Ⅰ 與小學同學相遇的作文
每個人都有最懷念，最感激的事物，或許是與朋友一個美好的約定，或許是媽媽對你的一句叮嚀，或許是老師猶如清風的一句話······而我懷念與感激的則是與她在一起嬉戲玩耍，無憂無慮的日子，是它帶給我了許多快樂的記憶。
你還記得，我們一同在村邊的草叢里捕蜻蜓時，雖然滿頭大汗，氣喘吁吁，卻因為對方的狼狽而哈哈大笑，那個約定我們以後每月的這一天都要到這里來玩兒的時候嗎？還記得我一次去找你玩，而你的媽媽卻不同意，還批評我們說：「你們兩個小女孩，應該在家裡做家務，怎麼和野孩子似的整天除了瘋跑，不幹一點正經的事？」但你為了出來卻硬是從你家門底下鑽了過來嗎？我記得有一次，我們玩拋沙包，玩著玩著不小心拋到了一隻野狗頭上，我們見情況不妙連忙躲到旁邊一棵貼進牆面的松樹後面，結果弄得身上滿是灰塵。被家長好好的「教訓」了一頓。
我們相處的非常要好，全村人都知道，只要找到了我，就一定能找到你。後來，家長害怕這種友情會影響我們上學後的成績，讓我們上了不同的學校，當然，這並不會影響我們。但是老天爺好像並不相信世間有這樣的友情，就給我們出了一道難題。於是就在我們的友情到了爐火純真的地步時。一個不幸消息傳到了這個小村莊，我們要全部拆遷！這個消息對於我們來說無疑是一道晴天霹靂。一想到就要離開這個養育我們的地方，離開對方，到一個完全不認識的環境里去，過上孤獨的生活時，我們一起哭了起來。但是沒辦法，事實就是這樣。搬了家以後，因為不方便，我們就不太見面了，對在村莊中曾經的快樂記憶也就漸漸模糊起來。四年級時，我們一起去看往日充滿我們笑聲的村莊，可兒時的村莊已經變得無影無蹤，只剩下滿地的瓦礫和中央的千年古樹。我們來到古柏樹旁，發現了小時候在上面刻的，已經看不大出來的畫。畫的是我們一起在村東小溪旁放風箏，那是我們小時候的夢想。但我們都知道那已是不可能的事情了，於是我們再一次流下了淚水。
Ⅱ 回憶小學同學作文
憶小學同學
小學是我們童年的第一個起點。起小學，讓我不由得想起了我的小學同學。
轉眼間六年過去了，六年的時間時間過得好快啊！在一瞬間過去了，想起我在小學時候的點點滴滴，我們曾經是多麼的開心啊！多麼的快樂啊
！想起我們在一起度過的六年可真懷戀那時候啊！好想時間永遠地
停留在那個時候啊！但是時間會慢慢的消失的，我相信，只要我們有緣分，我們一定會再見面的。時間會過去，但是回憶是永遠都不會過去的，我會永遠記住我們的回憶，也會永遠記住你們的。
那時候我們在一起玩耍是多麼的開心啊！每一天總是開開心心，教室里充滿了歡聲笑語，每一張臉總是會露出一絲絲微笑。每一位老師總是盡心盡力的教我們功課，讓我們能取得好成績，雖然說老師對我們很兇，但是我知道老師是為了我們好，為了讓我們取得更好的成績，有時候老師會陪我們聊天，給我們講笑話，陪我們一起做游戲。下課的時候同學們總是在一起嘻嘻哈哈的。當我不開心的時候同學們總是會來逗我，當我傷心的時候同學們總是會來安慰我，當我被老師冤枉的時候同學們總是在我身邊對我說這說那的，有時候還會跟老師說，當我開心的時候同學們會來跟我一起分享我的快樂，當我焦急的時候同學們總是會給我想辦法，在同學們遇到困難的時候，需要我的時候，我也會在同學們的身邊，陪著，安慰她們。同學們真好。
