『壹』 小學語文基礎知識整理：對聯
小學對聯
1、寫景類對聯
1、有山皆圖畫，無水不文章。
2、一畦春韭綠，十里稻花香。
3、一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
4、佛腳清泉，飄飄飄飄，飄下兩條玉帶。
源頭活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠。
5、清風明月本無價，近水遙山皆有情。
6、霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。
7、松竹梅歲寒三友，桃李杏春風一家。
8、日照紗窗，鶯蝶飛來，映出芙蓉牡丹
雪落板橋，雞犬行過，踏成竹葉梅花
9、窗前鶯共語，簾外燕雙飛。
2、 愛國聯
1、青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。
2、一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親。
3、江河不洗古今恨，天地能知忠義心。
4、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳
家事國事天下事，事事關心
3、 學習做人的對聯
1、 盡力量為善，振精神讀書。
2、 吃過黃連苦，方知蜜糖甜。
3、德從寬處積，福向儉中求。
4、 室雅何須大，花香不在多。
5、 發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。
6、 刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。
7、 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
8、 與有肝膽人共事，從無字句處讀書。
9、 願乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
10、虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。
11、慎交遊，勤耕讀；篤根本，去浮華。
12、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
13、大海有實能容之量，明月以不常滿為心。
14、大處著眼，小處著手；群居守口，獨居守心。
15、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。
趣聯
1、 稻草捆秧父抱子，竹籃提筍母懷兒。
2、 千年老樹為衣架，萬里長江作浴盆。
3、 水近樓台樓近水，山環樹木樹環山。
4、 院滿春光春滿院，門盈喜氣喜盈門。
5、 霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。
6、 靜泉山上山泉靜，清水池裡池水清。
7、 能文能武能創造，敢想敢為敢攀登。
8、 馬過木橋蹄打鼓，雞啄銅盆嘴敲鑼。
9、 開花芝麻步步高，出土甘蔗節節甜。
10、此木為柴山山出，因火成煙夕夕多。
11、松下圍棋，松子忽隨棋子落；柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸。
12、船載石頭，石重船輕輕載重；杖量地面，地長杖短短量長。
13、天作棋盤星作子，誰人敢下；地當琵琶路當弦，哪個能彈。
14、蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本；梅花桂花玫瑰花，春香秋香。
15、童子打桐子，桐子落，童子樂；丫頭啃鴨頭，鴨頭咸，丫頭嫌。
16、花甲重逢，增加三七歲月； 古稀雙慶，更多一度春秋。
17、水車車水，水隨車，車停水止； 風扇扇風，風出扇，扇動風生。
18、秤直鉤彎星朗朗，能知輕知重；磨大眼小條稀稀，可推細推粗。
19、日照窗紗，個個孔明諸葛亮；雪飄梅嶺，處處香山白樂天。
20、貴有恆，何必三更起五更睡；最無益，只怕一日曝十日寒
21、將眾山移開，東海在前，昆侖在後；讓一閣獨立，清風有主，明月有家。
5、 春聯
1、雪裡江山美，花間歲月新
（紅梅報春）
2、四海皆春春不老，九州同樂樂無窮
（普天同慶）
3、風流人物數當代，大好春光看今朝
（人傑地靈）
4、稻花鋼花科技花萬花競艷
農業牧業工商業百業興隆
（日新月異）
5、日月潭碧波凝翠台灣骨肉日日思歸盼統一
揚子江熱浪含情大陸同胞天天翹首望團圓
（春回華夏）
6、 歌樂山下悟道，渣滓洞中參禪
7、 看洞中依然舊景，望窗外已是新春
（苦盡甜來）
8、 兩個天窗——出氣，一扇風門——伸頭
（樂在其中）
9、 洞中才數月，世上已千年
（扭轉乾坤）
10、 大地播春光山青水綠
神州增秀色萬紫千紅
（春滿人間）
11、問如畫江山九州壯錦誰鋪就，
聽由衷贊語萬里春風黨引來（紅心向黨）
12、滾滾春潮千帆競發，融融春色萬木爭榮
（乘風破浪）
13、滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來
（大地春回）
14、春風送暖百花艷，特色興邦萬戶歌
（春來喜氣）
15、時雨一犁遍地禾苗爭茁壯喜迎丙戌千家富
春風幾度滿園桃李斗芳菲極目江山萬木榮
（春風化雨）
16、天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門
17、人旺財旺家家旺，福添壽添歲歲添
18、家居綠水青山畔，身在瓊樓玉宇中
19、聞雞起舞春光回大地，躍馬爭春喜氣到人間。
20、春滿書香門第，福系金粉世家
『貳』 小學語文第12冊中的對聯
刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花
稻草捆秧父抱子，竹籃提筍母懷兒
松下圍棋,松子忽隨棋子落； 柳邊垂釣,柳絲常伴釣絲懸
船載石頭,石重船輕輕載重；仗量地面,地長仗短短量長
花甲重逢,增加三七歲月；古稀雙慶,更多一度春秋
水車車水,水隨車,車停水止；風扇扇風,風出扇,扇動風生
『叄』 在小學語文學習中,給你留下印象最深刻的一副對聯是
印象最深刻的一副對聯是：
海納百川，有容乃大；
壁立千仞，無欲則剛。
這副對聯闡述了我們接人待物的態度：必須有大海一樣的胸懷，對人有所寬容，兼聽各種不同的意見，從善如流。也說明了我們立身行事的原則：要成就一番事業，應像千仞石壁，排除一切私心雜念。
『肆』 小學語文對聯題
財源廣進通四海
生意興隆達三江
『伍』 小學語文書中的對聯
文中?
