小學數學教學app

Ⅰ 小學數學APP

網路作業幫是小學數學APP中的優秀者。
還有一些其他的線上教師聯盟，以及教育機構的APP也可以。

Ⅱ 小學數學課堂可以運用哪些軟體

多媒體在課堂教學中的使用已經非常廣泛，隨著新技術的發展，各種新技術手段層出不窮，軟體升級換代之快讓人目不暇接。新課標指出：信息技術的發展對數學教育的價值、目標、內容以及教學方式產生了很大的影響。數學課程的設計與實施應根據實際情況合理地運用現代信息技術，要注意信息技術與課程內容的整合，注重實效。要充分考慮信息技術對數學學習內容和方式的影響，開發並向學生提供豐富的學習資源，把現代信息技術作為學生學習數學和解決問題的有力工具，有效地改進教與學的方式，使學生樂意並有可能投入到現實的、探索性的數學活動中去。
本文將從小學數學學科特點、學生年齡特點、多媒體在數學學科各知識版塊中的運用等方面來談談自己的體會。
一、 小學數學的學科特點
「數學是一切科學之母」、「數學是思維的體操」，它是一門研究數與形的科學，它無處不在。
數學學科的三大特點是： 嚴謹性、抽象性和廣泛的應用性。 小學數學和數學科學在嚴謹性上還是有所區別的，如一些運算律的擴充，並沒有進行嚴謹的推證，而是用默認的方式得到，但是，要學好數學卻不能放鬆嚴謹性的要求，要保證內容的科學性。數學的抽象性表現在對空間形式和數量關系這一特性的抽象。它表現為高度的概括性，並將具體過程符號化，當然，抽象必須要以具體為基礎。數學廣泛的應用性不不用多說了，現在，義務教育階段的數學教材增加了大量的生活情境，就是為了培養同學們應用數學解決實際問題的能力。 在上述三個特點中，本文側重於突出它的抽象性上，正是由於數學知識比較抽象，才有了新技術發揮作用的空間。
二、 小學生年齡特點及相應的課件製作要求。
小學生的年齡特點可分成兩個階段來描述：
一是低年級段（一到二、三年級），學生表現出來的特點是好奇、好動、好模仿，思維的直觀性、具體性、形象性是其共同的特點。因此，這個學段，老師製作的課件就要與之相適應：一要有趣，二要直觀。
怎樣才能做到有趣、直觀呢？這就要求老師，一定在課前不僅要研究教材內容，還要研究這個年齡段孩子們的心理需求，然後再去搜集和選擇學生喜聞樂見的各種形象的素材，如：為了提高孩子的學習興趣，可以選擇喜羊羊、灰太狼等動畫形象；為了讓學生理解「加」與「減」的算理，可以讓靜止的小棒「合一合」與「分一分」，抽象的數學知識立即變得形象生動，學生興趣盎然，教學效果明顯。
二是高年級段，學生隨著身心發展的逐步成熟，已逐步從具體形象思維向抽象思維過渡，獨立思考、獨立操作能力不斷提高。能夠從多角度思考問題。由於受定勢和習慣的束縛較少，以求異思維為主。主動思維開始急劇增長。好奇心和創造意識日益濃厚。
針對這個年齡段學生的思維特點，如果課件設計過於兒童化，學生會覺得沒什麼思考的價值。我覺得要做到低年級趣味直觀的同時，更要注重突出課件的思考性和探索性。
例如，運用多媒體給學生提供豐富的感知、表象材料，用課件來呈現思維過程，用課件變抽象為直觀，為學生實現由形象思維向抽象過渡架設橋梁。
舉例：圓的認識。
建立圓的概念，不論是教師還是學生，往往都會藉助硬幣、鍾面等實物。剛才提到數學的學科特點時，就講到，數學是一門嚴謹的學科。而這些物體的表象卻不是數學中的圓的概念的確切反映。
數學中的圓是指「以定點為圓心、以定長為半徑的點的軌跡」，但這個准確的概念在小學階段又不能直接說出來，這就需要教師在教學時去除實物中的非本質的東西，抽取其本質。那課件怎樣呈現呢？第一步，可先由屏幕顯示硬幣、鍾面等實物，第二步，讓計算機慢慢地隱去非本質的東西留下圓的外形，「消隱」的手段使學生注意到了圓的實質。這樣的課件，可以使學生的注意力由非本質的東西轉向本質的東西，從而對數學概念的理解更清晰准確。
三、 在各個教學段中，《標准》安排了四個方面的內容：「 數與代數」，「 圖形與幾何」 ， 「 統計與概率」 ， 「 綜合與實踐」 。
下面就這四個方面內容用實例形式進行簡要的使用方法和製作方法的講解。
1、數與代數
「 數與代數」教學中，有些是概念方面的教學，如「因數倍數」，「方程的意義」等，有計算方面的教學，如口算等。多媒體可以做哪些輔助的事呢？
（1）有助於幫助學生對算理的理解。
在一年級「9+幾」的教學中，湊「十」是基本的計算方法，為了讓學生能夠理解這個「十」是如何湊出來的，可以藉助PPT「自定義動畫」。

