Ⅰ 小學畢業考試作文題目
北京市
1．我佩服的一個人
2．我的好朋友
3．我佩服他（她）
4．榜樣
5．老師關心我們
6．我忘不了
提示：先把題目補充完整，再按文題寫一篇記敘文。
7．①這件事我做對了
②這件事我做錯了
提示：在生活中，你有做對了、也有做錯了的事情。請你從中選擇印象最深的一件事寫下來。要把重點部分寫具體，要寫出自己的真實感受。
8．請閱讀下面一段短文，然後以《我進步了》為題，續寫一篇作文。
發語文試卷了，我拿到卷子一看，90分！我看了幾遍卷子上的分數，心裡有說不出的喜悅。
回到家裡，我把卷子在媽媽面前一揚，得意地說：「媽媽，您看！」媽媽接過卷子看了看說：「好，有進步！」我看著媽媽那高興的神情，更加得意了，心裡像吃了蜜一樣甜。
可是，一會兒媽媽的臉「晴轉多雲」了。我有些不明白：媽媽怎麼會有點不高興呢？「你仔細想過錯誤的原因嗎？」媽媽指著卷子上扣分的地方說。我瞥了一眼，滿不在乎地說：「不就是把『食指』寫成『十指』了嘛。」「聽你說得多輕松！照你這樣寫，手術時病人切食指就是切去十個手指頭啊！」我不由吃了一驚。媽媽接著嚴厲地說：「粗心要不得，要是大家都像你這樣，會給工作帶來什麼後果呢？」
聽了媽媽的話，我再也沒心思去欣賞那捲子上的分數了，不禁陷入了沉思……
上海市
1．①我愛我的家鄉（或家庭）
②快樂的XX
2．①喜事
②教訓
3．①放學以後
②記一堂晨會課（或：記一堂午會課）
4．我真XX
5．XX表揚了我
6．XX，我想你
7．我們這兒也有?菖?菖?菖
8．他（她）真
9．我最喜歡
10．材料：一個星期天，曹剛同學早上買了一張下午的電影票。午後，驟然烏雲滿天，電閃雷鳴，眼看一場雷雨即將來臨。他焦急地朝窗外望去，卻看見年邁的鄰居李老太，正吃力地搶收攤曬著的許多煤餅……
提示：根據上面的材料，合理想像事情的起因、經過和結果；在幫助李老太搶收煤餅時，會遇到哪些困難？是怎樣克服這些困難的？為了把煤餅盡快地搬進屋，想了哪些好辦法？也可以用第一人稱「我」來寫。
天津市
1．我最喜歡玩
2．遲到
3．謝謝您對我的幫助
4．我希望
【例文1】
我幫媽媽剝豌豆
今天，有人來我家做客。媽媽在廚房裡忙得不可開交，我作為女兒當然要幫幫她。
「媽，我來幫您。」說著，我走進廚房。「好哇，你擇菜吧。」媽媽隨手遞給我一個盆，並問道：「會嗎？」我一看，裡面是「豆角兒」，「好辦！沒問題！」我拍著胸脯向媽媽保證，接過盆剝了起來。我邊剝邊想：媽媽今天買的豆角兒怎麼這么小啊？還圓鼓鼓的，挺胖。嗐，管它呢，剝就是了。對，先抽兩邊的筋。不一會兒，我就利落地幹完了。「媽，給您。」我把盆遞了過去。媽媽一看，哈哈大笑：「傻孩子，你把豌豆當成豆角兒了！」我聽了這話真是丈二和尚摸不著頭腦：「這，這不就是豆角兒嗎？」「這叫豌豆，個兒小，粒兒圓。剝的時候要把豆莢和豆粒兒分開，豆莢能吃，別扔。」噢，原來如此。我掰開豆莢，呦！裡面綠的豆粒兒又圓又鼓，就像一個個胖娃娃擠滿了豆莢。我把豆莢放到盤子里，豆粒兒放到碗里。心想：這下總該行了吧！當我把盤子和碗遞到媽媽跟前時，沒想到，媽媽搖搖頭，又似笑非笑地說：「怪我，又沒說清楚。」「又怎麼啦？」「這豆莢里有層薄膜不能吃，要剝掉。」我仔細看，果然有一層比蟬翼還薄的膜。我不禁犯難了，這么薄怎麼剝呀？媽媽好像看出了我的心思。拿起一個剝起來，動作很慢，我連忙專注地看起來。媽媽用食指和大拇指捏住豆莢的一頭，輕輕一折，然後，大拇指壓住膜，食指貼在薄膜上，慢慢向下撕，最後用恰到好處的力量一扯，那層薄膜就乖乖地「跑」下來了。我學著媽媽的樣子，掐斷豆莢，向下一拽，糟糕，由於用力過猛，那層膜竟從中間斷了。我又拿了一個，這回用力很輕，居然幾次都沒有拽下來。媽媽停下手中的活兒，耐心地說：「用力要均勻，別著急。」我又試了幾次，終於成功了。我笑了，媽媽笑了，那豆莢好像也咧開嘴，沖著我笑呢！
我一邊剝著豌豆莢一邊想：許多事是看起來簡單，做起來難，需要反復實踐才會成功。（天津 宋雅琳）
【閱卷點評】
記真事，表真情，就是作文時用事實說話，把自己所見所聞、親身經歷的事情清清楚楚地寫出來，表達出自己的真情實感。
同學們，你們注意到了嗎，《我幫媽媽剝豌豆》這篇文章貴在一個「真」字。小作者是個很乖的小姑娘，她主動幫媽媽幹家務活兒，卻錯把豌豆當成了豆角兒，鬧出了個小笑話，最後在媽媽的幫助下學會了剝豌豆。讀著這篇作文，既讓人忍俊不禁，又有身臨其境之感。為什麼會有這種感覺呢？因為類似這種事情或許就在我們身邊發生過，這件事是小作者親身經歷的真實的事情，所以她在作文時，能把事情的來龍去脈，寫得具體而生動。
正因為小作者選取的材料是她親身經歷過的事，所以文章中對人物語言、心理、動作的描寫細膩而具體。先看對豌豆的描寫：「我掰開豆莢，呦！裡面綠色的豆粒兒又圓又鼓，就像一個個胖娃娃擠滿了豆莢。」准確而形象的描述，連不認識豌豆的小讀者也認識豌豆了！如果小作者沒干過這些家務活兒，只憑想像，是不會有這么生動的詞句出現在筆尖上的。
文中對心理活動的描寫也很有層次而且真實，表達出自然朴實的情感。最初，「邊剝邊想：媽媽今天買的豆角兒怎麼這么小啊……嗐，管它呢……」認識了豌豆以後，從豆莢里剝出豆粒兒，於是心想：「這下總該行了吧！」沒想到又錯了，她「犯難了」，最後在媽媽的幫助下學會了剝豌豆，而且總結出經驗：「許多事是看起來簡單，做起來難，需要反復實踐才會成功。」多麼自然而真切的感悟！我們隨著小作者娓娓道來的心裡話，彷彿看到了一個逐漸懂事的小姑娘如咧開嘴的豆莢一樣甜甜的笑了！（潘紅）