不管是多久，我都不會忘記她們，不會忘記和她們在一起的所有時光，不會忘記和她們在一起的點點滴滴，不會忘記和她們在一起所發生的所有事，不管是好事還是壞事，我都不會忘記，因為它畢竟發生了，既然發生了，我就不會去忘記它。有時候雖然我們經常吵架，但是我們總是沒多久又和好了，分分和和，到了最後還是和好了，但現在我和我的同學還是保持著聯系，雖然說很久沒見到那4個同學了，但是其它的同學還是經常見到的。我真後悔，後悔沒有珍惜我們在一起的美好時光
。
（具體事例應該你加上去啊，我和你的小學同學又不熟悉）(*^__^*)
……
Ⅲ 重遇小學同學 作文
憶小學同學
小學是我們童年的第一個起點。起小學，讓我不由得想起了我的小學同學。
轉眼間六年過去了，六年的時間時間過得好快啊！在一瞬間過去了，想起我在小學時候的點點滴滴，我們曾經是多麼的開心啊！多麼的快樂啊 ！想起我們在一起度過的六年可真懷戀那時候啊！好想時間永遠地 停留在那個時候啊！但是時間會慢慢的消失的，我相信，只要我們有緣分，我們一定會再見面的。時間會過去，但是回憶是永遠都不會過去的，我會永遠記住我們的回憶，也會永遠記住你們的。
那時候我們在一起玩耍是多麼的開心啊！每一天總是開開心心，教室里充滿了歡聲笑語，每一張臉總是會露出一絲絲微笑。每一位老師總是盡心盡力的教我們功課，讓我們能取得好成績，雖然說老師對我們很兇，但是我知道老師是為了我們好，為了讓我們取得更好的成績，有時候老師會陪我們聊天，給我們講笑話，陪我們一起做游戲。下課的時候同學們總是在一起嘻嘻哈哈的。當我不開心的時候同學們總是會來逗我，當我傷心的時候同學們總是會來安慰我，當我被老師冤枉的時候同學們總是在我身邊對我說這說那的，有時候還會跟老師說，當我開心的時候同學們會來跟我一起分享我的快樂，當我焦急的時候同學們總是會給我想辦法，在同學們遇到困難的時候，需要我的時候，我也會在同學們的身邊，陪著，安慰她們。同學們真好。
不管是多久，我都不會忘記她們，不會忘記和她們在一起的所有時光，不會忘記和她們在一起的點點滴滴，不會忘記和她們在一起所發生的所有事，不管是好事還是壞事，我都不會忘記，因為它畢竟發生了，既然發生了，我就不會去忘記它。有時候雖然我們經常吵架，但是我們總是沒多久又和好了，分分和和，到了最後還是和好了，但現在我和我的同學還是保持著聯系，雖然說很久沒見到那4個同學了，但是其它的同學還是經常見到的。我真後悔，後悔沒有珍惜我們在一起的美好時光
我的小學同學相貌平平，他給我印象最身的就是他那雙總能看到某事後有能想出鬼點子的眼睛。
他很仗義，願為兄弟兩肋插刀。
小學是我經常和他一起玩兒，有一次我們小學開運動會。因為我們什麼也沒參加就坐在座位上，我抱怨太無聊沒意思，加上早上又沒吃飯我很餓。我只想快點結束回家，我看了看他，說我餓了，他的眼睛動了動然後，然後說我們翻出去吃飯，順便玩一會兒。飢餓讓我答應了。於是，我們翻了出去。吃過飯後又在外面閑逛。直到快放學。我們才回去。結果被班主任叫到辦公室進行教育，整整說了一個下午，最後因為我們認錯態度好，又是初犯就沒計較，事後他滿臉壞笑看著我，我一看他的眼睛就說：「下次你別再出什麼鬼點子了。」我還要告誡自己不能被譏餓沖昏了頭腦。
我從此再也不敢翻牆了。
這天我一個人走在回家的道路上，前面出現了兩個人，走過後說出了電視里經常聽到的哪句話：「兄弟，我最近手頭有點緊，借點錢用用。」
我說我沒錢，可他們卻說沒錢就回家拿。一聽，我馬上跑回家把門反鎖了。之後，我非常害怕他們報復我，於是我把此事給他說了。我本以為他會叫給老師講，可他卻說：「我們一起走就不用怕了。」
