㈠ 看小學二年級的黑板報的作文怎麼寫
二年級手抄報範本_小學作文_小學教育_教育專區。如何指導二年級的孩子製作手抄報...二年級手抄報 暫無評價 1頁 免費 電子板報範文 2頁 免費喜歡此文檔...
㈡ 黑板報作文150字
[黑板報作文150字]學校開展的活動,我們三月的黑板報就交給我負責了,查了查資料,黑板報作文150字,初中二年級作文《黑板報作文150字》。黑板報上面紅色的彩筆寫著新學期新面貌,新起點,讓我們憧憬更美好的明天!這幾個大字是我最滿意的。還有橫幅是2013我們一起前進,後面標上了2013年八年二班。看了看整個黑板報,有文字內容,也有圖畫內容,也許是因為自己做的吧,所以在我眼裡就顯得格外的美麗。
初二:賴禹蓮
㈢ 畫黑板報作文
出黑板報既辛苦又有趣,而且,它是意見十分光榮的事情,但十分艱巨。今天,我就嘗試了這個有趣、辛苦又光榮、艱巨的任務。
我上了四年的小學,從沒出過黑板報,因為這美差往往被王夢瑩、蔣菲她們給搶走了,讓她們搶盡了風頭。終於,我今天能如願以償了。
今天下午,施老師叫來了我、俞林飛、徐丹陽和張恩利,讓我們出黑板報。雖然我臉上表情不怎麼樣,但是我心裡卻高興地喊:哈哈,終於輪到我出黑板報了。終於,開始出黑板報了,老師給我們列印了一份資料和一幅從別處找來的圖畫,讓我們照著畫,我們也做好了准備活動,我呢?正摩拳擦掌,躍躍欲試著。之後,我便爬上桌子,來到了自己的「工作區」,畫起了圖。嘀嗒,嘀嗒,時間一分一秒地溜走了,如同一隻豹子追趕一隻跑得飛快的野鹿。沒過一會兒,40分鍾就過去了,而我們卻只畫一點點兒,施老師也幫我們畫了一個人的頭,她披著金黃色的頭發,十分美麗。後來,我還趁著施老師和即將來上課的老師正在進行「焦點訪談」之時,照著施老師的字樣寫好了另五個大字,還和大家一起畫完了文字框的邊框,劃好了線條,又在快放學時完成了文字部分。雖然我們在最後還是及時完成了這個工作,但是,總共用的時間卻超過了5個小時。
經過了這次出黑板報,我才知道出黑板報十分辛苦,從前出黑板報的同學們,一定十分勞累,但我仍覺得出黑板報非常幸福。所以,我希望自己下一次黑板報繼續出,且要出得更好。
㈣ 小學作文《一次黑板報》
一支粉筆,吃力地在黑板上板書;就似一把小刀,把那些記憶刻入我的心底。
——題記
(一)
墨綠色的黑板,清純而苦澀;記憶的一點一滴,簡單而又多樣。
上課鈴聲還未響起,你已拿起講桌上那笨拙而又粗糙的粉筆,在黑板上寫著那一道道例題,發出「沙沙沙!」的聲音,如此的有節奏,如此的動聽。
「叮鈴鈴!」鈴聲響了。
「咳咳!」你故作深沉地咳了兩聲。一轉眼,就面帶微笑地看著我們,帶著你獨有的嗓音說到:「我先跟你們提個醒,過幾天我要去外地為哪裡的學生上堂課,所以這幾天,我會用普通話講課,說錯了你們可以糾正我。」
同學們眼睛一亮像發現了新大陸,都異常專心地聽先師講話。
「好了,接下來進入我們的正題。」聽著先師那蹩腳的普通話,頓時鬨堂大笑。你用那嚴厲的眼神掃了一眼,全班鴉雀無聲。然後你繼續講到「直割三割形……。」剛聞聲,講台下的同學捂著嘴,臉憋得通紅。有那麼幾個唯恐天下不亂的男生齊聲道:「是直角三角形。」先師不好意思的笑了笑,糾正後,繼續講著先師那自創的青神普通話。
如今,講台上的帥老師,偶爾用用方言,偶爾用用普通話,卻不見先師那般「神話」的韻味。
黑板,熱情溫馨卻也冰涼。
(二)
秋風吹過,落葉飄滿地。「沙沙沙……」,是窗外落葉在響?還是先師在黑板上寫字的節拍?