我只知道六年級上八單元日記月累有
松柏風度
梅竹情操
格超回梅以上
品在竹之答間
竹開霜啟翠
梅動雪前春
吾愛松柏梅蘭友
任爾東西南北風
品若梅花香在骨
人如秋水玉為神
虛心竹有低頭葉
傲骨梅無仰面花
學翠竹到老虛心留勁節
敬蒼松久經風雨不知寒
『陸』 對聯，小學語文對聯知識點
對聯，雅稱楹聯，俗稱對子。它言簡意深，對仗工整，運用對偶的修辭手法內，平仄協調，是容一字一音的漢語言獨特藝術形式。對聯的主要特點是：
字數相等，斷句一致；
平仄相合，音調和諧。傳統習慣是「仄起平落」；
詞性相對，位置相同；
內容相關，上下銜接。
『柒』 小學語文對對聯
天對地，雨對風。大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹
秋月白
晚霞紅 （紅對白，綠對紅）
水繞對雲橫
雨中山果落
燈下草蟲鳴
『捌』 小學語文書上的對聯有哪些急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
文中？
我只知道抄六年級上八單元日襲記月累有
松柏風度
梅竹情操
格超梅以上
品在竹之間
竹開霜啟翠
梅動雪前春
吾愛松柏梅蘭友
任爾東西南北風
品若梅花香在骨
人如秋水玉為神
虛心竹有低頭葉
傲骨梅無仰面花
學翠竹到老虛心留勁節
敬蒼松久經風雨不知寒
『玖』 小學語文積累：對聯大全100句
願乘風破萬里浪甘面壁讀十年書
聯語字里行間滲透出作者早年滿懷豪情，壯志凌雲的胸懷。上聯一個「乘」字，一個「破」字，展示了作者樹立遠大的志向，非凡氣概；下聯的一個「面」字，一個「讀」字，寫出了作者苦讀求知，不懈追求的治學精神，一揚一抑，准確地刻畫了作者的內心世界。
與有肝膽人共事從無字句處讀書
與有肝膽人共事",就是要與有膽有識,重感情,講義氣的人共事,結合朋友.「從無字句處讀書」，不是讓我們不讀「有字句」之書－－畢竟讀書是我們獲取知識、增長才幹最快捷最有效的途徑之一。而是勸我們不要讀死書、死讀書，要在「無字句」的地方，也努力讀出「有字句」的內容來。在這句話中，「讀書」已經引申為「學習」的涵義。就此而言，「從無字句處讀書」，應該是在實踐中將書本上的知識消化、吸收、提高的一個過程.
虛心竹有低頭葉傲骨梅無仰面花
意思是竹子內心謙遜才向人虛心低頭,梅花高傲不屈從不仰面拍馬逢迎。此聯以物喻人，托物言志。抓住梅竹特點，展現人的美好心靈。上聯「有低頭葉」，指竹不倨傲自矜，虛心有節。下聯「無仰面花」，指梅不媚俗向上的骨氣品格。此連語言朴實，構思巧妙。寓意深刻，對仗精工，堪稱佳作。
海納百川，有容乃大壁立千仞，無欲則剛
林則徐任兩廣總督，查禁鴉片時期，曾在自己的府衙寫了一幅對聯：「海納百川有容乃大；壁立千仞無欲則剛」這幅對聯形象生動，寓意深刻。上聯諄諄告誡自己，要廣泛聽取各種不同意見，才能把事情辦好，立於不敗之地；下聯砥礪自己，當官必須堅決杜絕私慾，才能象大山那樣剛正不阿，挺立世間。