此後我們每天都一起走，知道有一天。我們遇見了那兩個小混混，他們只有兩個人。那兩個小混混有來搶錢了。我不給，於是我們打了起來，他們被大炮是肯定的。可後來被老師和家長知道了讓我們自我檢討。
他高興對的我說：「以後有事叫我。」就這樣，我與他的感情更深了。
為相抵兩肋插刀，他很仗義，他就是我的兄弟
星空下，
我在尋找一顆星。
那麼明亮，
又那麼晶瑩，
好象我早已熟悉的眼睛。
——獻給同窗六載的同學
夜深了，寂靜中，夜空群星閃爍。初中的點滴浮現眼前。
第一次相遇，第一次交談，第一次出遊，第一次……我已記不起當時的細景，但相遇後那分溫馨是永不會忘的。還記得，被幫助後的我徹夜難眠；還記得，一起贏球後的快樂；還記得，背書是的「團結一致」。或許，只有漫天的星星才知道亘古綿延的含義。年少的我，曾一度天真地認為，日子就應該一直這樣繼續下去，如同溪水直流下去。直到畢業的前一天晚上——伴隨著歌聲與同學的啜泣聲，淚水摸糊了我們的雙眼。望著身邊那既熟悉又陌生的他們，我發現我們好象從未挨得這樣近。她忽然轉過頭，問我：「我們真的就要離開了嗎？」一時無語。三年的時光，竟然如此匆匆！一種莫名的憂傷和感慨，悄悄在我內心湧起。依稀記得她的滿面惆悵在我的心頭縈繞……為了探索，我們相聚；為了追求，我們分離；為了這奇妙的緣分，我們相憶……當我們盡情嬉戲歡暢之時，生命之、舟又載著不懂愁滋味的我們匆匆起程。記憶的閘門將往事輕輕鎖起，留給我們去品味，去感傷。初中的世界，迷彩的光暈，朦朧的身影，如同星辰閃爍，時時攪動我幽靜的心靈。此時，一段段彩色的回憶從我的記憶中被提取出來。眼前這些群星，大概也經歷了數億年的滄桑吧！這期間，有多少時代輪換了，有多少金字塔被磨平了，有多少河流乾涸了，又有多少生命的燈盞熄滅了。我心中不禁一驚：千年之後，我們又將在哪裡？其實，只要那一分分甜美的回憶能伴我們老去就足夠。即使老的聽不見了，仍然能感覺到彼此在耳畔的悄悄細語；即使老得看不見了，仍然能記起兒時共望星空的溫馨；即使老得掉光了牙齒，老得只剩下深陷的眼眶，稀疏的白發，干癟的嘴巴，至少還記得朋友相互陪伴走過的三年時光。「即使化作流星毅然離去，你們也永遠閃耀在我的心中。」
——後記
謹以次文獻給與我同窗6年的同學，
望採納，謝謝
Ⅳ 以「又見我小學同學」為主題的優秀作文
光陰荏苒，轉眼間已是我生命中第十三個春秋，童年在我的眼中愈行愈遠，焉然回首，才發覺，在不經意間，我不怕黑了，在不經意間，我能夠夠得著廚房的高櫃了，在不經意間，我長大了，我磕磕碰碰，竟然走過了歲月，留下了一道道斑斕的印記。
我人生的大樹，都在身邊人的關注下發芽，抽枝。五歲時，慈祥的小賣部阿姨用微笑讓我懂得買東西是要錢的；七歲時，爸爸媽媽嚴厲的呵斥聲讓我懂得做作業要一心一意，不能一邊看電視一邊做；九歲時， 老師的贊揚讓我懂得負責任能夠贏得他人的掌聲；十一歲時，同學的淚水讓我懂得與人相處要寬容……
但隨著我長大，有些微笑的面孔，熟悉的聲音一點一點地消失在我的記憶，消失在我的人生。有時候，我會感到失落、愁帳，是不是長大，就意味著要慢慢失去曾經與你一起歡笑、一起成長的的人？
人獲得每一種事物，都是要付出代價的，有時候，成長會有認識，會有分開。包括現在我們課室里五十二個同學，總有一天，我們會面臨分開，面臨別離，各奔天涯。或許成長就是如此，要僅你自己最大的努力，認真地對待成長，對待人生，才是對那些離開你的最好的負責。