那是第四節課,班上同學焦急的看著表。不知是早餐未吃飽,還是廚房裡飯菜太香的緣故。食堂里飄出的菜香,唾液腺被捅破了似的,口水都快流出來了。眼看就剩下幾分鍾要打鈴了,但先師仍不慌不忙地在黑板上解題。
「叮鈴鈴!」下課鈴聲響了,先師仍就在滔滔不絕地講著。一秒,兩秒,……同學們心中的那個急啊!都心急火燎地等待著下課。先師不知識聽到了我們的心聲還是怎的,放下粉筆,大發慈悲,「好了,我不講了。」有些腿長的男生早已是全身武裝,准備落跑。
「但是!……」不料,一個聲音從黑板前的講台上傳來。同學們一聽這個,頓時擺出整個兒苦瓜臉,心裡埋怨著:先師,你能不能不停頓那麼久啊!先師繼續一本正經講著,「我給你們出道猜成語的題,猜對就可以走了!」
說著,先師轉過身,拿起粉筆,在討厭卻又無辜的黑板上「沙沙沙」地寫了個「白」字。我納悶了,一個教數學的,怎麼問我們語文的問題啊?可是,顧不了三七二十一,為了香噴噴的飯菜,絞盡腦汁思考著……
群眾的力量果然是強大的,千奇百怪的答案應有盡有,好多還和數學掛起鉤來了,整個兒教室充滿了歡聲笑語,全然忘記了吃飯這回事了。
現在,講台上的帥老師,依舊為我們的成績拖堂擠時間,卻沒有先師那般輕松愉悅,更少了許多繞梁三日的笑聲。
(三)
值日的同學,極其認真地把黑板打整得乾乾凈凈。我用手輕輕用手梳理著吹散的發絲,不知何處傳來悲傷的旋律,真是物是人非?
望著二(1)班的教室,我不知不覺走了進去,凝望著空空的黑板,彷彿看到了先師講題的身影,彷彿聽到了先師寫字的「沙沙聲」,彷彿……
走近黑板,觸摸著那因用力板書而稍有些凹進去的地方——那是記憶,牢牢刻在我心裡。
上課鈴聲快打響了,我拖著我那沉重的腳,回頭看看那黑板,挪動回了三(1)班的教室,帥老師者正在黑板上板書著,那白色粉筆與黑板摩擦而發出的沙沙聲,是那麼苦澀,那麼無趣,更是那麼無味。
同樣是數學老師,同樣教書如此出色,同樣對我無微不至的關心。
但先師,你在我心中占據著不可替代的位置——那獨一無二的教學方式;那溫柔而又幽默的話語;還有那蹩腳的普通話……
先師,你那板書的形象,定格在我記憶中,永恆。
番外
記得那次通話,你告訴我你下學期不會教我們了,不知道真的是你說的那樣,我們太不好管教了,還是因為你真的太忙,沒時間了。
先師,我真的好想念你,好想念你給我們講題的身影。每當帥老師為我們講課的時候,那似曾相識的話語,那似曾相識的動作,甚至還有黑板上那似曾相識的圖形。
先師,再給我們講一次課如何?一次都好!
前些日子,你來到我們班教室時,同學們萬分激動,原以為你是來看我們的,沒料到你只是駐足了幾十秒鍾而已,就離開了……望著你離去的背影,空留無限惆悵。也許,你真的太忙了吧。
先師,願您一切安好。
㈤ 黑板報作文
你可從其中挑選一些片段放在黑板報上:
人世間,最可貴的就是人與人之間真誠互助的感動。親情、友情……他們總會在最危急的時候出現。下面,就是一個另人痛苦流涕的故事
512汶川地震後,搶救人員在廢墟里發現了一位母親,那時她已經死了,是被垮塌下來的房子壓死的,透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪著,整個上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些像古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡,又在沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在在磚頭上敲了幾下,裡面沒有任何回應。當人群走到下一個建築物的時候,救援隊長忽然往回跑,邊跑變喊「快過來」。他又來到她的屍體前,費力的把手伸進這位母親的身子底下摸索,他摸了幾下高聲的喊「有人,有個孩子 ,還活著」。
經過一番努力,人們小心的把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個月大,因為母親身體庇護著,他毫發未傷,抱出來的時候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
隨行的醫生過來解開被子准備做些檢查,發現有一部手機塞在被子里,醫生下意識的看了下手機屏幕,發現屏幕上是一條已經寫好的簡訊「親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你」,看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了,手機傳遞著,每個看到簡訊的人都落淚了。
多災多難的2008,喚醒了一顆顆沉睡的心,更是激起了我們強烈的愛國之情,我要大聲說:「中國,好樣的!」發生在祖國大地的每一件事都是對我們的一次磨練,經歷了大災大難的人們更能體會到生命的真諦,能更好的享受今後的生活。孩子不要再哭泣了,失去了父母不代表你不能飛翔,我們會載著你遨遊藍天;父母不要再哭泣了,失去了孩子不代表你的希望從此破滅,我們會用溫暖的心去再次點亮你的心燈;妻子不要哭泣了,失去了丈夫不代表你失去了可以依靠的肩膀,你看那滿天的繁星,是他在守護著你,是他在為你祝福啊。
兄弟姐妹們堅強起來吧,命運之神眷顧了你們,是讓你們載著死者的夢想飛行。天將將大任於斯人,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。連死亡都經歷過了,獲得重生的你們還會擔心什麼害怕什麼嗎?相信明天晴天,擦乾眼淚去擁抱明天的陽光吧!我們等待著四川的騰飛!