【例文2】
不同尋常的考試
從小到大我久經「考」驗，考試對於我來說已是家常便飯，大大小小的考試一直伴隨我成長，而有一次考試令我至今難忘——
那天，每單元一次的語文測驗又要「入侵」全班了。早晨起來，我的肚子不知怎麼一陣劇烈的疼痛，於是，心中竊喜：哈哈！不用考試嘍！終於可以逃過一劫了，嗨，肚子疼點就疼點兒吧！
正當我暗自竊喜，准備給班主任老師打電話請假時，媽媽突然問道：「今天你們好像有個語文測驗吧？我得給你們語文老師打個電話，讓同學幫你把卷子拿回來做一做。」
「什麼？」我簡直嚇了一大跳，「媽，家裡怎麼可以考試呢！」
媽媽不由分說地提起電話……
當時針指向「7「的時候，全家各就各位——爸爸被「趕」到另外的房間去，媽媽果斷地按下秒錶，我平鋪開考卷，開始答題。
一題、兩題、三題進展得挺順利，我突然覺得在家裡考試有一種前所未有的輕松和溫馨，絲毫沒有在學校里那種考試的緊張氣氛，我開始喜歡起這種考試了。不好，由於「陶醉」於在家考試的氣氛，我嚴重分心，連著幾題都答不上來了！這道題明明「見過面」了，怎麼就想不起來呢？我著急地「抓耳撓腮」，一轉頭看見書包里的語文書——媽媽忘了這一點兒——嘿嘿！
正當我苦思冥想如何取到這本「真經」時，電話鈴響了，爸爸正在洗澡，媽媽只好去接電話。這可真是天賜良機！我飛快地伸出手去，把語文書拿出來，可是時間又定格住了，彷彿兩個小人在我腦袋裡吵架。一個說：「老師這么信任你，你不可以這樣。做人要做誠實、講信用的人，這比分數更重要！」而另一個說：「你現在看既沒有人知道，又可以得高分，何樂而不為呢！」正當我猶豫時，媽媽進來了，我慌忙把語文書塞進胸前的抽屜里，又若無其事地繼續做考卷……
晚上，拉開抽屜，翻出語文書，我突然覺得，自己剛才的行為是多麼可怕，多麼可恥！（上海 萬柔）
【閱卷點評】
題目是文章的「眼」。這篇文章的題目有新意。為什麼說考試「不同尋常」呢？吸引你讀下去。作者借一次與眾不同的考試，講述親身經歷的對自己誠信的一次考驗，有現實意義。作者在寫到自己想偷看語文書的時候，那段心理描寫形象、真實，為作文增色不少。
【例文3】
危險游戲
每當我從鏡子里看到臉上一塊離眼睛只有一寸左右的傷疤時，便會想起那令人難忘的教訓。
去年六一兒童節的晚上，我買了一把大型水槍到處和別人打「游擊戰」。回到家裡，我仍然戰趣未消，對著窗外和家裡的地面進行「掃盪」。一抬頭，我看見飯廳的電燈燈泡閃閃發光，裡面的鎢絲亮得像個小太陽，走過去用手一摸，啊，燙死了！我想，這樣會把燈泡燒壞的。不行，我得給它降降溫。我萬萬沒想到，我的一時沖動和我的自以為是以及強烈的好奇心，使我犯下了一個特大的錯誤。
我給水槍上滿「子彈」，打靶似的用水槍擊中了燈泡……「啪！」突然間一團白色的刺得眼睛發痛的光迅速向外擴散，燈泡炸了！我馬上用手捂住了眼睛，但已經遲了，我只感到臉上和左手臂上一陣劇痛，鮮血立刻奔涌而出。媽媽聽到響聲，趕忙跑了過來，把我送到了醫院。
從醫院回來後，我的心慢慢地平靜下來了，我開始明白：我的好奇心是好的，但必須用知識武裝自己，否則，好奇心將會成為自己的危險！同時也使我得出了一條結論：好奇心＋知識＝成功！我現在最需要的就是用知識武裝頭腦，所以，我拚命閱讀課外書籍，什麼《兒童網路全書》、《十萬個為什麼》，我通過讀書，知識漸漸地豐富起來了，也終於明白了我受傷的真正原因：原來，那盞燈亮過幾小時後，發熱很厲害。當冷水射到熱燈泡上時，由於燈泡的冷熱不均勻，玻璃承受不住，一瞬間便爆炸了。
那塊傷疤激起了我學習的興趣，並時刻提醒和鼓勵我好好學習，它已經成為我人生路上的一盞指路燈，照亮了我前進的方向！（湖北 陳敏）
【閱卷點評】
這位小作者寫的此類「吃一塹，長一智」的事，恐怕不少同學都干過。這篇作文的可貴之處是，不僅寫出了從中吸取的教訓，而且寫出了由此進行的思考，得到了啟迪，付諸行動，最終找到了發生危險的原因。結尾點題，既說明了壞事可以變成好事，又深化了主題。（崔巒）
【例文4】
我是升旗手
三年前，我有幸被選為校升旗手。看著同學們羨慕的目光，聽著他們贊美的話語，我心花怒放！誰知，在我「上任」的第一天，就鬧出了大笑話。
那天早上出旗時，我舉著國旗向前走，不一會兒卻陣腳大亂。瞧，腳步踏亂了，旗子舉歪了……我竟在國歌還沒唱到一半時，就把國旗升到了桿頂。事後，輔導員雖沒批評我，同學們卻議論紛紛，有個同學說：「這是我看過的最糟的一次升旗！」聽了這話，要強的我再也抑制不住自己的傷心難過，大哭起來。此時，我才知道，做一名升旗手並不容易。
為了把旗升好，做一名真正的旗手，我請輔導員耐心地指導。在他的悉心教導下，我反復練唱國歌，把握節奏，並且堅持每天收看《新聞聯播》前那升旗的一幕，伴隨著國歌，心裡默默記下國旗班叔叔升旗時昂首挺胸、動作規范、准確有力的樣子。為了更好地把握准時間，我還特地找了一根相當於學校旗桿兩倍長的繩子，掛在樹上練習。時間長了，還真像國旗班的叔叔了。
經過努力，我逐漸成了一名合格的升旗手，也經受了多次考驗。1997年香港回歸前，我校舉行了一次盛大的升旗儀式，「國旗班」昂首闊步走到旗桿前，是我把國旗親手升到了桿頂；1999年澳門回歸，在校升旗儀式上，我再次在許多群眾和全校師生的注目下，將國旗徐徐升起。看著老師和同學們欣慰、贊許的目光，我更感到自己肩負著神聖使命。
如今，升旗已是我在校生活不可缺少的一部分，我對國旗的感情也越來越深了。
