2．在學習、生活中，當你遇到困難時，是哪一句名言激勵你，請你把它寫下來。_________________________________________________________________________。3．寫出四個形容「專心」的四字成語：________、________、________、________（五）按課文內容填空4％「________________」，不錯的，像母親的手________著你。風里帶來些新翻的泥土的________，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微________的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在________當中，高興起來，________地賣弄清脆的喉嚨，唱出________的曲子，跟________應和著。二、閱讀部分34％（一）（2＋3＋3＋2＋1）從香山歸來，路過頤和園，看見頤和園門口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門內擠了出來。這幾扇大紅門，就像一隻大魔術匣子，蓋子敞開著，飛湧出一群接著一群的關不住的小天使。這情景實在有趣!我想起兩句詩：「兒童不解春何在，只揀遊人多處行」，反過來也可以說：「遊人不解春何在。只揀兒童多處行」。我們笑著下了車，迎著兒童的涌流，擠進頤和園去。1．節選部分選自課文________，它是現代著名作家________寫的。2．用「________」劃出寫孩子多的詞。用「」劃出作者的聯想。3．作者想像極為豐富，比喻很奇特。用________比喻___________，表現了作者_________________。4．「遊人不解春何在，只揀兒童多處行」。這句話的意思是__________________________。5．選段中的雙引號表示________。①表示直接引用②表示著重指出③具有特殊含義（二）歸帆（2＋2＋3＋1＋2）我看過太湖上的歸帆，也看過東海上的歸帆。夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。一會兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當兒，水天相接處出現了一隻帆影，接著又是一隻……不多久，整個船隊都出現了，它們散散落落地駛回港口，彷彿一隊出征的戰士，唱著凱歌整隊回營，帶著滿艙的戰利品。但這只是在岸上看到的遠處的景象，等到這些船隻快*碼頭，船老大准備向岸上拋纜繩的時候，情形便不一樣了。有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小夥子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問村裡今天能有些什麼事，廣播有些什麼重要新聞，也故意說些無關緊要的話。這樣的船，不用問，就能斷定今天的成績很好，超額完成了生產指標，說不定還網住了幾條少見的大魚。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時愛打鬧的小夥子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：「嗨!今天倒霉，別說了!」這樣的船總是由於某種原因，今天沒有完成任務。雖說漁家的生產並不在乎一天的得失，但是沒有完成自己定的指標，人們總不會有好的情緒。對集體，對生產的責任感，在糾纏著、沖擊著他們。沉沉夜暮籠罩著每個魚家的笑語和沉思，無論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量准備迎接新的戰斗。對於明天的信念，人們總是相同的。既使暫時泄了氣，在明天早晨出海的時候，也一定會抖擻精神，重新鼓起勁兒來。1．聯繫上下文，理解加粗的字，再解釋詞語。喜笑顏開：_________________________________________________________________垂頭喪氣：_________________________________________________________________2．劃出文末一段中的四個錯別字，並把改正過來的字依次寫在橫線上：__________________________________________________________________________。3．本文是按照怎樣的順序記敘「歸帆」的景象的從文章的哪些語句可以看出來__________________________________________________________________________4．第3自然段在文章中起到什麼作用__________________________________________________________________________5．「對於明天的信念，人們總是相同的。」「明天的信念」指的是什麼__________________________________________________________________________（三）朋友（2＋2＋2＋2＋3＋2）小兒今年4年級，每天放學後都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧□互換各類卡片；周末還要組織同學們搞小隊活動，上興趣班，看上去忙得很。（）星期天下雨，搞不成活動，沒有小朋友來，他（）會拉開窗戶朝外面看他養的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：「雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……」我忍不住笑道：「兒子，太誇張了吧。」10多歲的男孩，心思都在玩上，教會他細細觀察人和事，不是件簡單的事。