Ⅲ 哪個App里有兒童數學

幼兒數學教育主要包括幼兒的數概念、計數和運算的教育、量與計量的教育、幾何圖形和空間關系、時間關系的教育等。

幼兒學前數學教育根據何秋光老師的將數學教育體系，可分為以下六大模塊：

Ⅳ 有沒有輔助小學數學教學的APP，小學數學老師使用的。

有，一師一優課上有好多優質課件

Ⅳ 給孩子學小學數學題，用什麼手機app好求推薦

幼兒數學教育，最重要的是啟發幼兒對數學的興趣。
首先要給幼兒建立數學認知，把數學生活化、游戲化、兒童化，最重要的是趣味性。
1、通過游戲進行數學啟蒙
游戲場景學數學是培養孩子對數學的興趣最合適的方法，有利於培養孩子積極主動地探索數學。
因為游戲能對小朋友的規則意識、執行能力和策略意識進行綜合鍛煉。
游戲都有規則，小朋友要聽懂規則、服從規則，同時又要達到目的；當規則變化的時候，他們也要跟著變化自己的策略。
這個過程，不是記住知識點就夠的，它其實鍛煉了小朋友對知識靈活應用的綜合能力。
2，通過繪本進行數學思維啟蒙
沒有孩子不喜歡故事的，這種啟蒙方法使得原本枯燥的數理內容變得生動有趣，在聽故事的同時，不知不覺吸收知識。
繪本整個看下來，一點都不枯燥！聽著像天書一樣的數學知識，在繪本都能找到現實生活中的依據。
以場景式代入的方式讓孩子先融入到故事中，再從故事裡發掘數學問題，進行解剖和分析。
數學學習最主要的是要體會知識背後的思維方法，畢竟知識是固定的，而背後的思維方法才是最具價值的。
3，看動畫片進行思維啟蒙
兒童動畫系列，片中小人物熱愛數學，用數學來解決日常生活中的障礙，將圖案、數字和形狀的知識融入動畫，內容充滿互動，幫助幼兒用數學方法解決日常生活問題。
孩子能掌握對數字的認識、數學的技巧，同時發展孩子的思考性。
何秋光學前數學，用孩子聽得懂的語言，感興趣的主題和游戲，從具體到抽象，真正培養孩子的數學思維！讓每個孩子都愛數學！

Ⅵ 學習小學數學哪個軟體好

小學數學怎麼樣學?隨著小學數學教材的不斷更新,內容不再是簡單的加減乘除算數題,而是將許多的生活中運算加到小學的知識中,這樣一來也在不同程度上使小學數學的成績加大了難度.那小學數學怎麼樣學才有效?學生們在學習過程中怎樣掌握方法才能學好小學數學?

以上九點是有關小學數學怎麼樣學才有效,提出相關的方法.希望能給你帶來借鑒和參考的價值,重要的是讓孩子通過正確的方法提高成績.

Ⅶ 學小學數學有什麼app推薦

你可以實地試聽，問一下，
這里不能發。
發了會視為廣告刪除。

Ⅷ 可以推薦一些好用的數學工具APP嗎小學初中這樣的，謝謝！

因為不知道，也不了解，所以只能網路給你了。下面你都可以去嘗試一下，然後看看哪種更好的。

魔方格是一款與眾不同的學習競技類APP。其最大的特點在於採用游戲模式答題，不僅讓用戶學到了知識，而且更為重要的是體驗到學習的樂趣。除此之外，魔方格擁有科學的試題訓練體系，涵蓋小初高個版本的同步訓練試題，做到與教材高度一致；針對中高考也有相應的試題庫，做到和《高考考綱》一致。總體來說，魔方格是一款能夠滿足中小學師生不同需求的學習軟體。

有譜愛數學APP是一款面向中小學生學習數學知識的教學輔導軟體。有譜愛數學APP對每個版本、每個年級、每個章節的數學知識都進行了分門別類的劃分，使用者通過做題，就可以測出自己對某個知識點是否掌握，一旦出現錯誤，還可以馬上知道自己究竟錯在哪裡，如何糾正。可以說這款軟體的針對性非常強，有助力學生更好更快更扎實地掌握知識

問他作業app是一款面向中小學各科作業解答的教育產品，軟體操作簡單，方便快捷，為學生解決作業難題、提高成績提供幫助。 軟體界面簡明，拍照搜題功能涵蓋語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理各個科目，學生們可以通過搜索題目，查看答案和解析。對於題庫沒有的題目，可以通過懸賞學霸幫助解答，可以採納最佳答案，完成答題。

題谷小題大做是專門為初中生學習數理化設計的一款軟體。它有多種搜題功能，配備許多圖書。最大的特點是通過搜題以視頻的方式呈現給學生。而且視頻講解選用的都是極優秀的教師，他們通過例題、事例、板書及具有吸引力的語言引導學生、啟發學生，而不是直接把答案呈現給學生，避免學生抄襲答案。而且搜過的題會在歷史搜題中保存下來，留以後鞏固復習的時候使用，既節省了時間，又提高了復習效率。

數學加APP是為四到九年級學生專門開發的學習數學的教學類軟體，該軟體界面設計簡單明了，易於操作。學生可以從軟體的直播課堂學起，在這個小型的課堂上，可以感受到學校里的教學模式，讓學生更及易於接受所學知識。這個功能與知識點微課互相配合，可以讓學生把學的不扎實的知識點重新溫習一次，既有側重點，而又不需要花費大量的時間，就能順利幫助學生解決自身的困難。

Ⅸ 比較好的小學數學學習軟體

數學這門學科知識掌握一定要牢固，智能學堂的不錯，他是根據人的遺忘規律來設計的，能有效的鞏固在課堂上學到的知識，尤其適合數學這門學科。

Ⅹ 有沒有什麼幫助數學教學的軟體推薦

數學知識手冊 這個挺好分文理科 不要積分 不用聯網