成長本身就是一種責任，人之所以要成長，是因為要有足夠的能力背負起身上隨著長大逐漸增加的責任。這個過程必須學會失去、放開一些人或事物，而獲得的會更多。
在我活著的十三年裡，果斷地舍棄一些痛苦的過程，其實就是一種快樂，我的人生因為有爸爸媽媽的努力，才有我幸福，無憂無慮的生活；因為有老師的淳淳教導，誨人不倦，才會得到豐富的知識；因為有同學和我一起在陽光下一起玩耍，一起歡笑，我的生活才不會孤單，不會無聊。
人生的旅途就像一趟列車，為這趟列車啟程的是我們的父母，可能我們以為他們會陪我們到終點站，但他們總有一天會老去，會下車，而我們的責任就是在他們下車之前盡自己最大的努力給他們快樂，報答他們。而我們的同學、老師、朋友、同事……他們都是列車的乘客，但他們總有一天要下車。每個人最大的責任就是不斷的成長，認真跑完這趟旅程，才是對他們最大的負責。
(改下就行）
Ⅳ 難忘小學同學作文
[難忘小學同學作文]上個學期期末復習階段，班裡出現了生病高峰，這可把我們班主任劉老師該忙壞了，經常給生病的同學補課到很晚，可就在作文考試前一天，我卻發燒了，劉老師急忙讓我回家休息，並一再叮囑：明天一定要來考試，難忘小學同學作文。回到家，我躺在床上，心想：今天老師講的知識一定很重要，畢竟是考試前一天呀！落下的知識怎麼辦？問劉老師吧，可老師最近也十分辛苦啊；問同學吧，可這么重要的時候，也不好意思耽誤人家的時間呀！正當我愁眉不展時，叮鈴鈴—一陣急促的電話鈴聲把我從思緒中拽了出來，會是誰呢？我晃晃悠悠地起身拿起旁邊的電話，喂，雪菲，怎麼樣了？好點了沒？那我告訴你課上筆記吧！……電話那邊傳來了一個熟悉的聲音，李一諾！平時慢性子的她，今天變得這么利索，還沒等我說話，她就像機關槍一樣，向我襲擊了一通。頓時，一股暖流湧上心頭。你，你不復習了嗎？明天可就考試了呀！我有些不敢相信地問她。沒關系，咱們開始吧，首先考試不能用塗改帶，圓珠筆，……她就像一位認真負責的小老師一樣，為我講述著。我的心彷彿是久旱逢甘雨，為生活在六年級8班這個溫暖的集體里，而感到幸福，李一諾的話語里充滿了關心，她耐心地給我講了三十多分鍾，還囑咐我要注意身體。在這寶貴的三十分鍾里，我所收獲的不僅僅是知識，更多的是感動。電話剛掛斷，不一會兒，又是一陣急促的電話鈴聲，喂，怎麼樣了？給你打了好幾次電話都占線，干嗎呢？我剛一拿起話筒，那邊就傳來李章源急切的聲音，我就把剛才的事情告訴了他。哦，這樣啊，其實我也想告訴你作業和筆記的，沒想到有人捷足先登了，那，有不懂的地方打電話問我吧！再見。放下話筒，我的心又一次被同學間那種相互關心，幫助的友情按動了，中學生作文《難忘小學同學作文》。轉眼間，六年一晃就過去了，還有幾個月的時間我就要離開母校，離開育民小學的老師們，離開六年級8班這個溫暖的集體，離開與我想處了六年的同學們，想到這些，我的眼眶不禁濕潤了。小學的六年時光就要過去了。在這即將離別的時刻，我的心裡湧出了一股留戀的情感。腦海里浮現出一件又一件令我難以忘懷的事……深刻談話：在這六年裡，最令我難忘的是趙老師對我的那幾次深刻的談話。有一段時間，我的課堂表現不好。老師便找我談了一次話。老師望著窗外的夕陽，對我說：你近期表現不太好，為什麼不舉手呢？是因為怕回答不好被別人說嗎？這就錯了。因為一個人要有目標，有了目標，就應該向著目標前進。