現在的小孩都是獨生子女，嬰幼兒時期，（）年齡小，（）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，並不是每時每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時間都利用起來，就能使孩子充實、快樂。其實，小小少年在空閑時間里，最想要的是朋友的友誼。記得兒子上幼兒園時，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手裡卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點水遞給他，讓他自己擺弄。過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進門就對我說：「阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個。」我看著他，問：「阿婆朋友到底是誰呀」兒子說：「上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!」哈哈，笑我了，瞧瞧我的兒，一點點大的人，就在外面交了老太太朋友了。後來，我們搬家了，兒子也上一年級了。一天放學回家，兒子脖子上掛了一隻紅絨線編的小網袋，裡面是一隻綠殼鴨蛋。兒子興奮得結結巴巴，過了好長時間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。後來，我真的好感動，為這一老一少純真的感情。1．寫出下列詞語的近義詞。留意（）純真（）2．給本文第1、2自然段的括弧內填上適當的關聯詞。3．根據自己的觀察和體驗，修改「兒子」在作文中馬馬虎虎寫的那句話。原來的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……改後的句子：________________________________________________________________4．根據提示，補充文章最後一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什麼日子是誰給「兒子」送的鴨蛋）___________________________________________________________________________5．本文為了表現阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事（概括每件事，字數不超過15個）（1）______________________________________________________________________（2）______________________________________________________________________（3）______________________________________________________________________6．讀了本文，你有什麼感想請寫出最想說的一句話。___________________________________________________________________________三、作文：35％1．應用文：（5％）學校大隊部決定於7月1日組織3～6年級隊幹部去光明街道進行社會調查，要求參加者穿上校服，佩戴紅領巾和隊幹部標志，上午8時在校門口集合出發。請代大隊部寫一份通知，注意把格式寫正確，書寫端正，行款整齊。2．作文：（30％）題目：我發現了……提示：看了這個題目，同學們也許會說：「我們只是小學生，怎麼會有什麼發現呢」其實，社會的發展，科技的進步，都離不開發現。可以寫平時觀察中的發現，可以寫學習中的發現，也可以寫實驗製作中的發現，只要是你自己的發現就行。你一定有過這樣興奮的時刻，請你把自己的發現寫出來，讓大家與你共享發現的快樂。要求：選擇一次最令你激動、難忘的發現，寫一篇400字以上的記敘文，注意把發現了什麼以及發現的過程寫清楚。參考答案一、（一）霹靂溝壑污染醞釀驅逐（二）1．C2．B3．C4．B5．C（三）1．×2．×3．×4．√5．×6．×7．×（四）1．欣賞參觀瀏覽遙望2．如：學如逆水行舟，不進則退。3．專心致志一心一意聚精會神全神貫注（五）吹面不寒楊柳風撫摸氣息潤濕繁花嫩葉呼朋引伴婉轉輕風流水（選自朱自清《春》）二、1．《只揀兒童多處行》冰心2．成千盈百這幾扇大紅門，就像……小天使。3．小天使孩子對孩子的喜愛4．略5．①（二）1．臉丟失2．幕漁蓄即3．時間順序「夕陽」「夜幕」4．承上啟下5．能夠多打魚，更好的完成任務。（三）1．留心純潔2．即使……也……因為……所以……3．雨濺到花瓣上，像晶瑩的珠子滾落玉盤。4．這一天是阿婆的生日，阿婆願兒子像那「綠殼鴨蛋」一樣出色和與眾不同。5．阿婆送兒子桂花枝阿婆給兒子結滿果實的桔樹枝阿婆送給兒子「綠殼鴨蛋」6．再小的孩子也需要朋友。三、1．應用文通知3～6年級的隊幹部請於7月1日上午8時在校門口集合，去光明街道進行社會調查，要求穿上校服，佩戴紅領巾和隊幹部標志，請准時參加!校大隊部2004年6月25日
Ⅳ 小學語文29課紀昌學射中的破折號起什麼作用
破折號的作用
1.表示解釋說明
2.表示語音的延長
3.表示意思的轉換，跳躍或轉折
4.表示插說
5.電腦應用
6.加強重點
7.分行舉例
8.用在副標題前
9.標明作者
10.補充說明
11.表示總結上文
12.表示語言的延續
Ⅵ 小學四年級下語文書的紀昌學射的讀後感
正如卡耐基先生所言：「一個人的成功，只有15%歸結於他的專業知識，還有85%歸於他表達思想、領導他人及喚起他人熱情的能力。」所以，我想：只要我們不斷反復研讀《人性的弱點》，它必將有助於我們獲得成功所必備的那85%的能力。
現在，我把這本讀物推薦給想要不斷完善自己的你，希望看了它以後有所感悟，有所改變。我們不必把它視為足以供奉的經典,它是一本輕松的讀物,是一本放在床頭,反思自己,修正路線的一面鏡子。
人們說：正確的思想會使人享受正確而快樂的人生！祝願《人性的弱點》的每一個讀者朋友都有一個充實而快樂的的人生。