生活就是生下來然後活下去,所以我們一定要堅強的活下去呀!人世間,最可貴的就是人與人之間真誠互助的感動。親情、友情……他們總會在最危急的時候出現。下面,就是一個另人痛苦流涕的故事
512汶川地震後,搶救人員在廢墟里發現了一位母親,那時她已經死了,是被垮塌下來的房子壓死的,透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪著,整個上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些像古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡,又在沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在在磚頭上敲了幾下,裡面沒有任何回應。當人群走到下一個建築物的時候,救援隊長忽然往回跑,邊跑變喊「快過來」。他又來到她的屍體前,費力的把手伸進這位母親的身子底下摸索,他摸了幾下高聲的喊「有人,有個孩子 ,還活著」。
經過一番努力,人們小心的把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個月大,因為母親身體庇護著,他毫發未傷,抱出來的時候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
隨行的醫生過來解開被子准備做些檢查,發現有一部手機塞在被子里,醫生下意識的看了下手機屏幕,發現屏幕上是一條已經寫好的簡訊「親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你」,看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了,手機傳遞著,每個看到簡訊的人都落淚了。
多災多難的2008,喚醒了一顆顆沉睡的心,更是激起了我們強烈的愛國之情,我要大聲說:「中國,好樣的!」發生在祖國大地的每一件事都是對我們的一次磨練,經歷了大災大難的人們更能體會到生命的真諦,能更好的享受今後的生活。孩子不要再哭泣了,失去了父母不代表你不能飛翔,我們會載著你遨遊藍天;父母不要再哭泣了,失去了孩子不代表你的希望從此破滅,我們會用溫暖的心去再次點亮你的心燈;妻子不要哭泣了,失去了丈夫不代表你失去了可以依靠的肩膀,你看那滿天的繁星,是他在守護著你,是他在為你祝福啊。
兄弟姐妹們堅強起來吧,命運之神眷顧了你們,是讓你們載著死者的夢想飛行。天將將大任於斯人,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。連死亡都經歷過了,獲得重生的你們還會擔心什麼害怕什麼嗎?相信明天晴天,擦乾眼淚去擁抱明天的陽光吧!我們等待著四川的騰飛!
生活就是生下來然後活下去,所以我們一定要堅強的活下去呀!
㈥ 《黑板報趣事》的作文怎麼寫
看看這篇合適不!描寫新學期黑板報的趣事的!
新學期的第一期黑板報出好了!