雖然這已經是夕陽了，但我希望你像朝陽一樣充滿朝氣……聽了趙老師這一番話，我有了信心，暗暗決定：我一定要超越自我，超越現在！那次，我在課堂上填同學錄，被老師發現了，又找我談了話。趙老師望著我，說：你還有目標嗎？你的目標就是在同學錄上寫祝福的話嗎？寫完你就畢業了嗎？我心裡不禁想起了我的目標。再看看現在的我，唉！真是讓老師失望了，我為自己的行為感到慚愧。趙老師轉過身，臉向著窗外，沉思片刻，又對我說了許多誠懇的話。活寶同桌：我的同桌是大家公認的幽默大師——宋永正，在他身上有不少笑料。有一次，我寫作文，寫的是我最佩服的人——天才少年侯高俊傑。他看了，說：我才是天才少年！天才啊！我是超級天才少年……他頓了一會兒，繼續說：他哥！口歐耶！說完，他翹了翹眉毛，大聲笑起來，這可是他的招牌動作。嗨！你別笑暈過去！我好心提醒。看看！真是我們班的活寶！深情厚誼：在這六年裡，我也有不少知己。這些知己對我可謂是推心置腹。那次，我演講沒講好，哭了。她們都來安慰我：別哭了！這次不好還有下一次呀！對呀！你還有機會的，沒關系……一句句深情的話語，一張張激勵的面龐，使我振作起來，重新面對自我，面對一切。小學六年裡，有喜有憂，有笑有淚。一件又一件難忘的事情編織了我多彩的生活。在這即將離別的時刻，我只想說：我愛你們，老師，朋友！
Ⅵ 街上偶遇小學同學
哈！為什麼不問聯系方式……小學到現在變化肯定大，而且可以發展哈
Ⅶ 回憶小學同學作文，，，600字左右
憶小學同學
小學是我們童年的第一個起點。起小學，讓我不由得想起了我的小學同學。
轉眼間六年過去了，六年的時間時間過得好快啊！在一瞬間過去了，想起我在小學時候的點點滴滴，我們曾經是多麼的開心啊！多麼的快樂啊 ！想起我們在一起度過的六年可真懷戀那時候啊！好想時間永遠地 停留在那個時候啊！但是時間會慢慢的消失的，我相信，只要我們有緣分，我們一定會再見面的。時間會過去，但是回憶是永遠都不會過去的，我會永遠記住我們的回憶，也會永遠記住你們的。
那時候我們在一起玩耍是多麼的開心啊！每一天總是開開心心，教室里充滿了歡聲笑語，每一張臉總是會露出一絲絲微笑。每一位老師總是盡心盡力的教我們功課，讓我們能取得好成績，雖然說老師對我們很兇，但是我知道老師是為了我們好，為了讓我們取得更好的成績，有時候老師會陪我們聊天，給我們講笑話，陪我們一起做游戲。下課的時候同學們總是在一起嘻嘻哈哈的。當我不開心的時候同學們總是會來逗我，當我傷心的時候同學們總是會來安慰我，當我被老師冤枉的時候同學們總是在我身邊對我說這說那的，有時候還會跟老師說，當我開心的時候同學們會來跟我一起分享我的快樂，當我焦急的時候同學們總是會給我想辦法，在同學們遇到困難的時候，需要我的時候，我也會在同學們的身邊，陪著，安慰她們。同學們真好。
不管是多久，我都不會忘記她們，不會忘記和她們在一起的所有時光，不會忘記和她們在一起的點點滴滴，不會忘記和她們在一起所發生的所有事，不管是好事還是壞事，我都不會忘記，因為它畢竟發生了，既然發生了，我就不會去忘記它。有時候雖然我們經常吵架，但是我們總是沒多久又和好了，分分和和，到了最後還是和好了，但現在我和我的同學還是保持著聯系，雖然說很久沒見到那4個同學了，但是其它的同學還是經常見到的。我真後悔，後悔沒有珍惜我們在一起的美好時光 。
（具體事例應該你加上去啊，我和你的小學同學又不熟悉）(*^__^*) …
Ⅷ 哪一次的偶遇 小學作文
