① 如何寫好一篇規范的小學英語作文
英語作文與語文的作文一樣，在考試中所佔的分數比例是最大的，如何寫好一篇英語作文呢？這個需要同學們在平常的生活中的不斷積累。
英語寫作是言語使用的一個緊要方面，也是言語才能測定的緊要手腕，權衡小學生英語寫作程度的規范便是看其能否能用學過的言語資料，語法知識等用文字的方式來表達描繪。
口語言表達普通分為三個進程：思想、組織、表達。先是思想，把要寫的東西在腦中思考，這往往是一般的，孤立的少許素材，很混亂瑣碎；因而要對此實行組織，把這些思想作出整理，使其條理、零碎化，但這還是較粗糙的，能夠還有少許用詞不妥或言語錯誤；最終才是表達，把組織過的資料認真琢磨，確定了再落筆成文。
在撰寫時要留意主謂語相同，時態照應，用詞貼切等，這就是寫作。上述的三個進程，最難的就是第三個進程，這需求我們有較好的語法知識，掌握一定數目的句型，習氣用語，純熟的寫作技術，這樣才幹寫出通暢生動的文章來。
首先要搞好閱讀。閱讀是寫作的根底，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭言語的才能也就越強。因此要寫好英語先要讀好英語，在言語學習方面狠下苦功，教科書要讀透，由於教科書中的文章都是少許很好的範文，文筆流利，言語標准，出色的少許課文段落要背誦。再就是要實行少量課外閱讀，並記住少許好文章的篇章構造。
其次，要增強練詞造句的鍛練。詞句對作文十分於造房的資料，小學生英語口語練習無好資料就造不出好房子。平常在學習閱讀時要留意搜集積聚，把好的詞語、短語、句型做好筆記。平常在練習中的錯誤也要做好記載，再對照正確句子，使地道的英語句子好像要求反射，落筆就對。
還有，要理解英語寫作的不同體裁與格式。能夠先看一本說明英語寫作入門的書，對英語寫作有一個初步的概念，如怎樣寫談論文，如何提出論據，如何展開，如何確定重心句；又如，英語信的格式，如何按照不同身份寫不同完畢語等，接著按照不同的體裁實行寫作練習。
要養成記英語日記勤練筆的好習氣。常常用英語記日記，小學生英語學習經驗等於天天在練筆，這無疑是進步英語協作的卓有成效的好方法。在記日記時，不必總是用容易句，要無意識地用少許好的片語、句型、關聯詞和復合句等，使文句更優美生動。還有要依據標題或所給情形寫文章練筆。寫好後對照範文，找出差距，接著再練習，這對進步英語作文也很有協助，在游泳中學會游泳，唯有多練習才幹練好。
總之，平常學習言語素材積聚多了，體裁格式記住了又常常練習不停進步，到作文下筆時就會隨心所欲，瓜熟蒂落。
② 怎樣教小學生英文的書寫格式
先教26個字母的大小書寫，字母位置，所佔格數都要明確。
每句開頭字母大寫，名字開頭也要大寫，國家地區名字開頭字母大寫。
最好找範文，有英文格的最好，讓學生多練習即可。
③ 小學英語作文怎麼寫
小學的只要句子翻譯，上下句順暢就好
④ 小學英語作文怎麼寫. 需要6句話
I'm going to be an artist. And I am going to move
somewhere quiet. France sounds like a country that I could enjoy. How am l going
to be an artist? First, I am going to be a student at an art school in Beijing.
Then I am going to France. I can find a job about art. I can save some money.
Next I can hold an art exhibition. Because I want to be rich and buy a house
which I want to live in. This is my dream job.