（江蘇 黃偉）
【閱卷點評】
親身經歷，真情實感，情節起伏有趣，表達清晰明了。
【例文5】
那次，我錯了
寒假裡的一天，爸爸媽媽都出去了。我一個人在家擺弄著媽媽剛買的新花瓶。這只花瓶可真漂亮，聽媽媽說價錢也挺昂貴的。
我正捧在手裡欣賞著，不料一失手，花瓶落在地上，瓷片四濺。看著滿地的碎片，我驚呆了，不知所措。這可是媽媽最喜愛的花瓶呀！要是讓媽媽知道了，那還得了。我越想越急，汗如雨下，不一會兒，後背上的衣服全濕了。我把目光移到正在睡覺的小貓身上，靈機一動，想出了一個好辦法。我抱起小貓撫摸著它的毛說：「小貓哇小貓，如果你能幫我辦好這件事，我就獎給你一條大魚，好嗎？」小貓似乎聽懂了我的話，「喵」的一聲跑了出去。
「咚咚咚」，傳來一陣敲門聲，知道是爸爸回來了。我連忙打開門。爸爸看著滿地的碎片，問是怎麼回事。我不敢正眼看爸爸，低著頭指著剛從外面跑回來的小貓說：「是小貓跳上桌子乾的。」這時媽媽也正好回來了，知道此事後，臉色頓時「晴轉陰」，操起一根木棍對著小貓就是一棒，小貓慘叫一聲跑了。我心痛極了，可又有什麼辦法呢？
晚上，我躺在床上怎麼也睡不著，想著白天的事，都是我不對，為什麼還要賴是小貓乾的呢？老師說，做人就要做一個誠實的人。想到這里，我起來在紙條上寫了一行字：「媽媽，白天的事，都是我做的，不關小貓的事，對不起，請你原諒！」然後，我走進媽媽的房間，把紙條輕輕地放在媽媽的床邊，關上燈，睡了。
第二天早晨，我起床後看見床邊也放著一張紙條，上面寫著：「知錯就改，還是好孩子。」看著紙條，我笑了！（江蘇 張偉）
【閱卷點評】
小中見大，真情實感。
Ⅱ 小學生怎樣寫好考場作文
怎樣才能寫好考場作文？怎樣寫好考場作文
考場作文與平時的習作是有一定區別的，是同學們在兩種情境下分別進行的習作檢測或訓練。考場作文要求同學們在規定的時間內完成。既然這樣，同學們在寫考場作文時就要講究點技巧了。
一、審清題目
寫考場作文，只有審清題目，寫出的作文才會符合要求。審題時一定要抓住題目中的關鍵詞語，並進一步展開合理的聯想。
如黑龍江省小學生作文質量測試題一：「選擇2005年10月1日以來的某一天，寫一篇日記，記敘那一天的主要事情和自己的感受，文題自擬。」讀罷此題，同學們不難看出：這道題要求以日記體的形式記一天的事；但並不是做到這一點就算成功地完成了此次習作，還要注意時間的限制（2005年10月1日以來），即不可以寫2005年10月1日以前的事。另外，要選擇主要事情去寫，不能把一天中經歷的事像記流水賬似的全都記錄下來，要有所選擇，不要眉毛鬍子一把抓，犯主次不分的毛病。此外，還要寫出自己的感受，而且感受必須真實，不要虛構浮誇。這樣，寫出的文章才會切題、具體。
二、弄清作文的「附加條件」
作文的「附加條件」好似陪襯鮮花的綠葉，「附加條件」理解不透徹，文章寫得再好，也會讓人覺得這篇文章好像缺了點什麼。寫人、記事文章要如實地體現「附加條件」，而完成續寫、擴寫、改寫、編故事等題材的文章，就需要展開合理的想像，把故事寫完整、具體，這樣，才會使所寫的文章生動、有趣，吸引讀者。
如黑龍江省小學生作文質量測試題二：「任選兩三種動物，編寫一個故事，寫清它們之間發生了什麼事情，有什麼結果。」同學們要在審清題意的基礎上，結合自己的生活經歷，把故事編好，編完整。但要做到這一點必須展開合理的想像才行，可按如下步驟完成：
1、展開想像的翅膀，確定故事的中心。在生活中，我們熟悉的動物一定很多，但要好好想一想，選哪些有代表性的動物作為寫作素材才能使故事更有趣、更吸引人。編寫一篇童話，寫一個故事，和寫其他的文章一樣，都離不開一個中心，這個中心就是你所要表達的一種觀點或思想；2、運用擬人手法，使故事生動、合理。為了使所寫的童話更具體、更有條理，還必須圍繞已確定的中心去描寫動物的思維、語言、行為和活動，也就是要把每個動物的活動情況詳細寫出，使動物人格化，但千萬不能胡編亂造，編寫的童話要合乎邏輯、合情合理，這樣才能讓讀者感到真實、親切。
三、瀏覽式修改
盡管考場作文寫作時間有限，但成文後也要反復地多讀幾遍，檢查是否有用得不合理的字詞、不通順的語句及用得不恰當的標點符號。
總之，考場作文是對同學們寫作水平的檢驗，要想把考場作文寫得出色些，僅做到這些還遠遠不夠，同學們還應該去探索的途徑。
學生例文1：多危險啊
第二節下課後，我一溜煙似的跑出了教學樓，在操場上玩了一會兒籃球，覺得不夠刺激，就拉著李仲達來到操場的一角玩起單杠來。（簡明扼要地交代了事情的起因。）
我第一次玩單杠，開始時不知道怎麼玩，只好雙手抓住單杠來回地盪來盪去，偶爾躥上去，雙手握杠來一個360度大旋轉，只感覺天旋地轉，忽地一下子就下來了。漸漸地，我摸著了一些門道，玩得輕松自如了。（對初次玩單杠的動作及感受描寫得很細膩，敘述十分簡略。）
後來，我膽子越來越大，便往最高的單杠上爬，可卻上不去。我讓李仲達推我一把，然後我縱身一跳爬上去了。開始時我有些緊張，只敢在上面垂著兩條腿坐著，不敢做任何動作。慢慢地，我又敢像在低杠上面一樣做各種動作了，不時還來一個「雙鉤倒立」。不想，由於下垂時速度過快，我竟然從單杠上面掉了下來，摔得鼻青臉腫。老師急忙派同學把我送回家，我一照鏡子簡直要嚇傻了，我的眼睛腫得都快睜不開了。（對小作者膽量發生變化的描寫十分符合兒童的年齡特徵，相對於上一段內容來說要詳細一些。）