我們漂亮的黑板報中間畫了幾個小朋友在放風箏,大大的,彩色的,有著飄帶的風箏上寫著「春天來了」。在它的兩旁寫了兩首贊美春天的詩。黑板報的左邊是由蝴蝶、花兒圍繞起來的一篇歌頌春天的散文。黑板報右邊畫了一個大熱氣球,還有一些大紅花,裡面寫了有趣的數字對聯,比如:「花甲重開,更加三七歲月,古稀雙慶,又過一個春秋」,你能猜出這個老壽星多少歲嗎?右下角還一個小小的蝶戀花圖標。
黑板報一出來,同學們都來看了,有的說:「春天來!」有的說:「真漂亮!……」,還有的在猜老壽星的歲數。聽到大家的議論,我想起在出黑板報的時候……
我們剛出黑板報時,沒有分工,出沒有主題,耽誤了2天的時間,後來,我們分工找相關的資料,誰找圖片,誰找散文,誰找詩歌……一切安排妥當,我們的黑板報飛快地出好了。在我們出黑板報的時候,其他班上也在出黑板報,他們常常派出「小兵」到我們的「基地」偵察「情況」,有時還用什麼借尺子、粉筆的借口來看我們的資料,那麼我們也學他們的樣子去察看察看「敵情」,最後還使出了絕招――輪流站崗,看他們還敢不敢來偷看。
出完黑板報我明白了一個道理,不管做什麼事,都要准備充分,准備得越充分,事情就做得越好,快樂的力量就越大。
看著我們的勞動成果,大家都快樂地笑了。
㈦ 小學生元旦黑板報作文
2017年元旦黑板報:元旦的由來
"元"有始之意,"旦"指天明的時間,也通指白天。元旦專,屬便是一年開始的第一天。"元旦"一詞,最早出自南朝人蕭子雲《介雅》詩:"四氣新元旦,萬壽初今朝。"宋代吳自牧《夢梁錄》卷一"正月"條目:"正月朔日,謂之元旦,俗呼為新年。一歲節序,此為之首。";漢代崔瑗《三子釵銘》中叫"元正";晉代庾闡《揚都賦》中稱作"元辰";北齊時的一篇《元會大享歌皇夏辭》中呼為"元春";唐德宗李適《元日退朝觀軍仗歸營》詩中謂之"元朔"。歷來元旦指的是夏歷(農歷、陰歷)正月初一。在漢語各地方言中有不同叫法,有叫"大年初一"的,有叫"大天初一"的,有叫"年初一"的,一般又叫"正月初一"。 我國歷代元旦的月日並不一致。夏代在正月初一,商代在十二月初一,周代在十一月初一,秦始皇統一六國後,又以十月初一日為元旦,自此歷代相沿未改(《史記》)。漢武帝太初元年時,司馬遷創立了"太初歷",這才又以正月初一為元旦,和夏代規定一樣,所以又稱"夏歷",一直沿用到辛亥革命。中華民國建立,孫中山為了"行夏正,所以順農時;從西歷,所以便統計",定正月初一(元旦)為春節,而以西歷1月1日為新年。
㈧ 教育小學生的黑板報作文
這個寒假,我讀了《奧運精神 伴我成長》這本書,知道了奧林匹克運動的歷史與今天、奧林匹克與中國、奧林匹克精神和啟示等許多知識。
其中,最讓我感動的是這么一個故事:在第四屆倫敦奧運會的馬拉松比賽上,跑在前面的是義大利運動員多蘭多皮特里。其實先開始跑時,由於旅途疲勞,他居然向相反方向跑了,在觀眾的幫助下,他最終趕上來了,並且一直跑在前邊。但是由於天天氣炎熱,體力消耗太大等原因,他摔倒在半路上,但他沒有放棄,爬起來繼續跑。接下來的路程,觀眾們就看到這么一個動人的畫面:極度疲勞的他,一次又一次地跌倒在跑道上,又一次又一次地掙扎著爬起來。觀眾們被他的這種精神感動,為他鼓掌,為他歡呼。然而,在離終點不遠時,當他再一次跌倒後,再也沒能爬起來。由兩位好心的觀眾扶著,一步一步艱難地挪到了終點。雖然皮特里沒有獲得冠軍(因為奧運會組委會有明確的規定,選手必須靠自己的力量單獨完成比賽),但他的名字仍被載入了奧林匹克運動的史冊,他被稱為是奧運史上最頑強的人。
是什麼使皮特里一次又一次地跌倒,又一次又一次地爬起來?是什麼使皮特里在極度疲憊的情況下,第一個走到了終點?不是別的,靠的是堅強的意志和頑強拼搏、永不放棄的精神!
然而,我們小學生平時在家裡都是「小皇帝」、「小公主」,過著「衣來伸手,飯來張口」的生活,遇到一點小困難,就猶豫了,退縮了。這怎麼行呢?要知道,我們這些花朵是祖國的未來,現在這么一點小苦頭都吃不起,將來用什麼來建設家鄉,建設祖國?
由此,我想到了自己,我自認為自己也算比較刻苦的,但是對照英雄,我覺得還做得不夠。冬天怕冷,老縮在被窩不肯起床;夏天太熱,老要開空調;作業怕困難,碰到難題不肯鑽研等等。我想起有一個冬天,我應該到老師那寫毛筆字,但是看看天氣這么冷,手都凍僵了,還怎麼寫字?我就退縮了,盡管爸爸媽媽一再勸我,老師還打了電話來叫我,我還是當了逃兵,現在想想真是不應該。
所以,要想長大成為一個有所作為的人,應該從平時的點滴做起,從小鍛煉自己,不怕困難,不怕挫折,做一個頑強拼搏、永不放棄的人。