⑤ 怎樣寫小學英語作文
[怎樣寫小學英語作文]我們總說寫好作文，但自從有一次我聽了北京新東方老師講的考研作文課之後，受到了一點啟發，那就是作文是抄的，不是寫的，怎樣寫小學英語作文。因此我在這里給它起了一個名叫Copy作文。在課堂上我總說大家要Copy 好。因為有句古話，漢語作文老師也說，就是天下文章是一家，你抄我來我抄他。同樣的道理。英語作文也是這樣。而英語作文要抄好是更要講技巧的，也更加是要去抄。因為，我們學習的是非母語，不是從小聽慣了的，甚至是有些句子，有一些說法是我們壓根就沒聽過的，所以大學英語專業要開視聽課，去學習地道的外語。那麼你就要踏下心來，虛心的去抄去學別人的說法，別人的寫法。可是顯然，看到好的作文，抄是有這樣幾種的：一種是考試的時候偷偷拿出來看看，另一種是抄到自己的積累本上，還有一種是背下來，抄到自己的腦袋裡。這三種，究竟哪一種最好，哪一種最實用，請你用你這幾年來受過的教育來思考一下，我相信，不難看出，第二.三種才是可行的。既然你現在也開始覺得抄作文是必要的，那麼下面我就從幾個方面來說說如何才可以抄好作文。首先，是要准備一個積累本，這個本是要跟隨你一輩子的，甚至是要傳給你的子孫後代的（如果你有這個打算的話）。這個本從前往後寫，是用來記錄你認為好的用得上的句子（一行只寫一句，並要寫上漢語翻譯）和值得記錄的文章（當然是英語的了）。這個本從後往前寫要記錄你認為有用的單詞，每行只寫一個單詞和漢意（就像正式聽寫那樣寫）。這個本要每周翻看，至於你怎樣看，那是你的自由啦，但貴在堅持。這個寫好作文的方法是高手們常使用的，如果你認為你是高手，就請使用吧。其次，這個方法是更高的高手使用的，就是每課背下來兩頁課文。看似簡單，但是要達到會默寫呀(怕了吧!)。當然有一些誓死要成為語言學家的同學還可以將一些你認為好的文章也背下來。最後，就是注意細節，比如書寫工整，標點符號，問句的使用，時態的使用。這一點看似簡單，卻往往最易丟分。只有The best 高手才可以不丟分，你可以么？說了這么多，只有能夠做到的同學才是最棒的，加油吧！不少學生反映，對寫英語作文很苦惱。有的同學說：面對老師布置的作文題，常常兩個小時都過去了，還一個字也寫不出來……下面這些方法對這些同學或許會有幫助。一、提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家葉聖陶先生指出：寫任何東西決定於認識和經驗，有什麼樣的認識和經驗，才能寫出什麼樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文。二、把認識結構作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想像，培養情感，鍛煉意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構；五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調遣語言。學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志，作文指導《怎樣寫小學英語作文》。四、作文大目標的逐年級分解：一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五年級綜合，六年級提高。五、實施五項訓練根據認識是作文的核心這一原則，圍繞這個發展學生心理機制的核心，扎扎實實地進行了五項訓練：（一）、字詞訓練。學習掌握大量字詞。掌握運用字詞的金鑰匙：聯系自己熟悉的事物；聯系自己生活實際；聯系自己學會的語言及字詞知識。運用十引說的方法，把字詞學習與說話訓練相結合。十引說是：1、分析字形；2、利用教具；3、憑圖學詞；4、組詞擴詞；5、選詞填空；6、詞語搭配；7、調整詞序；8、觸景用詞；9、詞語分類；10、聯詞成句。豐富了說話訓練內容，使自己積累大量會說會用的字詞，為寫作文打下堅實基礎。（二）、句子訓練。只要是一個句子，都包括兩個方面：一是說的人、事、物、景，二是說目的。可有些教師指導學生說一句話時，沒有很好憑借圖畫和事物，認真教學生觀察、認識、分析、表達的方法，只是拿出一張圖或一事物讓學生說寫一句話，學生不知道為什麼要說寫一句話，怎樣說寫一句話，說寫一句什麼句型、什麼句式的話，導致作文中語調單一、呆板、不活潑生動。可以改讓學生憑圖、看物、對話、練習說寫一句時間、地點、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。學生才會在作文中運用不同句型、句式，表達不同的思想、感情、態度、目的。（三）、段的訓練。結合八種段式：以事物發展為序段，時間先後為序段，空間變換為序段，總述、分述結構段，因果段、轉折段，遞進段，並列段。以此認識客觀事物的發生、發展規律。不論哪種段式，都是記敘事物的發展和人們對事物的認識，即段的內容，段的中心。它和一句話一樣，也是對人、事、物、景的敘述，也是表達一個意思。只不過是把一句話進一步說得更清楚、更深刻。（四）、篇章訓練。篇是由段組成的。通過對審題、立意、選材、謀篇、定法、用語的知識與方法，通過記敘、描寫、抒情、議論四種表達方法，文章開頭與結尾、過渡與呼應方法，各種文章體裁的知識與方法。學會寫中心明確，意思完整，詳略得當的記敘文和應用文。（五）、生活現場訓練。採用生活現場訓練，更好地體會從內容入手寫作文。通過各種作文教學活動，如確定中心討論會、選材討論會、作文會診會、小諸葛審題會、妙用詞語比賽會，從活動中生動具體地學到作文知識與寫作文的方法。另外，還可開展各種校內外活動，如跳繩、拔河、踢毽、球類、背書比賽，從而學會如何寫比賽作文；開展校內外義務勞動，學會如何寫勞動場面；舉行詩歌朗誦、講演會，學會如何寫會議場面及會議上的見聞；通過參觀訪問，瀏覽名勝古跡，學會如何寫參觀訪問記、游記。學習觀察方法，留心周圍的事物、事件，處處留心皆學問，人情練達即文章。通過現場生活作文，進一步認識到：生活是作文的沃土。從而學會寫真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培養良好的文風〔怎樣寫小學英語作文〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
⑥ 英語作文格式
英語作文的書寫格式·英文書寫和移行
班級class
姓名name
英文書寫應符合書寫規范，英文字母要寫清楚、寫整齊、寫美觀，字母的大小和字母之間的距離要勻稱。書寫應做到字形秀麗漂亮，通篇勻稱和諧。
寫英文字母要掌握正確筆順。如字母i，應該先寫下面的部分，然後再打點。有的學生卻按寫漢字的習慣從上到下寫，寫快了，就會把點和下面的十筆連在量起，顯得十分別扭。字形t應為兩筆。不少人卻將兩筆合成一筆，看上去不像t，倒像l或是e，難以辨認。另外，把r寫成v，把q寫成把g，把k寫成h等等，都是中學生書寫中常見的毛病。
不少人在四線三格的練習紙上書寫尚有規矩，能按字母的占格、高低和大小要求書寫，但在白紙或橫線紙上書寫，卻顯得十分幼稚拙劣。字母或跳上跳下，或一律寫成同一高度，占上中兩格的字母與佔中下兩格的字母完全沒有高低之別。這些現象都要防止。
另外，書寫時還要注意詞與詞之間要保持一定的距離，不能緊靠在一起。字母之間的連寫也應該按照習慣，不能隨意亂來。
在一篇字數有限的作文里，我們還要注意盡量不把一個單詞拆開移行。萬一要移行，則必須以音節為單位進行，如revolution這個詞，依照音節移行的原則可以按re-，revo-,
revolu-這幾種方法移行。在移行時，我們還應特別注意以下幾點:
1.