爸爸見了我也快嚇呆了，急忙帶我去醫院檢查，還好，只不過是皮外傷。唉，都是自己裝膽大惹的禍，從此以後，我再也不做危險游戲了……（結尾深刻地寫出了自己的認識。）
［總評］
小作者能夠在審清題目的前提下，選取典型材料來寫，雖然沒有寫驚天動地的大事，但卻給讀者留下了深刻的印象。文中對「我」膽大、好動的描寫非常符合兒童的特點，而且材料處理得詳略得當，主次分明。結尾點明文章的中心，令人回味！
學生例文2：娃娃魚搬家
一天，娃娃魚在家裡正玩得高興，忽然聽見有人敲門，開門一看，原來是小金魚來做客。（開門見山，引出故事主人公。）
小金魚玩了一會兒，覺得很冷。小金魚對娃娃魚說：「你家怎麼這么冷呀？」娃娃魚嘆了口氣說：「這里常年刮冷風，沒有辦法。」小金魚說：「我知道有一個地方很暖和，而且風景也很美。」娃娃魚說：「小金魚，你能幫我找到那個地方嗎？」小金魚說：「我們是好朋友，我帶你去吧！」「謝謝你！那我們快走吧！」（點明故事的起因，以對話描寫為主。）
小金魚和娃娃魚遊了好一會兒，娃娃魚突然覺得水暖暖的、清清的，渾身感覺很舒服。娃娃魚把頭伸出水面，東看看，西看看，不禁驚呆了。岸上有許多綠綠的樹，紅紅的花，遠處還有高高的山，藍藍的天上飄著幾朵白雲。啊，真美呀！娃娃魚對小金魚說：「這里這么美,我一定要把家搬到這里來。」（過渡自然，引起下文。）
娃娃魚回到家，想到搬家要用車，便把自己小時候玩的三輪車拉了出來，把家裡的東西都塞在了小三輪車上。娃娃魚看看沒什麼搬的了，就鎖上門，拉起三輪車奔向新家。小金魚在後面幫忙推車。到了新家，娃娃魚擺好了東西後，美美地睡了一覺。（緊扣文題，運用擬人手法，寫出了搬家的情景，再寫細致些會更好。）
第二天，娃娃魚又結識了許多新朋友。它們天天在水裡快活地游來游去，再也不覺得冷了……（結尾含蓄，給讀者留下了充分思考的餘地。）
［總評］
既然是編故事，就要把握住幾個關鍵的要素：事情發生的起因、經過、結果，並在寫作時清楚地體現出來，以保證故事的完整性。的小作者就做得恰到好處，先確定好寫作對象（小金魚、娃娃魚），然後結合生活實際展開豐富的想像，運用恰當的修辭手法，如比喻、擬人等，把娃娃魚搬家的起因、經過交代得一清二楚，讓人讀了一目瞭然。故事結尾留有餘地，令人回味無窮！
Ⅲ 小學生考場滿分作文里的一件感動的事。
【小學生令人感動的一件事作文】
從小令我感動事數不勝數，可在我腦海中，只有我八歲那年發燒了，媽媽細致照顧我的事，令我最感動。
那天下著大雨，烏黑的雲朵更襯托出我生病的難受。已經五點了，媽媽怎麼還不回來?
時間滴噠滴噠的過去，終於在時鍾指著6時，我聽見了那個熟悉的腳步聲音。「媽媽怎麼才回來?」我問著氣喘吁吁的媽媽。「，令我加班。哦，對了，嘉嘉你的臉怎麼這么紅?」媽媽一眼就看出了我的異樣。「我有點不舒服……」「快量體溫!」媽媽打斷我的話，手忙腳亂地幫我量體溫。一量體溫才知道，我竟然燒到了38·8度。媽媽連忙幫我買葯吃。「我不要吃葯，葯很苦!」我無理取鬧地說。「嘉嘉，良葯苦口呀!等你病好了，媽媽帶你去玩。」「我就是不要喝!」我打翻了葯。葯是用開水泡的，很燙。我心裡很愧疚，卻沒跟媽媽道歉。媽媽也沒有責怪我，安慰我又重新給我泡過了一碗葯，讓我很感動。
半夜，我燒到了39·2度。媽媽嚇壞了，連忙叫我起來，扶著我去醫院。天還下著大雨，我的媽媽把我扶下樓，把傘拿給我，自己卻不顧風雨，跑著去攔計程車。我們坐上計程車終於到達了醫院。到了醫院，我昏沉沉地睡著了……
睜開眼，又是新的一天。天氣很好，陽光明媚。可是媽媽呢?我左顧右盼，終於在我旁邊的椅子上，看到睡著的媽媽。我很心疼。可就在這時，媽媽竟然醒了。「你醒了，冷不冷?肚子餓嗎?快喝點粥吧!」媽媽指著病床旁邊的保溫盒。「我剛剛回來，沒想到竟然睡著了。」「您一晚沒睡覺守著我?」我看了一臉疲憊的媽媽。「是呀!這不擔心你嗎。」媽媽不以為然。「快喝粥吧。」「您吃了嗎?」我問。「還沒，你先吃了再說，我隨便吃點就行了。」
媽媽打開保溫盒，准備喂我喝粥，我卻一把摟住媽媽，淚水像瀑布一般流了下來。陽光潵在我們的身上，我知道，我們會一直彼此守護著，一直一直……
【那件事讓我感動】
在我八歲的那一年，有一次我在電視上看新聞看到了一件很悲傷的一件事。
就在二零零八年五月十二日星期六汶川發生了一次特大的地震，造成了成千山萬的人命，被這場災難奪取了人們的生命。
許許多多人都失去了生命，除了一些幸運者，其他人有的活活的被亂石活埋了，有的活活被大石頭壓死，有的為了別人而犧牲，有的在地震中急忙逃跑唄人沒推倒在地上。
沒死的就那模兩千多人，可想而知有多少人付出了自己的生命，那些幸運者也有受傷，有的被石頭砸斷了手，有的被砸斷了腳，有的殘疾了，有的更摻有的成了植物人。
在一個著名的一個學校里有一個班的學生要補習，突然地震來了，有一個男生帶領著同學們逃跑，石頭很快的就砸下來了，那個男生說：「不要慌忙，慌忙是出不去的。」他們在逃跑的過程中太快了，有一個打石頭突然砸了下來，砸到了一個女同學，那個男同學義務反饋的反回去救那個女同學，女同學被洗個大石頭砸著，男同學盡力想辦法，四處都是石頭，他看到了欄桿的鐵，那著就使勁的翻動著哪塊大石頭，他叫：「女同學也一起用力，」果然翻開了那塊大石頭，男同學背著女同學安全的到了一樓，突然又有有一個石頭砸到了男同學的腳女同學急忙的跑，不到一分鍾，整個學校塌了，直到救援隊來無意中看到看那個男孩子，後來他被送到醫院，他才把這件事情說出來。
這個男同學真是舍己為人，這種精神真讓人佩服啊!