當你偶遇到某個地點或偶遇某個人物，我們互相莞爾一笑，那是我們倆此生的緣分，但你我長久來往，了解彼此，是發生在我們身上一個個有趣的故事；當你我小打小鬧，傷及了對方和自己，我們都會在夜深人靜的時候進行反思……是什麼推動著我們？是友情。
你會發現有友情的日子會比一個人孤獨寂寞的日子更充實、更美好！為什麼大部分人喜歡上學？一是因為上學能夠學習到很多的知識，二是因為能與老師、同學、朋友的相互交往，讓生活更加豐富多彩，三是因為校園生活令人嚮往……總之，大家都喜歡上學的原因就是知識與友情。
在人生的道路上遇上一知心朋友很難得，有的朋友則只是互相利用罷了，有的時候，這個被你利用的朋友會用它自身的行為感染你，能讓你覺得你們倆不是在相互利用，而是真正的好朋友，你永遠忘不了她對你的好，你不想離開她。
一個純真、對你沒有謊言的朋友很難得，快去好好珍惜吧！
Ⅸ 十年後我和小學同學相遇450字(想像作文)
今天,是建國70周年.在新中國的發展史上很不尋常.我國是世界上
第一個開發出智能機器人的國家.同時,也研製出了時光機器、隱形衣等
高科技產品.今年的國慶節,非同尋常.以往,國慶節表演都是人來表演
,而今年,卻是機器人.
在今年國慶節上,還有一位特殊的客人——外星人.現在以不同於十
年前了,我國發現了外星人,並且,與外星人建立了深厚的友情.現在,
大街上時不時會有外星人的身影,他們有的來地球做生意、有的旅遊,甚
至有的打算在地球長居.而以前的汽車,全都變成了古董,藏在博物館里
,取代他們的是高科技「飛車」,它們都是太陽能的,不需要汽油,
排出有毒物質.我們的房子呢?你肯定想不到,我們都住在樹上!一位科
學家培育出一種「房子樹」,它長大後,會出現房子的形狀,有門、有窗、
有房頂,有的甚至還有小木桌.我家是一座二樓帶花園的小別「樹」.那
時,地上都是綠茵茵的草地,從天上看,好像美麗的大森林!什麼?怎麼
開車?哈哈,那時,我們的車,都行駛在天上!飛車飛車,當然是能飛的
車了!
雖然,這些都只是想像,但我堅信,它們一定都會成為現實!北京奧
運會和殘奧會的成功舉辦,實現了中華民族的百年夢想.中國已經取得了
光榮偉大的成就,而我們是祖國未來的接班人,我們必將書寫更加雄偉壯
美的篇章!這些大膽的想像,會在不久的將來成為現實!
Ⅹ 作文題目:大街上偶遇老同學
偶遇老同學這個暑假，因為我的作文水平很差，作文讀起來往往就得和別扭內容枯燥，所以媽媽就給我找了個作文補習班。一天早上，媽媽帶我來到那個補習班讓我去試聽一節課，如果我就得那補習班的老師教的好的話就讓我到那補習。我一進教室，看見我那個班只有兩個人一個三年級一個五年級。不知為什麼，我總覺得那個五年級的很眼熟，好像在哪見過，可又想不起來他是誰。這時，老師讓我把名字寫在黑板上和其他兩個同學認識一下。我就在黑板上寫起「何永健」這三個字。剛一寫完，那個讓我就得眼熟的就大聲說：「你是何永健，我們以前認識的，我是肖偉龍你還記的我嗎?」我恍然大悟，這時才知道我為什麼看他眼熟的原因原來我們以前認識。老師見了笑了笑問道：「你們以前認識！那就不用自我介紹了，那你們以前是什麼關系？」我剛想說可肖偉龍搶先一步說：「我和何永健原來是在世紀金源小學讀書，是同班同學，可在三年級時何永健轉走了，我們就再沒有見面了。」我向肖偉龍要了qq號以後可以聊天，因為在那個補習班班有個同學，我就決定在那補習了。