單音節詞不能移行，即使是字母較多的單音節詞，如through等也不能例外。
2．縮略詞如Mr.，Dr.等不能和後面的名字拆開移行。
縮略的專用名詞如U．K.，U．S．A等也不能拆開移行。
3．時間、量度及貨幣單位應視為一個整體；不能分開移行。如；
11：00P.M.應寫在一行內，不能將11：00和P．M．分開移行；寫38℃時，不能將36和C分開移行。
4．由「年、月、日」表示的日期，如果必須分開移行只能將「月、日」與「年」分開。如January
6，1980不能將January和6分開移行，但可以把January
6，和1980分成兩行。
5．含雙寫輔音字母的單詞，在移行時要將輔音字母拆開。如better可拆成better，necessary可拆成necessary。
但如果雙寫輔音字母屬於詞根，後面又加了後綴，就不能將兩個輔音字母拆開。如drill加上-ing後構成了drilling，就不可以將它拆成成dril-ling，而只能拆為drilling。
⑦ 小學英語作文怎麼寫 要有中文
小學英語作文怎麼寫
如何提高寫作能力：
一，閱讀與摘記
這里的閱讀不僅僅是指課內的閱讀，更不等同於語文課本的學習，還包括大量的課外閱讀。只憑借語文課內的閱讀，是難以滿足積累語言材料的需要的。
二，觀察與思考
寫作源於生活。我們身邊每天都在發生著不計其數的新鮮事，可惜，有些同學對此視而不見，聽而不聞。可見，無材可寫的根源是不善於觀察。同學們觀察時應調動一切感官，充分運用視覺，聽覺，觸覺，味覺，嗅覺，進行細致的觀察。
三，每日一憶，每周一記
堅持寫日記確實能有效地提高同學的寫作能力，但也會給同學造成較重的課業負擔。"每日一憶"改"記"為"憶"，只要求同學在入睡前，把一天中經歷的事回想一下，把有意義的事情挑選出來，想想可以寫成什麼文章。
四，文章的修改
文章自己改，進步更顯著。好文章是改出來的，"改錯先於求美"，寫作之道總是"先求其通次求其美"，學會自改作文則更是有益一生的事。寫作上必須努力通過各種途徑，培養的主體意識，提高自主寫作的能力和創新能力。
⑧ 小學六年級英語作文「我的假期」要以書信的格式寫
樓上英文能力我有所保留。。。
Dear Sir/Madam:
It is with great pleasure I write to you regarding my most enjoyed summer vacation. I hope all has been well for you and nothing less happy.
I had travelled all over China in July, and it was a truly eye-opening experience; from the most regal to the most humble, I had seen all faces of society and humanity. I had witnessed the Palace Museum in Peiping and the Great Wall, and the Chinese Culture never fails to leave impression, which, I am assured by my most experienced tour guide, will last with me for my life.
Yours truly,
署名
日期
⑨ 小學英語作文寫作方法
俗話說「天下文章一大抄」，英語易如此
我們八年級下有文章是關於健康回的3a和reading都有答，九年級的也有一篇reading
（標題好像叫...taste
good），在這些篇目里整合一下來寫作文，可以從正反（反：油炸之類的壞處）兩方面來寫就差不多ok了，由於網上的可能會超出我們的尺度，這方法比上網找文章管用多了。經典句子就搜索一些關於飲食的格言
置於給一個主題這個，由於是具體情況具體解答，只要想辦法把它的內容往學過的東西上套用就行了。拿高分的話建議多背些片語，如問你怎麼學英語時可以用上put
one's
heart
into
sth.