Ⅳ 小學生考場作文怎麼寫
除了在考場上面的臨時發揮以外，考場下面的長期准備也是有很大關系的，凡事不打無准備之仗，只有在場下練好了才能再考場上面熟能生巧，真正的把作文寫好。平時要提高寫作興趣，培養寫作情感，積累寫作材料，豐富寫作語言，訓練書寫能力。
Ⅳ 歷屆小學升初中考場作文
一般來說這個小升初考試考得是課外知識。。。你課外知識掌握得不好的話那回成績肯定很差了。。答。。我們學校的考試作文分有50分，總分100分。。。嚇，佔了二分之一。。。猜題啊肯定猜不到了。
教你一招，萬能作文套題方法：
事先用背了一篇作文，寫作文時往上一套，就可以
比如：先背一篇寫狗的作文，然後不論什麼體裁什麼類型的作文都可以套：
作文題目：《我的願望》。
套題：我的願望就是養一條狗，這個願望已經實現了，我家的狗叫胖胖……
作文題目：《我尊敬的人》。
套題：我尊敬有愛心的人。我的爸爸就很有愛心，他對我家的狗很好。我家有條狗叫胖胖……
作文題目：《我的業餘生活》。
套題：我的業餘生活就是養狗……
作文題目：《我和體育》。
套題：我最喜歡的體育活動就是和狗一起賽跑……
作文題目：《一句格言給我的啟示》。
套題：『狗是人類的朋友』，我很喜歡這句格言。我家養了一條狗叫胖胖……
作文題目：《談談衛生和健康》。
套題：以前我不知道衛生和健康的關系，自從我家養了狗……
怎麼樣，簡單吧
以後寫作文就不頭疼了
Ⅵ 小學六年級考場作文 急！！！
說起地鼠，大家都知道，它的性子急，什麼事情都做不成。
春天來到了，是播種的好季節。小白兔和小猴子都在地里忙碌著，准備著一年的糧食。地鼠在大家的感召下，也扛起了鐵鍬來到了地里。地鼠喜歡吃蘿卜，它草草了事地把地翻了一遍，撒上了蘿卜籽。
過了好多天，地里冒出了一絲絲的小芽。地鼠既不鋤草，又不澆水，只是站在地邊上等呀等。唉，等到什麼時候，才能長出蘿卜呢？地鼠等不及了。
小白兔精明能幹，它天天給白菜澆水，鋤草，追肥，小白菜長得苗全苗旺，綠油油的。地鼠羨慕地對小白兔說：「小白兔姐姐，你的白菜長得可真好啊！」小白兔說：「是啊，你也應該種一些呀！」地鼠聽了，心想：是啊，真不該種蘿卜，要是種白菜多好呀！於是，地鼠把蘿卜苗鋤小學生童話作文--地鼠種食了，重新種上了白菜。又過了好多天，地里長出了幾片小葉子，白菜雖然比蘿卜長得快些，但缺乏管理，白菜自然長小學生童話作文--地鼠種食得又小又弱了，地鼠又等不及了。
秋天來到了，猴子地里的玉米，在猴子的精心培育下，長得又高又大，像牛角一樣的玉米棒，發出陣陣清香。小地鼠看見了，垂涎三尺，對小猴子說：「猴子大叔，你的玉米可真多啊！」猴子說：「是啊，我每年都種好多好多的玉米呢。」小地鼠聽了，心想：「倒霉，真不該種蘿卜和白菜，要是種玉米該多好啊！於是，地鼠又把白菜鋤了，重新種上了玉米。
不久，冬天來到了，北風呼呼，雪花飄飄，玉米剛抽出幾根嫩芽就被凍僵在地里了。地鼠忙了一年，什麼也地球信箱
一天， 我發現地球是一個大信箱，盛滿了無數愛的信件。
撿起的落葉是封信：從它剛一泛綠，就開始書寫給大地母親的思念。把葉兒越寫越多，把葉片越寫越大，直到把滿載的情思，託付秋風郵發。冬閑的大地，抱著厚厚的來信，一遍又一遍地親吻，一遍又一遍地撫摸，直到把信兒都摸索碎了，才灌醉了她的心。
即便於工作是萬物凋零的冬天，還是封信：看它把雪白的信紙一次次地鋪滿了天地，滿腹的話兒不知從何說起，從哪兒下筆。這好把這篇無字、純白的信寄給了春天。可當春真的來了，冬卻化作了動情的淚水，濕潤了大地。
當讀懂了大自然的信件，於是我也拿起筆，寫給那些被我們丟棄的夥伴。一封寫給荒山，一封寫給污河，一封寫給沙漠，一封寫給不再藍的天……
為改變它們的面貌，讓我發出一篇綠色的宣言,再告訴他們我在等待著，等待著它們更動聽的詩篇！
河流與大海
秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大。於是，她便驕傲地說：「看！我有多大啊，誰也比不上我！」
小溪妹妹聽見了，對小河說：「小河姐姐，你說什麼呀！大海哥哥要比你大無數倍呢！」
小河聽了不服氣地說：「哼！我才不相信呢。大海哥哥哪有那麼大的本事！」
小溪妹妹聽後，說：「不信，那你就去和大海哥哥比一比吧！」
小河得意洋洋地流向了大海。一路上，她仰著身子，挺著胸，翻卷著浪花順流而下。有時，她唱著歡快的歌聲。有時，她還停下來，對一些岸上的動、植物說她的好消息呢！
到了大海，只見一片汪洋。往遠處看，只見，天連著海，海連著天，無邊無際。小河毫不示弱，用盡全身力氣，踮起腳跟兒，甚至都跳了起來，可是卻怎麼也看不到岸邊。她懊喪地自言自語說：「唉，我原以為自己很大，原來大海哥哥比我大得多啊。」
大海哥哥聽了笑了笑，謙虛地說：「不錯，我是比你大得多，可是如果沒有無數江河流到我這來，我也不會有這么大呀！」
小河聽了，不禁紅了臉，垂下頭，默默無語的走開了。
老虎拜師
從前，在一片大森林裡住著許多動物。老虎媽媽生了一個孩子，它很笨，什麼也學不會，食物要媽媽給它捕捉，事情要媽媽去解決，小動物們個個都嘲笑它，它真想找個小動物來幫忙，教它學會一些本領。但是小動物們都不肯教它，只有小貓想教它。小老虎就高高興興地跟小貓學本領了。
小貓就認真地教起小老虎，首先教它捕捉食物，再教它一些生活上的小常識和本領，一個動作和知識要教好長時間呢！就這樣過去了四天，老虎終於學會了小貓所教的全部本領。學完後，老虎咧開嘴，齜著牙，向小貓撲去，可小貓一躲就爬到了樹上，老虎很生氣地在樹下等著，看著小貓。小貓說：「我早就知道我給你教完本領你就會吃我，但是我還有一招沒教給你，那就是爬樹。」
直到現在，所有的老虎還是不會爬樹。
2300年的一天
哇！這……這……是什麼……地方呀？多麼美麗富饒的地方呀！
只見天上有一架雲梯從地球一直到月亮。人們可以從這梯子一直升到月亮上去運東西。生長在月球上的西紅柿比地球上的西瓜還大。如果一個飢餓的人吃了這西紅柿的一小部分便會充滿力氣。
瞧，那是什麼？它們是……外星人！外星人長著一個高高的鼻子，頭上還長了一對長長的觸角。身上穿著花花綠綠的衣服。哇！真是不可思議呀？外星人居然能與中國人溝通，而且他們倆像是一對多年不見、非常友好的朋友。
你看！科學家們還給人類造出很多古怪的小玩意。只見那個跟米粒一樣大的東西，能使人聽清楚各種動物 的語言。還有那個葯片，人們只要一吃進肚子里，絕對百病全消。還有……這真是太神奇了！
……
「萌萌，快起床了！」突然，媽媽把我從睡夢中驚醒了。原來這只是一場夢！唉！太掃興了，正做到激烈的時候卻讓媽媽吵醒了。
我真想將夢里的一切，都變為現實。
Ⅶ 關於考試的作文500~600字小學的
一次考試記敘文 初一 600字華似流水，幾年過去了，有些事已被淡忘，但有一件事至今記憶猶新。那是在上小學的時候，一天上課，老師在黑板上寫道：考試倒計時：28天。同學們不約而同的喊：「啊••••••」「停」一個簡短有力的字打斷了我們的話。老實說：「你們要珍惜時間，努力學習，爭取考出一個理想的成績！」自此以後，老師帶領我們日復一日的復習課本，盡其所能的給我們講題，為我們歡天喜地的回家過年打好基礎。時光飛逝，一眨眼期中考試來到了。我們心驚膽顫的進了考場。第一節考語文，我輕輕鬆鬆的寫完了卷子，高興極了，看看時間，還有20分鍾，還早，有檢查了一遍。等下課鈴響了，滿意的交上了答卷。第二節考英語，本以為英語萬無一失，沒想到，天有不測風雲，偏偏有一個單詞跟我作對。「是什麼來著？」在心裡想著。可惜，怎麼也想不起來。於是，先做了後邊的題，帶著沉重的壓力。不管三七二十一，都寫上了，回過頭來做這個，是什麼？怎麼也想不到，突然間，想到在書上有，這下好辦了。剛准備伸手拿書，又想到，老師經常教育我們一個人的品德非常重要，擁有它的人會受到大家的尊重和喜歡，我，不能看書，時間僅剩一分鍾了，該怎樣？我一遍又一遍問自己。在千鈞一發的時刻，我把收縮了回來•••••下課鈴響了，我交上那份不優秀的試卷，但我心安。我丟掉了考高分的機會，但我保留了人格。
Ⅷ 小學畢業考試語文作文題
小學六年級常見畢業考試作文題目匯編 （一）、羅丹有句名言：「美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是發現美。」請你用自己的眼睛去發現身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個人等），並把它記錄下來，寫一篇不少於400字的記敘文，題目自定。 （二）、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感觸，或高興，或自得，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑„„如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。 （三）、「嘗試」也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次___________的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。 要求：(1)、內容詳細，感情真實，語句通順，有一定的條理。(2)、文中一律不能出現真實姓名，可以另編姓名代替。 （四）、根據下面的材料，以《我錯怪了他》為題，緊扣下面材料的線索進行擴寫。要求內容詳細，有條理、有重點、想像合理，字數在400字左右。 材料：一個星期天的下午，我和**同學約好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒有來。第二天，我氣得不理他（她），後來，我才知道，她（他）的赴約的路上，碰到„„。聽了事情原委，我立刻向他（她）道歉。 （五）、 _________________的感覺真好 要求：（1）、將題目補充完整。（2）、寫自己親身經歷的所見所聞。要求語句通順，條理清晰，特別要寫出自己的所感所悟，真情實感，恰如其分。（3）、字數450字左右。 （六）、「想像是創造的先導，是思維騰飛的翅膀。」、「科學的每一項巨大成就，都是以大膽的想像為出發點的。」 以上兩句名言都說明了想像的重要性，請你從下面兩個題目中任選一題，展開豐富、合理的想像，完成作文，內容要有獨創性。 題目一：「未來的___________________」 請將題目補充完整，完成作文。 題目二：「老鼠過街，人人喊打」，老鼠總是生活在最陰暗的角落。請以「老鼠的自述」為題，用第一人稱（即稱老鼠為「我」）完成作文。 （七）、題目：美好的回憶 要求：1、記敘自己生活，學習中值得回憶的，美好的事。 2、要寫出真情實感，有具體的內容。 3、字跡工整，語句通順。 4、不少於450字。 （八）、題目：忘不了你______________ 在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關心、照顧„„選擇其中對你影響最大的一個人的一件事來寫。這一件事給你印象最深，感情最強烈。請將此事寫具體。 要求：（1）先把題目補充完整。 （2）斜事清晰、具體，語句通順，要表達自己的真實感情。 （3）字數450個左右。 （九）、《老子》雲：「禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。」大家一定深有同感吧!請你回憶一下，把自己印象最深一件事具體地寫下來。 （十）、題目：我是個_______________________的孩子 要求：把題目補充完整，能反映自己某一方面的特點。選擇一兩件能反映這一特點的事來寫，做到真實可信，中心明確，詳略得當。 （十一）、題目： 一份____________________的作業 要求：先將題目補充完整，如有趣、特別、難忘„„等，然後寫一篇400字左右的記敘文。 （十二）、書，可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教人怎樣做人。小學六年，你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表達真情實感。 題目自擬，全文不少於400字。 （十三）、你最喜歡哪個季節？你喜歡在這個季節里發生什麼樣的故事，或者這個季節里曾經發生過什麼樣的故事？請你根據以上的提示，寫一篇450字左右的習作，寫作時注重寫出這個季節的特點來，語句通順，不寫錯別字，字跡端正。 （十四）、 我的新發現 要求寫出自己的真情實感。400字左右。 （十五）、要求：在生活和學習中，你和別人總有過合作，有的是小合作，有的是大合作，請選擇其中的一次，把經過具體地寫下來。題目自己擬一個，字不少於450個。 （十六）、下面是一些同學的心裡話，看後你肯定會想到與這些心裡話有關的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇400字以上的作文。題目自擬。 1、困難像彈簧，看你強不強；你強它就弱，你弱它就強。 2、人心齊，泰山移。 （十七）、題目：意外的_________________________ 要求：1、把題目補充完整，橫線上可填「成功」、「驚喜」、「發現」、「收 獲」等詞語。 2、語句通順，敘事清楚。 3、字數400字以上。
Ⅸ 小學生考場滿分作文里的一件感動的事
在我的記憶中，有一件讓我非常後悔的事，媽媽可能不記得了，但這件事我不會忘記。
記得前年的一個星期天，我做完作業後，就躺在沙發上看電視。一直看到中午，媽媽實在看不慣說：「你只知道看電視，也不去做作業。」我滿不在乎的說：「我寫完了。」媽媽大聲喊道：「那你不會去做一課三練呀。」我無可奈何的對媽媽說：「我做完了，我做完了，完了！」媽媽非常生氣的說：「做完了，不會去看書嗎？就知道看電視。」我大聲的反駁到：「我不去看書，我也不想看書。」媽媽很生氣地大聲的叫道：「我一會而就打死你。」我當時非常生氣，就很沒有理智的說了一句讓媽媽很傷心的話：「你打呀！你打死了我，我就讓我爸爸也打死你。」媽媽一聽到這話，她一下子就倒在了後面的沙發上，我知道她聽到這句話時她的心就像被捅了一刀，又被無比巨大的石頭砸了她的頭，媽媽什麼也沒想，可能就覺得暈暈的。
當時我說的那句話根本就沒多想，也不知道媽媽會是那樣的難過。當時我說出那句話以後，我後悔了，那時我有些慌了，我不知道該說些什麼，我靜靜的保持了沉默，當時屋裡很靜，我都聽到了媽媽的哭泣聲，媽媽是難過的哭泣，傷心的哭泣。我現在知道了那句話對媽媽是一個非常大非常大的一個打擊。我那時候想，當時我真是太傻了，怎麼會說出那樣的話啊！我真是後悔不已，我好後悔，我好後悔，好後悔，後悔，後悔……
我知道我那時候十分的對不起媽媽，我在這里對媽媽說一聲：媽媽，對不起，請原諒我吧
Ⅹ 小學畢業考試作文（全篇）
一般作文都是寫事(人）或寫物也可能是想像作文。
幾篇文章背下來就行了，保證你作文90分以上。
母愛
「哦，放學了！」大夥兒喊著，一窩蜂地往外沖，什麼事這么急？原來，天空中正下著大雨，家長不放心自己的孩子，送雨傘來或接他們哩！這下，我可急了，爸爸出差了，媽媽不在我身邊，心想，我是騎自行車上學的。沒有雨披，到了家肯定會變成一個「落湯雞」了。
到了校門口，看著同學們三五成群打著傘走了，心裡真不是滋味兒，來的家長越來越多，卻不見有人來接我。這時，朱蕾同學親切地對我說：「咱倆一起走吧，我有一把傘。」我無精打采地說：「唉，我是騎自行車來的，你先走吧！」說完，我又轉過身去，坐在樓梯口上繼續等待，希望雨能夠停住，希望有一個暖和的烤爐，希望……時間一分一秒地過去了，雨還是不見小，就在我灰心喪氣的時候，我聽到身邊有一個熟悉的聲音在叫我的名字，我抬頭一看，原來媽媽來接我了。她關切地說：「坐在這兒等久了吧，快穿上雨披回家！」我高興地說：「你這么來的，今天你沒有上班嗎？我騎自行車來的，媽媽，你怎樣來的？」「我也是騎自行車來的。」說完，我們便一起走進了雨中。
在回家的路上，雨夾著些風，使人感到一絲絲涼意，感到有些吃力，媽媽對我說：「自行車不要騎得太快，減慢速度，就不會感到很費力了。」雖然我沒戴手套，但我仍感到格外的溫暖，因為我為我的好媽媽而感到自豪。爸媽都在為我操心，我一定會好好學習，將來好好報答他們對我的愛。
雨，無私的雨，滋潤著大地，帶給自然之美；母愛，父愛，無私的愛，譜寫生命之歌。
她――是我的好朋友――范佳薇。
范佳薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水裡。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個「小博士」。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發束在腦後，的羊角辮，又似一位「小淑女」。
范佳薇是一位樂於助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩「木頭人」的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：「又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費時間。」哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：「別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你， 你的心裡是什麼滋味 ! 」說著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班裡去了。我的臉騰的紅了。多麼好的同學呀！多麼善良的同學呀，和她比起來，我是多麼自私呀！她是一位樂於助人的好女孩，而我卻……
一次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前，說：「對不起，我不該那麼自私……」而她卻說：「知道就好，好好改吧！」從此，我改掉了自私的毛病。
這便是我樂於助人的好友
我的鉛筆盒
每個小學生都有一個漂亮而且多功能的鉛筆盒。有的有密碼；有的是全自動化的。。。。。真是各式各樣的！
我也有自己的鉛筆盒，它的顏色是粉紅色的，裡面還微微加了點棕色，非常得漂亮。它的外形是一隻穿著襯衫打著領帶的小狗，襯衫上還有兩個紐扣，製作人用鋼絲把它固定在了文具盒上。這只小狗把一對黑耳朵張開，咧著嘴，彷彿在「嘿嘿」地傻笑。背面畫了一幅卡通畫：一幅卡通畫：一個黃色的盒子，裡面放著三隻正在擠眉弄眼的小貓，其中一隻手裡還拿著奶瓶，下面寫著黑字「專利產品，仿冒必究」。我的鉛筆盒開關是用密碼的。我的密碼先不告訴你們。筆糟里睡著幾個我的學習幫手：筆、橡皮、尺子，它們三兄弟盡力幫助我。從來都是任勞任怨，所以我也很珍惜它們，把它們放在最漂亮的上層，上層裡面畫的是一隻史努比，下層畫的是一個棋盤，旁邊放著一個個象棋，它們的底部是吸鐵石。要說到我的鉛筆盒的特色，就得說到盒裡的一個小鉛筆盒，它是一獵狗形的，又細又長。但是它很實用。如果帶多了文具就可放在裡面。
有一次，我的鉛筆盒不小心掉進了水裡，我十分著急，因為我的成績單和零花錢都放在裡面，我急忙把它撈上來，以為東西全濕了，一邊打開一邊怨鉛筆盒，誰知，我打開一看，吃了一驚，原來文具盒兩層的設計阻隔了水，我的成績單和零花錢都完好無損。我一時啞口無言，望著濕漉漉的鉛筆盒，我一時不知說什麼好。還是鉛筆盒會理解人，它似乎用虛弱的聲音說：「沒關系，我的小主人，這是我的責任。」我非常感動，從此對它更加愛惜了。
每當我閑著的時候，我總喜歡一個人靜靜地伏在書桌上，兩眼望著蔚藍天空、美麗的白雲、小鳥，幻想著自己的未來。
假如我是一名優秀的教師，我將要把我所有的知識傳送給一位位可愛的同學們，教育他們怎樣做人，教育他們要有好的品質，給他們講一些課外知識。培養他們長大成為國家的棟梁之才，為建設祖國的美好明天作出貢獻。
假如我是一名考古學家，我將要背著背包，帶著工具，走遍祖國。把祖國所有的寶藏一一探明、開發，顯示出我國古代的輝煌歷史。再讓沉睡多年的寶藏發揮出他神奇、巨大的能量，為人類造福，為我們繁榮的祖國做出最大的貢獻。
假如我是一名建築設計者，我將為祖國設計無數美麗的高樓大廈，再設計優雅而別致的別墅，還要設計出現在建築設計者還沒有設計出來的建築。
假如我是一名作家，我將要走遍祖國最美麗的地方，把祖國美好河山一一記下，通過我所積累的各種優美詞句來表達他的嫵媚之處；我將問遍祖國人民，把他們之間的好人好事一一寫出，寫出許多感人的文章，鼓勵大家自豪、自信、向上，使人們更加熱愛自己的祖國，熱愛自己的生活。
假如我是一名醫院大夫，我將要學好各種治病的本領，發明讓人們感到不痛苦的針葯，給人們看病，救死扶傷。學習以前的華佗。使病魔從叔叔、阿姨、姐姐、哥哥們身上消除；讓年老的病人度過快樂的晚期，使大家都身心健康，長命百歲。
我總是在想，這些幻想是否會實現？現在我長大了，也懂事了，我相信只有從小好好學習，天天向上，學習到了更多的知識本領，這樣幻想才會實現。我下定決心，現在要刻苦學習，實現我的夢想。
我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭,她把自己的一生無私地獻給了教育事業,獻給了他的學生……她,是偉大的.
記得那是一年前的一個夏天,我們正等著老師來上課,忽然,窗外一個霹靂打破了夏日的沉寂,剎時間,電閃雷鳴,狂風大作,如黑鍋似的天越壓越沉,彷彿快要掉下來了,又一聲巨響,"黑鍋"被劃破,暴雨如瀑布般傾泄而下.雨點像子彈般射向大地……看著這暴雨如注的天氣,大家都說:"老師肯定不會來了."於是,我們個個垂頭喪氣地拿起書來自學.不一會,老師竟冒著雨來了,頓時,教室里想起了雷鳴般的掌聲."同學們對不起,今天我遲到了,你們能原諒我嗎 "望著老師濕淋淋的頭發,那被雨水淋濕的衣衫,激動,熱愛……一股腦湧上了我的心頭.老師拿出課本,給我們講起課來.她那可親的面孔微笑著;那親切的聲音如母親般給我們溫暖……窗外大雨瓢潑,而教室里卻到處充滿了溫欣……四五年來,老師幾年如一日,從沒給我們缺過半節課.這,就是我們的老師,一個對工作盡職盡責的老師,一個偉大切又平凡的老師!
老師不僅熱愛自己的工作,對學生也體貼入微,如同自己的親生子女般疼愛……
那是期末考試時,由於過度緊張,我犯了老毛病——抽風.這時,老師剛剛改完厚厚一疊作業,見狀,她顧不上累了一天的身體,毅然用疲憊不堪的身體背起30多斤重的我直奔醫 .路上, 我伏在老師寬闊雙肩上,只覺得陣陣暖流在心間回盪.那時,正是烈日炎炎的酷暑,天熱得一絲風也沒有,柏油馬路都快被太陽曬化了……老師又累,又背著這么重的我,再加上這當頭的烈日,她那受 得了呀 !豆大的汗珠一顆顆從她的額角滾落下來.老師突然停了下來,"小偉,你再堅持一會,快到了."老師關切地問道,從她的語氣可以感覺到她正在盡力抑制住自己急促的呼吸.我緊緊地咬住下唇,強忍住淚水,點點頭.老師又重新背起我,邁著艱難的步子,頂著炎炎烈日,一步一步向前走……看到這幅情景,我再也忍不住了,淚水如斷線之珠般流了下來……我真狠自己,狠自己為什麼要生病;為什麼要讓老師這么辛苦;為什麼……烈日啊!你躲一躲,別讓我們的老師汗水再流;風兒呀!你吹一吹,吹去老師的疲勞,別讓她再受累……這,就是我們的老師,一個愛學生如子女的老師.一個偉大切又平凡的老師!
啊!這就是我們的老師,她無私地奉獻了自己的一生.他是平凡的,但卻又不平凡,我愛我的老師,但我更愛她那平凡之中顯出的偉大!
找了好長時間。。選我吧。。O(∩_∩)O~~